2024年小學減負工作計劃樣本（二篇）

第2頁共2頁2024年小學減負工作計劃樣本一、指導思想：為進一步統(tǒng)一思想、提升認識、轉(zhuǎn)變教育觀念，我們需以科學的教育發(fā)展觀為引領(lǐng)，將學校的“減負”工作視為實現(xiàn)人民滿意教育的核心任務之一。務必深刻認識到“減負”工作的緊迫性和重要性，嚴格對照《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》要求，積極主動、不折不扣地執(zhí)行各項規(guī)定，確?！皽p負”工作取得實效。二、具體措施：鑒于學?！皽p負”工作的廣泛性和復雜性，需從教育教學管理的各個環(huán)節(jié)入手，重點在規(guī)范辦學行為上狠下功夫。具體而言，需建立和完善科學的教學常規(guī)，積極探索并創(chuàng)新“輕負擔、高質(zhì)量”的教育管理機制，扎實推進素質(zhì)教育。根據(jù)《通知》精神，針對以下重點問題，特制定如下規(guī)定：1.保障學生公平受教育權(quán)利：嚴禁將學生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據(jù)；禁止教師公布學生考試成績及排名；考試成績僅通知學生本人及家長，作為個人隱私予以嚴格保護。2.嚴格控制考試數(shù)量：學校每學期僅組織一次期末學科考試，嚴禁組織其他形式的學科考試或變相考試。3.合理控制學生在校活動時間：嚴格執(zhí)行省教育廳相關(guān)規(guī)定，禁止教師組織課外有償家教；確保學生每日擁有充足的體育鍛煉時間；學生在校活動時間總量需控制在合理范圍內(nèi)，并確保4:30后校園保持安靜。4.減輕學生課外作業(yè)負擔：各年級需嚴格按照省教育廳規(guī)定布置課外作業(yè)量，一、二年級不留家庭作業(yè)，三至六年級課外作業(yè)總量不得超過規(guī)定時長。嚴禁以增加作業(yè)量作為懲罰手段，確保小學生每日睡眠時間充足。5.規(guī)范學習資料使用：學校訂單需按規(guī)定征訂，教師需嚴格按照規(guī)定使用學生學習資料，不得擅自組織征訂或購買其他練習資料，更不得向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料。6.嚴格執(zhí)行課程表：嚴禁教師隨意調(diào)課，確保音樂、體育、美術(shù)等課程開足開好。學校將加強對“減負”工作的監(jiān)控與管理力度，建立長效機制，強化措施落實與督查，確?！皽p負”各項規(guī)定得到有效執(zhí)行。同時，將積極向家長宣傳“減負”的重要性和必要性，普及教育行政部門制定的相關(guān)政策與規(guī)定，努力營造全社會共同關(guān)注和支持“減負”工作的良好氛圍。2024年小學減負工作計劃樣本（二）為實現(xiàn)全面的素質(zhì)教育，我們致力于減輕學生的課業(yè)壓力，該教育體系涵蓋八大核心領(lǐng)域：思想道德、科學文化、身心健康、審美藝術(shù)、勞動技能、創(chuàng)新思維、實踐能力以及個人特質(zhì)的培養(yǎng)。為了確保這一目標的實現(xiàn)，我們制定了“減負”工作的具體實施策略：(一)精心準備教學是首要步驟。1.理解教材至關(guān)重要。教師需深入研讀教材和相關(guān)資料，準確理解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，對每個章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性有清晰的認識，以實現(xiàn)教學目標和素質(zhì)教育的雙重目的。2.了解學生。教師需全面了解每個學生，包括他們的興趣、學習動機、接受能力及個體差異，以便“以學生為中心”進行教學和“因材施教”。3.選擇適宜的教學方法。教學方法應基于學生的學習方法，考慮教材、學生、教學設(shè)備和教師的特點，從多種教學法中選擇最適合的，以實現(xiàn)高效的教學效果。4.設(shè)計有效的練習。練習應具有目標性、趣味性、選擇性、層次性、創(chuàng)新性和適量性，以增強練習的針對性，更有效地實現(xiàn)減負增效。(二)在課堂教學中體現(xiàn)效果。備課是上好課的基礎(chǔ)，但備課并不能等同于良好的教學。教師和學生在課堂上的互動是決定教學質(zhì)量的關(guān)鍵。如同導演和演員共同演繹劇本，教師需引導，學生需積極參與，才能使課堂生動有效。(三)合理安排時間，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。教師應確保每一堂課