2024年暑假二升三語(yǔ)文自學(xué)課day9解鎖說(shuō)明文閱讀的說(shuō)明方法題型（學(xué)生版+家長(zhǎng)版）

2024年暑假二升三語(yǔ)文自學(xué)課day9解鎖說(shuō)明文閱讀的說(shuō)明方法題型（學(xué)生版+家長(zhǎng)版）

Day09：解鎖說(shuō)明文閱讀的說(shuō)明方法題型

2023-2024學(xué)年暑假二升三語(yǔ)文雙周自學(xué)課

第一篇：知識(shí)導(dǎo)航

第二篇：知識(shí)小酌

?？碱}型:

本文(劃線句子)主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)明其作用。

答題方法：

先根據(jù)關(guān)鍵詞判斷說(shuō)明方法，然后結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。答題時(shí)，我們要先判斷句子或段落運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，然后結(jié)合具體內(nèi)容分析說(shuō)明方法的作用。

答題的格式：

列數(shù)字：用……(數(shù)據(jù))具體地說(shuō)明了對(duì)象的……(特征/事理)，使說(shuō)明更準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

舉例子：具體直觀地說(shuō)明了對(duì)象的……(特征/事理)，使說(shuō)明更準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

打比方：把……比作……，通俗易懂，生動(dòng)形象地說(shuō)明了對(duì)象的……(特征/事理)。

作比較：把……和……加以比較，突出了對(duì)象的……(特征/事理)，使說(shuō)明更準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

分類(lèi)別：分門(mén)別類(lèi)地說(shuō)明了對(duì)象的……(特征/事理)，使說(shuō)明更條理、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

下定義：完整地說(shuō)明了對(duì)象的……(本質(zhì)特征)，使說(shuō)明更準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

引用：引用名人名言/文獻(xiàn)資料/古詩(shī)詞，說(shuō)明了對(duì)象的……(特征/事理)，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

需要注意的地方：

1、在判斷使用說(shuō)明方法時(shí)，大腦中要能快速的回憶起常見(jiàn)的說(shuō)明方法有哪些？然后根據(jù)所給劇組的一些標(biāo)志性語(yǔ)言(詞語(yǔ))來(lái)判斷使用的說(shuō)明方法，最后再來(lái)分析這一說(shuō)明方法有什么作用。

2、大家很容易把下定義和作詮釋弄混淆，所以記憶的時(shí)候一定要把下定義和作詮釋區(qū)分明白。二者雖然都采用了“什么是什么"的語(yǔ)言形式，但是二者是有區(qū)別的，一般情況下，“是”字前后的內(nèi)容可以調(diào)換的就是下定義，不能夠調(diào)換的就是作詮釋。

第三篇：小題速刷

2023年，中國(guó)科技發(fā)展迅猛。在眾多科研成果中，我國(guó)自主研制的“人造太陽(yáng)"尤為引人注目。仔細(xì)閱讀下面的短文，完成相應(yīng)題目。

“人造太陽(yáng)”

你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)一首叫《種太陽(yáng)》的兒歌：“我有一個(gè)小小的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)……"這種看起來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，如今似乎已經(jīng)成真了。

2023年4月12日21時(shí)，正在運(yùn)行的全球首個(gè)全超導(dǎo)托卡馬克EAST裝置，實(shí)現(xiàn)了高功率溫度下穩(wěn)態(tài)長(zhǎng)脈沖高約束模式等離子體運(yùn)行403秒。這個(gè)成績(jī)不僅創(chuàng)造了新的世界記錄，也意味著“人造太陽(yáng)”技術(shù)離成熟又進(jìn)一步。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，很多在場(chǎng)的工作人員都激動(dòng)落淚。

其實(shí)“人造太陽(yáng)"并非用于掛在天上發(fā)光發(fā)熱，它本質(zhì)上是一種利用原子能的裝置。取這個(gè)名字只是因?yàn)槠浠A(chǔ)原理跟太陽(yáng)有點(diǎn)類(lèi)似，如果它開(kāi)發(fā)成功并且大規(guī)模投入使用，人類(lèi)將擁有取之不盡、用之不竭的清潔無(wú)污染的能源。

人類(lèi)的整個(gè)文明都會(huì)因“人造太陽(yáng)”帶來(lái)的能源自由而飛升?？照{(diào)隨便開(kāi)，冰柜隨便用；像海水淡化這種過(guò)去因耗電太多而無(wú)法進(jìn)行的大工程，也可以順利開(kāi)展；各家工廠的生產(chǎn)成本也會(huì)隨之大幅下降。說(shuō)得再遠(yuǎn)一，點(diǎn)，以后人類(lèi)飛向深空，也不用擔(dān)心飛船上燃料不夠用、外星球上有沒(méi)有石油的問(wèn)題，只要帶上“人造太陽(yáng)”，到哪里都有充足的能源可以使用。

“造太陽(yáng)”，托卡馬克裝置被寄予厚望，是世界各國(guó)都在研發(fā)探索的方向。從上世紀(jì)50年代，中國(guó)自力更生，培養(yǎng)了大批人才，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。1994年，中國(guó)成為繼俄、法、日之后第四個(gè)擁有超導(dǎo)托卡馬克裝置的國(guó)家。

蘇聯(lián)物理學(xué)家、托卡馬克之父列夫·阿齊莫維奇曾說(shuō)過(guò)當(dāng)整個(gè)社會(huì)都需要的時(shí)候，聚變就會(huì)實(shí)現(xiàn)這一天或許已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)

——本文素材來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)（選為試題時(shí)有更改）

1．這篇短文共（）個(gè)自然段，文中的“人造太陽(yáng)"指的是一種什么裝置？請(qǐng)用“_____”畫(huà)出來(lái)。

2．目前全世界擁有“人造太陽(yáng)"的國(guó)家僅有()個(gè)，分別是_________________。

3．借助關(guān)鍵句能幫助我們更好地理解一段話的意思。請(qǐng)用“”標(biāo)出第四自然段的關(guān)鍵句。明明用表格梳理了這段話的內(nèi)容，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

空調(diào)_______海水淡化工程________

隨便開(kāi)隨便用________無(wú)論到哪里都有充足的能源可以使用

4．請(qǐng)給選文最后一個(gè)自然段中的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，填在“"內(nèi)。

5．讀完這篇文章，明明對(duì)“人造太陽(yáng)”感到非常好奇，他通過(guò)請(qǐng)教的方式解決了自己的困惑。讀下面的句子，把明明能請(qǐng)教成功的一句找出來(lái)，在后面的括號(hào)里打上“√"。

（1）爺爺，您別下棋了，趕緊給我講一講“人造太陽(yáng)”的科學(xué)知識(shí)。（）

（2）爸爸，請(qǐng)問(wèn)“人造太陽(yáng)"是怎么工作的呢？他對(duì)我們的生活有哪些影響？（）

盤(pán)點(diǎn)第四站：中國(guó)文化新面貌

6．2023年太原市圖書(shū)館被評(píng)為“全國(guó)2023十佳全民閱讀推廣力圖書(shū)館”，作為小小志愿者，明明和你承擔(dān)起了圖書(shū)分類(lèi)的任務(wù)。請(qǐng)根據(jù)書(shū)架上的標(biāo)簽，將圖書(shū)分類(lèi)擺放整齊（填序號(hào)）。

①《伊索寓言》②《安徒生童話》③《中國(guó)民間故事》④《稻草人》⑤《克雷洛夫寓言》⑥《一千零一夜》寓言故事：童話故事：民間故事：

在“自然之趣"系列活動(dòng)中，丁丁搜集了一份關(guān)于立冬的資料。

①立冬是二十四節(jié)氣之一，也是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。

②立冬，意味著冬天的來(lái)臨，天氣將會(huì)一天比一天冷。此時(shí)，秋季作物已全部收倉(cāng)入庫(kù)。好多動(dòng)物經(jīng)過(guò)一年的繁衍生息后，也都躲藏起來(lái)準(zhǔn)備過(guò)冬。人們認(rèn)為立冬有秋收冬藏的意思，因此，在過(guò)去的農(nóng)耕時(shí)代，__勞作了一年的人們會(huì)在這天休息一下。作為秋冬之交，北方流行吃餃子，餃子有“交子之時(shí)”的意思。人們吃豬肉、羊肉、韭菜等各種餡的餃子。南方則流行烹飪雞、鴨、魚(yú)、肉，用來(lái)進(jìn)補(bǔ)以增強(qiáng)體質(zhì)。

③立冬過(guò)后，人們會(huì)__迎來(lái)小雪、大雪、冬至等其他節(jié)氣。

7．丁丁讀這份資料時(shí)，不認(rèn)識(shí)“衍"字，就運(yùn)用部首查字法查字典，先查部首_____________，再查畫(huà)，然后翻開(kāi)這個(gè)字所在頁(yè)就找到了它的讀音是_________________。根據(jù)字典中的解釋?zhuān)《≈馈把堋痹谶@句話中的意思應(yīng)是_________________。（只填序號(hào)）

衍yǎn發(fā)揮；展開(kāi)；推衍。多出來(lái)的（文字）。姓。

8．給文中畫(huà)橫線處填寫(xiě)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．陸續(xù)連續(xù)B．連續(xù)持續(xù)C．連續(xù)繼續(xù)

9．下面是丁丁對(duì)“立冬"的認(rèn)識(shí)，正確的一項(xiàng)是（）

A．“立冬”不僅是節(jié)氣，還是傳統(tǒng)節(jié)日，它有秋收冬藏的意思。

B．立冬過(guò)后，好多動(dòng)物經(jīng)過(guò)一年的繁衍生息后，都開(kāi)始準(zhǔn)備糧食了。

C．立冬這一天，吃餃子在南方很流行，北方則烹飪雞、鴨、魚(yú)、肉。

10．奶奶準(zhǔn)備去菜場(chǎng)買(mǎi)食材包餃子，丁丁幫忙列出了清單，下列分類(lèi)合理的是（）

A．白面搟面杖韭菜B．面板羊肉白菜C．面粉蘿卜豬肉

11．食材準(zhǔn)備好了，我們和丁丁一起包餃子吧，下面填入動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

丁丁把餃子皮（）在手上，（）上一勺餡兒（）在面皮上，兩邊向內(nèi)（），再輕輕一（），餃子就包好了。

A．鋪挖放折壓B．?dāng)偼诜耪勰驝．?dāng)偸⒌狗?/p>

12．閱讀理解。

奇妙的植物世界

①世界上有許許多多奇妙的植物。

②植物能吃蟲(chóng)。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈（zhān）草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏（nián）性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲(chóng)子一聞到這種（A），就急急忙忙地飛來(lái)，（B）落到它的葉子上，（B）會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)1～2個(gè)小時(shí)，小蟲(chóng)子就被葉子消化吸收掉了。

③植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂(lè)。日子久了，他竟然發(fā)現(xiàn)那園中的花木長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行（C）。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò)了30厘米。

④此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋（yù）藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人"的漆樹(shù)……

(1)請(qǐng)從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞，寫(xiě)下來(lái)。

偶爾——()討厭——()結(jié)束——()

(2)讀短文，聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語(yǔ)填空。

如果……就……一旦……就……既然……就……

香味味道氣味

實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)驗(yàn)證

A．B．C．

(3)讀畫(huà)“”的句子，把“竟然"放慢節(jié)奏去讀，你能從中讀出什么，聯(lián)系上下文想一想，寫(xiě)下來(lái)。

(4)根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，小蟲(chóng)，然后掉小蟲(chóng)。

②聽(tīng)音樂(lè)的花木、水稻比沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)的同樣的花木、水稻長(zhǎng)得更加_________________。

(5)短文介紹了哪些奇妙的植物？有什么奇妙的地方？我能用下面的圖形表示出來(lái)。

(6)你還知道哪些有特點(diǎn)的植物？請(qǐng)寫(xiě)出至少兩種吧！

閱讀理解。

愛(ài)搬家的寄居蟹

①寄居蟹一開(kāi)始寄居在小小的空螺殼里，隨著個(gè)體的長(zhǎng)大，不斷地“喬遷新居”。它們的遷居可有趣啦！背負(fù)著重重的螺殼謹(jǐn)（jǐn）慎（shèn）地四處張望，就想著能湊巧遇到合適的空螺殼，然后迅速地從舊殼中爬出，又迅速地鉆進(jìn)新殼，以防天敵襲擊。

②我們把滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊煌凹木有返惯M(jìn)盆里，注入清涼的井水，然后用個(gè)大勺子把它們攤平。哈哈，一只只寄居蟹精神抖擻（sǒu）地?fù)]舞著大鉗子，似乎想跟我們干架呢！這時(shí)，我們便滴上幾滴生油，迅速扣上竹匾（biǎn），蓋上被單。過(guò)了兩三個(gè)鐘頭，打開(kāi)蓋子一看，哇！黑壓壓的寄居蟹爬滿了盆面。

③寄居蟹空有蟹名，卻沒(méi)有蟹的名分，難登大雅之堂，只在海邊人家的餐桌上常見(jiàn)。其實(shí)寄居蟹很有滋味。煮熟的寄居蟹，燦若朝霞，吃起來(lái)咯嘣咯嘣地響，有一股寄居蟹所特有的爽鮮味，很下飯。

13．我會(huì)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。

（1）用聯(lián)系下文的方法來(lái)理解，我知道“喬遷"的意思是_________________。

（2）用“查字典”的方法來(lái)理解：“寄居"中的“寄”應(yīng)選擇（看圖，填序號(hào)），“寄居"的意思就是_________________。

14．關(guān)鍵語(yǔ)句能幫助我們理解每段話的意思。

（1）找：請(qǐng)用“_____”畫(huà)出第①自然段的關(guān)鍵語(yǔ)句。

（2）選：請(qǐng)給第②自然段選擇一個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句，下面最合適的一句是（）

A．寄居蟹“脫殼"也非常有意思。

B．我們很喜歡寄居蟹。

C．寄居蟹的樣子很威武。

D．寄居蟹吃起來(lái)很有滋味。

15．仔細(xì)讀文章，將寄居蟹“脫殼”的過(guò)程填寫(xiě)完整。

倒進(jìn)盆里→井水→用勻攤平→→扣上竹匾→_________________。

16．判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①第②自然段“迅速扣上竹匾"這句話中的“扣”字可以換成“放"字。

②第③自然段的最后一句體現(xiàn)了寄居蟹吃起來(lái)確實(shí)很有滋味。

③從文中可以看出，給寄居蟹“脫殼”，“我們"樂(lè)在其中。

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西雙版納

①西雙版納位于祖國(guó)的西南邊境，在“一帶一路”戰(zhàn)略影響下，西雙版納開(kāi)展了與周邊國(guó)家的合作與交流。那里建設(shè)開(kāi)通了多條公路、航線與水路航道，依靠便捷的交通、豐富的動(dòng)植物資源和獨(dú)特的民族風(fēng)情，吸引了許多游客。

②西雙版納是植物的王國(guó)。這里的原始森林無(wú)邊無(wú)際，有聳立云霄的望天樹(shù)，有“見(jiàn)血封喉"的箭毒木，有會(huì)跳舞的草，有會(huì)吃蚊蟲(chóng)的花……走在林間，如果你覺(jué)得口渴，這里有“天然水壺”?？诚乱桓小氨鈸?dān)藤"的植物，藤的斷口處，清甜可口的汁水就像泉水一樣噴流出來(lái)。下雨了也不用發(fā)愁，這里有“天然雨傘”砍下一片海芋葉，寬大的葉子足夠你遮雨。

③西雙版納又是動(dòng)物的王國(guó)。長(zhǎng)臂猿、黑靈貓歡樂(lè)嬉戲。綠孔雀展開(kāi)五彩繽紛的羽毛。大象常常在熱帶雨林中出沒(méi)，它們有的在河邊打滾；有的甩著長(zhǎng)鼻子在叢林里散步。兇猛的虎豹在密林深處尋找獵物……

④西雙版納還有獨(dú)特的民族風(fēng)情。村中的建筑別有情趣，竹樓、竹涼亭、尖頂佛塔等有著不可替代的觀賞和實(shí)用性。民族服裝紋樣精美，是人們了解民族文化的一大窗口。民族節(jié)日更是熱鬧，人們開(kāi)心的笑臉是這塊土地上最美的風(fēng)景。

⑤西雙版納真是個(gè)充滿魅力的地方！

17．文中哪句話可以幫助我們理解整篇短文的意思？用“_____"畫(huà)出來(lái)。

18．請(qǐng)你根據(jù)短文的內(nèi)容將導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

19．我會(huì)用多種方法理解難懂的字詞。

捷jié①戰(zhàn)勝；勝利：～報(bào)|大～|告～。②快；迅速：敏～|～足先登。

（1）如圖所示，“捷”在字典里的解釋有兩種，在短文中，“便捷"的意思應(yīng)該選_________________。（填序號(hào)）

（2）讀到“聳立云霄”這個(gè)詞，聯(lián)系“望天樹(shù)”，我知道它的意思是

20．第②自然段中“天然水壺”和“天然雨傘"分別指的是

A．泉水海芋葉

B．扁擔(dān)藤海芋葉

C．扁擔(dān)藤箭毒木

D．見(jiàn)血封喉扁擔(dān)藤

21．短文中的語(yǔ)句很有新鮮感，我能仿照樣子寫(xiě)句子。

例：長(zhǎng)臂猿、黑靈貓歡樂(lè)嬉戲。

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池塘觀察日記

①我家附近有一個(gè)很大的池塘，我喜歡和爸爸一起去那里玩，在那里可以看到很多的動(dòng)物。我和爸爸決定觀察一下池塘里的動(dòng)物們都吃些什么。

5月7日晴

②今天一整天都陽(yáng)光燦爛。池塘邊生長(zhǎng)著很多綠色的蒲葦，仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多葉蟬趴在上面啃葦葉吃，風(fēng)一吹，葉蟬掉進(jìn)了水里，長(zhǎng)著長(zhǎng)腿的水黽（mǐn）飛快地趕過(guò)來(lái)，把葉蟬給抓住吃了。很快，一只山雀飛來(lái)，銜走了水黽。然而緊接著又出現(xiàn)了一只雀鷹，叼住山雀飛向了樹(shù)林。

③生物之間吃與被吃的關(guān)系，就像環(huán)環(huán)相扣的鏈條一樣，爸爸說(shuō)這叫“食物鏈”。

④食物鏈以蒲葦之類(lèi)的植物為開(kāi)端，植物利用陽(yáng)光、水和空氣，自己制造養(yǎng)分，所以植物被稱(chēng)為“生產(chǎn)者"。動(dòng)物自己不能制造養(yǎng)分，靠吃植物或其他動(dòng)物生存，因此，動(dòng)物被稱(chēng)為“消費(fèi)者”。我也是靠吃米飯、肉類(lèi)和蔬菜等生存的消費(fèi)者。

5月20日陰

⑤我看見(jiàn)過(guò)叔叔在池塘邊釣魚(yú)，他把蚯蚓掛在魚(yú)鉤上，等著魚(yú)上鉤。一會(huì)兒，叔叔就釣上來(lái)一條鯽魚(yú)。他把鯽魚(yú)燉湯喝了。鯽魚(yú)吃了蚯蚓，叔叔吃了鯽魚(yú)。但是爸爸說(shuō)，有時(shí)候鯽魚(yú)也會(huì)是蚯蚓的食物。蚯蚓會(huì)吃鯽魚(yú)？！

⑥爸爸說(shuō)：“鯽魚(yú)死后腐（fǔ）爛，蚯蚓就會(huì)來(lái)吃，把鯽魚(yú)的尸體分解掉，分解了的鯽魚(yú)尸體混到土壤里，會(huì)讓植物生長(zhǎng)茂盛。像蚯蚓這樣的生物叫分解者。"爸爸還說(shuō)，不光是蚯蚓，小蟲(chóng)子、微生物、菌類(lèi)也能把死去的生物進(jìn)行分解。如果沒(méi)有分解者，世界就會(huì)被死去的動(dòng)物、植物塞得滿滿的。

6月2日晴

⑦池塘里蝌蚪多了起來(lái)，我用放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們正在吃掉進(jìn)水里的樹(shù)葉。而同時(shí)，一只龐大的田鱉（biē）抓住了一只蝌蚪，塞進(jìn)了嘴里。蝌蚪非常弱小，經(jīng)常會(huì)被抓住吃掉，吃它的，除了田鱉，還有寬鰭（qí）鱲（liè）、水螳螂和蜻蜓的幼蟲(chóng)。

6月11日雨轉(zhuǎn)晴

⑧咕呱咕呱……昨天夜里下雨，蛙鳴和雨聲響成一片。早晨去池塘一看，水面上漂著好多圓圓的青蛙卵?？雌饋?lái)青蛙是在夜里產(chǎn)的卵。在我們觀察青蛙卵的時(shí)候，一只綠色的翠鳥(niǎo)飛來(lái)，一頭扎進(jìn)水里，嘴里叼起了一條寬鰭鰍……

22．什么是食物鏈？用“_____”在文中畫(huà)出來(lái)。

23．短文寫(xiě)了大自然中的哪些食物鏈？根據(jù)提示，寫(xiě)出其中的一條。

葦葉→→→→

24．結(jié)合短文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)（√）錯(cuò)（×）。

①植物是食物鏈的開(kāi)端，也是消費(fèi)者。

②蚯蚓、小蟲(chóng)子、微生物和菌類(lèi)能把死去的生物進(jìn)行分解，所以它們都是“分解者"。

③蝌蚪吃樹(shù)葉，寬鰭鱲吃蝌蚪，翠鳥(niǎo)吃寬鰭鱲，它們四者之間形成了一條食物鏈。

25．閱讀下面的資料，結(jié)合短文內(nèi)容，圍繞“保護(hù)動(dòng)植物，拒絕殺蟲(chóng)劑”這個(gè)觀點(diǎn)，寫(xiě)兩條理由。

人給食物鏈帶來(lái)的不良影響

人為了殺滅害蟲(chóng)而噴灑到地里的殺蟲(chóng)劑，隨著雨水流到了河里，河里的殺蟲(chóng)劑沾染到浮游生物身上，沿著食物鏈，從小魚(yú)到大魚(yú)，最后到了人身上。人體內(nèi)殺蟲(chóng)劑越積越多，結(jié)果就生病了。因此，保護(hù)植物和動(dòng)物，就是保護(hù)我們自己。

理由1：

理由2：

閱讀兩篇短文，然后按要求做。

身懷（huái）絕技的海參

①說(shuō)到海參，起初我對(duì)它的印象是胖乎乎的，看起來(lái)呆呆笨笨的。通過(guò)課外閱讀我知道，海參還身懷好多絕技呢！

②海參自身的溶（róng）解能力很強(qiáng)。當(dāng)它離開(kāi)水后，十幾分鐘就會(huì)溶化成水；即（jí）使不離開(kāi)水、在海洋中生長(zhǎng)大約（yuè）8年后也會(huì)溶解在海洋里．所以人們捕捉到了海參，（）不立即處理，它（）會(huì)自動(dòng)溶解。

③海參是一種“夏眠（mián）"的動(dòng)物。它專(zhuān)門(mén)食用海洋中的微小生物。到了夏季，海水的表面溫度升高，喜歡溫暖的微小生物就浮到海面上進(jìn)行繁殖（zhí）。而生活在海底的海參，由于沒(méi)有了食物，就只好選擇（zé）睡覺(jué)了。

④海參還是一種會(huì)變色的動(dòng)物。比如生活在巖礁（jiāo）旁的海參，它的身體顏色為棕色；而生活在海藻（zǎo）、海草中的海參卻是綠色．很神奇吧？海參的身體為什么會(huì)隨著生活環(huán)境的變化而變化呢？原來(lái)是為了生存（cún）將自己的皮膚（fū）和周?chē)沫h(huán)境融為一體，這樣敵人就很難發(fā)現(xiàn)它的存在，它就會(huì)躲過(guò)敵人的傷害了。

⑤在海參的家族中，有一種叫刺參的海參，一遇上敵人，就會(huì)把身體的內(nèi)（nèi）臟和大量體腔（qiāng）液（yè）拋（pāo）出體外，迷惑（huò）敵人。在它將體腔液噴出的瞬間，身體借著反作用力迅速逃跑。也許你會(huì)感到奇怪，沒(méi)有內(nèi)臟的刺參，還能活嗎？其實(shí)它的內(nèi)臟具有很強(qiáng)的再生能力，只要處在適（shi）合的環(huán)境中，就會(huì)再生出新的了。

⑥知道了這些，我不禁對(duì)肥嘟（dū）嘟的海參刮目相看。

26．第②自然段中括號(hào)里應(yīng)填寫(xiě)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）

A．如果……就……B．因?yàn)椤浴瑿．只有……才……

27．第④自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的，用“”畫(huà)出。

28．刺參會(huì)拋出內(nèi)臟迷惑敵人，沒(méi)有內(nèi)臟的刺參還能活下來(lái)的原因是什么？請(qǐng)你在文中找到答案，用“"畫(huà)下來(lái)。

29．聯(lián)系短文內(nèi)容想一想，“絕技”的意思是_________________。

30．判斷正誤。在正確的后面畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的后面畫(huà)“×”。

（1）第⑤自然段中“瞬間"的意思就是指轉(zhuǎn)眼之間。()

（2）海參怕熱，所以它一到夏天，就只好選擇睡覺(jué)了。()

（3）海參會(huì)變色，刺參還能拋出內(nèi)臟，這些都是為躲過(guò)敵人的傷害。()

31．我不禁對(duì)海參刮目相看的原因是什么？最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．海參胖乎乎、肥嘟嘟，十分可愛(ài)。

B．沒(méi)有內(nèi)臟的刺參，還能活下來(lái)。

C．看上去呆呆笨笨的海參卻身懷好多絕技。

32．請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容向同學(xué)們介紹海參。你想介紹什么？完成下面的圖表。

閱讀。

昔日舊糧倉(cāng)，今日理想村

①在嘉興市的王江涇鎮(zhèn)陶倉(cāng)運(yùn)河畔有一片數(shù)百畝的蓮花沼，旁邊建有兩間糧倉(cāng)。糧倉(cāng)建造于1950年代至1960年代。這里曾經(jīng)是當(dāng)?shù)鼐用駜?chǔ)存谷物的糧倉(cāng)。后來(lái)，糧倉(cāng)經(jīng)歷過(guò)一次火災(zāi)后便被廢棄多年?，F(xiàn)在已經(jīng)被翻修建造為陶倉(cāng)藝術(shù)中心，成為了王江涇鎮(zhèn)的地標(biāo)建筑。

②陶倉(cāng)藝術(shù)中心的建筑師將原有的兩個(gè)糧倉(cāng)作為展廳空間，并伴隨設(shè)計(jì)了兩個(gè)弧形的紅磚連廊，高度層層遞進(jìn)。游客可以順著連廊從兩側(cè)來(lái)到藝術(shù)展覽館的中心和畫(huà)廊，而糧倉(cāng)的東西兩端被用作貨運(yùn)出入口。這樣，連廊就實(shí)現(xiàn)了人和貨物的分流效果。連廊不僅改變了整體建筑的入口方式，也創(chuàng)造出新的商業(yè)和社會(huì)公共空間。作為藝術(shù)博物館的配套空間，連廊還容許藝術(shù)展館向外擴(kuò)展出一部分展覽空間，并設(shè)置餐廳、咖啡店和紀(jì)念品商店等設(shè)施，用以輔助和支持整個(gè)藝術(shù)中心的運(yùn)作。

③陶倉(cāng)藝術(shù)中心的設(shè)計(jì)不僅精巧，還很美觀。高聳的墻面上，是用紅磚壘出的小麥穗圖案，人們仿佛看到了糧倉(cāng)的過(guò)去。通過(guò)像紀(jì)念碑一樣的磚墻結(jié)構(gòu)，人們好像聽(tīng)到古老的糧倉(cāng)重新在與這個(gè)世界對(duì)話。

④在糧倉(cāng)里，用蓮花圖案裝飾的地板，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。一張張碧綠的大荷葉，一朵朵栩栩如生的荷花，如同錦緞般華美。

⑤陶倉(cāng)藝術(shù)中心，吸引了各地游客，他們無(wú)不感嘆“”它用現(xiàn)代磚塊連接著糧倉(cāng)的舊磚，既是對(duì)過(guò)往記憶的致敬，也是與新世界的對(duì)話。

33．短文從_____________、_____________、等方面介紹了陶倉(cāng)藝術(shù)中心。

34．短文第2—3自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)用“"畫(huà)出來(lái)。

35．兩個(gè)弧形連廊的設(shè)計(jì)有什么作用呢？請(qǐng)你從文中找出來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。

①_________________。

②_________________。

36．陶倉(cāng)藝術(shù)中心，吸引了各地游客，他們會(huì)感嘆什么呢？請(qǐng)你寫(xiě)在下面的橫線上。

閱讀短文，完成問(wèn)題。

天空中的文字

①天空中也有一套文字，你知道嗎？

②星是天空中的字。船只駛過(guò)水面不會(huì)留下痕跡，大海也沒(méi)有寫(xiě)著“由此往北”的指路牌。水手們朝天望望，在許多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北極星，有北極星的方向就是北方。

③云是天空中的字。在蔚藍(lán)的天空上，伸展著一片白色絲縷（lǚ），像是有人把一綹（Iiǔ）白發(fā)投向天空，這是卷云。有了卷云，十有八九是陰雨天要來(lái)了。在炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，像鐵匠鋪里的鐵砧（zhēn）。飛行員知道，這砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)點(diǎn)兒才好。

④鳥(niǎo)也是天空中的字。燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，明天準(zhǔn)會(huì)是好天氣。大雁排著整齊隊(duì)形向著南方飛行，它們告訴人們，秋天即將來(lái)臨。

⑤閱讀天空這本書(shū)，可以了解許多新奇的東西。其實(shí)，大自然就是一本百科全書(shū)，只要你仔細(xì)觀察，就一定會(huì)有你想要的答案。

37．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線里。

（1）向一定方向延長(zhǎng)或擴(kuò)展。

（2）新鮮而特別。

38．短文中寫(xiě)了三種“天空中的文字”，分別是星、_____________、_________________。

39．下列關(guān)于短文內(nèi)容說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

A．北極星不能幫助水手辨別方向。

B．飛行員飛行時(shí)，要離砧狀云近一點(diǎn)兒。

C．大雁群朝著南方飛行，告訴人們秋天即將來(lái)臨。

40．在大自然這本“百科全書(shū)”中，你還讀到了什么？自己試著寫(xiě)一寫(xiě)。

第四篇：童話故事

快樂(lè)的小青蛙

炎熱的夏天，小池塘里有荷花、荷葉、蓮蓬、還有一只活潑可愛(ài)的小青蛙，它每天都蹲在荷葉上快活的“呱呱"叫。

有一天飛來(lái)一只百靈鳥(niǎo)，它唱得歌可好聽(tīng)了，小青蛙聽(tīng)到了想：百靈鳥(niǎo)的歌聲好好聽(tīng)啊，可是我的歌聲一點(diǎn)不好聽(tīng)。于是它很傷心，躲在家里再也不出來(lái)。

它的好朋友聽(tīng)說(shuō)了這件事就來(lái)安慰它說(shuō)：“雖然你唱歌沒(méi)有百靈鳥(niǎo)好聽(tīng)，但是你是跳遠(yuǎn)高手，你是吃蟲(chóng)高手，你還是莊稼的好衛(wèi)兵呢!

聽(tīng)了好朋友的話，小青蛙高興起來(lái)，就又到荷葉上快快樂(lè)樂(lè)的唱起歌了。

手指兄弟的爭(zhēng)吵

大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指是五個(gè)兄弟，大家叫它們“五指兄弟”。

有一天，五指兄弟突然開(kāi)始打“口水仗"了。大拇指說(shuō)“我是老大，因?yàn)槲易顝?qiáng)壯。”食指不滿地說(shuō)：“哼!又矮又胖的東西，你看清楚了，我這身材可是最標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)壯，應(yīng)該我是老大!"中指冷笑道：“我是最高的一個(gè)，我才是老大?！睙o(wú)名指說(shuō)：“我是無(wú)名的，我是老大。"小拇指氣憤地說(shuō)：“我是最勤勞的，我才是。”

正當(dāng)它們爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，手掌說(shuō)話了：“其實(shí)你們都很重要，少了一個(gè)就不完美了”，五指兄弟聽(tīng)后終于不爭(zhēng)了。

小動(dòng)物們的童話

在一個(gè)茂密的森林里住著許多小動(dòng)物，它們分別是馬大哥、啄木鳥(niǎo)阿姨、青蛙弟弟、小鳥(niǎo)妹妹、還有愛(ài)美的公雞。

有一天，愛(ài)美的公雞早早的起了床把自己打扮得非常美麗，因?yàn)樗乓约旱拿利悺９u來(lái)到樹(shù)下看到啄木鳥(niǎo)阿姨正好也在，就開(kāi)口喊道啄木鳥(niǎo)阿姨您有我漂亮嗎;啄木鳥(niǎo)阿姨說(shuō)到，麻煩你趕緊走吧，你還是去問(wèn)別人吧，我還忙著給別人看病呢。她聽(tīng)了生氣極了，只好走了，公雞來(lái)到池塘邊問(wèn)青蛙弟弟你有我漂亮嗎;青蛙回答，你走吧，我還忙著抓蟲(chóng)子呢，別打擾我。她又來(lái)到一棵大樹(shù)下問(wèn)小鳥(niǎo)，你有我漂亮嗎;小鳥(niǎo)回答你走吧，我肚子還餓著呢，得趕快找吃的去了。最后公雞傷心的哭了，她走著走著地遇到了馬大哥，馬大哥見(jiàn)公雞哭了，就問(wèn)你怎么了;公雞說(shuō)到我去問(wèn)他們我漂亮嗎，可是他們誰(shuí)也不說(shuō)，我就哭了。馬大哥告訴公雞一個(gè)道理其實(shí)看一個(gè)人是否漂亮不是看外表，而是要看內(nèi)心，如果他的內(nèi)心漂亮才是真正的漂亮。自從小公雞聽(tīng)了馬大哥的話以后就再也不炫耀自己了。

從這以后，小公雞每天起得非常早，天都還沒(méi)亮她