2023七年級英語下冊的教學計劃

2023七年級英語下冊的教學安排

制定工作準備的過程是個思索的過程，制定好工作準備以后，在心中

根本上對某個工程已經(jīng)有譜了，〃心中有數(shù)〃了。這里給大家共享一些

關(guān)于2023七年級英語下冊的教學準備，便利大家學習。

2023七年級英語下冊的教學準備1

一、班級現(xiàn)狀分析

本學期我擔當七年級X、X班的英語老師。七年級X班由一位學生組

成，_位女生，_位男生。七年級X班由一位同學組成，_位女生,

一位男生。學生來自各個不同的學校，有的來自試驗小學，有的來自

周邊社區(qū)學校，有些來自縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。學生的行為習慣及學習習

慣參差不齊，給班級的管理帶來必需的難度。

二、學情分析

從學生的入學編班考試成果來看，雖然大局部學生在小學已接觸過英

語，但學生以前不大重視英語，且他們來自不同的學校，要求不同,

他們的英語學習水平也不盡一樣。局部學生出現(xiàn)了緊要的偏科現(xiàn)象,

主要表此時此刻數(shù)學和英語上，尤以英語最為明顯。101分的題目，

很多同學不及格甚至只考了三四特別，學習形勢特殊嚴峻。

三、教材分析

本冊七年級教材共分12個單元，前3個單元為預備單元，后面正式

篇有9個單元，每單元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三局部。

預備單元旨在做好小學英語與初中英語的連接與過渡，主要通過對字

母的學習開展音標教學，為今后的語言學習打下良好的根底。

Unitl-Unit9主要是通過設(shè)置每個單元不同的話題，了解該話題的語

言功能，理解句子的構(gòu)造和理清語法工程，積累詞匯，不斷穩(wěn)固所學

學問，到達對語言學問活學活用的目的。

四、教學措施

七年級是英語學習的根底階段，也是養(yǎng)成好習慣的關(guān)鍵時期。根底打

不好、習慣不良，干脆影響學生整個初中階段。所以做好七年級英語

的教學工作至關(guān)重要。對此我制定以下措施：

1、落實好教學常規(guī)，努力提高教化教學水平。做到謹慎備課、上課，

謹慎批改作業(yè)，加強學習，不斷反思自己的教學過程。

2、要把音標教學作為起始階段英語教學的重要內(nèi)容之一。音標教學

主要應通過效仿來進展，老師要供應大量的聽音、效仿、實踐的時機，

教給學生發(fā)音規(guī)律，特殊是元音字母和元音字母組合在開閉音節(jié)中的

發(fā)音，幫助學生養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣，讓音標學習貫穿于整個單詞教

學始終。

3、每天背誦課文中的對話及短文，要求學生背誦并默寫，造就語感。

每周依據(jù)所學單元話題，寫一篇小短文，不斷提高學生的寫作水平。

4、謹慎貫徹上課前的晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)視，保證晨

讀效果。

5、堅持單元檢測等形成性評價制度。每周對學生的學習狀況做一次

檢測，剛好了解學生的學習狀況，不斷調(diào)整教學思路，完善教學設(shè)計，

改良教學方法，使課堂教學更有針對性和實效性。同時也給學生檢驗

自己努力成果的時機，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找

出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學習氣氛，造就學生安康

向上的人格和競爭意識。

6、對后進生進展特地輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小

轉(zhuǎn)變中體會學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

7、合理劃分學習小組，開展小組合作競爭。依據(jù)學生性格特點和學

業(yè)水平表現(xiàn)，劃分6人合作學習小組。通過組內(nèi)競爭，組間競爭，同

號學生競爭，營造深厚學習氣氛，開展小組合作競爭。

8、要充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)，利用電子白板等多媒體教學軟件，探

究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改良學生

學習方式，提高教學效果。

2023七年級英語下冊的教學準備2

一、學生根本狀況分析

七年級新生思維迅捷，活潑好動，勤學好問。有些同學越學越有愛好，

踴躍性很高，但亦有個別英語根底薄弱的同學把這門課當成負擔，本

期要接受有效的教學措施，加強優(yōu)差生的輔導，全面提高教學質(zhì)量。

二、目的要求

1、依據(jù)學生的特點以及英語學習的規(guī)律，接受有效的教學手段和教

學方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。

2、本學期要著重留意造就學生良好的學習習慣（包括預、復習習慣,

書寫、朗讀習慣，及語言行為習慣），以保證課堂大容量、高密度、

快節(jié)奏訓練的綻開。還要留意造就學生的自學實力，在以前的根底上,

指導及鼓舞他們多運用工具書。

3、從學生實際啟程，充分發(fā)揮學生的主體作用，進一步加強對學生

的學法指導。

4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段，留意現(xiàn)代技術(shù)與學科之

間的整合，多設(shè)計教學情景，以練為主的原那么，抓好根底訓練，留

意造就學生干脆用英語表達思想的實力，擴大課堂容量，提高課堂效

率。

5、謹慎鉆研教材，駕馭每單元的教學目的和要求，正確地把握教材

的'重點和難點，依據(jù)的學生年齡特點及班級的實際狀況，細心設(shè)計

教學程序，選擇適當?shù)慕虒W方法，寫出各單元中的每課教案。

三、具體措施

總原那么：提高課堂利用率，有效利用課堂時間。盡可能地挖掘優(yōu)等

生的潛力，促使其提高。對于成果較弱者，針對性地進展幫補，并通

過優(yōu)等生的幫助促其進步。

1、在課堂上表達學問的梯度，擴大照看面。

2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環(huán)節(jié)，讓

他們能養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。

3、實施〃一幫一〃活動，讓成果好的同學帶動差生，同時亦監(jiān)視差生

每天的作業(yè)完成狀況和背誦狀況。

4、建立英語學習小組，并以小組為單位開展〃每日一讀〃的活動。同

時，整合家長的力氣，讓家長在周末期間監(jiān)視學生聽磁帶、讀課文。

5、每天利用固定時間進展閱讀訓練，使學生能盡快駕馭閱讀技巧，

造就閱讀愛好，從整體上提高學生駕馭語言學問的實力。

2023七年級英語下冊的教學準備3

一、本學期的指導思想

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：

1、要面對全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的愛

好，幫助他們建立學習的成就感和自信念，造就創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計目標，表達靈敏開放，目標設(shè)計以學生技能，語言學問，

情感看法，學習策略和文化意識的開展為根底；

3、突出學生主體，敬重個體差異；

4、接受活動途徑，倡議體驗參與，即接受任務型的教學模式，讓學

生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)

任務的目標，感受成功；

5、留意過程評價，促進學生開展，建立能激勵學生學習愛好和自主

學習實力開展的評價體系。

總之，讓學生在運用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅

僅是Learnero讓英語成為學生學習生活中最管用的工具而非累贅，

讓他們在運用和學習英語的過程中，體會到輕松和成功的快樂，而不

是無盡的擔憂和恐驚。

二、所教班級學生根本狀況分析

本屆七年級五班和六班的學生和以往初二學生相比在英語根底方面

很薄弱，由于英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面根本

上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有駕馭好。經(jīng)過上學期

我們幾位英語老師的不懈努力，學生的根底學問得到了加強，學習看

法也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。

另外，學生在情感看法，學習策略方面還存在諸多須要進一步解決的

問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正相識到學

習英語的目的在于溝通;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)

同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒

有準備性和策略性;不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學問的穩(wěn)固

和積累。

三、七年級下冊英語教材特點

初中英語其次冊（下）主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國

家的文化背景和風俗習慣，教材通俗易懂，旨在使初二級學生根本能

用英語進展簡潔的溝通。

四、七年級下冊英語教學目標。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的

故事。能與老師或同學就熟悉的話題（如學校、家庭生活）交換信息。

能讀懂小故事及其他文體的簡潔書面材料。能參照范例或借助圖片寫

出簡潔的句子。能參與簡潔的角色扮演等活動。能嘗試運用適當?shù)膶W

習方法，克制學習中的困難。能意識到語言交際中存在文化差異。

2023七年級英語下冊的教學準備4

一、抓好英語的常規(guī)教學，確保根底學問過關(guān)

（一）單詞過關(guān)利用自修時間、早讀時間，由科代表主持聽寫、默書。

（二）詞組過關(guān)

1、把學過的詞組歸納，便利學生記憶。

2、用詞組造句和中譯英訓練。在各個教學班內(nèi)進展競賽。

3、句型過關(guān)組織學生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學習氣氛，

同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。

4、課文過關(guān)把課文分段，按學習組為單位，進展朗讀競賽，對學過

的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。

二、抓好語法學習

1、駕馭形容詞、副詞的,比擬級和級的構(gòu)成和用法。區(qū)分單音節(jié)詞和

多音節(jié)詞的構(gòu)成，規(guī)那么和不規(guī)那么變更。

2、學習一般過去時態(tài)，重點突破不規(guī)那么動詞。

3、學習過去進展時與此時此刻進展時的區(qū)分。

4、學習聯(lián)系詞的用法。

三、造就學生綜合運用學問的實力

每個單元圍圍著學問點反復訓練，層層滲透。每個單元完畢都進展測

驗，找出存在問題，剛好補漏補缺。

四、抓好閱讀實力

造就每周規(guī)定學生閱讀三篇短文，帶著問題閱讀，閱讀之后要回答下

列問題。

五、造就學生寫作實力

逐步創(chuàng)作一些簡筆畫要學生寫出他們的動作編成故事，逐步造就他們

看圖寫話的實力。

六、促進全體同學共同進步

抓尖子造就，努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作，促進全體學生共同進步。

1、指定學習成果好的學生利用業(yè)余時間多讀和多做課外書，每月進

展一次學問競賽，評出級組學習踴躍分子。

2、多關(guān)懷后進生的思想和學習，平常要檢查和督促他們的作業(yè)剛好

賜予他們幫助。

2023七年級英語下冊的教學準備5

一、學生根本狀況分析

七年級一班共有學生45人，這屆學生英語根底不是很好，學生從小

學到初中，是一個極大的轉(zhuǎn)折點，包括從心理上和身體上的。但本班

學生還比擬活潑，比擬愛學習，面對新的學校，新的班級，新的老師，

所以對英語學習還是有著深厚的愛好，也帶著盼望和幻想，盼望這是

一個極好的起先。

二、本學期教化教學內(nèi)容及教材分析

新目標（新版）七年級英語（上冊）有3個預備篇單元和9個正式篇單元,

一共是12個單元。本次教材是改版后的第一屆，此時此刻教材學問

體系比擬集中，每個單元每節(jié)學問點都支配必需的根底練習，這樣對

穩(wěn)固學生學問有著很大的幫助。

三、本學期的教學重、難點可以分為兩大塊來看

語法學問點

1、一般疑問句及答復；

2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞

3、名詞復數(shù)的變更；

4、方位介詞；

5、特殊疑問句的構(gòu)成、答復和對劃線局部提問

6、實義動詞的第三人稱單數(shù)及變更；

7、名詞全部格；

8、一般此時此刻時。

9、時辰表達法。

四、本學期將接受的教化教學方法

英語的教化教學方法很多，各有優(yōu)、缺點，我們可以針對不同的狀況

接受不同的教學方法來加以彌補。針對我教的班級，本學期本人準備

用以下方法對他們進展教化教學：

1>用英語教英語(TeachEnglishinEnglish);

英語終歸是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合實

力，在教學的過程中須要對學生的聽、說、讀、寫、譯的實力進展很

多的訓練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學生進展各種

實力的訓練。

2、用英語想英語(ThinkEnglishinEnglish);

用英語想，也就是用英語思索。學英語而不用英語思索，必需學不好。

用英語思索就是在用英語進展表達和理解時，沒有本族語思索的介入,

或者說本族語思索的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、

嫻熟的境界和標記。

3、背誦和多種練習結(jié)合

實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結(jié)合，乃是對于一切

各不一樣條件下的英語教學的普遍有效的方法。

4、針對不同的教學內(nèi)容接受不同的教學方法；

英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，假如對每

一項內(nèi)容