2024年幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃樣本（四篇）

第4頁共4頁2024年幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃樣本一、指導(dǎo)思想本年度秋季學(xué)期，我園安全工作將緊密圍繞“三項(xiàng)創(chuàng)建”活動(dòng)展開，以隱患排查為核心環(huán)節(jié)，以日常安全管理為工作重心。我們將進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理措施，加大安全督查力度，確保每一項(xiàng)工作都能得到有效落實(shí)，從而全面保障師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。二、工作目標(biāo)1.堅(jiān)決防止重大及特別重大安全事故和責(zé)任事故的發(fā)生。2.深化安全宣傳教育，切實(shí)提升師生防范意識和應(yīng)對能力。3.加大安全隱患排查與整治力度，建立并完善排查整治臺(tái)賬。4.將安全培訓(xùn)工作納入重要議事日程，確保其得到有效實(shí)施。三、工作措施（一）完善制度，明確安全責(zé)任學(xué)期初，幼兒園將與班主任、學(xué)生及家長簽訂安全承諾書，以明確各自的安全責(zé)任。同時(shí)，我們將層層落實(shí)安全責(zé)任制，確保責(zé)任到人，形成嚴(yán)密的安全責(zé)任體系。（二）加強(qiáng)教育，提高防范意識1.高度重視安全教育，將安全教育課程納入正式教學(xué)計(jì)劃，并實(shí)行間周開設(shè)。每學(xué)期開學(xué)第一周和放寒暑假前一周，必須安排安全教育課程，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，廣泛開展以珍愛生命為主題的教育活動(dòng)。2.精心準(zhǔn)備并上好安全第一課，各班級應(yīng)根據(jù)幼兒特點(diǎn)精選安全教育內(nèi)容，開展生動(dòng)活潑的安全教育，為新學(xué)期的安全教育工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.設(shè)立安全教育專欄，各班家教宣傳欄應(yīng)專門開辟安全知識專欄，全方位、多層次地宣傳安全知識。同時(shí)，在幼兒園醒目位置設(shè)置固定的防溺水及交通安全警示標(biāo)語，以增強(qiáng)師生的安全意識。4.落實(shí)“XX分鐘”安全教育制度，即在每天放學(xué)前的最后一節(jié)課，帶班教師應(yīng)騰出最后XX分鐘時(shí)間對幼兒進(jìn)行安全教育，并將其作為一項(xiàng)關(guān)愛幼兒生命的硬任務(wù)來完成。5.繼續(xù)組織幼兒家長參加福建省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽，以提高家長的安全意識和教育能力。6.定期開展預(yù)案演練活動(dòng)，將應(yīng)急疏散演練作為幼兒園常規(guī)工作來抓。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次應(yīng)急疏散演練（包括一次消防應(yīng)急疏散演練和一次地震應(yīng)急疏散演練），以提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。演練應(yīng)做到快速、有序、安全。7.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒考勤制度，帶班教師應(yīng)認(rèn)真落實(shí)點(diǎn)名制度，及時(shí)跟蹤缺席幼兒的去向，確保幼兒安全。（三）突出重點(diǎn)，強(qiáng)化安全管理1.加強(qiáng)交通安全教育：教育幼兒嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；對幼兒上下學(xué)乘坐的交通工具進(jìn)行全面摸底排查；積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門完善幼兒園校門前交通標(biāo)志、標(biāo)線和警示牌等設(shè)施。2.加強(qiáng)防溺水安全教育：在炎熱天氣持續(xù)期間繼續(xù)開展以“防溺水、防事故”為主題的安全教育活動(dòng)；加強(qiáng)汛期安全教育并采取有效措施確保幼兒安全往返。3.加強(qiáng)消防安全教育：加強(qiáng)幼兒消防安全知識教育；確保幼兒園消防器材配備齊全有效；定期檢查各類用電設(shè)備和電氣線路確保無老化短路現(xiàn)象；定期開展疏散逃生演練活動(dòng)。4.加強(qiáng)傳染病防控工作：加強(qiáng)防控傳染病常識的宣傳教育；做好各種教玩具、生活用品及教室、宿舍等場所的消毒工作；嚴(yán)格執(zhí)行隔離和報(bào)告制度以防止傳染病在園內(nèi)傳播。5.嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生：對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行全面檢查并及時(shí)修復(fù)或更換損壞部件；在學(xué)生出操、集合等時(shí)段采取有效措施避免擁擠踩踏事故的發(fā)生；落實(shí)教師值班制度以確保學(xué)生安全有序地進(jìn)出教學(xué)樓。6.加大門衛(wèi)管理力度：加強(qiáng)門衛(wèi)管理確保保衛(wèi)人員切實(shí)履行崗位職責(zé)；實(shí)行封閉式管理并加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)等特別時(shí)間段的值班工作以防止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園滋擾；同時(shí)加強(qiáng)對重點(diǎn)人員的管理和掌控以確保校園安全穩(wěn)定。（四）加強(qiáng)排查與整治安全隱患在近期內(nèi)對幼兒園教學(xué)和附屬設(shè)施設(shè)備進(jìn)行仔細(xì)全面的檢查并登記造冊分類梳理；對發(fā)現(xiàn)的安全隱患要限期整改并及時(shí)與村干部聯(lián)系協(xié)調(diào)解決；同時(shí)上報(bào)上級教育主管部門備案。此外幼兒園還應(yīng)建立“每日巡、周小查、月大查”的工作制度以形成長效管理機(jī)制；并建立日查、周查、月查的明細(xì)臺(tái)賬以便跟蹤管理和明確責(zé)任人和整改期限；不斷健全完善各類安全管理制度以確保幼兒園安全工作的持續(xù)有效開展。2024年幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃樣本（二）二、強(qiáng)化實(shí)踐基礎(chǔ)。教師應(yīng)當(dāng)基于最新的基礎(chǔ)教育理念，審慎地審視并反思自身的教學(xué)實(shí)踐，自覺地規(guī)范教育行為，并理性地構(gòu)建個(gè)人的教育觀念。在實(shí)踐中，教師應(yīng)遵循存精、吸納、創(chuàng)新的總體原則，致力于提升教育藝術(shù)，積累教育智慧，掌握互動(dòng)策略及技能技巧，確保工作不流于形式，不浮于表面，避免單純的任務(wù)導(dǎo)向。1.深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神：各班主任需緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo)，結(jié)合大、中、小各年齡段幼兒的特點(diǎn)及班級幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，科學(xué)制定學(xué)期工作計(jì)劃，確保月、周、日工作目標(biāo)明確，并在教育教學(xué)活動(dòng)中巧妙融入生活與游戲元素。2.營造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境：教師應(yīng)充分利用教室的每一個(gè)角落和每一面墻壁，作為傳遞信息、營造氛圍及展示幼兒學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境與幼兒的積極互動(dòng)。3.樹立一日活動(dòng)皆課程的教育理念：教師應(yīng)科學(xué)合理地設(shè)計(jì)幼兒一日活動(dòng)，確保各環(huán)節(jié)均體現(xiàn)教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，對幼兒的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行細(xì)致觀察與認(rèn)真評價(jià)，并將個(gè)別幼兒的教育心得或觀察記錄納入日常工作范疇。4.做好新生接待與穩(wěn)定工作：通過多樣化的方法和游戲活動(dòng)，迅速吸引并穩(wěn)定新生情緒，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園生活。5.豐富教學(xué)活動(dòng)組織形式：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者和引導(dǎo)者，靈活調(diào)整自身角色，根據(jù)幼兒表現(xiàn)及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充活動(dòng)內(nèi)容，力求滿足每位幼兒的成長需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。6.注重幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)：各班教師應(yīng)將幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)作為工作重點(diǎn)，努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活自理能力。7.加強(qiáng)幼兒全日制觀察與記錄：教師應(yīng)密切關(guān)注每位來園幼兒的健康狀況及當(dāng)日活動(dòng)情況，做好詳細(xì)記錄。對于生病的幼兒，應(yīng)給予特別關(guān)注與細(xì)心照顧，并適當(dāng)調(diào)整其活動(dòng)量。三、衛(wèi)生保健工作：強(qiáng)化落實(shí)，明確責(zé)任衛(wèi)生保健工作是幼兒園的重要任務(wù)之一。必須做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)操作流程。教室應(yīng)定期進(jìn)行消毒工作，預(yù)防疾病傳播。同時(shí)，應(yīng)向家長普及防病知識，共同做好傳染病的預(yù)防工作。還應(yīng)重視一日常規(guī)保育工作的細(xì)節(jié)落實(shí)，如晨檢、衛(wèi)生保健、洗手、入廁等環(huán)節(jié)的細(xì)致執(zhí)行，并定期進(jìn)行抽測檢查。四、家長工作：加強(qiáng)溝通，促進(jìn)合作家長工作是幼兒園工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期將開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，以增進(jìn)家長對幼兒教育的了解與參與。具體措施包括：召開個(gè)性化家長會(huì)、舉辦家教講座、開展網(wǎng)絡(luò)交流等。同時(shí)，教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變角色觀念，與家長建立平等、友好的合作關(guān)系，共同推動(dòng)幼兒健康成長。五、安全教育工作：強(qiáng)化意識，警鐘長鳴安全工作是幼兒園的首要任務(wù)。必須牢固樹立安全第一的思想觀念，將安全管理制度落實(shí)到位。全園師生應(yīng)通過學(xué)習(xí)安全制度和安全手冊等方式提高安全意識與自我保護(hù)能力。同時(shí)應(yīng)建立突發(fā)事件應(yīng)對機(jī)制并定期開展演練活動(dòng)。此外還應(yīng)加強(qiáng)大型玩具的安全檢查與維修工作確保幼兒活動(dòng)安全無憂。2024年幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃樣本（三）在人際交往及合作能力方面仍有提升空間。針對本班幼兒的特性，現(xiàn)制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：二、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：本學(xué)期的核心任務(wù)是做好幼小銜接。具體策略如下：（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備：1.促進(jìn)幼兒的身心健康，加強(qiáng)體育活動(dòng)，預(yù)防疾病，確保安全，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，能完成適當(dāng)?shù)氖聞?wù)。2.激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，鼓勵(lì)他們對知識本身的探索，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。3.發(fā)展幼兒的智力，增強(qiáng)觀察事物的能力，培養(yǎng)有意注意，發(fā)展思維和語言技能。4.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作技能，學(xué)會(huì)使用基本的工具和文具，能利用材料制作簡單的玩具，進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。（二）針對大班的專項(xiàng)入學(xué)準(zhǔn)備：1.培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的向往，樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)機(jī)，逐步介紹小學(xué)的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范。2.增強(qiáng)幼兒心理活動(dòng)的有意性和穩(wěn)定性，培養(yǎng)責(zé)任感，讓他們接受獨(dú)立完成的任務(wù)。3.提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別是閱讀、寫作和計(jì)算能力，將這些技能融入日常活動(dòng)中。4.鍛煉幼兒的意志力，培養(yǎng)自制力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿端正、專心聽講、積極發(fā)言等。常規(guī)工作：5.以良好的常規(guī)為工作基礎(chǔ)，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體需求。6.加強(qiáng)結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇文學(xué)性強(qiáng)的教材，提升幼兒的口語表達(dá)能力和詞匯量。7.深入開展主題探究活動(dòng)，圍繞學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行針對性活動(dòng)，幫助幼兒建立知識體系，提高解決問題的能力。8.完善幼兒個(gè)人檔案，全面、公正地評估幼兒，以便調(diào)整教學(xué)策略。9.培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣，尊重勞動(dòng)成果，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升班級凝聚力。家長工作：1.提升家園合作，增強(qiáng)服務(wù)意識，提供高質(zhì)量的家長服務(wù)，及時(shí)反饋幼兒在園情況。2.通過家園聯(lián)系欄、電話、家訪等方式與家長保持緊密溝通，針對不同幼兒采取個(gè)性化教育策略。3.主動(dòng)向家長報(bào)告幼兒的進(jìn)步情況，共同解決教育問題。4.鼓勵(lì)家長參與班級的輔助教育活動(dòng)，增進(jìn)家長對教育工作的理解，促進(jìn)良好的親子關(guān)系。四、衛(wèi)生保健工作：1.創(chuàng)造安全、舒適、整潔的環(huán)境，加強(qiáng)安全教育，消除安全隱患，防止安全事故。2.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，包括進(jìn)餐、用眼、睡眠和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。3.教育幼兒自我照顧，懂得根據(jù)天氣增減衣物。五、班級團(tuán)隊(duì)協(xié)作：1.提升自我反思能力，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，通過持續(xù)改進(jìn)提升工作效果。2.提高教師的思想素質(zhì)，樹立正確的兒童觀和教育觀，提升獨(dú)立帶班和教學(xué)能力。3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的溝通與協(xié)作，形成高效的工作默契。在新的學(xué)期，全體教師將以積極、主動(dòng)和創(chuàng)新的態(tài)度投入工作，力爭順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。2024年幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃樣本（四）(一)人際交往準(zhǔn)則1.具備寬容和謙遜的品質(zhì)，與同伴和平共處，不采取暴力或侮辱性的行為，避免因瑣事引起爭執(zhí)或向老師告狀。2.當(dāng)同伴犯錯(cuò)時(shí)，可邀請老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，但不應(yīng)抱有幸災(zāi)樂禍的心態(tài)。應(yīng)以同情和愛心對待，不嘲笑同伴的短處、錯(cuò)誤，更不能嘲笑其生理特性。3.如自身犯錯(cuò)，需勇于承認(rèn)，不找借口，保持誠實(shí)，不撒謊。犯錯(cuò)后不必過于沮喪，改正錯(cuò)誤即可。4.借用他人物品時(shí)，應(yīng)禮貌地請求，并在使用后及時(shí)歸還，同時(shí)表達(dá)感謝。當(dāng)別人向自己借用時(shí)，應(yīng)樂意提供幫助。5.若不慎碰撞他人，能主動(dòng)說“對不起”，若被他人碰撞，他人道歉后，應(yīng)說“沒關(guān)系”。6.在接受他人幫助時(shí)，要懂得道謝。7.行走時(shí)保持輕盈步伐，集體行動(dòng)時(shí)注意避免碰撞其他孩子。8.在集體生活中，遵守規(guī)定，積極參與集體活動(dòng)，對同伴保持關(guān)注。使用公共物品時(shí)，不挑挑揀揀，拿到什么就用什么，培養(yǎng)對事物的不計(jì)較態(tài)度。9.與人交往時(shí)，使用適當(dāng)?shù)亩Y貌用語，如“您早”、“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。(二)游戲活動(dòng)規(guī)范1.游戲中理解共享原則，不與同伴爭奪或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具為共享資源，應(yīng)共同享用。2.遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)自我控制，避免大聲喧嘩或隨意走動(dòng)。尊重他人的觀點(diǎn)，不總是試圖控制其他小朋友。3.游戲中關(guān)心同伴，互相協(xié)助。如同伴跌倒，主動(dòng)扶起；遇到困難，能提供幫助，若超出自身能力范圍，應(yīng)及時(shí)告知老師。4.游戲結(jié)束后，能對自我和同伴的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提出改進(jìn)建議，以提升未來游戲體驗(yàn)。(三)上課與作業(yè)規(guī)范1.上課時(shí)專心聽講，不打斷他人發(fā)言，發(fā)言前先舉手。2.敢于在集體前表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)言時(shí)保持自信，聲音清晰。3.作業(yè)時(shí)保持專注，不分散注意力，不影響同伴學(xué)習(xí)。4.其他活動(dòng)5.保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟垃圾，愛護(hù)公共設(shè)施，不隨意涂鴉。6.尊重植物，不踩踏花草，不折損樹枝，以溫和的方式與自然互動(dòng)。7.就座時(shí)保持穩(wěn)定，不搖晃椅子，不將腳搭在椅子上或坐到桌子上，也不坐在地上。8.進(jìn)園時(shí)向老師問好，離園時(shí)道別。9.有客人來訪，主動(dòng)問好，提供座位，客人離開時(shí)禮貌道別。10.與人交談時(shí)，保持專注，耐心傾聽，等對方說完再發(fā)言，回答問題時(shí)禮貌回應(yīng)。11.聽到別人叫自己的名字，應(yīng)立即回應(yīng)，不可忽視。12.進(jìn)入他人房間前，先敲門或詢問，得到許可后方可進(jìn)入。13.表達(dá)需求時(shí)，應(yīng)以平和的方式提出，避免情緒化，更不可無理吵鬧。(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.教室環(huán)境應(yīng)體現(xiàn)課程化，提供多樣化的材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，同時(shí)保持環(huán)境整潔。2.創(chuàng)建開放、和諧、尊重的氛圍，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。師生關(guān)系應(yīng)平等、友善，鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)。3.定期更新游戲材料，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)自我控制能力，同時(shí)鼓勵(lì)他們關(guān)心和幫助同伴。4.注重心理環(huán)境的建設(shè)，營造寬松、自由的氛圍，讓幼兒敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)良好的情