專題12 古詩詞鑒賞-備戰(zhàn)2024-2025學(xué)年九年級(jí)語文上學(xué)期期中真題分類匯編（北京專用）（教師版）

專題12古詩詞鑒賞（解析版）【一、2023-2024學(xué)年北京海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀《水調(diào)歌頭》，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.從詞前的小序可知，這首詞為詞人中秋酒醉后抒情遣懷、思念兄弟子由之作。B.“欲”“恐”二字形成強(qiáng)烈反差，寫出了詞人向往天上卻又留戀人間的矛盾心理。C.“起舞弄清影”解釋了詞人留戀人間的原因：人間歌舞升平，不像天庭清寒孤寂。D.“何事長向別時(shí)圓”一句，詞人以埋怨的口吻，表達(dá)了月圓而人難圓的愁苦之情。2.皎潔的明月照著丙辰中秋夜的蘇軾，也照著元豐六年十月十五日夜的蘇軾，卻引發(fā)了蘇軾不盡相同的“月下之思”。結(jié)合本詞和《記承天寺夜游》中的相關(guān)內(nèi)容，分別說說蘇軾借月表達(dá)了怎樣積極的人生思考。【答案】1.C2.本詞中詞人借“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句，從月的陰晴圓缺中悟到人生的不完美是自然常態(tài)，要順應(yīng)自然，灑脫通達(dá)?！队洺刑焖乱褂巍分?，作者以“閑人”自居，表達(dá)了人應(yīng)該超越現(xiàn)實(shí)困境、隨緣自適、欣賞身邊美好的思考?！窘馕觥俊?題詳解】此題考查內(nèi)容理解。C.有誤，“起舞弄清影，何似在人間”，“清影”是指月光之下自己清朗的身影，“弄”字是自我欣賞的意思。“起舞弄清影”，是與自己的清影為伴，一起舞蹈嬉戲的意思。此句既描寫出舞姿的優(yōu)美，又表現(xiàn)出作者在抑郁寂寞中的自我排遣的達(dá)觀情懷。展現(xiàn)了詩人出世與入世的矛盾糾葛?！叭碎g歌舞升平，不像天庭清寒孤寂”說法有誤。故選C?！?題詳解】此題考查詩人情感。《水調(diào)歌頭》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這三句從人到月、從古到今進(jìn)行了高度的概括，將人生的聚散離合同理于明月的陰晴圓缺，表明人生不會(huì)完美無憾，有歡聚，也必然有離別，流露出詞人悟透人生的灑脫和曠達(dá)的胸懷，告訴我們面對(duì)人生的聚散離合要有豁達(dá)的胸襟，要以平常心面對(duì)。《記承天寺夜游》作者對(duì)澄澈透明的美妙月色作了生動(dòng)形象的描繪，作者自比“閑人”，透露出在貶謫中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對(duì)月光的喜愛，抒發(fā)了作者自解、自嘲，對(duì)自然生活的向往與欣賞，表現(xiàn)了作者曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度?！径?、2023-2024學(xué)年北京市朝陽區(qū)陳經(jīng)綸中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀《行路難》，完成下面小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。3.下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（)A.“金樽清酒”“玉盤珍羞”描繪豪華盛大的宴飲場面，營造了歡樂的氣氛。B.“欲渡”“將登”兩句以奇特的想象、浪漫的筆法，抒寫了作者的人生感慨。C.詩中三字短句部分寫出詩人感到前路艱難，但終究在迷茫中看清方向，內(nèi)心安定。D.結(jié)尾兩句，詩人在彷徨和感嘆后，重新樹立信心，堅(jiān)信美好前景終會(huì)到來。4.有人稱贊“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”這一聯(lián)“神妙”。請簡析這一聯(lián)詩句好在哪里?！敬鸢浮?.C4.運(yùn)用典故，引用呂尚得遇文王，伊尹受聘商湯兩個(gè)故事，表現(xiàn)詩人對(duì)自己從政仍有期待，仍懷信心，希望再次被重用的情感?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。C.“終究在迷茫中看清方向，內(nèi)心安定”有誤，運(yùn)用反復(fù)的修辭，強(qiáng)調(diào)世道險(xiǎn)阻，抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難，感到前途渺茫的情感；故選C?！?題詳解】本題考查詩句賞析?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”意為：相傳姜尚未遇周文王前曾在渭水的磻溪垂釣，后輔佐周武王滅商，相傳伊尹受商湯任用前，曾夢見乘船經(jīng)過太陽旁邊。這兩句暗用典故：姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周王，助周滅商；伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請，助商滅夏。這兩句以古代大賢自比，表示詩人自己對(duì)從政仍有所期待，相信自己終有一天會(huì)被朝廷任用，施展才能。【三、2023-2024學(xué)年北京市西城區(qū)北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀下面的古詩，完成各題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。9.填空.這首詩為酬答之作。首聯(lián)中“①__________”一詞既寫出環(huán)境特點(diǎn)，也暗含了詩人被放逐的心情。頷聯(lián)使用向秀《思舊賦》和王質(zhì)爛柯的典故，分別表達(dá)了②_____________和對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。尾聯(lián)緊扣詩題，答謝友人并與之共勉。10.人們常說，劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》的頸聯(lián)與王灣《次北固山下》的頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”有異曲同工之妙。請結(jié)合詩句說說這兩聯(lián)的同工之妙。【答案】9.①凄涼②懷念故人10.這兩首詩的頸聯(lián)都在景物描寫中蘊(yùn)含理趣?！洞伪惫躺较隆奉i聯(lián)寫夜還未消盡，紅日已經(jīng)從海上升起，江上春早，舊年未過新春已來。這句詩蘊(yùn)含了時(shí)序變遷，新舊交替的生活哲理。《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》頸聯(lián)寫沉舟旁邊有千帆競發(fā)，病樹前頭萬木逢春。這句詩蘊(yùn)含著舊事物必將被新事物取代的哲理?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解?！捌鄾觥奔纯梢孕稳莪h(huán)境，又可以形容作者心情，它既寫出環(huán)境特點(diǎn)，也暗含了詩人被放逐的心情。頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”意為：懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景?！皯雅f”一詞可以表現(xiàn)出作者懷念友人?！?0題詳解】本題考查賞析詩句。頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春，說明新事物必將取代舊事物。“海日生殘夜，江春入舊年”意為海日生于殘夜驅(qū)盡黑暗，江上景物呈現(xiàn)“春意”闖入舊年，趕走嚴(yán)冬，蘊(yùn)含了時(shí)序變遷，新舊交替的自然規(guī)律，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理。據(jù)此分析作答即可。【點(diǎn)睛】參考譯文：在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神?！舅?、2023-2024學(xué)年北京市第八中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀《水調(diào)歌頭》《月夜憶舍弟》，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。7.《水調(diào)歌頭》這首詞從不同角度寫了“月”的特點(diǎn)?！懊髟聨讜r(shí)有”從時(shí)間長度寫月亙古長懸?！阿賍__________”一句不僅從會(huì)間距離直接寫月距人間甚遠(yuǎn)，也明確表現(xiàn)了月帶給人的身體之感。“月有陰晴圓缺”一句則從明暗、形狀寫月的②____________，富有哲理意味。8.這兩首詩詞除了表達(dá)作者對(duì)親人的思念之外，還表達(dá)了不同的情緒或思考。結(jié)合具體語句，談?wù)勥@兩首詩詞表達(dá)了哪些不同的情緒或思考。【答案】7.①高處不勝寒②明暗形態(tài)變化8.《水調(diào)歌頭》除了表達(dá)了對(duì)弟弟蘇轍（字子由）的懷念之情，但并不限于此?！暗溉碎L久，千里共嬋娟?！碧K軾在中秋之夜，還對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人表示美好祝愿。

《月夜憶舍弟》中“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”表達(dá)了對(duì)分居兩地的親人的思念之情?！凹臅L不達(dá)，況乃未休兵”交代了天下因戰(zhàn)亂而離別的情況很多，表達(dá)了對(duì)飽受戰(zhàn)亂顛沛流離之苦的百姓的同情。

【解析】【7題詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的分析理解。（1）“高處”從空間上寫出“恐瓊樓玉宇”，“不勝寒”從人的感覺上寫出了月的清冷給人的寒冷之感。故空一：高處不勝寒。（2）“月有陰晴圓缺”中“陰晴”寫出了月的明暗變化，陰則暗，明則晴；“圓缺”寫出了月的形態(tài)變化，月初月末則缺，月中則滿。故空二：明暗形態(tài)變化?！?題詳解】本題考查詩歌的思想感情。根據(jù)《水調(diào)歌頭》中“中秋”“作此篇，兼懷子由”可知作者是在中秋佳節(jié)因?yàn)樗寄畹艿茏佑刹艑懴逻@首詞?！安粦?yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓”埋怨明月故意與人為難，給人增添憂愁，無理的語氣進(jìn)一步襯托出詞人思念胞弟的手足深情，卻又含蓄地表示了對(duì)于不幸的離人們的同情。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”又由中秋的圓月聯(lián)想到人間的離別，同時(shí)感念人生的離合無常。詞的最后說：“但愿人長久，千里共嬋娟?！薄皨染辍笔敲篮玫臉幼樱@是對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿。《月夜憶舍弟》中“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲?！甭窋嘈腥耍瑢懗鏊?；戍鼓雁聲，寫出所聞。耳目所及皆是一片凄涼景象?！奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明”信手揮寫，若不經(jīng)意，看似與憶弟無關(guān)，其實(shí)不然。不僅望月懷鄉(xiāng)寫出“憶”，就是聞戍鼓，聽雁聲，見寒露，也無不使作者感物傷懷，引起思念之情。所以是字字憶弟，句句有情“有弟皆分散，無家問死生”上句說弟兄離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜，寫得傷心折腸，感人至深。這兩句詩也概括了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇?！凹臅L不達(dá)，況乃未休兵”進(jìn)一步抒發(fā)內(nèi)心的憂慮之情。親人們四處流散，平時(shí)寄書老是不能送到，更何況戰(zhàn)亂頻繁還沒有停止，生死茫茫當(dāng)更難逆料。表達(dá)了對(duì)飽受戰(zhàn)亂顛沛流離之苦的百姓的同情?！疚濉?023-2024學(xué)年北京匯文中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成問題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)【唐】劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）以下關(guān)于詩歌的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)交代了詩人長時(shí)間被放逐凄涼之地的悲慘遭遇，寫出了詩人內(nèi)心的辛酸與悲憤。B.頷聯(lián)借兩個(gè)典故表達(dá)詩人孤身歸來、物是人非的慨嘆，流露出得以重返家園的喜悅。C.頸聯(lián)蘊(yùn)含著“新事物終將取代舊事物”的哲理，人們可以從中感受到詩人樂觀積極的人生態(tài)度。D.詩歌的尾聯(lián)，詩人在感激好友之際，也表達(dá)了共勉之意，表現(xiàn)出堅(jiān)忍不拔的意志。（2）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》的“懷舊空吟聞笛賦”和《游山西村》的“簫鼓追隨春社近”分別提到了樂器“笛”和“簫鼓”，表達(dá)的情感有何不同？游山西村【南宋】陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。【答案】（1）B（2）“懷舊空吟聞笛賦”表達(dá)對(duì)親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘；“簫鼓追隨春社近”表現(xiàn)作者對(duì)淳樸民風(fēng)的喜愛與贊美?！窘馕觥俊拘?詳解】這道題考查詩歌的賞析。B.頷聯(lián)借兩個(gè)典故表達(dá)詩人對(duì)受害的戰(zhàn)友王叔文等的懷念，以及抒發(fā)的是詩人對(duì)歲月流逝，人事變遷的感嘆，并沒有流露“重返家園的喜悅”，本項(xiàng)分析不當(dāng)；故選B。【小問2詳解】這道題考查的是對(duì)詩歌情感的理解?！皯雅f空吟聞笛賦”中的“聞笛賦”指曹魏后期向秀的《思舊賦》。向秀與嵇康、呂安是好友，嵇康、呂安為司馬氏殺害，向秀經(jīng)過兩人舊居時(shí)，聽到鄰人吹笛子，其聲“慷慨”激昂，向秀感音而嘆，寫了《思舊賦》來表示對(duì)嵇康、呂安的懷念。“懷舊”句表達(dá)了詩人對(duì)受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念，也表現(xiàn)自己經(jīng)歷了親舊凋零、人事全非的惆悵與感嘆?！昂嵐淖冯S春社近”意思是將近社日，一路上迎神的簫鼓聲隨處可聞。古代立春后第五個(gè)戊日為春社日，村民祭社神(即是土地神)，祈求豐收，表現(xiàn)了當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸?！昂嵐摹敝傅氖翘绞⑹罆r(shí)村民迎神的的簫鼓聲，表達(dá)出作者對(duì)淳樸民風(fēng)的熱愛與贊美之情。【六、2023-2024學(xué)年北京市大興區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有宋蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。次北固山下唐王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。9.依據(jù)你對(duì)這兩首作品的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。《水調(diào)歌頭》的上闋先以問天發(fā)端，目光望向寰宇深邃之處，充滿對(duì)月宮的憧憬之情；接著，用一“①______________”字表達(dá)出既向往天上又留戀人間的矛盾心理；最后，目光回撤轉(zhuǎn)向人間，乘風(fēng)歸去的念頭終于讓位于對(duì)人間生活的熱愛?！洞伪惫躺较隆奉h聯(lián)中的“闊”，是“潮平”的結(jié)果，寫出了春潮涌漲、江水浩渺的樣子；“懸”，是“風(fēng)正”的結(jié)果，寫出了②______________10.兩首作品的畫線句都體現(xiàn)了時(shí)間的流逝，請你結(jié)合詩句分析詩人借此所抒發(fā)的思想感情。【答案】9.①恐②白帆端端直直地高掛著的樣子10.答案示例：《水調(diào)歌頭》中畫線句描寫月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗上，照著不能入睡的自己。通過寫月光的移動(dòng)，暗示時(shí)光的流逝，抒發(fā)了親人不能團(tuán)聚的惆悵與憂傷?！洞伪惫躺较隆分挟嬀€句描寫殘夜未盡而旭日已升，舊年未逝而春意已顯現(xiàn)。通過時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光流逝，抒發(fā)了身在客路的詩人的思鄉(xiāng)之情，又蘊(yùn)含自然理趣，給人以樂觀、積極向上之感?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。一空，《水調(diào)歌頭》的上闋大意：像中秋佳節(jié)如此明月幾時(shí)能有？我拿著酒杯遙問蒼天。不知道高遙在上的宮闕，現(xiàn)在又是什么日子。我想憑借著風(fēng)力回到天上去看一看，又擔(dān)心美玉砌成的樓宇太高了，我經(jīng)受不住寒冷。起身舞蹈玩賞著月光下自己清朗的影子，月宮哪里比得上人間煙火暖人心腸。上闋詞人以問天發(fā)端，目光望向寰宇深邃之處，充滿對(duì)月宮的憧憬之情；接著用“恐”字抒發(fā)自己渴望天上生活但又留戀人間的矛盾心理，最后目光又轉(zhuǎn)移到人間，流露出作者對(duì)人世間的留戀。二空，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”意為：潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分開闊，帆順著風(fēng)端直高掛。“闊”是“潮平”的結(jié)果，形象寫出了春潮涌漲、江水浩渺的樣子；“懸”是“風(fēng)正”的結(jié)果，描繪出船帆高高懸掛的樣子，表現(xiàn)出恢宏浩大的氣勢?！?0題詳解】本題考查情感主旨?！端{(diào)歌頭》中“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓”一句可理解為：月兒移動(dòng)，轉(zhuǎn)過了朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人。明月不應(yīng)該對(duì)人們有什么怨恨吧，可又為什么總是在人們離別之時(shí)才圓呢？作者借明月的移動(dòng)暗指時(shí)光的流逝，抒發(fā)作者無法與親人相見的無奈和惆悵之情；《次北固山下》“海日生殘夜，江春入舊年”意為：夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，江南已有了春天的氣息。詩人從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思，妙在詩人無意說理，卻在描寫景物，節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣——舊事物中孕育著新事物，不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量?！酒?、2023-2024學(xué)年北京市第一七一中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀《水調(diào)歌頭》，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。6.這首詞上片用“我欲”“_________”“何似”來體現(xiàn)詩人情感的起伏，從對(duì)月宮的向往，到猶豫不決，再到________。7.請你說說這首詞結(jié)尾“但愿人長久，千里共嬋娟”與王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逄佳節(jié)倍思親”表達(dá)的情感有何異同?！敬鸢浮?.①又恐②對(duì)人間生活的留戀7.同：都表達(dá)了思親之情；異：王維借此兩句還表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念；蘇軾借此兩句還表達(dá)了對(duì)天下人的美好祝愿，展現(xiàn)了詞人豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。【解析】【6題詳解】本題考查對(duì)詞人情感的把握。①：根據(jù)“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！笨芍?，蘇軾自己也設(shè)想前生是月中人，因而起“乘風(fēng)歸去”之想。他想乘風(fēng)飛向月宮，又怕那里的瓊樓玉宇太高了，受不住那兒的寒冷。這幾句明寫月宮的高寒，暗示月光的皎潔，把那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地寫了出來。也許是因?yàn)樘K軾對(duì)明月十分向往，早已把那里當(dāng)成自己的歸宿了?！坝挚帧保@一轉(zhuǎn)折，寫出詞人既留戀人間又向往天上的矛盾、猶豫心理。②：根據(jù)“起舞弄清影，何似在人間”可知，其意思是：在浮想聯(lián)翩中，對(duì)月起舞，月光下的身影也跟著做出各種舞姿，清冷的月宮，哪里比得上人間。可見，蘇軾更熱愛人間的生活，表達(dá)對(duì)人間生活的留戀。這首詞從幻想上天寫起，寫到這里又回到熱愛人間的感情上來。從“我欲”到“又恐”至“何似”的心理轉(zhuǎn)折開闔中，展示了蘇軾情感的波瀾起伏。【7題詳解】本題考查對(duì)詩歌主旨的理解和對(duì)比閱讀。根據(jù)《水調(diào)歌頭》“但愿人長久，千里共嬋娟”可知，其意思是：只愿我們都健康和長壽，雖然遠(yuǎn)離千里，也能共同欣賞這美麗的月色。可見，“但愿人長久”，是要突破時(shí)間的局限；“千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔，讓對(duì)于明月的共同的愛把彼此分離的人結(jié)合在一起。表現(xiàn)了作者處理時(shí)間、空間以及人生這樣一些重大問題所持的態(tài)度，表達(dá)了作者的祝福和對(duì)親人的思念。但并不限于此，可以說是蘇軾在中秋之夜，對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿，體現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)、樂觀的人生態(tài)度。根據(jù)王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逄佳節(jié)倍思親”可知，其意思是：一個(gè)人獨(dú)自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人?？梢姡瑢懙氖蔷啪胖仃柟?jié)不能與家人團(tuán)圓的惆悵，一個(gè)“獨(dú)”字，兩個(gè)“異”字，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情和孤獨(dú)之感。由此可知，相同點(diǎn)：都表達(dá)了對(duì)親人的思念之情；不同點(diǎn)：王維借此兩句，還表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念以及自己的孤獨(dú)之感；蘇軾借此兩句，還表達(dá)了對(duì)天下人的美好祝愿，體現(xiàn)了詞人的曠達(dá)的態(tài)度和樂觀的精神?！军c(diǎn)睛】參考譯文丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒（直）到第二天早晨，（喝到）大醉，寫了這首（詞），同時(shí)懷念（弟弟）子由。明月從什么時(shí)候出現(xiàn)的？（我）端著酒杯問青天。不知道在天上的神仙宮闕里，現(xiàn)在是什么年代了。我想乘著風(fēng)回到天上（好像自己本來就是從天上下到人間來的，所以說“歸去”），又恐怕在美玉砌成的美麗月宮，經(jīng)受不住寒冷。在浮想聯(lián)翩中，對(duì)月起舞，月光下的身影也跟著做出各種舞姿，清冷的月宮，哪里比得上人間。月亮轉(zhuǎn)動(dòng)，照遍了華美的樓閣，夜深時(shí)，月光又低低地透進(jìn)雕花的門窗里，照著心事重重不能安眠的人。月亮既圓，便不應(yīng)有恨了，但為什么常常要趁著離別的時(shí)候圓呢？人的遭遇，有悲哀，有歡樂，有離別，也有團(tuán)聚；月亮呢，也會(huì)遇到陰、晴、圓、缺。這種情況，自古以來如此，難得十全十美。只愿我們都健康和長壽，雖然遠(yuǎn)離千里，也能共同欣賞這美麗的月色?！景?、2023-2024學(xué)年北京市房山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成下面小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。6.本詩起筆通過“______”“_______”等詞語從空間和時(shí)間角度寫出自己長年被貶的不幸遭遇，接著抒發(fā)心中感慨，最后扣住題目，表達(dá)_______之意。7.詩人被貶官在外多年，回京路上思懷往事，展望將來，內(nèi)心充滿了復(fù)雜的情緒。請具體分析這種情緒分別是通過哪些意象表現(xiàn)的。【答案】6.①巴山楚水②二十三年③酬答（勸勉）7.示例：“聞笛賦”“爛柯人”“沉舟”“病樹”這些意象表現(xiàn)了詩人回憶起自己長時(shí)間被貶的經(jīng)歷時(shí)難以平靜、辛酸悲涼的心緒；而“千帆過”“萬木春”這些意象又表現(xiàn)出詩人拋開個(gè)人悲苦，展望美好前景的剛健昂揚(yáng)、樂觀進(jìn)取的精神?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。（1）（2）起筆句“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”，意思是被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了二十三年淪落的光陰?！鞍蜕匠?，泛指貶地。第一句從空間的角度點(diǎn)明了被貶之地的荒涼，第二句“二十三”從時(shí)間的角度點(diǎn)明被貶時(shí)間之長，飽含著詩人無罪被貶的憤懣與無限的辛酸悲涼。劉禹錫沒有直率傾訴自己無罪而長期遭貶的強(qiáng)烈不平，而是通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句的渲染，讓讀者在了解和同情作者長期謫居的痛苦經(jīng)歷中，感覺到詩人抑制已久的憤激心情，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。（3）結(jié)合題目“酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫”中的“酬”可知，表達(dá)酬答（勸勉）之意?！?題詳解】本題考查意象理解。詩歌首聯(lián)分別從空間和時(shí)間的角度，用“凄涼地”“棄置身”表現(xiàn)被貶之地的荒涼、被貶時(shí)間之漫長，表達(dá)對(duì)自己被貶謫、遭棄置的境遇無限的辛酸和憤滋不平之情，為后面的抒情做鋪墊。頷聯(lián)典故，用向秀作《思舊賦》的典故，委婉含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)已故友人的深切懷念之情。用王質(zhì)進(jìn)山觀棋爛柯的典故，委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)人事變遷的感慨。頸聯(lián)比喻，用“沉舟”和“病樹”比喻久遭貶謫的詩人自己，用“千帆”和“萬木”比喻在詩人貶謫之后那些仕途得意的新貴們，表達(dá)了詩人對(duì)自己身世的憤激之情；也借用景物的變化，暗示社會(huì)的發(fā)展：社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來定會(huì)比現(xiàn)在好。表現(xiàn)出詩人豁達(dá)樂觀的胸襟。尾聯(lián)用“長精神”表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。【九、2023-2024學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。10.依據(jù)你對(duì)這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。本詩開頭兩聯(lián)詩人懷想往事，感慨萬端，長期被貶、知交亡故、世事變遷使他內(nèi)心充滿①________________之情；但劉禹錫不愧是“詩豪”，后兩聯(lián)詩句立即一掃低沉，表現(xiàn)出②________________的精神氣概。11.本詩頸聯(lián)呈現(xiàn)了“沉舟”與“千帆”、“病樹”與“萬木”兩組相對(duì)的意象，請簡要分析這樣寫的表達(dá)效果?！敬鸢浮?0.①長期被貶的激憤和對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。②抖擻振奮，積極進(jìn)取11.表現(xiàn)了天地萬物新舊更替、生生不息的活力，蘊(yùn)含了新事物必將取代舊事物的深刻哲理，表達(dá)了自己豁達(dá)的胸襟和對(duì)友人的寬慰之意?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查詩句賞析。第一空：詩的首聯(lián)，“巴山楚水”，泛指貶地。劉禹錫沒有直率傾訴自己無罪而長期遭貶的強(qiáng)烈不平，而是通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句的渲染來表達(dá)自己長期謫居的痛苦經(jīng)歷，表現(xiàn)自己抑制已久的憤激心情。詩的頷聯(lián)，劉禹錫運(yùn)用了兩個(gè)典故。一是“聞笛賦”，指曹魏后期向秀的《思舊賦》?！皯雅f”句表達(dá)了詩人對(duì)受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念，“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩人對(duì)歲月流逝，人事變遷的感嘆?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！秉c(diǎn)明了酬答白居易的題意。詩人也沒有一味消沉下去，他筆鋒一轉(zhuǎn)，又相互勸慰，相互鼓勵(lì)了。尾聯(lián)表示作者并不消極氣餒，要抖擻振奮，積極進(jìn)取，重新投入生活，以自勉自勵(lì)結(jié)束。【11題詳解】本題考查詞句賞析。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！眲⒂礤a以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩中翻出這二句，勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。二十三年的貶謫生活，并沒有使他消沉頹唐。他這棵病樹仍然要重添精神，迎上春光。這兩句詩形象生動(dòng)，富含哲理，說明新事物必將取代舊事物的自然規(guī)律?！臼?、2023-2024學(xué)年北京市懷柔區(qū)第三中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文真題】閱讀下面兩首詩，完成下面小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。浣溪沙蘇軾游蘄水①清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)②唱黃雞③。注：①蘄（qí）水：縣名，距蘇軾貶謫之地黃州不遠(yuǎn)。②白發(fā)：老年。③唱黃雞：感嘆時(shí)光流逝，人生不可能長久。9.下列對(duì)《行路難》的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.開頭兩句運(yùn)用夸張的手法，突出宴席上酒食的昂貴，與下句的“不能食”形成強(qiáng)烈反差，襯托出詩人內(nèi)心的悲苦。B.三、四句中“停杯”“投箸”“拔劍”“四顧”這一連串動(dòng)作，刻畫出一個(gè)食不甘味、苦悶彷徨的詩人形象。C.五、六句以“冰塞川”“雪滿山”比喻仕途中遇到的艱難險(xiǎn)阻，詩人以此感慨自己仕途多艱，懷才不遇。D.七、八句用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表達(dá)詩人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂釣溪上、蕩舟日邊的愿望。10.請結(jié)合《行路難》《浣溪沙》中的畫線句，分別說說作者是如何表現(xiàn)面對(duì)困境仍然樂觀進(jìn)取的精神的?！敬鸢浮?.D10.示例：《行路難》中畫線句，借用典故，運(yùn)用比喻，寫出詩人覺得即使仕途多艱，但相信自己總有一天會(huì)沖破一切困難，到達(dá)理想的彼岸?！朵较场分械漠嬀€句，運(yùn)用反問和比喻，借溪水西流，比喻人生未必不能老當(dāng)益壯，表現(xiàn)出詩人即使在貶謫生活中，也不感傷遲暮，充滿對(duì)生活、對(duì)未來的向往和追求。【解析】【9題詳解】本題考查詩文鑒賞。D.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。寫詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在磻溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩人增加了信心；借用典故，表現(xiàn)詩人渴望的重用，報(bào)效朝廷建功立業(yè)的愿望；“含蓄地表達(dá)詩人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂釣溪上、蕩舟日邊的愿望”分析有誤；故選D。【10題詳解】本題考查詩文鑒賞。《行路難》中的畫線句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的意思是：我堅(jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來，到那時(shí)，將揚(yáng)起征帆遠(yuǎn)渡碧海青天。長風(fēng)破浪：比喻實(shí)現(xiàn)政治理想。據(jù)《宋書·宗愨傳》載：宗愨少年時(shí)，叔父宗炳問他的志向，他說：“愿乘長風(fēng)破萬里浪?！痹娙诉\(yùn)用宗愨的典故，用“長風(fēng)破浪”和“濟(jì)滄海”來比喻自己的堅(jiān)定信念，李白沒被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安（背景），仕途坎坷，但是他相信自己終會(huì)沖破重重阻礙，表現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和對(duì)未來的執(zhí)著追求和信心，表達(dá)了詩人執(zhí)著進(jìn)取的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度?！朵较场分械漠嬀€句“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”意思是：誰說人生就不能再回到少年時(shí)期呢？你看看，那門前的流水還能向西流淌呢！所以，不要在年老時(shí)感嘆時(shí)光的流逝?！罢l道人生無再少？”為反問句，運(yùn)用了反問的修辭手法，意在說人生是可以有“再少”的機(jī)會(huì)的；“門前流水尚能西”，借流水向西流淌喻指人生未必不能老當(dāng)益壯，運(yùn)用了比喻的修辭手法；聯(lián)系注釋“蘄水：縣名，距蘇軾貶謫之地黃州不遠(yuǎn)”可知，蘇軾仕途坎坷，被貶偏遠(yuǎn)，但是其未曾感傷年歲已大（不感傷遲暮），充滿對(duì)未來的希冀，與不懈的追求。【十一、2022-2023學(xué)年北京師范大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀下面兩首詩，完成各題。登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。9.對(duì)這兩首詩內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“前不見古人，后不見來者”，這里“古人”是指古代那些能夠禮賢下士的文人。B.“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”兩句把個(gè)人置于廣闊無邊的宇宙背景中，使個(gè)人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨(dú)感。C.“凄涼地”三個(gè)字，舉重若輕，一語帶過了多少艱辛！“棄置身”則點(diǎn)明被貶謫、被“拋棄”，字里行間流露出無限的辛酸與悲涼。D.“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩題，既有對(duì)友人的感謝之意，也表達(dá)了共勉之意。10.這兩首詩的作者都經(jīng)歷了不如意，但表達(dá)的情感卻不盡相同，請結(jié)合畫線句子作簡要分析?！敬鸢浮?.A10.“前不見古人，后不見來者”表露出對(duì)古代禮賢下士的明君的欽佩仰慕，也隱含自己壯志難酬、生不逢時(shí)、懷才不遇的惆悵和孤寂?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”借景抒情。抒發(fā)樂觀的情緒，豁達(dá)的襟懷，表現(xiàn)出對(duì)世事變遷和宦海沉浮的樂觀、豁達(dá)之情。【解析】【9題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。A.有誤，這里“古人”是指古代那些能夠禮賢下士的明君。故選A?！?0題詳解】本題考查作者情感的理解?！扒安灰姽湃耍蟛灰妬碚摺币馑际峭安灰姽糯匈t的圣君，向后不見后世求才的明君。這是一聲人生短暫的感喟。這里的古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主，像燕昭王那樣前代的賢君既不復(fù)可見，后來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時(shí)，作者既表露出對(duì)古代禮賢下士的明君的欽佩仰慕，也隱含自己壯志難酬、生不逢時(shí)、懷才不遇的惆悵和孤寂?！俺林鄣古锨Х^，病樹前頭萬木春”意思是：翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。表面寫的是舟和樹，實(shí)則以沉舟、病樹比喻自己，因此屬于借景抒情，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷，抒發(fā)了樂觀的情緒。據(jù)此回答即可?！臼?、2022-2023學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀下面兩首詩，完成下面小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。浣溪沙蘇軾游蘄水①清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)②唱黃雞③。注：①蘄（qí）水：縣名，距蘇軾貶謫之地黃州不遠(yuǎn)。②白發(fā)：老年。③唱黃雞：感嘆時(shí)光流逝，人生不可能長久。9.下列對(duì)《行路難》的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.開頭兩句運(yùn)用夸張的手法，突出宴席上酒食的昂貴，與下句的“不能食”形成強(qiáng)烈反差，襯托出詩人內(nèi)心的悲苦。B.三、四句中“停杯”“投箸”“拔劍”“四顧”這一連串動(dòng)作，刻畫出一個(gè)食不甘味、苦悶彷徨的詩人形象。C.五、六句以“冰塞川”“雪滿山”比喻仕途中遇到的艱難險(xiǎn)阻，詩人以此感慨自己仕途多艱，懷才不遇。D.七、八句用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表達(dá)詩人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂釣溪上、蕩舟日邊的愿望。10.請結(jié)合《行路難》《浣溪沙》中的畫線句，分別說說作者是如何表現(xiàn)面對(duì)困境仍然樂觀進(jìn)取的精神的?！敬鸢浮?.D10.示例：《行路難》中畫線句，借用典故，運(yùn)用比喻，寫出詩人覺得即使仕途多艱，但相信自己總有一天會(huì)沖破一切困難，到達(dá)理想的彼岸?！朵较场分械漠嬀€句，運(yùn)用反問和比喻，借溪水西流，比喻人生未必不能老當(dāng)益壯，表現(xiàn)出詩人即使在貶謫生活中，也不感傷遲暮，充滿對(duì)生活、對(duì)未來的向往和追求?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩文鑒賞。D.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。寫詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在磻溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩人增加了信心；借用典故，表現(xiàn)詩人渴望的重用，報(bào)效朝廷建功立業(yè)的愿望；“含蓄地表達(dá)詩人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂釣溪上、蕩舟日邊的愿望”分析有誤；故選D?！?0題詳解】本題考查詩文鑒賞?！缎新冯y》中的畫線句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡囊馑际牵何覉?jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來，到那時(shí)，將揚(yáng)起征帆遠(yuǎn)渡碧海青天。長風(fēng)破浪：比喻實(shí)現(xiàn)政治理想。據(jù)《宋書·宗愨傳》載：宗愨少年時(shí)，叔父宗炳問他的志向，他說：“愿乘長風(fēng)破萬里浪。”詩人運(yùn)用宗愨的典故，用“長風(fēng)破浪”和“濟(jì)滄?！眮肀扔髯约旱膱?jiān)定信念，李白沒被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安（背景），仕途坎坷，但是他相信自己終會(huì)沖破重重阻礙，表現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和對(duì)未來的執(zhí)著追求和信心，表達(dá)了詩人執(zhí)著進(jìn)取的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度?！朵较场分械漠嬀€句“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”意思是：誰說人生就不能再回到少年時(shí)期呢？你看看，那門前的流水還能向西流淌呢！所以，不要在年老時(shí)感嘆時(shí)光的流逝?！罢l道人生無再少？”為反問句，運(yùn)用了反問的修辭手法，意在說人生是可以有“再少”的機(jī)會(huì)的；“門前流水尚能西”，借流水向西流淌喻指人生未必不能老當(dāng)益壯，運(yùn)用了比喻的修辭手法；聯(lián)系注釋“蘄水：縣名，距蘇軾貶謫之地黃州不遠(yuǎn)”可知，蘇軾仕途坎坷，被貶偏遠(yuǎn)，但是其未曾感傷年歲已大（不感傷遲暮），充滿對(duì)未來的希冀，與不懈的追求?！臼?022-2023學(xué)年北京市西城第一五九中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀《水調(diào)歌頭》，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。3.這首詞中，詞人在上闋問天“①______”，流露出對(duì)宇宙和人生的疑惑；在下闋問月“何事長向別時(shí)圓”，表現(xiàn)出對(duì)月②______的情感，又將人與月作比照，最終悟出人生③_______的哲理，讓自己的心胸開闊起來。4.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與本詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”都是借月寄情，請簡要說明兩位詩人在以上詩句中，分別借“月”寄托了怎樣的情感。【答案】3.①①明月幾時(shí)有②②怨恨③③不可避免“悲歡離合”4.李白借月寄托了對(duì)友人的牽掛之情，蘇軾借月寄托了對(duì)離別之人的美好祝愿?！窘馕觥俊?題詳解】此題考查的是對(duì)詩詞的理解。上片望月，一開始就提出一個(gè)問題：明月是從什么時(shí)候開始有的——“明月幾時(shí)有？”這個(gè)問題好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源；又好像是在驚嘆造化的巧妙，可以從中感受到詩人對(duì)明月的贊美與向往。下片詞人無理地埋怨明月說：“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？”更加重了離人的愁苦。這是怨恨明月故意與人為難。接著，詩人把筆鋒一轉(zhuǎn)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@三句從人到月、從古到今做了高度的概括。為月亮開脫，實(shí)質(zhì)上還是為了強(qiáng)調(diào)對(duì)人事的達(dá)觀，同時(shí)寄托對(duì)未來的希望。因?yàn)?，月有陰晴圓缺，人生也有悲歡離合之時(shí)，這是必然規(guī)律。【4題詳解】此題考查的是比較閱讀?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中李白通過豐富的想象，將愁心寄予明月，希望月亮將自己對(duì)朋友的牽掛和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。本詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”意思是但愿親人年年平安，相隔千里也能共享著美好的月光，表達(dá)了作者的祝福和對(duì)親人的思念，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的態(tài)度和樂觀的精神。據(jù)此理解作答?！臼?、2022-2023學(xué)年北京市昌平區(qū)雙城融合學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀古詩，完成后面小題水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。8.下列對(duì)《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》賞析無誤的一項(xiàng)是（）A.“水調(diào)歌頭”是詞牌名。詞前小序點(diǎn)明作詞的時(shí)間、地點(diǎn)和緣由。B.“起舞弄清影，何似在人間”，寫詞人翩翩起舞玩賞著月下清影，抒發(fā)無限惆悵、抑郁悲傷之情。C.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶”，此句是寫詞人轉(zhuǎn)過朱色的樓閣，倚戶沉思，思念弟弟蘇轍。D.全詞運(yùn)用形象的描繪和浪漫主義的想象，緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和議論。9.這首詞體現(xiàn)了蘇軾哪種可貴的人生態(tài)度？請結(jié)合詞中劃線句具體闡述?！敬鸢浮?.D9.(2)該句表明，作者只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。這是經(jīng)受離別之苦的人們的美好祝愿，對(duì)親人的四年，表達(dá)了作者樂觀的人生態(tài)度?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩詞賞析。A.詞前小序沒有點(diǎn)明地點(diǎn)，“丙辰中秋”點(diǎn)明時(shí)間，“兼懷子由”點(diǎn)明緣由；B.“清影”指月光之下詞人自己清朗的身影，展現(xiàn)了詩人出世與入世的矛盾糾葛，“何似在人間”是毫無疑問的肯定，雄健的筆力顯示了情感的強(qiáng)烈。本項(xiàng)“抒發(fā)無限惆悵、抑郁悲傷之情”有誤；C.“寫詞人轉(zhuǎn)過朱色的樓閣，倚戶沉思”有誤，應(yīng)為：寫月亮轉(zhuǎn)過朱色的樓閣，倚戶沉思；故選D?！?題詳解】本題考查詞句賞析。“但愿人長久，千里共蟬娟”，既然人間的離別是難免的，那么只要親人長久健在，即使遠(yuǎn)隔千里也還可以通過普照世界的明月把兩地聯(lián)系起來，把彼此的心溝通在一起。“但愿人長久”，是要突破時(shí)間的局限；“千里共蟬娟”，是要打通空間的阻隔。讓對(duì)于明月的共同的愛把彼此分離的人結(jié)合在一起，表達(dá)了作者的祝福和對(duì)親人的思念，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的態(tài)度和樂觀的精神。【十五、2022-2023學(xué)年北京市第八中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀《水調(diào)歌頭》，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。①轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。②但愿人長久，千里共嬋娟。5.詞的上片，詞人首先展現(xiàn)了自己對(duì)明月仙宮的贊美和向往，隨后，在從“①______”（限一個(gè)字）到“②______”（限一個(gè)字）的轉(zhuǎn)換中，表現(xiàn)了詩人的矛盾心理；詞的下片轉(zhuǎn)入抒情悟理，既然月亮陰晴圓缺的變化是自然規(guī)律，那③______也在所難免。6.“日月星辰”常常是古人抒發(fā)情感的載體。本詞中對(duì)月的描寫抒發(fā)了詞人怎樣的感情？請從畫線兩句中任選一句加以分析?！敬鸢浮?.①欲②恐③人有悲歡離合6.①表現(xiàn)了作者對(duì)弟弟子由的思念之情。

②表現(xiàn)了作者對(duì)天下離人的美好祝愿。【解析】【5題詳解】本題考查詞句賞析。第一空和第二空：“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”意為：我想憑借著風(fēng)力回到天上去看一看，又擔(dān)心美玉砌成的樓宇太高了，我經(jīng)受不住寒冷?！坝币鉃橄胍?，表達(dá)了作者對(duì)明月仙宮的向往?！翱帧币鉃閾?dān)心，表現(xiàn)了作者對(duì)人間的留戀?！坝迸c“恐”把那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地寫了出來。第三空：根據(jù)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”可得：人有悲歡離合?！?題詳解】本題考查詞句賞析。①句意為：月兒移動(dòng)，轉(zhuǎn)過了朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人。已經(jīng)是深夜了，作者為什么還無法入睡呢？聯(lián)系小序“大醉，作此篇，兼懷子由”可知，作者是因?yàn)樗寄钭约旱牡艿?。故本句表達(dá)了作者對(duì)弟弟子由的思念之情。②句意為：只希望這世上所有人的親人都能平安健康長壽，即使相隔千里也能共賞明月?！暗溉碎L久”，是要突破時(shí)間的局限；“千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔。讓對(duì)于明月的共同的愛把彼此分離的人結(jié)合在一起。故本句表達(dá)了作者對(duì)天下離人的美好祝愿?！臼?、2022-2023學(xué)年北京市第九中學(xué)分校九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成下面小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。7.這是一首酬答詩，首聯(lián)“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”表達(dá)了詩人_______的心情；頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運(yùn)用_______典故，懷念逝去的摯友，并描述自己回鄉(xiāng)后恍如隔世的情景，表達(dá)了詩人的感慨；頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”承接頷聯(lián)而來，形象生動(dòng)，蘊(yùn)含了_______哲理，表現(xiàn)了詩人昂揚(yáng)樂觀的人生態(tài)度。8.下列詩句中，與《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中劉禹錫的態(tài)度不相同的一項(xiàng)是（）A.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。B.相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。D.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！敬鸢浮?.①辛酸和悲涼；②聞笛賦、爛柯人；③新事物必將取代舊事物。8.B【解析】【7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。（1）首聯(lián)“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”意思是：在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。寫出了作者對(duì)自己被貶謫、遭棄置的境遇，蘊(yùn)含著無限辛酸和悲涼。（2）頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”意思是：懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。序文中說：自己經(jīng)過嵇康舊居，因?qū)懘速x追念他。劉禹錫借用這個(gè)典故懷念已死去的王叔文、柳宗元等人。爛柯人：指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄（柯）已經(jīng)朽爛。回到村里，才知道已過了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。作者以此典故表達(dá)自己遭貶23年的感慨。劉禹錫也借這個(gè)故事表達(dá)世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。（3）頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春。這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。因?yàn)檫@兩句詩形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表現(xiàn)了詩人昂揚(yáng)樂觀的人生態(tài)度。A.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！币馑际牵合嘈懦孙L(fēng)破浪的時(shí)機(jī)總會(huì)到來，到時(shí)定要揚(yáng)起征帆，橫渡滄海。表達(dá)了詩人一種積極的追求、樂觀的自信和頑強(qiáng)地堅(jiān)持自己的信念情感。與劉禹錫的態(tài)度相同；B.“相顧無相識(shí)，長歌懷采薇”意思是：我看到這些人又并不相識(shí)，心情郁悶于是長聲歌唱《詩經(jīng)》中“采薇采薇”的詩句。表達(dá)了詩人抑郁的心情和避世退隱的愿望。與劉禹錫的態(tài)度不相同；C.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”意思是：山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。表現(xiàn)了詩人與眾不同的思維與精神——在逆境中往往蘊(yùn)涵著無限的希望。人們可以從中領(lǐng)悟到蘊(yùn)含的生活哲理——不論前路多么難行，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”，出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。與劉禹錫的態(tài)度相同；D.“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”意思是：不經(jīng)過徹骨的寒冷，哪有梅花撲鼻芳香。表達(dá)詩人借梅花傲雪迎霜、凌寒獨(dú)放的性格，勉勵(lì)人克服困難、立志成就事業(yè)。與劉禹錫的態(tài)度相同；故選B?！臼?、2022-2023學(xué)年北京市西城區(qū)第十三中學(xué)分校九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀《水調(diào)歌頭》，完成各題。水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。6.這首詞上闋望月，天上和人間、幻想和現(xiàn)實(shí)，詞人的情感多次起伏變化。請結(jié)合上闋中的語句具體說說作者怎樣寫的。7.這首詞下闋“但愿人長久，千里共嬋娟”借月亮表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿?！霸隆痹诠糯姼柚芯哂胸S富的文化內(nèi)涵：詩人借“月”或思人懷鄉(xiāng)，或懷舊感傷，或表現(xiàn)恬靜閑適的心情……下面詩句借“月”表達(dá)恬靜閑適心情的一項(xiàng)是（）A.月黑雁飛高，單于夜遁逃。（盧綸《塞下曲》）B.日月之行，若出其中。（曹操《觀滄?！罚〤.從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。（陸游《游山西村》）D.我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）【答案】6.答案示例：把酒望月問天，這是人間也是現(xiàn)實(shí)，作者用設(shè)問的修辭，表現(xiàn)作者豪壯、悲壯之情；接著作者以奇特想象，描述天宮景象，傳達(dá)出向往之意，“恐”字也隱含了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和失意；最后，以“何似”結(jié)句，由幻想回到現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了對(duì)人世的熱愛、留戀之情及其樂觀情懷。7.C【解析】【6題詳解】本題考查把握詩歌的情感主旨。主要通過標(biāo)題、詩歌內(nèi)容中的經(jīng)典意象或具有情感傾向的詞語，結(jié)合作者生平等進(jìn)行分析。此詞上片望月，一開始就提出一個(gè)問題:明月是從什么時(shí)候開始有的?蘇軾把青天當(dāng)做自己的朋友，把酒相問，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。讀者從中可以感到詩人對(duì)明月的贊美與向往；接下來兩句：“不知天上宮闕，今夕是何年?！卑褜?duì)于明月的贊美與向往之情更推進(jìn)了一層；他很想去看一看，所以接著說：“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，這幾句明寫月宮的高寒，暗示月光的皎潔，把那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地寫了出來。人世間有如此多的不稱心、不滿意之事，迫使詞人幻想擺脫這煩惱人世，到瓊樓玉宇中去過逍遙自在的神仙生活。在詞中這種打算，被另一種相反的思想打斷：“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，這兩句急轉(zhuǎn)直下，天上的“瓊樓玉宇”雖然富麗堂皇，美好非凡，但那里高寒難耐，不可久居。詞人故意找出天上的美中不足，來堅(jiān)定自己留在人間的決心。一正一反，更表露出詞人對(duì)人間生活的熱愛?！?題詳解】本題考查賞析寫月名句。A.“月黑雁飛高，單于夜遁逃”意思是：死寂之夜，烏云遮月，天邊大雁驚飛，單于的軍隊(duì)想要趁著夜色悄悄潛逃?！霸潞谘泔w高”并非眼中之景，而是意中之景。雪夜月黑，本不是雁飛的正常時(shí)刻；而宿雁驚飛，透露出敵人正在行動(dòng)。寥寥五字，既交代了時(shí)間為冬季，又烘托出了戰(zhàn)前的緊張氣氛；B.“日月之行，若出其中”意思是：太陽、月亮的運(yùn)行，好像出于大海的吞吐之中。運(yùn)用想象虛寫大海吞吐日月的壯麗景象及磅礴的氣勢，表現(xiàn)詩人的博大胸襟；C.“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”意思是：今后倘有機(jī)會(huì)乘月明之夜外出閑游的話,我拄著拐杖會(huì)隨時(shí)前來敲門敘談。根據(jù)“閑乘月”能判斷，是閑適心情；D.“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”意思是：我把為你而憂愁的心，托付給天上的明月，讓它伴隨著你，一直走到夜郎的西邊。將月亮人格化。托明月將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，表達(dá)了詩人對(duì)友人被貶的同情、關(guān)切和思念之情；故選C?！臼?、2022-2023學(xué)年北京市第六十六中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀《觀滄海》，完成下面小題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。4.詩的中間六句寫所觀之景，“__________”寫出山島的巍然，“叢生”“豐茂”寫出草木欣欣向榮，“__________”“洪波涌起”顯示了大海的__________。5.《毛詩·大序》記載：“詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩”?！队^滄海》中詩句“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”借助想象，表現(xiàn)了曹操__________胸襟?！短靸羯场で锼肌分小跋﹃栁飨拢瑪嗄c人在天涯”表達(dá)了馬致遠(yuǎn)__________之情。【答案】4.①山島竦峙②水何澹澹③洪波巨瀾，洶涌澎湃5.①博大開闊②天涯游子的思鄉(xiāng)之情【解析】【4題詳解】本題考查對(duì)古詩內(nèi)容的理解和把握?！八五ｅ?，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”是實(shí)寫眼前的景觀，神奇而又壯觀?！八五ｅ＃綅u竦峙”是望海初得的大致印象，有點(diǎn)像繪畫的輪廓。在這水波“澹?！钡暮Ｉ?，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓，下面再層層深入描寫?！皹淠緟采?，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！鼻岸渚唧w寫竦峙的山島：雖然已到秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落的季節(jié)，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人詩意盎然之感。后二句則是對(duì)“水何澹?！币痪涞倪M(jìn)一層描寫：定神細(xì)看，在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。故空一填：山島竦峙；空二填：水何澹澹；空三填：洪波巨瀾，洶涌起伏?！?題詳解】本題考查詩歌寫作方法和情感主旨?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”則是虛寫，作者運(yùn)用想象，寫出了自己的壯志情懷。前面的描寫，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)，暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟?！跋﹃栁飨隆笔惯@幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛詩人把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏古，西，瘦六個(gè)字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。最后一句“斷腸人在天涯”是點(diǎn)睛之筆，這時(shí)在深秋村野圖的畫面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了主題，這首小令是采取寓情于景的手法來渲染氣氛，顯示主題，完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思。據(jù)此填空即可?！臼?、2022-2023學(xué)年北京市第五十中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成問題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。8.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩的前四句，詩人概括了自己被貶二十三年的不幸遭遇，用“聞笛賦”和“爛柯人”的典故抒發(fā)了懷念故友之情和①____之感，基調(diào)低沉、哀婉。后四句則陡然一變，用具體的景象折射出他的人生態(tài)度，并回扣詩題，表明對(duì)白居易贈(zèng)詩的②_______之意。9.下面這首詩與本詩同為劉禹錫在被貶謫期間所做，都表現(xiàn)出了積極情感態(tài)度，請你分別結(jié)合這兩首詩的具體意象來分析詩人的情感態(tài)度。秋詞自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。【答案】8.①恍如隔世（歲月流逝、人事變遷、物是人非）②答謝（勉勵(lì)）9.示例：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，詩人從自然現(xiàn)象中悟出生活的哲理，舊事物必將被新事物所替代，讓我感受到他堅(jiān)韌不拔的性格和昂揚(yáng)勃發(fā)的精神。《秋詞》中，詩人把人們一向悲涼蕭索的秋天寫成了比春天還要美好，讓人感受到的是一種積極向上的精神?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與主旨情感。第一空，“聞笛賦”指西晉向秀的《思舊賦》。三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。序文中說：自己經(jīng)過嵇康舊居，因?qū)懘速x追念他。劉禹錫借用這個(gè)典故懷念已死去的王叔文、柳宗元等人?！盃€柯人”指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才知道已過了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。作者借這兩個(gè)故事表達(dá)世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。第二空，題目“酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)”的“酬”是“答謝”的意思，故可知表明對(duì)白居易贈(zèng)詩的答謝之意?！?題詳解】本題考查理解詩歌情感。兩首詩都表現(xiàn)出了積極昂揚(yáng)的精神?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，意思是沉舟旁邊千帆競發(fā)，病樹前頭萬木爭春。詩人從自然現(xiàn)象中悟出生活的哲理，舊事物必將被新事物所替代。詩人對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。從中感受到他堅(jiān)韌不拔的性格和昂揚(yáng)勃發(fā)的精神?！肚镌~》中，“我言秋日勝春朝”，詩人否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩情。“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，詩人描寫了秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象，讓人感受到的是積極樂觀的精神?！径?022-2023學(xué)年北京市房山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。9.在中國傳統(tǒng)文化中，月亮這一意象常常作為人們抒發(fā)情感的載體，意蘊(yùn)十分豐厚?！对乱箲浬岬堋分?，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”不僅表達(dá)作者_(dá)______之情，還寄寓了對(duì)飽受戰(zhàn)亂之苦的百姓的同情?！端{(diào)歌頭》中作者把人世間的悲歡離合與“________”聯(lián)系起來，展現(xiàn)了曠達(dá)超脫的胸懷；結(jié)尾“但愿人長久，千里共嬋娟”由己推人，表達(dá)了________，意境高遠(yuǎn)。10.發(fā)揮想象，用自己的話描述“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”在你腦海中呈現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮?.①對(duì)家鄉(xiāng)以及親人的思念②月有陰晴圓缺③對(duì)天下所有離別之人的美好祝愿10.示例：夜已深，皎潔的月光轉(zhuǎn)過朱紅的閣樓，低低地潑灑在雕花的門窗上，照著輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我，憂傷，思念充盈內(nèi)心，我久久難眠?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查意象和感情理解。（1）“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”意思是：從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。其中“月是故鄉(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。詩人所寫的不完全是客觀實(shí)景，而是融入了自己的主觀感情。明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容置疑，深刻地表現(xiàn)了詩人微妙的心理，突出了對(duì)故鄉(xiāng)的感懷，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)和家人的思念；（2）根據(jù)題干“《水調(diào)歌頭》中作者把人世間的悲歡離合與“……”聯(lián)系起來”的提示，找到《水調(diào)歌頭》下闋“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，可知此處應(yīng)填“月有陰晴圓缺”；（3）“但愿人長久，千里共嬋娟”意思是：只愿我們都健康和長壽，雖然遠(yuǎn)離千里，也能共同欣賞這美麗的月色。這兩句并非一般的自慰和共勉，而是表現(xiàn)了作者處理時(shí)間、空間以及人生這樣一些重大問題所持的態(tài)度，充分顯示出詞人精神境界的豐富博大；但愿人人年年平安，相隔千里也能共享著美好的月光，表達(dá)了作者的祝福和對(duì)親人的思念，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的態(tài)度和樂觀的精神。【10題詳解】本題考查詩歌畫面描繪。根據(jù)詩意，發(fā)揮自己的想象，用自己的話描繪出來即可。“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”的意思是：月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的自己。示例：夜已深沉，那潔白的月光轉(zhuǎn)過朱紅的樓閣，低低地穿過雕花的門窗，直接照在因思念親人而輾轉(zhuǎn)難眠的“我”的身上，使“我”更添憂思，更加難以入睡?！径?、2022-2023學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)第十八中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀《行路難》和《望岳》，完成小題。行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。10.古詩詞往往運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽魇址ㄔ鰪?qiáng)情感表達(dá)。《行路難》中用“欲渡黃河”，“將登太行”象征____，“冰塞川”“雪滿山”象征____；《望岳》則由設(shè)問起筆，迅速抓住讀者的注意力，用“_____”點(diǎn)明泰山的位置特點(diǎn)和它的雄偉闊大。11.這兩首詩在感情基調(diào)上是基本一致的，請結(jié)合畫線詩句內(nèi)容進(jìn)行簡要分析。【答案】10.①追求理想②人生道路上的艱難險(xiǎn)阻③齊魯青未了11.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”詩人相信盡管前路障礙重重，但仍能乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，寫詩人并不滿足看岳而是想登上山頂一攬盛景的心情，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。第一、二空，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，意思是想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已封山。詩人用“冰塞川”“雪滿山”比喻人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，“渡黃河”“登太行”則象征著詩人對(duì)理想的追求。這句詩運(yùn)用比喻的修辭和象征的手法寫出了詩人在追求理想的過程中因?qū)覍沂艽於a(chǎn)生的彷徨苦悶的情緒，表達(dá)了渴望得到統(tǒng)治者重用的愿望。第三空：“岱宗夫如何？齊魯青未了”，意思是五岳之首的泰山怎么樣？在齊魯大地上，那蒼翠的美好山色沒有盡頭?！褒R魯青未了”，詩人并沒從海拔角度單純形容泰山之高，而是別出心裁地寫出自己的體驗(yàn)——在古代齊魯兩大國的國境外還能望見遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙在那里的泰山，以距離之遠(yuǎn)來烘托出泰山之高，點(diǎn)明了泰山的位置特點(diǎn)和它的雄偉闊大?！?1題詳解】本題考查詩句賞析和情感把握?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保馑际菆?jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來，到那時(shí)，將揚(yáng)起征帆遠(yuǎn)渡碧海青天。此句表現(xiàn)出詩人寬大的胸懷與動(dòng)人的氣魄，讓人豪情頓生，常用來激勵(lì)人們即使處于困境也要有樂觀積極的精神?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，定要攀登到那最高峰，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山。此句突出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄，表達(dá)詩人不畏艱險(xiǎn)、俯視天下的雄心壯志?！径?、2022-2023學(xué)年北京市廣渠門中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀《行路難》和《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成各題。行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。9.《行路難》作者用“冰塞川”“雪滿山”隱喻_______，表現(xiàn)出無限的惆悵；《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》借用“_______”和“爛柯人”兩個(gè)典故表達(dá)作者貶謫歸來后對(duì)故人的懷念及_______的感慨。10.兩首詩中的畫線句千百年來已超越時(shí)代，成為積極人生的寫照。請結(jié)合詩句的具體內(nèi)容說說你的理解。【答案】9.①仕途艱難②聞笛賦③歲月流逝，物是人非（意思相似即可）10.“長風(fēng)”兩句寫出盡管前路障礙重重，但詩人相信自己總會(huì)有一天高掛云帆，乘風(fēng)破浪，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸，抒發(fā)了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)政治理想的渴望與信心?！俺林邸眱删湓娒枥L了沉船的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭已是萬木爭春的景象，表明老舊事物一定會(huì)被新生事物代替,體現(xiàn)出天地萬物新陳代謝、生生不息的活力，表達(dá)了樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。第一空:“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”意思是：想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已封山。此句緊承“心茫然”，正面虛寫“行路難”。詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。第二、三空：“聞笛賦”是指西晉的向秀為懷念自己的好友嵇康所作的《思舊賦》，“爛柯人”是指晉人王質(zhì)。頷聯(lián)寫貶謫歸來后的感受，借用兩個(gè)典故表達(dá)懷念舊友和人世桑滄之感?！?0題詳解】本題考查對(duì)詩句的賞析?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！币馑际窍嘈懦孙L(fēng)破浪的時(shí)機(jī)總會(huì)到來，到時(shí)定要揚(yáng)起征帆，橫渡滄海！言乘風(fēng)破浪、云帆渡海又奮發(fā)振作，情緒高昂，表現(xiàn)出一往無前的精神，給遇到挫折、遭遇困難、受到打擊而感到前路茫然的人們一種信心、一種勇氣、一股力量。這兩句突出表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是：沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。詩人以“沉舟”“病樹”自比，用“千帆過”“萬木春”比喻蓬勃的新生力量，既抒發(fā)了仕途屢遭打擊的憤懣，失意之情，又體現(xiàn)了詩人堅(jiān)信未來的闊大胸懷，又蘊(yùn)含著新事物必將代替舊事物的哲理?！径?、2022-2023學(xué)年北京市密云區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中語文真題】閱讀《觀滄?！?，完成問題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）本詩開篇點(diǎn)題，交代觀海的地點(diǎn)；接著描寫自己所見的實(shí)景，用“澹?！北憩F(xiàn)了水波蕩漾之動(dòng)態(tài)，用“竦峙”描繪①_______；然后通過②_______（寫法）用“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。（2）本詩中“樹木叢生，百草豐茂”和《天凈沙?秋思》中的“枯藤老樹昏鴉”都描寫了秋景。請你簡要分析其表現(xiàn)的景物特點(diǎn)和作者所表達(dá)的情感有何不同?！敬鸢浮浚?）①山島聳立的靜態(tài)②虛寫（2）《觀滄?！繁磉_(dá)了詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣概，抒發(fā)了他渴望統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的抱負(fù)?！短靸羯?秋思》表達(dá)了一個(gè)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子思念家鄉(xiāng)、倦于漂泊的惆悵凄苦之情。【解析】【小問1詳解】本題考查詩歌的賞析。第①空：根據(jù)“水何澹澹，山島竦峙”可知，意思是：海水水波蕩漾，山島聳立?！八五ｅ！笔莿?dòng)態(tài)，“山島竦峙”是靜態(tài)，一靜一動(dòng)，充分展現(xiàn)出大海的遼闊和威嚴(yán)?！榜抵拧钡囊馑际锹柫ⅰ⑼α?，描繪的是山島聳立的靜態(tài)；第②空：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的意思是日月運(yùn)行，好像出于大海的吞吐之中；銀河的輝煌燦爛，好像都出于大海的胸懷之間。茫茫大海與天相接，空蒙渾融；在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星、漢(銀河）都顯得渺小了，它們的運(yùn)行，似乎都由大海自由吐納。這是虛寫，作者運(yùn)用想象，間接抒情，也可以理解為托物言志。大?？梢酝掏氯赵滦浅?，自己也可以像大海一樣，暗含詩人要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟，抒發(fā)了詩人想要平定中原、統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。據(jù)此可知：虛寫?！拘?詳解】本題考查比較閱讀和情感主旨?！短靸羯场で锼肌分星叭溆谩翱萏佟⒗蠘?、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬”九個(gè)秋季的景物渲染了悲涼氛圍，“夕陽西下”點(diǎn)出了特定時(shí)間，特別是“斷腸”一詞更是抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)、惆悵凄苦之情。《觀滄?！芬辉娭袑懙健八?、山、樹、草、風(fēng)、波濤”等秋景，展示了大海的宏偉景象，襯托詩人廣闊的胸襟，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”幾句詩運(yùn)用了夸張、想象，表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣勢，眼前的景象和詩人的雄心壯志融合在一