教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中試卷（含答案）

新教科版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)期中試卷班級(jí)：_________姓名：________一、填空題（1×18=18分）1.聲音是由物體________產(chǎn)生的。人說(shuō)話時(shí)發(fā)出的聲音，是由________振動(dòng)產(chǎn)生的；蜜蜂發(fā)出的“嗡嗡”聲，是由________振動(dòng)產(chǎn)生的。2.在人的耳中，________很薄而且有彈性，即使是輕微的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生________。3.聲音的高低可以用________來(lái)描述，物體振動(dòng)得越快，聲音越________；物體振動(dòng)得越________，聲音越________。4.不同物體傳播聲音的本領(lǐng)________，聲音不能在________中傳播。5.無(wú)論是白天還是晚上，我們都在________，使________進(jìn)入血液，同時(shí)排出________到體外。6.給食物分類，可以按食用方式分為________和熟食，也可以按食物來(lái)源分為________和________。二、判斷題（1.5×12=18分）7.聲音是向四面八方傳播的。（）8.物體振動(dòng)得小，聲音就會(huì)沒有。（）9.外界的聲音會(huì)引起空氣的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)又會(huì)引起人耳鼓膜的振動(dòng)。（）10.聲音的高低與物體振動(dòng)幅度大小有關(guān)。（）11.人說(shuō)話的聲音是由舌頭振動(dòng)產(chǎn)生的。（）12.用手按住鑼鼓，不讓它振動(dòng)，發(fā)聲的鑼立刻停止發(fā)聲。（）13.聲音的強(qiáng)弱可以用音高來(lái)描述。（）14.用相同的力敲擊鋁片琴，鋁片越長(zhǎng)發(fā)出的聲音越低。（）15.我們可以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，來(lái)改變弦類樂器發(fā)出聲音的強(qiáng)弱。（）16.氧氣和二氧化碳對(duì)生命具有重要的意義。（）17.做劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體需要消耗更多氧氣，所以肺需要更加賣力的工作。（）18.我們?cè)跍y(cè)量肺活量時(shí)，肺活量的單位通常是升。（）三、選擇題（2×15=30分）19.下列聲音中，屬于人為制造的聲音是（）。A.風(fēng)聲B.汽車?yán)嚷旵.海浪聲20.用敲擊后的音叉輕輕觸碰水面，我們會(huì)觀察到的現(xiàn)象是（）。A.水面左右晃動(dòng)B.水面有所下降C.水面產(chǎn)生波紋，并向外擴(kuò)散21.將鐘罩里的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鬧鈴聲（）。A.越來(lái)越輕B.越來(lái)越響C.不變22.月球上沒有能傳播聲音的（)，所以人不能直接聽到對(duì)方說(shuō)話的聲音。A.任何物質(zhì)B.空氣C.無(wú)線電設(shè)備23.在人耳的結(jié)構(gòu)中，耳郭的主要作用是（）。A.收集聲音B.將聲音轉(zhuǎn)化成振動(dòng)C.將聲音傳到中耳24.把耳朵貼在桌面上，聽同桌在桌子另一端用手抓撓桌面的聲音，這樣聽到的聲音與耳朵不貼桌面聽到的聲音相比（）。A.聲音更弱B.聲音更強(qiáng)C.聲音沒什么變化25.小亮用相同的力敲擊鋼琴的三個(gè)鍵，鋼琴發(fā)出了“哆”“咪”“索”三個(gè)不同的聲音，這三個(gè)聲音（）。A.音量不同B.音高不同C.音色不同26.在敲鑼時(shí)，小亮發(fā)現(xiàn)，停止敲鑼后，鑼還在發(fā)出聲音，這是因?yàn)椋ǎ.鑼的回音B.鑼還在振動(dòng)C.鑼停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)27.小亮在家里電視上看歌星的演唱會(huì)，小亮聽到的歌聲是（）。A.聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B.話筒振動(dòng)產(chǎn)生的C.電視機(jī)的喇叭振動(dòng)產(chǎn)生的28.釣魚時(shí)，河岸上的腳步聲把水中的魚嚇跑，這個(gè)示例說(shuō)明（）。A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音可以借助固體和液體傳播C.聲音可以通過(guò)氣體傳播29.用同樣大小的力敲擊如下圖中的三枚鐵釘，發(fā)出聲音最低的是（)。A.最短的鐵釘B.中等長(zhǎng)度的鐵釘C.最長(zhǎng)的鐵釘30.小可是一名健康的四年級(jí)女生，她的肺活量可能是（）。A.4000mlB.1500mlC.600ml31.關(guān)于呼吸，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.呼吸前后，氨氣含量不變B.呼氣時(shí)，呼出的都是二氧化碳C.呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換32.人在平靜狀態(tài)下，1分鐘大約呼吸（)。A.25次B.10次C.60次33.青椒炒蛋這道菜屬于（）食物。A.動(dòng)物類B.植物類C.植物類和動(dòng)物類四、連線與填圖題（6+6=12分）34.把聲音與類別連接起來(lái)琴聲雨聲A.大自然的聲音歌聲雷聲鳥叫聲B.人為的聲音汽車?yán)嚷?5.請(qǐng)?jiān)谙聢D耳朵結(jié)構(gòu)中填上相應(yīng)的名稱。填空1______________填空2______________填空3______________填空4______________填空5______________填空6______________五、科學(xué)實(shí)踐題（11+11=22分）36.尺子與聲音（5+6=11分）（1）如右圖所示，輕輕撥動(dòng)鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺的振動(dòng)幅度_________，發(fā)出的聲音_________，用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度_________，發(fā)出的聲音_________。這說(shuō)明聲音的強(qiáng)弱與物體的振動(dòng)_________有關(guān)。(2)我們也可以用尺子研究振動(dòng)與聲音高低的關(guān)系，下圖是聲音高低的變化與鋼尺振動(dòng)長(zhǎng)度之間的關(guān)系，請(qǐng)分析：(2+4=6分）a.這一實(shí)驗(yàn)需要改變的條件是（）。A.尺子伸出桌面的長(zhǎng)度B.撥動(dòng)尺子的力度C.尺子的材質(zhì)b.分析柱狀圖，我能得出的結(jié)論是：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，_________越_________。37.分析并回答問題小明是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的孩子，天天堅(jiān)持體育鍛煉。小光不愛運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)較差。一天體育課上，在50米賽跑后，老師給他們測(cè)了一分鐘的呼吸次數(shù)及恢復(fù)正常呼吸次數(shù)所用的時(shí)間，記錄如下表所示：（1)_________號(hào)同學(xué)的數(shù)據(jù)是小明的。（2)推測(cè)一下，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候，_________的呼吸次數(shù)更多。（3)根據(jù)以上推測(cè)，_________的肺活量更大。（4)圖_________所示的器官是人體內(nèi)氣體交換的場(chǎng)所。（5）經(jīng)常鍛煉身體，可以增大_________，能提高我們的心肺功能，讓我們更_________。

新教科版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)期中試卷一、1、振動(dòng)聲帶翅膀2、鼓膜振動(dòng)3、音高高慢低4、不同真空5、呼吸氧氣二氧化碳6、生食植物類食物動(dòng)物類食物二、7、√8、×9、√10、×11、×12、√13、×14、√15、×16、√17、√18、×三、19、B20、C21、A22、B23、A24、B25、B26、B27、C28、B29、C30、B31、B32、A33、C四、34、琴聲雨聲A.大自然的聲音歌聲雷聲鳥叫聲