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文檔簡介
初中音樂老師的教學計劃音樂老師教學計劃
音樂教學是初中老師和學生共同參加,表現(xiàn)和享受音樂的過程。下面是xx整理初中音樂教學計劃的范文,歡迎閱讀!
初中音樂教學計劃
作為一名初中音樂老師,我在慢慢的教學中,我有了自己獨特的教學方法。依據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本學期的工作時間,落實黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。
一、學生情況分析
1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學生素質(zhì)差,膽子小,缺乏演出自我的能力。
3、學生對音樂的學習,觀念不正確。
二、教材分析
1、八年級學第二冊,以唱歌為主,分五部分共9課。安排19課時,其中復習考試2課時,機動1課時,實際講課16課時。
2、九年級學第四冊,以欣賞為主,分四部分,共8課。安排20課時,其中機動2課時,復習考試2課時,實際講課16課時。
三、工作任務:
1、初二、二級音樂教材課堂教學,每七天一節(jié)。
2、學校相關(guān)音樂方面的文娛工作。
四、教學目標
1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提升審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂愛好、興趣、掌握音樂的基礎知識和基礎技能,使學生含有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解中國各民族優(yōu)異的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)異音樂作品,擴大視野,使學生含有一定的音樂鑒賞的能力。
(一)唱歌部分
1、緊摳教材、綱領,教唱書本上的歌曲
2、遵照每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵照先聽錄音范唱,再由老師教譜,教1-2遍詞,然后老師彈琴生聽音高自學,直到正確為止。
4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢驗,讓部分學生起來演唱,若有不正確的地方師立即進行教正。
5、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)發(fā)聲訓練部分:
在氣息的控制下,逐步擴展高音;利用不一樣的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)欣賞部分:
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解部分旋律的初步知識(如旋律進行的方法、特點和通常的表現(xiàn)意義),以深入加強情感體驗的能力。
五、詳細方法:
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充足的準備工作,備課時轉(zhuǎn)變教學思想觀念,注意和新課標結(jié)合,并注意備學生,在備課時,應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為關(guān)鍵和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充足,尤其是教具的準備。
2、充足調(diào)動學生的學習愛好,因材施教,對不一樣的學生要注意采取不一樣的教學手法,使學生能夠充足發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入,提升學生的學習愛好,突出學生在教學中的主體地位。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性和演出性。最大程度的調(diào)動學生的主動性。并使她們最大程度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、主動和其它學科溝通,主動研究學科整合,采取多個教學手段,提升課堂教學效果。
6、多看多聽其它學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。
六、教學方法
1、初二、三級的音樂教材課堂教學關(guān)鍵是以優(yōu)化課堂的“教”和“學”過程,以培養(yǎng)學生的愛好為主,以達成提升學生的學習主動性。
2、相互滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。3重視導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的演出能力。
七、詳細安排:八年級至九年級
1嶺南春早編鐘
2廣東音樂古琴
3廣東民歌印安人的音樂
4家鄉(xiāng)的親人歐、非黑、白人的音樂風格和特點
5噢!蘇珊娜北美洲的音樂
6亞洲的歌中國民歌的題材
7圓舞曲中國民歌形式的分類
8小步舞曲民管樂介紹
9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞
11進行曲介紹民族調(diào)式
12軍隊進行曲在太行山上
13送別黃河大合唱
14問抗戰(zhàn)時期的音樂
15愉快的鐵匠貝多芬介紹
16至17終考終考
總而言之,在音樂教學中實施自主學習,要堅持從培養(yǎng)學生愛好出發(fā),精選部分妙趣橫生、有趣味的教法,讓學生多聽多唱
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