5年中考3年模擬試卷初中道德與法治七年級下冊02第2課時成長的不僅僅是身體

第一課青春的邀約第2課時成長的不僅僅是身體基礎(chǔ)過關(guān)全練知識點1學(xué)會獨立思考1.(2023云南昆明三中二模)步入青春期后，我們對社會、對遇到的問題開始有更多自己的認識與見解，不再人云亦云。這說明我們()A.思維的獨立性有了發(fā)展B.主動獲取新知，學(xué)習(xí)如何做人C.擁有改變世界的能力D.青春萌動，主動關(guān)注異性2.(2023河南鄧州期中)班上很多同學(xué)迷戀刷抖音，覺得這是件很潮的事，可小安認為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，過多地刷網(wǎng)絡(luò)視頻會影響學(xué)習(xí)，不利于健康成長。小安的觀點()A.與社會脫節(jié)B.是具有獨立思維的表現(xiàn)C.不對，會被同學(xué)孤立D.是倡導(dǎo)個性發(fā)展的表現(xiàn)知識點2培養(yǎng)批判精神3.(2023山東沂水二模)一名大學(xué)生發(fā)現(xiàn)諾貝爾物理學(xué)獎科學(xué)背景報告中可能存在一處筆誤，他和老師一遍遍在稿紙上演算推導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)報告中確實存在筆誤。他們把發(fā)現(xiàn)的問題反饋給了相關(guān)科學(xué)機構(gòu)，對方誠摯接受并按照建議更新了報告版本。這名大學(xué)生的行為告訴我們(D7201003)()A.要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣B.要有批判的精神和勇氣C.要理性對待他人的評價D.要接納他人合理的建議4.【新中考·情境對話】(2023山西長治潞州區(qū)3月月考)(D7201003)喜歡“懟”人的小凱同學(xué)甲:“把電吹風(fēng)開到50度以上，對著手和面部吹30秒能消毒?！毙P:“先不論消不消毒，這樣會把我們的手和面部燙傷，得不償失呀!”同學(xué)乙:“讓物業(yè)公司來打掃校園衛(wèi)生，我們就徹底解放啦!”小凱:“是的，但這樣我們也失去了培養(yǎng)勞動能力、自立精神、集體責(zé)任感的好機會。”……(1)小凱“懟”別人反映出一種的精神和勇氣。(1分)這種精神有哪些表現(xiàn)?(2分)

(2)你準備如何在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)這種精神和勇氣?(3分)知識點3開發(fā)創(chuàng)造潛力5.【新中考·思維導(dǎo)圖】(2023北京大興區(qū)期中)小北同學(xué)根據(jù)《青春的邀約》這課內(nèi)容作了一個思維導(dǎo)圖，請你補充完整()A.①思想②實踐B.①創(chuàng)造②思維C.①思維②實踐D.①思維②創(chuàng)造6.(2023河北承德期末)通過數(shù)學(xué)建模的角度設(shè)計最優(yōu)的安全疏散方案；巧妙利用機械設(shè)備解決狹小空間車輛掉頭的問題……在青少年科技大賽上，同學(xué)們正用科學(xué)讓自己的“腦洞”成為現(xiàn)實。這讓我們感受到()①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的②創(chuàng)造存在于社會生活的方方面面③只有青少年才具有創(chuàng)造力④社會實踐是創(chuàng)造的源泉A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.【新獨家原創(chuàng)】青春的創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。下面不符合青少年具有創(chuàng)造性思維的案例是()A.利用一次性紙杯和吸管制作風(fēng)車風(fēng)速計B.用舊絲襪和瓶子培育個性盆栽C.利用汽水瓶蓋和雪糕棍做玩具D.把廢棄的輪船改造成水上游樂場和水上餐廳能力提升全練8.【核心素養(yǎng)·健全人格】(2023湖南株洲中考，7，★☆☆)媽媽發(fā)現(xiàn)小剛的穿著有些另類，便對他說:“你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說:“你知道什么!好些同學(xué)都這么穿，這才叫‘酷’，我已經(jīng)長大了，不要你管。”對此，以下理解正確的是()①批判性思維就是敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，不聽取任何意見②獨立思考不是人云亦云，而是有自己的見解③獨立思考要能接納他人合理的、正確的意見④“酷”就要穿奇裝異服，追求與眾不同A.①④B.①③C.②③D.②④9.(2023江蘇蘇州中考，8，★☆☆)朱熹說:“讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。”這主要啟示我們()A.正確評價自己B.培養(yǎng)批判精神C.開發(fā)創(chuàng)造潛力D.參加社會實踐10.(2023河南靈寶期中，3，★☆☆)用細竹條和魚線制作出的僅重30克的小架子竟能承重200千克，廢舊牛皮紙DIY變身為各種造型的樹精靈……中國青少年創(chuàng)新思維大賽現(xiàn)場充滿了各種令人意想不到的事物，讓成年人都大為折服。以上材料說明()①青春的創(chuàng)造多姿多彩②青少年蘊含著豐富的想象力與創(chuàng)造力③青少年要勇于和別人爭辯，追求思維的獨特④青少年要敢于打破常規(guī)，培養(yǎng)獨立和批判思維A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④11.【新中考·微點評】(2023河南平頂山期中，4，★★☆)下表中對小福同學(xué)“微行為”的“微點評”，正確的有(D7201003)()序號微行為微點評①上學(xué)期間濃妝艷抹，奇裝異服追求青春美②和班級同學(xué)一起用心編排藝術(shù)節(jié)節(jié)目勇于創(chuàng)造③提出自己的見解，不人云亦云具有獨立性思維④常常質(zhì)疑別人，總是攻擊他人觀點具有批判性思維A.①②B.①③C.②③D.②④12.【新中考·漫畫解讀】(2023湖北武漢江漢區(qū)期中，2，★★☆)下面漫畫《角度不同，孰對孰錯未必就一定》啟示我們()①敢于對不合理的事情說“不”②學(xué)貴有疑，勇于表達不同觀點③學(xué)會獨立思考，提升思維能力④培養(yǎng)批判精神，否定他人見解A.①②B.①④C.②③D.③④13.(2023廣東高州一中附中3月月考，16，★★☆)如今，快遞已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，但快遞包裝袋、快遞箱上多余的膠帶等不可回收利用，成為環(huán)保工作中面臨的一大難題。來自北京中學(xué)的黃彥清和自己的小伙伴們關(guān)注到這一問題后，研發(fā)出一款可回收、可拆裝的快遞箱，讓以往的垃圾成為可以不斷循環(huán)利用的資源。對此，下列評論正確的有()①我們要當勤奮學(xué)習(xí)的好少年②青春蘊含著創(chuàng)造力，帶來無限可能③獨立思考問題，就要追求獨特④實踐是創(chuàng)造的源泉，激發(fā)創(chuàng)造熱情A.①②B.②④C.①③D.③④14.【新熱點·2023央視春晚】(2023廣東廣州增城區(qū)期中，22，★★☆)武從畫中來，功成在點滴，科技創(chuàng)新推動視聽迭代。材料一在2023年央視春晚上，演員趙文卓帶領(lǐng)百余名武術(shù)小子為全國觀眾獻上了一場精彩的節(jié)目《演武》。該節(jié)目創(chuàng)意取材于少林寺白衣殿的《武僧演武圖》。從去年10月份導(dǎo)演組進駐塔溝武校開始，演出團隊就一邊不斷琢磨修改腳本，一邊加班加點進行排練。通過兩個多月的磨合和反復(fù)修改，創(chuàng)作出了集納少林武術(shù)精華，同時再現(xiàn)歷史場景的精彩節(jié)目，讓全國人民感受到少林寺的歷史感、中華民族自強不息的尚武精神和厚德載物的武術(shù)思想。材料二央視春晚在保持歌舞類節(jié)目傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，加大語言類節(jié)目的創(chuàng)新力度，借力視聽科技的最新發(fā)展，加強科技與藝術(shù)的融合，不斷提升藝術(shù)品質(zhì)并釋放社會文化影響力，繼續(xù)擔當凝聚主流價值觀的重要使命。(1)結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，簡述批判性思維的意義。(D7201003)(2)春晚的內(nèi)容和形式始終走在創(chuàng)新的路上，上述材料給我們青少年什么啟示?(3)創(chuàng)造離不開實踐，生活中處處有創(chuàng)新，請簡要列舉一個創(chuàng)新的實例。素養(yǎng)探究全練15.【健全人格·理性平和】青春成長的不僅僅是身體，還有思維的獨立性、批判性和創(chuàng)造性，即要培養(yǎng)理性平和的核心素養(yǎng)。具體來說，就是在遇到問題時能夠冷靜地認識和處理，避免以偏概全，得出偏激、片面的結(jié)論；能夠擺事實，講道理，做到以理服人，理性處事。閱讀材料，并回答下列問題。(D7201003)景區(qū)保安的證詞今年正月初三，某景區(qū)游客眾多。深夜景區(qū)突然停電，20分鐘后恢復(fù)，此時發(fā)現(xiàn)財務(wù)室16萬元被盜。隨后警察來破案，保安說他看見罪犯作案，下為其證詞:我知道證詞要負法律責(zé)任，怎敢說謊?“己所不欲，勿施于人”，這就是說做人要誠實。去年，縣人大主席下鄉(xiāng)，問大家有沒有參加過人大代表、鄉(xiāng)長書記的選舉活動，我就說實話，沒有參加過。而且今天這是盜竊罪，比搶劫罪的危害大，就像吸毒比販毒嚴重一樣，公安局起碼判三五個月的有期徒刑，所以我怎敢冤枉他?當時停電，可月光明亮，我清楚地看見他從財務(wù)室出來，把一個裝有16萬元的紅色塑料袋交給來接應(yīng)的同伙……(1)【跨學(xué)科·地理】聽到這里，警察基本認定保安在作偽證。請你說出兩條證據(jù)。刀槍不“入”傳說古代武林高手快速舞劍時，能擋住對面百米外同時射來的亂箭。是真的嗎?央視對此專門做過一個實驗:請一位武術(shù)冠軍到演播室，穿上厚重的防護服舞雙劍；讓數(shù)位射箭高手從對面同時射箭(如圖所示)，發(fā)現(xiàn)武術(shù)冠軍的快速舞劍根本擋不住雨點般的“亂箭”……結(jié)論:這個古代傳說不可信。(2)【跨學(xué)科·物理】你認可這個結(jié)論嗎?答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.A步入青春期后，我們對社會、對遇到的問題開始有更多自己的認識與見解，不再人云亦云。這體現(xiàn)了我們思維的獨立性有了發(fā)展，A符合題意。B、C、D與題意不符。2.B小安面對很多同學(xué)迷戀刷抖音，認為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，過多刷網(wǎng)絡(luò)視頻會影響學(xué)習(xí)和成長，這體現(xiàn)了小安具有獨立思維，B符合題意。A、C、D是對小安行為的錯誤認識。3.B大學(xué)生發(fā)現(xiàn)諾貝爾物理學(xué)獎科學(xué)背景報告中存在筆誤并和老師反饋給相關(guān)科學(xué)機構(gòu)，體現(xiàn)了這名大學(xué)生具有批判的精神和勇氣，B符合題意。A、C、D與這名大學(xué)生的行為不符。4.(1)批判(質(zhì)疑)。(1分)表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。(2分)(2)①批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題；③要掌握一定的批判技巧，比如批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊；④要具有一定的建設(shè)性；等等。(答出三點即可，每點1分，共3分，其他答案言之有理也可酌情給分)解析小凱面對同學(xué)不合理和不正確的觀點敢于表達不同的觀點，這體現(xiàn)出一種批判的精神和勇氣。批判精神的表現(xiàn)和要求都屬于教材基礎(chǔ)知識的再現(xiàn)和再認，依據(jù)教材知識回答即可。5.D青春期變化包括生理、心理和思維的變化，思維的變化包括思維的獨立性、批判性和創(chuàng)造性的發(fā)展，D正確。6.D青少年用科學(xué)讓自己的“腦洞”成為現(xiàn)實，解決了生活實踐中存在的問題，體現(xiàn)了①②④觀點；③觀點錯誤。故選D。7.D本題考查青少年創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)。A、B、C都體現(xiàn)了青春的創(chuàng)造；D不符合題干中“青少年”的要求，故選D。能力提升全練8.C獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。②③正確，①④錯誤。9.B朱熹這句話說明讀書是講求方法、不斷提問和釋疑的過程。B符合題意。10.A中國青少年創(chuàng)新思維大賽現(xiàn)場充滿了各種令人意想不到的事物，體現(xiàn)了青春創(chuàng)造的特點，①②符合題意；④是青春創(chuàng)造給我們的啟示，符合題意。③說法有誤。11.C青春之美在于內(nèi)外兼修，①中的行為是對青春之美的誤解。批判不是一味否定，更不是攻擊他人觀點，④點評錯誤。②中的行為體現(xiàn)了具有創(chuàng)造性思維，③中的行為體現(xiàn)了具有獨立性思維，點評正確。12.C漫畫中兩人看問題的角度不同，得到的答案也不同，這啟示我們要學(xué)會獨立思考，敢于表達不同的觀點，提升思維能力，②③符合漫畫的主旨。①與漫畫的主旨不符。培養(yǎng)批判精神不等同于否定他人見解，④錯誤。13.B黃彥清和小伙伴們關(guān)注快遞包裝袋、快遞箱上多余的膠帶等不可回收利用的問題后，研發(fā)出可回收、可拆裝的快遞箱，體現(xiàn)了②④觀點。①與題意不符。獨立思考并不等同于一味追求獨特，③錯誤。14.(1)①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；②批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。(2)①在學(xué)習(xí)中要從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，根據(jù)自己的特點，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。②創(chuàng)新就在我們身邊，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。③要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩。④要注重社會實踐，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐。(3)示例:利用廢舊輪胎養(yǎng)花；用飲料瓶制作手工藝品；用包裝紙、雪糕棍制作臺燈；用廢舊羽毛球制作創(chuàng)意手工作品。解析第(1)問考查批判性思維的意義。這屬于教材基礎(chǔ)知識的再現(xiàn)，依據(jù)教材知識回答即可。第(2)問以典型材料為背景，考查學(xué)生從中得到的啟示。本問具有一定的開放性，綜合性較強。解答時要結(jié)合材料及問題，根據(jù)勇于創(chuàng)新、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，在實踐中探索和創(chuàng)造等知識，具體分析作答。第(3)問為開放性試題，結(jié)合生活實踐列舉一個創(chuàng)新的實例即可。素養(yǎng)探究全練15.(1)依據(jù)1:按月相變化，正月初三不會“月光明亮”，所以無法看清罪犯(或“塑料袋顏色”)。依據(jù)2:保安無法得知塑料袋內(nèi)裝有16萬元。(其他依據(jù)，言之有理亦可)(2)不完全認可。因為古代傳說是從百米外射來的亂箭，射速與力度均已衰減下來，因此在這種條件下可能成立。而演播室實驗卻是在30米距離內(nèi)，射速快，力度也大；同時，厚重的防護服也影響揮劍速度。所以，武術(shù)冠軍難以擋住亂箭。因此，材料中“古代傳說不可信”的結(jié)論不一定正確。解析本題通過設(shè)置情境，考查學(xué)生理性平和的核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用理性、務(wù)實的態(tài)度對待生活中遇到的