教師思考水墨畫教案模板

教師思考水墨畫教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象

初中二年級(jí)學(xué)生

三、授課時(shí)間

共2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘

四、授課教師

張華（美術(shù)教師）

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

（1）讓學(xué)生了解水墨畫的起源、發(fā)展及其在中國(guó)美術(shù)史上的地位。

（2）掌握水墨畫的基本技法，如用筆、用墨、構(gòu)圖等。

（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用水墨畫表現(xiàn)自然景物，提高學(xué)生的審美能力。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過觀察、實(shí)踐、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究的能力。

（2）運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生感受水墨畫的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。

（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知、鑒賞和創(chuàng)造能力，提高審美情趣。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）水墨畫的基本技法。

（2）運(yùn)用水墨畫表現(xiàn)自然景物。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何讓學(xué)生掌握水墨畫技法的要領(lǐng)。

（2）如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用水墨畫表現(xiàn)自然景物，展現(xiàn)個(gè)性與創(chuàng)意。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師展示一幅著名的水墨畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們知道這幅畫是什么畫種嗎？它有什么特點(diǎn)？”

（2）學(xué)生回答，教師總結(jié)并引出水墨畫的主題：“今天我們要學(xué)習(xí)的就是具有悠久歷史和獨(dú)特魅力的水墨畫?！?/p>

2、新知講授（20分鐘）

（1）教師簡(jiǎn)要介紹水墨畫的起源、發(fā)展及其在中國(guó)美術(shù)史上的地位。

（2）講解水墨畫的基本技法，如用筆、用墨、構(gòu)圖等，并通過示范讓學(xué)生直觀地了解這些技法。

（3）分析水墨畫的風(fēng)格特點(diǎn)，以及如何表現(xiàn)自然景物。

3、合作探究（15分鐘）

（1）將學(xué)生分成若干小組，每組根據(jù)教師提供的自然景物圖片，討論如何用水墨畫表現(xiàn)這些景物。

（2）各小組分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一幅以自然景物為題材的水墨畫作品。

（2）教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題。

5、拓展延伸（5分鐘）

（1）教師展示一些具有創(chuàng)意的水墨畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考：“如何在自己的作品中加入創(chuàng)意元素？”

（2）學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試創(chuàng)作具有個(gè)性的水墨畫作品。

八、教學(xué)方法和手段

1、講授法：教師通過口頭講解和示范，傳授水墨畫的基本知識(shí)和技法。

2、討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力。

3、實(shí)踐法：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，親身體驗(yàn)水墨畫的創(chuàng)作過程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

4、多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示水墨畫作品和技法，增強(qiáng)學(xué)生的視覺感受，提高教學(xué)效果。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

1、課堂練習(xí)：

（1）學(xué)生根據(jù)教師提供的自然景物圖片，獨(dú)立完成一幅水墨畫作品。

（2）教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題。

2、作業(yè)：

（1）課后讓學(xué)生完成一幅具有創(chuàng)意的水墨畫作品，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生收集相關(guān)資料，了解水墨畫的發(fā)展歷程和著名畫家。

3、評(píng)價(jià)方式：

（1）教師對(duì)學(xué)生的課堂練習(xí)和作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和建議。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、教學(xué)資源：

（1）水墨畫作品圖片：展示著名水墨畫家的作品，供學(xué)生欣賞和參考。

（2）水墨畫技法視頻：讓學(xué)生直觀地了解水墨畫的創(chuàng)作過程。

（3）相關(guān)書籍和文章：提供水墨畫歷史、理論、技法等方面的資料，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

2、工具：

（1）毛筆、墨水、宣紙等繪畫材料。

（2）多媒體設(shè)備：投影儀、電腦等，用于展示教學(xué)資源和示范操作。

（3）實(shí)物投影儀：展示學(xué)生作品，便于討論和評(píng)價(jià)。

十一、結(jié)論

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)過程中的亮點(diǎn)：

（1）利用多媒體教學(xué)資源，讓學(xué)生直觀地了解水墨畫的美感和技法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和動(dòng)手能力。

（3）給予學(xué)生充分的創(chuàng)作空間，鼓勵(lì)他們發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)意，使學(xué)生在創(chuàng)作中體驗(yàn)到水墨畫的樂趣。

2、教學(xué)過程中需要改進(jìn)之處：

（1）在講授水墨畫技法時(shí)，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整講解速度，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

（2）在實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)針對(duì)性。

（3）課堂評(píng)價(jià)方面，除了教師評(píng)價(jià)，可以增加學(xué)生自評(píng)和互評(píng)的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自我反思和評(píng)價(jià)他人作品的能力。

3、后續(xù)教學(xué)計(jì)劃：

（1）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況