六年級第二單元課件

六年級第二單元ppt課件目錄CONTENCT單元概述課文解析詞語與句子寫作指導拓展閱讀單元檢測與答案01單元概述內(nèi)容目標單元內(nèi)容與目標本單元主要涉及分數(shù)和小數(shù)的相關(guān)知識，包括分數(shù)的加減法、分數(shù)的乘除法以及小數(shù)的意義和性質(zhì)等。通過本單元的學習，學生應(yīng)掌握分數(shù)和小數(shù)的概念、運算方法以及在實際問題中的應(yīng)用，培養(yǎng)其數(shù)學思維和解決問題的能力。分數(shù)的加減法、乘除法運算和小數(shù)的意義及性質(zhì)。重點分數(shù)和小數(shù)相互轉(zhuǎn)化時的計算方法和應(yīng)用題中的實際應(yīng)用。難點單元重點與難點01020304建議1建議2建議3建議4單元學習建議注重實際應(yīng)用，將數(shù)學知識與日常生活聯(lián)系起來，學會用數(shù)學思維解決實際問題。多做練習題，通過大量的練習加深對知識點的理解和掌握。建立知識網(wǎng)絡(luò)，將分數(shù)和小數(shù)的知識點進行系統(tǒng)梳理，形成知識框架。及時復(fù)習鞏固，避免出現(xiàn)知識漏洞和遺忘。02課文解析了解背景詞匯積累內(nèi)容解讀拓展閱讀《文言文兩則》解析了解《文言文兩則》的作者和寫作背景，以及文言文在古代文化中的地位和作用。掌握《文言文兩則》中的常用詞匯和句式，如“之”、“其”、“以”等，以及一些特殊的修辭手法和表達方式。理解《文言文兩則》所表達的思想和情感，以及其中所蘊含的哲理和智慧。推薦學生閱讀一些與《文言文兩則》相關(guān)的古代文學作品，以加深對古代文化的了解和認識。拓展思考引導學生思考時間的流逝對生活的影響，以及如何在有限的時間里實現(xiàn)自己的價值。主題思想《匆匆》表達了時間的流逝和生命的短暫，以及人們應(yīng)該珍惜時間、珍惜生命的主題。寫作特點朱自清的寫作風格樸素自然，運用了細膩的描寫和抒情的語言，同時運用了大量的修辭手法和形象的比喻。重點段落引導學生重點理解課文中的重點段落，如“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”等?！洞掖摇方馕觥短一ㄐ哪尽吠ㄟ^描述桃花心木的生長過程，表達了人要經(jīng)得起生活的考驗，克服依賴性，鍛煉成長的主題。文章主旨林清玄的寫作風格清新自然，通過細膩的描寫和深入的思考，將桃花心木的生長過程與人生的經(jīng)歷相結(jié)合。寫作手法引導學生重點理解課文中描寫桃花心木生長過程的段落，以及作者對人生的感悟和思考。重點解讀引導學生思考如何在生活中鍛煉自己，克服依賴性，實現(xiàn)自我成長和提升。啟發(fā)思考《桃花心木》解析《頂碗少年》講述了一個少年在雜技表演中經(jīng)歷失敗但不放棄，最終成功的故事。文章主題趙麗宏的寫作風格樸實自然，通過描寫少年的心理變化和堅韌不拔的精神，展現(xiàn)了人性的美好和堅韌。寫作特點引導學生重點理解課文中描寫少年失敗與成功的段落，以及作者對少年精神的贊揚和感慨。重點段落引導學生思考如何在面對困難時保持勇氣和堅韌不拔的精神，以及如何在失敗中積累經(jīng)驗和成長。拓展思考《頂碗少年》解析《手指》通過描述五個手指的不同特點和工作職能，表達了團結(jié)協(xié)作的主題。文章主題寫作特點重點段落啟發(fā)思考豐子愷的寫作風格幽默風趣，通過生動的描寫和形象的比喻，將手指的特性與人的性格特點相結(jié)合。引導學生重點理解課文中描寫五個手指特性的段落，以及作者對團結(jié)協(xié)作的感悟和思考。引導學生思考如何在生活中注重團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮每個人的優(yōu)點和特長，實現(xiàn)共同的目標?！妒种浮方馕?3詞語與句子詞語：瞬息、變幻多端、隱姓埋名、氣韻、驚嘆不已、滾瓜爛熟重點詞語解釋010203解釋瞬息：形容極短的時間內(nèi)變化快。變幻多端：形容事物變化多端，難以預(yù)測。重點詞語解釋隱姓埋名氣韻驚嘆不已滾瓜爛熟重點詞語解釋01020304形容人不公開身份，隱藏自己的真實姓名。指作品的氣勢、氛圍、韻味等。形容對某事物或人的驚嘆、敬佩之情。形容對某件事情或某個技能非常熟練。通過仿寫句子，讓學生掌握句子的結(jié)構(gòu)、修辭手法等。通過賞析句子，讓學生理解句子的深層含義、表達的情感等。句子仿寫與賞析句子賞析句子仿寫成語接龍通過成語接龍游戲，讓學生學習成語，提高詞匯量。成語造句通過造句，讓學生更好地理解和運用成語。成語接龍與造句04寫作指導人物形象敘事技巧情節(jié)安排寫人記敘文的關(guān)鍵是塑造人物形象，要抓住人物的特點，通過外貌、語言、動作和心理描寫等手法展現(xiàn)人物的性格和情感。通過合理的敘事技巧，如倒敘、插敘等，增強文章的吸引力和閱讀體驗。寫人記敘文需要有合理的情節(jié)安排，可以設(shè)置矛盾沖突、情節(jié)轉(zhuǎn)折等，以突出人物形象和主題。寫人記敘文指導80%80%100%寫景記敘文指導寫景記敘文要注重景物描寫，抓住景物的特點，通過生動的描繪和比喻等手法，讓讀者感受到景物的美麗和神韻。將情感融入景物描寫中，使文章更加生動感人。寫景記敘文需要合理安排景物的順序，可以從遠到近、從上到下等，以引導讀者的視線和情感。景物描寫情景交融順序安排物品特點敘事與物品結(jié)合細節(jié)描寫狀物記敘文指導將敘事與物品描寫相結(jié)合，使文章更加生動有趣。注重細節(jié)描寫，如對物品的細節(jié)描繪和使用物品的情景等，以增強文章的形象感和感染力。狀物記敘文要抓住物品的特點，通過詳細的描繪和對比等手法，讓讀者了解物品的外形、顏色、質(zhì)地等方面的特點。05拓展閱讀總結(jié)詞傳統(tǒng)文化經(jīng)典詳細描述《三字經(jīng)》是中國古代兒童啟蒙教育經(jīng)典，以其簡潔、押韻、易記的特點，傳承了中華傳統(tǒng)文化的精髓，包含了道德、歷史、地理、天文、醫(yī)學等各方面的知識。《三字經(jīng)》閱讀推薦總結(jié)詞魯迅經(jīng)典散文集詳細描述《朝花夕拾》是魯迅先生的一部散文集，共收錄了十篇回憶性散文。這些文章以魯迅青少年時期的生活為背景，生動地描繪了當時的社會風貌和人情世態(tài)，是了解魯迅早期生活和思想的重要資料?！冻ㄏκ啊烽喿x推薦現(xiàn)代文學經(jīng)典總結(jié)詞《駱駝祥子》是老舍先生的一部代表作，講述了北京城里一個拉車夫祥子的悲慘命運。這部小說以現(xiàn)實主義的手法，生動地描繪了當時社會的底層人群的生活狀態(tài)和面臨的困境，具有強烈的現(xiàn)實意義和人文關(guān)懷。詳細描述《駱駝祥子》閱讀推薦06單元檢測與答案鞏固知識，查漏補缺總結(jié)詞通過完成第一單元的檢測試卷，學生可以鞏固所學知識，熟悉各種題型，了解自己的掌握程度，以便在后續(xù)學習中更有針對性。詳細描述第一單元檢測試卷及答案VS拓展思維，提高能力詳細描述第二單元的檢測試卷將進一步拓展學生的思維，提高學生的能力。通過完成試卷，學生可以深入理解知識點，嘗試解決更復(fù)雜的問題，培養(yǎng)自己的獨立思考和