5.3 第2課時(shí) 誘導(dǎo)公式五～六及應(yīng)用（課件）_第1頁(yè)
5.3 第2課時(shí) 誘導(dǎo)公式五～六及應(yīng)用（課件）_第2頁(yè)
5.3 第2課時(shí) 誘導(dǎo)公式五～六及應(yīng)用（課件）_第3頁(yè)
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5.3 第2課時(shí) 誘導(dǎo)公式五～六及應(yīng)用（課件）_第5頁(yè)
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三角函數(shù)第五章第二課時(shí)誘導(dǎo)公式五～六及應(yīng)用5.3誘導(dǎo)公式欄目索引課前自主預(yù)習(xí)課堂互動(dòng)探究隨堂本課小結(jié)課前自主預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)誘導(dǎo)公式五～六[微體驗(yàn)]1．思考辨析(1)誘導(dǎo)公式五、六中的角α只能是銳角．(

)(2)sin(90°＋α)＝－cosα.(

)答案(1)×

(2)×課堂互動(dòng)探究探究一利用誘導(dǎo)公式化簡(jiǎn)求值探究二證明恒等式問(wèn)題[方法總結(jié)]證明等式的常用方法利用誘導(dǎo)公式證明等式問(wèn)題，關(guān)鍵在于公式的靈活應(yīng)用，其常用的證明方法有：(1)從等式的一邊開始，使得它等于另一邊，一般由繁到簡(jiǎn)．(2)“左右歸一法”：即證明等式左、右兩邊都等于同一個(gè)式子．(3)針對(duì)題設(shè)與結(jié)論間的差異，有針對(duì)性地進(jìn)行變形，以消除其差異，簡(jiǎn)言之，即化異為同．隨堂本課小結(jié)謝謝觀看！

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