成都抽象油畫(huà)課程設(shè)計(jì)

成都抽象油畫(huà)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解抽象油畫(huà)的基本概念、歷史背景及藝術(shù)特點(diǎn)；

2.學(xué)生能掌握油畫(huà)的基本技巧，如色彩搭配、構(gòu)圖、表現(xiàn)手法等；

3.學(xué)生能了解成都地域文化，并將其融入抽象油畫(huà)創(chuàng)作中。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)油畫(huà)技巧進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作，展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特視角；

2.學(xué)生能通過(guò)實(shí)踐操作，提高觀(guān)察力、想象力和創(chuàng)造力；

3.學(xué)生能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，學(xué)會(huì)溝通、分享和互助，提高問(wèn)題解決能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：

1.學(xué)生能培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和興趣，提高審美情趣；

2.學(xué)生能尊重地域文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感；

3.學(xué)生能在創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)耐心、細(xì)心和自信心，形成積極向上的生活態(tài)度。

本課程針對(duì)成都地區(qū)中學(xué)生設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生在掌握油畫(huà)基本技巧的同時(shí)，了解和傳承地域文化。課程注重實(shí)踐操作，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美情趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，期望學(xué)生能夠達(dá)到以上所述知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)，為后續(xù)藝術(shù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.抽象油畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)：

-抽象油畫(huà)的定義、歷史發(fā)展；

-抽象油畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)、流派及代表作品；

-成都地域文化特點(diǎn)及其在抽象油畫(huà)中的體現(xiàn)。

2.油畫(huà)技巧學(xué)習(xí)：

-色彩基礎(chǔ)知識(shí)、色彩搭配原則；

-構(gòu)圖方法、空間表現(xiàn)；

-油畫(huà)工具、材料的使用及保養(yǎng)。

3.實(shí)踐創(chuàng)作：

-抽象油畫(huà)創(chuàng)作方法、步驟；

-結(jié)合成都地域文化進(jìn)行主題創(chuàng)作；

-個(gè)人創(chuàng)作展示與評(píng)價(jià)。

4.教學(xué)安排與進(jìn)度：

-第一階段：抽象油畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)（1課時(shí)）；

-第二階段：油畫(huà)技巧學(xué)習(xí)與實(shí)踐（2課時(shí)）；

-第三階段：實(shí)踐創(chuàng)作與展示（3課時(shí)）。

教學(xué)內(nèi)容參照教材相關(guān)章節(jié)，結(jié)合課程目標(biāo)進(jìn)行組織。在教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)作能力。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)地域文化的融入，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，提高藝術(shù)素養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-對(duì)于抽象油畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和成都地域文化的介紹，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的理論知識(shí)框架。

-講授過(guò)程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：

-在學(xué)習(xí)油畫(huà)技巧時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)色彩搭配、構(gòu)圖方法的理解和心得。

-鼓勵(lì)學(xué)生就抽象油畫(huà)作品進(jìn)行分析，探討其藝術(shù)特色和文化內(nèi)涵，以提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

3.案例分析法：

-通過(guò)展示經(jīng)典抽象油畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品中的技巧運(yùn)用和文化內(nèi)涵。

-結(jié)合成都地域文化特點(diǎn)，選擇具有代表性的作品進(jìn)行案例剖析，使學(xué)生更好地理解地域文化在抽象油畫(huà)創(chuàng)作中的價(jià)值。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-在實(shí)踐創(chuàng)作階段，采用實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行油畫(huà)創(chuàng)作，鍛煉實(shí)踐操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的創(chuàng)作方法和技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

5.展示評(píng)價(jià)法：

-組織學(xué)生進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作展示，邀請(qǐng)同學(xué)和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

-通過(guò)展示評(píng)價(jià)，讓學(xué)生相互借鑒、學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。

6.情境教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)具有成都地域文化特色的情境，讓學(xué)生在特定情境中進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索，使他們?cè)谟淇斓姆諊姓莆罩R(shí)，提高技能。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，使每位學(xué)生都能在課程中收獲成長(zhǎng)。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作等方面，占總評(píng)的30%。

-關(guān)注學(xué)生在討論、提問(wèn)環(huán)節(jié)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。

2.作業(yè)評(píng)估：

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如色彩搭配練習(xí)、構(gòu)圖設(shè)計(jì)草圖等，占總評(píng)的30%。

-評(píng)估學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量、創(chuàng)意和技巧運(yùn)用，關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的進(jìn)步。

3.過(guò)程性評(píng)估：

-在實(shí)踐創(chuàng)作過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作思路、技巧運(yùn)用、進(jìn)度等進(jìn)行跟蹤評(píng)估，占總評(píng)的20%。

-通過(guò)觀(guān)察、指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生不斷提高創(chuàng)作水平，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

4.考試評(píng)估：

-設(shè)定期末考試，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作兩部分，占總評(píng)的20%。

-理論知識(shí)考試主要測(cè)試學(xué)生對(duì)抽象油畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握；實(shí)踐操作考試要求學(xué)生獨(dú)立完成一幅抽象油畫(huà)作品，展示所學(xué)技能。

5.展示評(píng)價(jià)：

-組織作品展示，邀請(qǐng)師生共同參與評(píng)價(jià)，占總評(píng)的10%。

-評(píng)估學(xué)生在展示過(guò)程中的表現(xiàn)，如作品陳述、溝通交流等，培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力。

教學(xué)評(píng)估注重過(guò)程與結(jié)果的結(jié)合，客觀(guān)、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評(píng)估方式多樣化，旨在全面考察學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面的表現(xiàn)。通過(guò)教學(xué)評(píng)估，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)；學(xué)生可以明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，有針對(duì)性地進(jìn)行提高。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)估過(guò)程，培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)和反思能力，促進(jìn)其自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計(jì)6個(gè)課時(shí)，分為三個(gè)階段進(jìn)行。

-第一階段：抽象油畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，為期1課時(shí)；

-第二階段：油畫(huà)技巧學(xué)習(xí)與實(shí)踐，為期2課時(shí)；

-第三階段：實(shí)踐創(chuàng)作與展示，為期3課時(shí)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每課時(shí)安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段，如上午或下午。

-每課時(shí)時(shí)間為45分鐘，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論知識(shí)學(xué)習(xí)在普通教室進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備，方便教師展示課件和作品。

-實(shí)踐創(chuàng)作在美術(shù)教室進(jìn)行，提供足夠的畫(huà)材和工具，確保學(xué)生能夠充分實(shí)踐。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)安排，確保教學(xué)質(zhì)量。

-在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的反饋，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高教學(xué)效果。

5.個(gè)性化教學(xué)：

-考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，設(shè)置不同難度的實(shí)踐任務(wù)，使學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中嘗試不同風(fēng)格和技巧，充分展示個(gè)性化作品。

6.課外輔導(dǎo)：

-安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑和指導(dǎo)，幫助解決創(chuàng)作過(guò)程