《大戰(zhàn)中的插曲》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

課前導入

抗日戰(zhàn)爭期間有這樣一場戰(zhàn)役，由八路軍在華北敵后發(fā)動，參戰(zhàn)兵力達105個團，斃傷日軍20645人、偽軍5155人。這是哪場戰(zhàn)役？

百團大戰(zhàn)。1940年8月，為粉碎日軍對華北抗日根據(jù)地的“掃蕩”和“囚籠”政策，八路軍發(fā)動了“百團大戰(zhàn)”，由晉察冀軍區(qū)司令員聶榮臻坐陣指揮。我軍英勇殺敵，炸橋毀路，攻城克礦，有力打擊了日本侵略者，在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了極其重要的作用。

令人難忘的除了炮火轟鳴、刀光劍影的戰(zhàn)爭，還有一段戰(zhàn)爭史上的“千古佳話”，向國內(nèi)外展示、樹立了中國共產(chǎn)黨人恢弘人道主義的典范形象。課前導入

楊成武將軍曾在回憶錄中記載：“一個日軍中佐一手提著指揮刀，一手抓起一個剛出生幾天的中國嬰兒剁成碎塊，將嬰兒磨成了肉醬！”如此殘虐橫暴之事，就發(fā)生在日軍對我軍晉察冀根據(jù)地的掃蕩中。

老百姓們聽說指揮所里“捉來”了兩個“小日本”，群情激奮，都想來為受害的親人出口氣。然而，聶司令員卻不僅請醫(yī)生給日本女孩療傷，還找奶媽喂養(yǎng)，親手削雪花梨讓“小日本”解渴。當時有一部分老百姓不理解聶司令員的做法。如果你是在場戰(zhàn)士，將如何向百姓解釋救孤的原因？聶榮臻1.了解作品及其歷史背景，通讀文本，梳理在百團大戰(zhàn)中，聶榮臻司令員救助日本孤女的故事；2.品讀文章細節(jié)，了解聶元帥的人物形象特點，感知以聶老為代表的我軍革命人道主義精神；（重點）

3.結(jié)合信件，深入理解救助孤女的原因，感受偉大的革命人道主義精神內(nèi)涵。（難點）教學目標作者介紹聶榮臻（1899年12月-1992年5月），字福駢，曾用名聶云臻，四川省江津縣（今重慶江津）人。1923年3月加入中共，1924年到蘇聯(lián)學習。建國后，曾任中央軍委秘書長兼人民解放軍代總參謀長、國防委員會副主席、中央軍委副主席、國務(wù)院副總理兼國家科委主任、國防科委主任等重要職位。1955年被授予元帥軍銜，曾獲一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。1992年5月14日，聶榮臻逝世，享年93歲。中華人民共和國十大元帥之一作品介紹本書以口述的形式，全面回顧了作者聶榮臻作為軍隊領(lǐng)導、中央政治局委員、中央委員時期的人生歷程，其中內(nèi)容主要集中于革命這一段。通過一代革命家對中國人民解放事業(yè)的波瀾壯闊和新中國曲折前進的輝煌往事的回顧，讓今天的我們能夠重新感受那段艱難而又輝煌的革命歷史?！按髴?zhàn)中的插曲”指在抗擊日寇的百團大戰(zhàn)中，我軍意外救助了日本小女孩，并將其遞交給日軍的事情。歷史背景??百團大戰(zhàn)（1940年8月-1941年1月），是抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍在華北敵后發(fā)動的一次大規(guī)模進攻和反“掃蕩”的戰(zhàn)役，由于參戰(zhàn)兵力達105個團，故稱“百團大戰(zhàn)”。百團大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭相持階段，八路軍在華北地區(qū)發(fā)動的一次規(guī)模最大、持續(xù)時間最長的戰(zhàn)役。?據(jù)八路軍總部1940年12月10日的統(tǒng)計，百團大戰(zhàn)僅前3個半月期間，進行大小戰(zhàn)斗共1824次，重擊了日偽軍的侵略氣焰，有力地配合了國民黨軍正面戰(zhàn)場的作戰(zhàn)，極大地振奮了全國人民的抗戰(zhàn)信心。歷史背景??井陘xíng煤礦是當時我國三大煤礦之一，是日軍掠奪我國煤炭資源的最大陣地。煤礦戰(zhàn)略位置極其重要，礦區(qū)有鐵路，往東可迅速出擊石家莊，往西能據(jù)守天險娘子關(guān)，最重要的是能源源不斷為日寇提供燃料。1940年8月20日，百團大戰(zhàn)正式開戰(zhàn)，井陘煤礦成為八路軍首要攻占目標。在戰(zhàn)士們的英勇戰(zhàn)斗下，迅速解放了3000礦工，還徹底毀滅了井陘煤礦，這對物資本已十分緊張的日軍是個極大打擊，被華北日軍形容為"挖心之戰(zhàn)"。?歷史背景??就在這進攻井陘煤礦的戰(zhàn)火紛飛的一戰(zhàn)中，我們的八路軍戰(zhàn)士從炮火中救出了兩個父母雙亡的日本小女孩——美穗子姐妹倆。當時的?晉察冀軍區(qū)司令員聶榮臻對姐妹倆精心照料，并派人專程將她們護送到仍在交戰(zhàn)中的日軍兵營。多年之后的1980年7月14日，聶榮臻元帥在北京人民大會堂親切會見美穗子。這一事件不僅體現(xiàn)了中國軍人的高尚品德，還感動了日本人民，成為了一段歷史佳話。梳理思路任務(wù)1：本文以救助日本孤女為主要事件，記敘了事情的緣由和詳細過程。請同學們認真通讀全文，梳理文章結(jié)構(gòu)。一（第1段）：開篇點題，引出故事，講述百團大戰(zhàn)中救起兩個日本小姑娘二（第2-5段）：戰(zhàn)中救助日本孤女，悉心照料三（第6-10段）：托信送孤，分析原因四（第11-14段）：孤女訪華，謝恩元帥五（第15段）：“插曲”成佳話，結(jié)束全文解讀文章任務(wù)2：請同學們認真通讀全文，思考本文的敘述方式有何特點，有怎樣的表達效果？請結(jié)合文本分析。答：本文是多種敘述方法綜合運用的方式:順敘、倒敘、插敘。第1段作為回憶錄以倒敘開篇，留下懸念，吸引讀者閱讀興趣，避免平鋪直敘;第2-8段敘述救助日本孤女的故事采用順敘，敘述有頭有尾、脈絡(luò)清晰；第9段插敘了俘虜?shù)娜毡颈形鞯墓适拢适虏懫鸱?。解讀文章任務(wù)3：所謂“言為心聲，行為心表”，聶榮臻是怎樣照顧美穗子姐妹的？找出文中細節(jié)描寫，總結(jié)聶司令員是怎樣的人物形象？請按照時間順序梳理原文，完成表格。時間聶司令言行聶司令形象美穗子姐妹到達指揮所之后

美穗子姐妹停留指揮所期間

美穗子姐妹送往石家莊前

先抱起受傷的嬰兒檢查傷口；囑咐醫(yī)生和警衛(wèi)員護理嬰兒，及時哺乳；請美穗子吃梨，沖洗梨子；把美穗子拉在懷里，用小勺喂稀飯等時常讓美穗子拽著自己的馬褲腿；讓美穗子跟著自己等找了可靠的老鄉(xiāng)；準備了一幅挑子；在筐里堆了許多梨子；給日本官兵寫了一封親筆信。善良慈愛心思細膩平易近人和藹可親關(guān)懷備至考慮周全

聶榮臻元帥既具有革命人道主義精神和至仁至義的品質(zhì)，又具有身為政治家、軍事家的遠見卓識；是一位慈愛仁義、和藹可親、寬厚細心、平易近人的偉大將軍。解讀文章任務(wù)4：聶元帥在回憶錄里記敘了送日本小女孩回國時寫給日本官兵的信。書信的主要內(nèi)容是什么？寫這封信的目的是什么？請進行分析。答：主要內(nèi)容：①揭露并強烈譴責日軍侵華的暴行，痛斥戰(zhàn)爭給百姓帶來的苦難；②說明送回的日本小姑娘的悲慘狀況；③表明中國人民的抗戰(zhàn)決心和倡導的人道主義精神，并希望日軍與中國士兵齊心合力，共同謀求和平。目的：在打仗過程中借機對敵軍進行思想工作，以宣揚和平、人道主義精神。解讀文章任務(wù)5："百團大戰(zhàn)中的這個小小的插曲"為什么成為中日人民友好的佳話?答：①從中國人民角度：對戰(zhàn)中敵方遺孤的救助，體現(xiàn)出人道主義精神，證明了日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的實質(zhì)就是不正義的戰(zhàn)爭，也促進了中日人民間的友好往來。②從日本人民角度：這一義舉證明了中國人熱愛和平，抗日戰(zhàn)爭是維護和平主權(quán)的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是針對入侵者，不是對日本人民的。②從個人角度：美穗子回訪更加證明了中日人民的友情，同是戰(zhàn)爭受害者的中日人民對和平的向往保持了高度的一致。美好佳話聶司令削梨聶司令與美穗子重逢聶司令之女獻字課文總結(jié)

《長征勝利萬歲》和《大戰(zhàn)中的插曲》兩篇文章都是選自老一輩革命家的回憶錄