期中試題-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期中素養(yǎng)自測(cè)時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、積累運(yùn)用。（52分）1．結(jié)合語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）（1）神舟十六號(hào)載人飛船dāchéng（)yìméi(）長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載huǒjiàn（）順利進(jìn)入太空。在飛船里，航天員會(huì)利用艙內(nèi)的特殊技術(shù)來(lái)保持身體píngwěn(），三位航天員克服了一個(gè)又一個(gè)困難。歷時(shí)約五個(gè)月，神舟十六號(hào)載人飛船勝利返航，為人類載人航天史創(chuàng)造了新的huīhuáng（)。（2）老師經(jīng)常dīngzhǔ（）我們：要多讀有益的書(shū)籍，要為人真誠(chéng)，不要說(shuō)huǎnghuà(），做事不宜chíyán（），不能為lǎnduò（）找借口。2．用“?”畫(huà)出括號(hào)里使用正確的詞語(yǔ)。（2分）（1）他上課時(shí)偷看漫畫(huà)書(shū)，受到了老師的（嚴(yán)肅嚴(yán)厲）批評(píng)。（2）這件事非同小可，不但牽扯面廣，而且關(guān)系復(fù)雜，你必須（嚴(yán)肅嚴(yán)厲）處理。3．先補(bǔ)充完整詞語(yǔ)，再按要求做題。（8分）同心（）力難以（）信望眼（）穿不（）其數(shù)眾星（）月完（）歸趙負(fù)（）請(qǐng)罪怒發(fā)沖（）（1）上面詞語(yǔ)中，意思為“快把眼睛望穿了，形容盼望殷切”的是。與所填詞語(yǔ)意思相近的是（①鼻子都?xì)馔崃耍á谂涡切桥卧铝立矍芭吕呛笈禄ⅲㄌ钚蛱?hào)）。（2分）（2）上面詞語(yǔ)中，“形容非常憤怒”的是?？吹剿钤~語(yǔ)，我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出這樣的情景：（2分）4．選擇。（10分）（1）下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.上卿（qīng）玲瓏（léng）鏡匣（xiá）廉頗（lián）B.冠軍（guàn）宰相（xiàng）綽約（chuō）懇切（kěn）C.享受（xiáng）瞌睡（kē）鴕鳥(niǎo)（tuó）矛盾（dùn）D.侮辱（rǔ）抖擻（sǒu）原諒（liàng）花蕾（lěi）（2）下面詞語(yǔ)中，“待”字的讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.拭目以待B.待會(huì)兒C.待人接物D.等待（3）下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字與“奇珍異寶”中的“異”意思一樣的一項(xiàng)是（）A.大放異彩B.異國(guó)他鄉(xiāng)C.異口同聲D.驚異不已（4）新學(xué)期開(kāi)始之際，校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們提出了一些囑托，他說(shuō)：“同學(xué)們要時(shí)時(shí)心懷“大我”，做對(duì)社會(huì)有貢xiàn的人?！毙∶鞲鶕?jù)xiàn在《新華字典》中查到了以下四個(gè)字，正確的一項(xiàng)是（）A.現(xiàn)：實(shí)有的，當(dāng)時(shí)就有的。B.獻(xiàn)：恭敬莊嚴(yán)地送給。C.羨：羨慕，因喜愛(ài)而希望得到。D.限：指定的范圍。（5）斌斌想盡快讀完《中國(guó)民間故事》，以下（）的閱讀方式不適合他。A.借助關(guān)鍵詞句讀B.逐字逐句地讀C.帶著問(wèn)題讀D.集中注意力，不回讀5．按要求完成句子練習(xí)。（8分）（1）藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“我知道欺騙了您是死罪，您可以殺了我，但請(qǐng)好好考慮我的話?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）（2分）（2）白鷺是一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（用相同的修辭手法贊美指定事物）（2分）路燈是。（3）寫(xiě)出下面句子所表達(dá)的主要意思。（2分）大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗，把大地給蒙蓋了。（4）根據(jù)“算賬”的不同含義，分別寫(xiě)句子。（2分）①（指計(jì)算賬目）②（指吃虧或失敗后和人爭(zhēng)執(zhí)較量）6．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（7分）我們?cè)谶@半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中積累了很多的古詩(shī)詞、名言警句。有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不好好學(xué)習(xí)，我可以用岳飛的名句“莫等閑，，”來(lái)規(guī)勸他；可以用毛澤東的詞句“多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，。一萬(wàn)年久，”來(lái)勸告他；也可以用陶淵明的詩(shī)句“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，”來(lái)勸說(shuō)他；還可以用葛洪的名句“不飽食，不棄功”來(lái)勸導(dǎo)他。7．綜合實(shí)踐。（8分）我區(qū)正在創(chuàng)建“全國(guó)文明城區(qū)”，五年級(jí)（1）班借此召開(kāi)主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與。請(qǐng)你為本次班會(huì)活動(dòng)確定一個(gè)主題并設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)。（3分）主題：宣傳語(yǔ)：請(qǐng)你至少提出兩條創(chuàng)建“全國(guó)文明城區(qū)”的相關(guān)建議。（2分）“文明城區(qū)”需要你我共同維護(hù)。在我們周圍，總會(huì)出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象：清晨，環(huán)衛(wèi)阿姨正在辛勤地掃地，一位小學(xué)生把用過(guò)的紙巾隨手扔在地上。當(dāng)環(huán)衛(wèi)阿姨前去制止時(shí)，小學(xué)生的媽媽說(shuō)：“你掃了不就行了?！甭?tīng)聞此語(yǔ)，你會(huì)對(duì)這位媽媽說(shuō)：“?！蹦銜?huì)對(duì)小學(xué)生說(shuō)：“”。你會(huì)對(duì)環(huán)衛(wèi)阿姨說(shuō)：“?！保?分）二、閱讀理解。（18分）（一）桂花雨（節(jié)選）（8分）桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！庇谑?，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。1．對(duì)選文中畫(huà)橫線的句子理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.桂花一年四季都香氣濃郁，人們整年都能聞到。B.桂花的香氣，香甜了四季，也香甜了人們的生活。C.這句話生動(dòng)地寫(xiě)出桂花香氣的濃郁，“浸”字讓香氣直入人心。D.作者用“浸”字，將無(wú)形的香氣寫(xiě)得可感可觸，表達(dá)了對(duì)桂花的喜愛(ài)和懷念之情。2．關(guān)注加點(diǎn)部分，體會(huì)下面的語(yǔ)句中蘊(yùn)含的情感。（2分）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。3．下面詩(shī)句與選文中母親的話表達(dá)的意思相似的一項(xiàng)是（）（2分）A.月是故鄉(xiāng)明B.每逢佳節(jié)倍思親C.人閑桂花落D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客4．語(yǔ)文要素選文結(jié)尾作者為什么不直接說(shuō)思念故鄉(xiāng)，而是說(shuō)思念童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”呢？（2分）（二）松坊溪的冬天（節(jié)選）（10分）①下雪了。②雪降落在松坊村了。③雪降落在松坊溪上了。④像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中飲水；好像有兩只白色的獅子睡在雪地里；好像有幾只白色的熊，正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上溪岸。⑤松坊溪的石橋上覆蓋著白雪了，好像松坊村有一座白玉雕出來(lái)的橋，搭在松坊溪上。⑥雪止了。⑦早晨，村子的屋頂上，稻草垛和籬笆上，拖拉機(jī)站的大棚上，都披著白雪。山上的松樹(shù)林和竹林子，都披著白雪。那高高的楓樹(shù)和野柿樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝上，都披著白雪。⑧遠(yuǎn)山披著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。好一個(gè)白雪世界！從石橋上走過(guò)來(lái)時(shí)，我停住了。我聽(tīng)見(jiàn)橋下的溪水正在淙淙地流著。我看見(jiàn)溪中映照著遠(yuǎn)山的雪影，映照著石橋和溪石的雪影，我看見(jiàn)溪水中有一個(gè)發(fā)亮的白雪世界，在白雪世界間，一群彩色的溪魚(yú)，穿過(guò)橋洞，正在游來(lái)游去。⑨忽地，我看見(jiàn)那成群的彩色溪魚(yú)，又一下子都散開(kāi)了，向溪石洞隙間游去，都看不見(jiàn)了。忽地，彩色的溪魚(yú)又都游出來(lái)了，又集合起來(lái)。我看見(jiàn)一群又一群彩色的溪魚(yú)，穿過(guò)一個(gè)映照在水中間的、明亮的白雪世界，向前游過(guò)去了。1．語(yǔ)文要素借助關(guān)鍵句，可以提高閱讀速度。瀏覽短文，我發(fā)現(xiàn)短文是從和兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)松坊溪的雪景的。（2分）2．下列對(duì)短文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.本文表達(dá)了作者對(duì)松坊溪冬天的喜愛(ài)、贊美之情。B.作者把在風(fēng)中飛舞的雪比作柳絮、蘆花、蒲公英帶絨毛的種子，這里連用三個(gè)比喻句寫(xiě)出了雪花輕柔而潔白的特點(diǎn)，以及雪在空中飛舞的姿態(tài)。C.第⑦段中三個(gè)“都披著白雪”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)了雪后到處覆蓋白雪的美麗景色，讓語(yǔ)言富有節(jié)奏，增強(qiáng)了表達(dá)效果。D.第⑧段中“發(fā)亮的白雪世界”指的是覆蓋著白雪的石橋和溪石。3．文中畫(huà)“＿”的句子是一個(gè)句。這句話是作者在時(shí)說(shuō)出的，說(shuō)明作者當(dāng)時(shí)的心情。這句話應(yīng)讀出的語(yǔ)氣。（2分）4．用“～”在文中畫(huà)出作者描繪雪中松坊溪溪石的句子。這些語(yǔ)句帶給你怎樣的感受？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者寫(xiě)雪后的白雪世界，為什么還要寫(xiě)水中游動(dòng)的彩色溪魚(yú)呢？（2分）_________________________________________________________________________________________________