鄂西南三校合作體2025屆高二生物第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

鄂西南三校合作體2025屆高二生物第一學期期末聯(lián)考模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于種群密度的有關推測，錯誤的是（）A.田鼠的種群密度越大，受食物短缺的影響越大B.氣候因素對種群的作用強度與種群密度有關C.鳥類種群密度較低時種類互助行為對種群發(fā)展有利D.梨樹種植密度不同時，單位面積梨的產量可能相同2．利用小鼠進行特異性免疫研究時，進行了如下實驗：提取分離出對細菌X免疫過的小鼠甲和未對細菌X免疫過的小鼠乙體內的T細胞和血清，分別注入四組未接觸細菌X的小鼠體內，一段時間后，分別注入等量的細菌X，得到如下實驗結果，有關分析錯誤的是A.Ⅲ組、Ⅳ組在該實驗中起對照作用B.由該實驗結果可得出小鼠對細菌X的免疫為細胞免疫C.Ⅱ組與Ⅳ組相比，可知血清中的抗體不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖D.由Ⅰ、Ⅱ兩組實驗結果說明細菌X生活在小鼠的內環(huán)境中3．如圖為高等動物體內細胞與內環(huán)境進行物質交換的相關示意圖，有關敘述不正確的是（）A.內環(huán)境與I交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁B.②主要指泌尿系統(tǒng)排出代謝廢物的過程C.IV指皮膚，是人體最大的器官D.內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所4．如圖表示不同濃度生長素對某植物莖生長的影響，下列敘述中錯誤的是（）A.P濃度是該植物莖生長的最適濃度B.當生長素濃度高于P小于M時，莖生長仍被促進C.曲線表明生長素的生理作用具有兩重性D.當生長素濃度高于M時，該植物的根生長開始受到抑制5．在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果要研究被第二營養(yǎng)級羊同化的能量去向，不應包括下列選項中的（）A.羊的呼吸消耗量 B.羊的糞便量C.羊的生長量 D.部分死亡羊的重量6．下圖所示細胞有絲分裂一個細胞周期所用時間，下列說法正確的是（）

①甲→乙的過程表示分裂間期②乙→甲的過程表示分裂期

③一個細胞周期是指甲→甲的全過程

④一個細胞周期是指乙→乙的全過程A.①②③ B.①②④ C.③ D.④二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）閱讀下面的材料，完成（1）~（5）題。新型冠狀病毒是一種RNA病毒，表現(xiàn)出極高的傳染性和快速的人群間傳播能力。截至2020年11月12日，各國研制中的新冠疫苗超過200種，其中48種處于臨床試驗階段。除了傳統(tǒng)的滅活疫苗和減毒疫苗外，目前在研制中的還有基因工程重組疫苗、腺病毒載體疫苗、核酸疫苗（DNA疫苗、mRNA疫苗）等新的疫苗類型。我國在新冠疫苗研發(fā)領域處于領先地位。2020年2月21日，西湖大學周強研究團隊報道了新冠病毒表面S蛋白的受體結合結構域與細胞表面受體ACE2蛋白的結構，揭開了新冠病毒入侵人體細胞的神秘面紗。研究顯示，S蛋白是病毒識別宿主細胞受體的一種關鍵蛋白，與ACE2蛋白表現(xiàn)出較強的結合能力，目前各國多種疫苗的研究都是針對S蛋白進行的。傳統(tǒng)疫苗是用滅活或減毒的病原體制成的生物制品。軍事科學院陳薇院士團隊采用的路線是腺病毒載體重組疫苗。腺病毒是一種DNA病毒，毒性很弱，感染后一般不會出現(xiàn)嚴重癥狀。通過基因工程改造，使腺病毒攜帶能表達新冠病毒S蛋白的DNA片段，人接種疫苗后，改造過的腺病毒侵染細胞后不會在細胞內復制，但可以表達出S蛋白，誘導人體產生免疫反應。mRNA疫苗是一種新型核酸疫苗，目前全世界還沒有正式上市流通的案例。除了考慮穩(wěn)定性，mRNA疫苗遞送入細胞也是技術難點，這將直接影響疫苗的效應，目前常采用的方法是利用脂質體納米顆粒包裹mRNA（如圖）。一支疫苗從研發(fā)到上市通常需要經過8到20年的漫長歷程。為了應對新冠疫情，各國都采用了不同形式的應急途徑，安全高效的疫苗將是人類戰(zhàn)勝疫情的關鍵性武器。（1）在新冠肺炎的治療過程中，曾經嘗試過血清療法，即為患者輸入新冠肺炎康復者的血清，血清中含有________，有利于患者康復。（2）腺病毒載體重組疫苗的巧妙之處在于改造后的腺病毒進入細胞后________。S蛋白被________等抗原呈遞細胞識別后，傳遞給________細胞，通過特異性免疫，在體內產生________，并可長時間保留。當再次遇到相同抗原會迅速高效地產生免疫反應。若在接種該種疫苗前機體曾感染過腺病毒，則會使該種疫苗的有效性________。（3）包裹mRNA疫苗的脂質體顆粒與________的基本結構類似。你認為研制新冠mRNA疫苗還需要考慮的問題有________。A．mRNA在細胞質中易被降解B．mRNA在細胞中可能難以正確翻譯C．mRNA可能會插入到人體的染色體D．該疫苗是否適于快速大批量生產（4）腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗產生抗原的場所都是在________（填“內環(huán)境”或“細胞內”。與傳統(tǒng)的減毒疫苗相比，腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗等新型疫苗的安全性有所提高，是因為________。（5）目前科學家還致力于開發(fā)多聯(lián)疫苗，即注射一劑疫苗便可獲得對多種病原體的免疫，對此你認為更有開發(fā)潛力的是本文所述疫苗中的哪種（或哪些），并陳述理由________。8．（10分）下圖表示機體首次和再次接觸新冠病毒時，免疫系統(tǒng)協(xié)調配合發(fā)揮免疫效應的過程，①-⑦代表免疫細胞。請回答：（1）上圖中APC稱為___________細胞。②所分泌的___________能促進相關淋巴細胞的分裂分化。圖中能進行分裂分化的細胞有記憶T細胞和___________（填序號）。（2）圖中體液免疫和細胞免疫之間的聯(lián)系體現(xiàn)在___________。（3）當新冠病毒侵入人體內環(huán)境時，B細胞的激活需要經過___________和___________兩個過程的作用，活化的B細胞開始增殖分化為______________________。（4）為了更好地預防新冠肺炎，專家建議在接種兩針新冠疫苗的基礎上接種第三針加強針。結合所學知識，說明提出這一建議的理由：______________________。9．（10分）1952年，赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記的新技術，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下面是實驗的部分步驟：此實驗中，用32P標記菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實驗的實際最終結果顯示：在離心后的上清液中，也具有一定的放射性，而下層的沉淀物放射性強度比理論值略低。（1）在理論上，上清液放射性應該為0，其原因是_____。（2）由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對實驗過程進行誤差分析：a．在實驗中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段時間如果過長，會使上清液的放射性含量_____，其原因是_____。b．在實驗中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內，將_____（填“是”或“不是”）誤差的來源，理由是_____。（3）噬菌體侵染細菌實驗證明了_____。（4）上述實驗中，_____（填“能”或“不能”）用15N來標記噬菌體的DNA，理由是_____。10．（10分）垂體是人體最重要的內分泌腺，從下丘腦與垂體的聯(lián)系上分為神經垂體和腺垂體兩部分，二者關系的示意圖如下圖，回答下列相關問題。（1）寫出下丘腦在水平衡調節(jié)中的作用有______________（至少寫出兩點）。（2）與抗利尿激素釋放有關的是__________（填“神經”或“腺”）垂體，劇烈運動的情況下，人體的尿量減少，分析其原因是________________。（3）性激素的分泌受下丘腦→垂體→性腺軸調節(jié)和管理，在性激素的分泌過程中，圖中調節(jié)性多肽是_____________________，該激素的受體位于_____________________（填“細胞內”或“細胞膜上”）。（4）性激素的分泌的調節(jié)方式與甲狀腺激素相似，若某人檢測激素時性激素低于正常值，垂體功能正常，推測可能是下丘腦或性腺病變，給該患者注射適量的促性腺激素，寫出實驗結果并推斷可能產生的病變器官_____________。11．（15分）某研究小組在動物實驗中發(fā)現(xiàn)，如果破壞動物體內與物質運輸有關的一種特定的“VNUT蛋白”，就能提高胰島素的作用效果，降低血糖濃度。進一步研究發(fā)現(xiàn)VNUT蛋白能將三磷酸腺苷搬運和儲存到細胞的囊泡內，三磷酸腺苷分子可使胰島素的分泌量減少或使胰島素難以發(fā)揮作用；若無VNUT蛋白，則三磷酸腺苷既不會蓄積在囊泡內，也不會釋放到細胞外，胰島素的分泌量不再受到遏制?，F(xiàn)有人認為某種藥物X可能會影響WNUT蛋白的合成，進而影響胰島素的產生，最終影響小鼠的血糖濃度，該藥物可能是治療糖尿病的新藥。為確定藥物X是否有此功能，某人欲進行實驗探究。請回答下列問題。（1）對于人類而言，目前已知的唯一能降低血糖濃度的激素是_____，其作用機理之一是促進葡萄糖運進細胞。（2）若進行實驗探究，需要檢測的指標有VNUT蛋白含量、_____和_____。（3）實驗過程：將60只血糖濃度偏高的小鼠（雌雄各50％）進行適應性飼喂5d后，隨機均分為甲、乙兩組；甲組注射_____，乙組注射_____（作為對照）；在相同且適宜的條件下飼喂一段時間，定期測定上述指標并記錄實驗結果。（4）若題干所述觀點是正確的，則與乙組小鼠相比，甲組小鼠檢測到的指標_____下降，_____升高，該實驗的結論為_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】影響種群數(shù)量變化的因素分兩類，一類是密度制約因素，即影響程度與種群密度有密切關系的因素；另一類是非密度制約因素，即影響程度與種群密度無關的因素。氣候、季節(jié)、降水等的變化，影響程度與種群密度沒有關系，屬于非密度制約因素?！驹斀狻緼、田鼠的種群密度越大，種內斗爭越激烈，受食物短缺的影響越大，A正確；B、氣候屬于非密度制約因素，其對種群數(shù)量的影響程度與種群密度無關，B錯誤；C、種內互助是指同種生物的個體或種群在生活過程中互相協(xié)作，以維護生存的現(xiàn)象，種內互助有利于種群的發(fā)展，C正確；D、梨樹種植密度不同時，由于管理等多方面因素的影響，單位面積梨的產量可能相同，D正確。故選B。2、D【解析】由題干的信息可知，實驗的自變量是小鼠是否經過細菌X的免疫，因變量是處理后小鼠脾臟中活細菌的數(shù)量。4組實驗中，沒有經過細菌X免疫處理的Ⅲ、Ⅳ組在該實驗中起對照作用；由圖示結果可知，經過細菌X免疫的甲鼠中的T細胞能夠有效消滅細菌，而經過免疫的血清中的抗體和沒有經過免疫的血清都不能有效地抑制脾臟中細菌的繁殖，由此推知，細菌X生活在脾臟細胞內，小鼠對細菌X的免疫為細胞免疫?！驹斀狻扛鶕?jù)前的分析可知，沒有經過細菌X免疫處理的Ⅲ、Ⅳ組在該實驗中起對照作用，A正確；由該實驗結果“經過細菌X免疫的甲鼠中的T細胞能夠有效消滅細菌，而經過免疫的血清中的抗體和沒有經過免疫的血清都不能有效地抑制脾臟中細菌的繁殖”可得出小鼠對細菌X的免疫為細胞免疫，B正確；Ⅱ組與Ⅳ組的實驗結果相比可知，血清中的抗體不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖，C正確；由實驗結果說明細菌X生活在小鼠的脾臟細胞內，D錯誤。【點睛】實驗題3、D【解析】Ⅰ是能進行體內外物質交換的系統(tǒng)，并能為內環(huán)境提供氧氣和排出二氧化碳，這說明Ⅰ是呼吸系統(tǒng)；Ⅱ表示體外的物質進入體內的結構，Ⅱ表示消化系統(tǒng)；Ⅲ表示泌尿系統(tǒng)，②表示濾過作用；Ⅳ表示體內物質排出的途徑，應為皮膚。【詳解】A、內環(huán)境與Ⅰ交換氣體在肺泡中進行，必須通過肺泡壁和毛細胞血管壁，A正確；B、②表示濾過作用，主要指泌尿系統(tǒng)排出代謝廢物的過程，B正確；C、Ⅳ表示體內物質排出的途徑，該器官應為皮膚，并且是人體最大的器官，C正確；D、內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介，細胞代謝的場所在細胞內，內環(huán)境是細胞外液，D錯誤。故選D。4、D【解析】1、生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。2、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中M點的生長素濃度對該植物的生長既不促進也不抑制，則小于M濃度促進該植物生長，大于M點濃度則抑制該植物的生長，這體現(xiàn)了生長素的兩重性。【詳解】A、P點對應的生長素濃度對該植物的促進作用最大，所以是該植物莖生長的最適濃度，A正確；B、生長素濃度只要小于M濃度就會促進該植物莖的生長，小故生長素濃度高于P小于M時，莖生長仍被促進，B正確；C、小于M濃度促進該植物生長，大于M點濃度則抑制該植物的生長，這體現(xiàn)了生長素的兩重性，C正確；D、當生長素濃度高于M點所對應的濃度時，應為該植物的莖生長開始受到抑制，D錯誤。故選D。5、B【解析】1、某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向：自身呼吸消耗；流向下一個營養(yǎng)級；被分解者分解利用；未被利用。2、某一個營養(yǎng)級能量的攝入量=同化量+糞便量?！驹斀狻緼、羊的同化量有一部分被呼吸消耗，A錯誤；B、羊的糞便量是其未同化的能量，仍然屬于其上一個營養(yǎng)級，B正確；C、羊的同化量有一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖，C錯誤；D、羊死亡后，羊的部分同化量流向分解者，D錯誤。故選B。6、D【解析】分析題圖：一個細胞周期=分裂間期（在前，時間長大約占90%～95%，細胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時間短占5%～10%，細胞數(shù)目少），所以乙～甲表示分裂間期，甲～乙表示分裂期，乙～乙表示一個細胞周期。【詳解】①細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成為止的過程，包括分裂間期和分裂期，分裂間期時間比分裂期時間要長得多。按照圖示的方向，圖中甲→乙的過程表示分裂期，①錯誤；②乙→甲的過程表示分裂間期，②錯誤；③④一個細胞周期是指乙→乙的全過程，③錯誤，④正確。綜上分析，D正確，ABC錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.抗體②.不會復制（增殖），但可使細胞表達S蛋白③.樹突狀細胞#巨噬細胞④.輔助性T⑤.記憶細胞⑥.降低⑦.細胞膜⑧.ABD⑨.細胞內⑩.疫苗中不含完整的病原體（疫苗在細胞中表達產物成分單純）?.mRNA疫苗（核酸疫苗、腺病毒載體重組疫苗），可將表達多種病原體抗原的核酸片段連接起來制備疫苗【解析】1、免疫治療中常見的方法是注射血清，免疫預防中常用的方法是注射疫苗。2、傳統(tǒng)疫苗是用滅活或減毒的病原體制成的生物制品，安全性較差、只能針對單一病原體。而核酸疫苗（mRNA疫苗、腺病毒載體重組疫苗）相較傳統(tǒng)疫苗更安全，且可制備多聯(lián)疫苗。3、在特異性免疫過程中，大多數(shù)抗原首先被抗原呈遞細胞識別、攝取并處理，后將抗原呈遞給輔助性T細胞，后將信號呈遞給B細胞，使之增殖分化產生記憶B細胞和漿細胞，漿細胞產生抗體與抗原特異性結合。另一方面，在細胞因子的作用下被靶細胞表面的信號激活的細胞毒性T細胞增殖分化產生記憶T細胞和細胞毒性T細胞，后者使靶細胞裂解，釋放抗原?！驹斀狻浚?）新冠病毒侵入機體會激發(fā)特異性免疫產生針對該種病毒的抗體，抗體主要分布在血清中，因此從新冠肺炎康復者的血清中可檢測到抗新冠病毒的抗體，輸入該種血清可以治療新冠肺炎。（2）腺病毒是一種DNA病毒，通過基因工程改造后可攜帶能表達新冠病毒S蛋白的DNA片段，侵染細胞后不會在細胞內復制，但可以經過轉錄和翻譯過程，表達出S蛋白，誘導人體產生免疫反應；在特異性免疫過程中，S蛋白作為抗原首先被抗原呈遞細胞識別，常見的抗原呈遞細胞有樹突狀細胞、巨噬細胞等；抗原呈遞細胞將抗原呈遞給輔助性T細胞，后者表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞特異性結合，B細胞可增殖分化產生記憶B細胞，另一方面，在細胞因子的作用下，細胞毒性T細胞增殖分化產生記憶T細胞，兩種記憶細胞可長時間保留；因為該種疫苗是以改造過的腺病毒作為運載體導入目的基因（新冠病毒S蛋白的DNA），所以機體若在注射疫苗之前就感染過腺病毒的話，就會產生針對腺病毒的記憶細胞，從而使得接種的疫苗容易被機體的免疫系統(tǒng)清除而降低有效性。（3）包裹mRNA疫苗的脂質體顆粒是由磷脂雙分子層構成的，其基本結構與細胞膜類似；ABD、研制新冠mRNA疫苗還需要考慮mRNA在細胞質中是否會被降解，在細胞中是否正確翻譯，還需考慮該疫苗是否適于快速大批量生產，ABD正確；C、由于該疫苗是RNA，不可能會插入到人體的染色體中，C錯誤。故選ABD。（4）腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗都不是真正的抗原，而是經表達產生蛋白質為抗原，遺傳信息的表達（轉錄、翻譯）場所都是在細胞內；與傳統(tǒng)的減毒疫苗相比，腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗等新型疫苗的安全性有所提高，是因為這兩種疫苗都是在細胞中表達出產物作為抗原的，其成分比較單純，而這兩種疫苗中本身并不含該病原體。（5）注射多聯(lián)疫苗，是注射一劑疫苗便可使機體產生針對多種病原體的疫苗。傳統(tǒng)疫苗是用滅活或減毒的病原體制成的生物制品，只能針對特定的某一病原體，無法生產多聯(lián)疫苗，核酸疫苗（mRNA疫苗、腺病毒載體重組疫苗），可將表達多種病原體抗原的核酸片段連接起來表達多種抗原，使機體產生針對多種病原體的免疫能力?！军c睛】熟練掌握特異性免疫的過程，并理解疫苗的實質及作用是解答此題的關鍵。8、（1）①.抗原呈遞②.細胞因子③.①②③⑤（2）都需要輔助性T細胞的介導作用（或離不開輔助性T細胞的輔助）（3）①.病原體與B細胞接觸②.輔助性T細胞（表面的特定分子發(fā)生變化并）與B細胞結合③.漿細胞和記憶B細胞（4）刺激機體產生更多的抗體和記憶細胞，以提高機體的免疫力【解析】分析圖示：④能產生抗體，是漿細胞，①是B細胞，⑤是記憶B細胞，⑦是活化的細胞毒性T細胞，⑥記憶T細胞，③是細胞毒性T細胞，②是輔助性T細胞?！拘?詳解】根據(jù)圖示分析，APC能在抗原初次入侵時吞噬抗原，所以它是抗原呈遞細胞；②是輔助性T細胞它所分泌的細胞因子能促進相關淋巴細胞的分裂分化；圖中能進行分裂分化的細胞有記憶T細胞和①B細胞、②輔助性T細胞、③細胞毒性T細胞、⑤是記憶B細胞；【小問2詳解】細胞免疫和體液免疫都離不開輔助性T細胞的輔助；【小問3詳解】在體液免疫中B細胞的激活需要病原體與B細胞接觸以及輔助性T細胞與B細胞結合這兩個過程，活化的B細胞就會增殖分化為漿細胞和記憶B細胞；【小問4詳解】接種加強針目的是為了刺激機體產生更多的抗體和記憶細胞，以提高機體的免疫力?！军c睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。9、(1).理論上講，噬菌體已將含32P的DNA全部注入大腸桿菌內，上清液中只含噬菌體蛋白質外殼(2).升高(3).噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放出來，經離心后分布于上清液中(4).是(5).沒有侵入大腸桿菌的噬菌體經離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性(6).DNA是遺傳物質(7).不能(8).在DNA和蛋白質中都含有N元素【解析】1、噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放。2、噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質?！驹斀狻浚?）32P標記的是噬菌體的DNA，在理論上，噬菌體已將含32P的DNA全部注入大腸桿菌內，上清液中只含噬菌體蛋白質外殼，因此上清液放射性應該為0。（2）a．在實驗中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段時間如果過長，噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放出來，經離心后分布于上清液中，會使上清液的放射性含量升高。b．在實驗中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內，沒有侵入大腸桿菌的噬菌體經離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性，因此這將是誤差的來源。（3）噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是遺傳物質。（4）在DNA和蛋白質中都含有N元素，因此上述實驗中，不能用15N來標記噬菌體的DNA?！军c睛】本題考查噬菌體侵染細菌實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。10、（1）感受刺激、分泌激素（2）①.神經②.由于大量出汗，為保持機體水分，機體的抗利尿激素分泌增加，減少排尿，以保持體內滲透壓（3）①.促性腺激素釋放激素②.細胞膜上（4）若性激素恢復正常值，可能為下丘腦病變；若性激素未恢復，則可能為性腺病變【解析】人體的水平衡調節(jié)過程：（1）當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）。（2）體內水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加。下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促性腺激素，作用于性腺，性腺分泌性激素，促進生殖器官的發(fā)育，維持第二性征?！拘?詳解】下丘腦中有滲透壓感受器，可以感受刺激，同時能夠分泌抗利