2024年秋季學(xué)期新人教版地理7年級(jí)上冊(cè)課件 第1章 地球 1.3.1 地球的自轉(zhuǎn)_第1頁
2024年秋季學(xué)期新人教版地理7年級(jí)上冊(cè)課件 第1章 地球 1.3.1 地球的自轉(zhuǎn)_第2頁
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文檔簡介

1.3.1地球的自轉(zhuǎn)在美國得克薩斯州最大城市休斯敦,許多居民不顧14個(gè)小時(shí)的時(shí)差,當(dāng)?shù)貢r(shí)間4日早早起床觀看北京冬奧會(huì)開幕式直播,對(duì)開幕式的壯觀場(chǎng)景嘖嘖驚嘆。運(yùn)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),說出地球的自轉(zhuǎn)方向、周期。結(jié)合實(shí)例,說出地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的主要自然現(xiàn)象及其對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。

在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,地球在轉(zhuǎn)動(dòng),是一個(gè)普通常識(shí),但是證明地球在轉(zhuǎn),卻是一個(gè)特別艱辛的過程。

古代的西方人們從直觀的感覺出發(fā),覺得地球是靜止不動(dòng)的。日月星辰圍繞地球旋轉(zhuǎn),由此形成了東升西落的景觀。公元前4世紀(jì),古希臘哲學(xué)家亞里士多德?lián)颂岢隽俗钤绲牡匦恼f。

公元2世紀(jì),希臘著名天文學(xué)家托勒密在亞里士多德等人的基礎(chǔ)上,做了系統(tǒng)的總結(jié)和提高,進(jìn)一步完善了地心說。由于亞里士多德和托勒密的聲望,加上這種理論迎合了后來羅馬教廷的宗教思想,地心說整整統(tǒng)治歐洲達(dá)1000多年之久。

16世紀(jì)初,杰出的波蘭天文學(xué)家哥白尼經(jīng)過近40年的觀測(cè)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)托勒密的地心說有根本性的錯(cuò)誤,提出了一種全新的宇宙理論一日心說。哥白尼覺得,處于宇宙中心的不是地球而是太陽,地球和別的行星一道繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn),只有月亮繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)。日月星辰每天東升西落是由于地球的自轉(zhuǎn)所引起的。今天,我們知道地球自轉(zhuǎn)的同時(shí),還圍繞著太陽公轉(zhuǎn)。地球繞著地軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)稱為地球自轉(zhuǎn)。自西向東1天,約為24小時(shí)結(jié)合P11圖文資料回答右側(cè)問題1.地球自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)

你能用地球儀演示地球自轉(zhuǎn)么,并觀察從地球儀不同角度來看,地球自轉(zhuǎn)的方向的特點(diǎn)?自西向東(北逆南順)(2021八年級(jí)練習(xí))下面四幅圖中,地球自轉(zhuǎn)方向正確的是(

A.B.C.D.D地球自轉(zhuǎn)的意義地球上為什么有晝夜?2.地球自轉(zhuǎn)的意義黑夜地球是一個(gè)不透明球體白天被太陽照亮的半球是白晝未被太陽照亮的半球是黑夜在任何時(shí)刻,太陽光只能照亮地球的一半晝半球和夜半球的分界線被稱為晨昏線假如地球是一個(gè)透明球體還會(huì)有晝夜現(xiàn)象嗎?地球自轉(zhuǎn)的地理意義甲1.甲地是不是永遠(yuǎn)處于黑夜?乙2.甲地和乙地,誰先日出?地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生時(shí)差新疆人看北京奧運(yùn)會(huì)開幕式,天還亮的哩——在美國得克薩斯州最大城市休斯敦,許多居民不顧14個(gè)小時(shí)的時(shí)差,當(dāng)?shù)貢r(shí)間4日早早起床觀看北京冬奧會(huì)開幕式直播,對(duì)開幕式的壯觀場(chǎng)景嘖嘖驚嘆。拓展:時(shí)差的計(jì)算地球自轉(zhuǎn)一周約為24小時(shí),轉(zhuǎn)過360?即15?/h換言之,經(jīng)度差15°就產(chǎn)生1h時(shí)差晝夜現(xiàn)象晝夜交替日升日落時(shí)間差異地球不透明不發(fā)光地球自轉(zhuǎn)晨昏線上東方日出早地球自轉(zhuǎn)的地理意義

閱讀地球自轉(zhuǎn)示意圖,完成1-4小題。1.下面關(guān)于地球自轉(zhuǎn)敘述正確的是()A.地球自轉(zhuǎn)是繞著太陽轉(zhuǎn) B.地球自轉(zhuǎn)方向是逆時(shí)針C.日本時(shí)間比中國早 D.地球自轉(zhuǎn)帶來四季變化2.地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間約為(

)A.12小時(shí) B.20小時(shí)

C.24小時(shí)

D.48小時(shí)CC謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

3.上海的小朋友通常上學(xué)都比烏魯木齊的小朋友要早,這是由于(

)A.地球自轉(zhuǎn)造成兩地時(shí)間的差異 B.上海小朋友比烏魯木齊小朋友勤奮C.地球公轉(zhuǎn)造成兩地季節(jié)差異 D.兩地氣候不同4.我們每天自東方迎來黎明的曙光,由西方送走黃昏的落日,這是由于地球(

)A.自西向東公轉(zhuǎn)

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