2021年初中音樂老師的教學計劃音樂老師教學計劃

初中音樂老師的教學計劃音樂老師教學計劃

音樂教學是初中老師和學生共同參加,表現(xiàn)和享受音樂的過程。下面是xx整理初中音樂教學計劃的范文，歡迎閱讀!

初中音樂教學計劃

作為一名初中音樂老師，我在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。依據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，落實黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

一、學生情況分析

1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏演出自我的能力。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

二、教材分析

1、八年級學第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際講課16課時。

2、九年級學第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際講課16課時。

三、工作任務：

1、初二、二級音樂教材課堂教學，每七天一節(jié)。

2、學校相關(guān)音樂方面的文娛工作。

四、教學目標

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提升審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。

3、增強學生的音樂愛好、興趣、掌握音樂的基礎知識和基礎技能，使學生含有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、了解中國各民族優(yōu)異的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)異音樂作品，擴大視野，使學生含有一定的音樂鑒賞的能力。

(一)唱歌部分

1、緊摳教材、綱領，教唱書本上的歌曲

2、遵照每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵照先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢驗，讓部分學生起來演唱，若有不正確的地方師立即進行教正。

5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展高音;利用不一樣的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(三)欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解部分旋律的初步知識(如旋律進行的方法、特點和通常的表現(xiàn)意義)，以深入加強情感體驗的能力。

五、詳細方法：

1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充足的準備工作，備課時轉(zhuǎn)變教學思想觀念，注意和新課標結(jié)合，并注意備學生，在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為關(guān)鍵和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充足，尤其是教具的準備。

2、充足調(diào)動學生的學習愛好，因材施教，對不一樣的學生要注意采取不一樣的教學手法，使學生能夠充足發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入，提升學生的學習愛好，突出學生在教學中的主體地位。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性和演出性。最大程度的調(diào)動學生的主動性。并使她們最大程度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、主動和其它學科溝通，主動研究學科整合，采取多個教學手段，提升課堂教學效果。

6、多看多聽其它學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。

六、教學方法

1、初二、三級的音樂教材課堂教學關(guān)鍵是以優(yōu)化課堂的“教”和“學”過程，以培養(yǎng)學生的愛好為主，以達成提升學生的學習主動性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。3重視導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的演出能力。

七、詳細安排：八年級至九年級

1嶺南春早編鐘

2廣東音樂古琴

3廣東民歌印安人的音樂

4家鄉(xiāng)的親人歐、非黑、白人的音樂風格和特點

5噢!蘇珊娜北美洲的音樂

6亞洲的歌中國民歌的題材

7圓舞曲中國民歌形式的分類

8小步舞曲民管樂介紹

9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞

11進行曲介紹民族調(diào)式

12軍隊進行曲在太行山上

13送別黃河大合唱

14問抗戰(zhàn)時期的音樂

15愉快的鐵匠貝多芬介紹

16至17終考終考

總而言之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生愛好出發(fā)，精選部分妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱