廣西壯族自治區(qū)“貴百河”2023-2024學年高一下學期5月月考試題歷史

2023級“貴百河”5月高一年級新高考月考測試歷史（考試時間：75分鐘滿分：100分）注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、學校、班級、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼張貼在指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共16小題，每題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖是古希臘人的移民示意圖，據(jù)圖可知古希臘人的移民活動（）A.形成了專制性帝國 B.開闊了古希臘人眼界C.開啟了希臘化時代 D.擴大了羅馬法的基礎(chǔ)2.中古西歐的市民在上百年的時間里曾試用過各式各樣政府組織方案。例如，所有政治機關(guān)由選舉產(chǎn)生、保護選舉的成文憲法、等級代表制、比例代表制、輪流任職制等等。這些實踐（）A.增強封建領(lǐng)主的政治實力 B.復興了古典時期的城邦政治C.利于西歐社會向近代轉(zhuǎn)型 D.使專制王權(quán)的發(fā)展受到限制3.笈多帝國時期，國王擴大了贈賜土地的規(guī)模。賜地文書規(guī)定，政府放棄所贈土地的行政司法權(quán)，以及包括森林、牧場和礦藏在內(nèi)的地上地下的全部資源；土地上的耕作者和手工業(yè)者同樣隨土地轉(zhuǎn)到封地占有者的控制之下。這促進了笈多帝國（）A.商品經(jīng)濟的繁榮 B.專制王權(quán)強化 C.行省制度的建立 D.封建化的進程4.某古代文明被稱為“美洲羅馬”，該文明曾將全國劃分為四大政區(qū)，每個政區(qū)設(shè)立一個長官，由貴族充任。該文明（）A.有完善的道路系統(tǒng) B.創(chuàng)造了二十進制C發(fā)明了“浮動園地” D.出口黃金和象牙5.傳統(tǒng)觀點解釋新航路開辟的原因主要有東西方商路受阻、尋求黃金、宗教擴張等說法。近年來有學者提出，當時歐洲落后和衰落促使歐洲階級矛盾激化，導致歐洲力量被擠向地中海西部和大西洋，新航路開辟因此展開。據(jù)此可知，關(guān)于新航路開辟原因的認識（）A.說明歷史解釋具有不確定性 B.近期學者研究比傳統(tǒng)觀點可信C.歷史觀點不同源于階級不同 D.隨著研究視角拓展而趨于全面6.有學者認為，在哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸之前，享有中國商品對貧窮的歐洲人來說幾乎是可望而不可及；在哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸以后，美洲的白銀為歐洲提供了中國唯一可以接受的交換物，中國因此成為世界第一大商品出口地。由此可知（）A.新航路開辟是東西方貿(mào)易往來的開始 B.新航路開辟是世界市場初步形成的主要原因C.中國商品因領(lǐng)先世界而備受各國歡迎 D.一個圍繞白銀輸入中國的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)逐漸形成7.馬丁·路德在《致德意志貴族書》中寫道：“他們制造一種理論，竟說教皇、主教們、傳教士們，應當被稱為‘教會階級’，而君主、貴族、手藝人和農(nóng)民被稱為‘世俗階級’——一個多么富于欺騙性的巧妙發(fā)明！但是我們無須害怕。因為所有的基督徒們都是真正地屬于教會階級的，我們有同一種信仰?！贝苏撌觯ǎ〢.適應了新興階級的訴求 B.使各階層有了共同目標C.動搖了民眾的宗教信仰 D.提高了中古王權(quán)的地位8.《獨立宣言》闡述了人民主權(quán)思想，但刪除了譴責英國國王侵犯非洲人的“神圣的生存權(quán)利和自由權(quán)利”，販賣黑奴；否決殖民地禁止和限制奴隸貿(mào)易的立法；煽動奴隸拿起武器反抗等內(nèi)容。這一做法可以看出（）A.美國民主政治具有局限性 B.獨立戰(zhàn)爭具有雙重性特點C.奴隸制存廢成為矛盾焦點 D.北美殖民地與英國的博弈9.閱讀下表，據(jù)此可知（）第一次世界大戰(zhàn)前英、美、法工業(yè)發(fā)展和所占殖民地面積情況表國家英國美國法國工業(yè)潛力指數(shù)127.2298157.3全球制造業(yè)份額13.6326.1殖民地面積（百萬平方公里）33.50.310.6A.美國取代英國成為新世界經(jīng)濟中心 B.帝國主義國家之間經(jīng)濟發(fā)展不平衡C.帝國主義國家實力和所占殖民地錯配 D.英國工業(yè)技術(shù)發(fā)展水平領(lǐng)先于世界10.馬克思在其一部著作中寫道：“公社的偉大社會措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各項具體措施，只能顯示出走向?qū)儆谌嗣?、由人民掌?quán)的政府的趨勢……工人的巴黎及其公社將永遠作為新社會的光輝先驅(qū)而為人所稱頌?！睂Υ死斫庹_的是（）A.巴黎公社建立了工農(nóng)民主政權(quán) B.巴黎公社建立第一個社會主義國家C.巴黎公社是馬克思主義的實踐 D.巴黎公社為國際工人運動提供經(jīng)驗11.列強為了滿足本國需求和世界市場的需要，破壞了非洲傳統(tǒng)的以小農(nóng)為主經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，強迫非洲人民種植幾種經(jīng)濟作物和開采礦產(chǎn)，其它如糧食和生活日用品等依賴進口。這反映了（）A.資本主義殖民活動破壞非洲發(fā)展 B.非洲殖民化是資本主義發(fā)展的需求C.資本主義世界殖民體系最終形成 D.資本主義國家任意瓜分殖民地版圖12.列寧曾說：“亞洲的覺醒和歐洲先進無產(chǎn)階級奪取政權(quán)斗爭的開始，標志著20世紀初所開創(chuàng)的全世界歷史的一個新階段?！庇纱丝芍瑏啔W兩地的斗爭都（）A.沖擊了資本主義世界殖民體系 B.推動了馬克思主義廣泛傳播C.促進了社會主義陣營最終形成 D.體現(xiàn)了無產(chǎn)階級掌握領(lǐng)導權(quán)13.《國聯(lián)盟約》第22條把從同盟國手中獲得的殖民地居民看作是“在現(xiàn)代世界的緊張形勢下還不能自己站立的民族”。因此規(guī)定：“這些民族的監(jiān)護應該委托給那些先進民族，即因其資源、經(jīng)歷或地理位置而最能承擔這一責任的民族……同時，這一監(jiān)護應由他們作為‘受托者’代表國聯(lián)來執(zhí)行”?？芍拔谓y(tǒng)治”（）A.有效解決了帝國主義之間的矛盾 B.有助于弱小的民族走向現(xiàn)代化C.為維護世界和平而處理國際爭端 D.是戰(zhàn)勝國維護殖民統(tǒng)治新方式14.列寧曾說：“我們計劃（說我們計劃欠周地設(shè)想也許較確切）用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配?，F(xiàn)實生活說明我們錯了……”據(jù)此可知（）A.新經(jīng)濟政策導致蘇聯(lián)社會危機 B.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策違背經(jīng)濟規(guī)律C.斯大林模式存在著嚴重的弊端 D.糧食稅的實行引起農(nóng)民嚴重不滿15.甘地出生在一個印度教家庭，他把印度教的仁愛、素食、不殺生的主張，同《圣經(jīng)》《古蘭經(jīng)》中的仁愛思想相結(jié)合，提出用非暴力的手段就一定能夠戰(zhàn)勝一切惡，甚至是感化一切惡的行為和事物，逐漸形成了非暴力不合作理論。這反映印度（）A.民族文化影響斗爭策略 B.有獨特的獨立斗爭方式C.獨立理論和獨立運動相統(tǒng)一 D.產(chǎn)生了獨立覺醒的民族意識16.《聯(lián)合國憲章》規(guī)定各會員國在其國際關(guān)系上不得使用武力或武力威脅，其中“大國一致原則”和“核均衡”是禁止使用武力條款賴以實施的“雙支柱”。聯(lián)合國還主張和推動其他價值，如自決權(quán)、人權(quán)，但是這些價值均不能以戰(zhàn)爭或武力來達成。聯(lián)合國的這些舉措（）A.顛覆了歐洲舊有的國際法規(guī) B.意在促進國際安全機制的發(fā)展C.帶有帝國主義強權(quán)政治色彩 D.消除了大國之間的沖突與對立二、非選擇題（本大題共4小題，第17題10分，第18題16分，第19題12分，第20題14分，共52分。）17.閱讀材料，回答問題。材料一阿克萊特的紡織廠建在河流旁邊，利用水力資源提供生產(chǎn)所需動力。但水力資源不能移動，人們不得不尋找新的更方便的動力，蒸汽動力被人們鎖定。瓦特經(jīng)過多年探索、改進，“萬能蒸汽機”開始運用于各行各業(yè)?！叭f能蒸汽機”普遍使用表明人類依靠人力、畜力和水力等自然力轉(zhuǎn)向新的驅(qū)動力。19世紀中期英國首先完成工業(yè)革命，美、法等國也緊緊相隨。1831年電磁感應被發(fā)現(xiàn)，電力成為新能源，成為補充、取代蒸汽的新動力。同時，科學家們又探索到熱和功的相互轉(zhuǎn)化方式，于是1876年第一臺內(nèi)燃機發(fā)明。內(nèi)燃機燃料的熱能轉(zhuǎn)化為動能，接著電力、石油化工取代蒸汽動力，人類進入“電氣時代”?！獓例埫贰读⒆憬y(tǒng)編教材的歷史解釋與探究》材料二《工業(yè)社會中的婦女從事文書工作的場景》——《中外歷史綱要（下）》材料三19世紀中后期，英國政府為適應資本主義發(fā)展的需要，大力投資教育，以法律形式保證了女性與男性享有同等接受教育的權(quán)利?？梢哉f，工業(yè)革命為英國女子教育的變革及自身地位的改變提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和契機?！α铡?9世紀中后期英國女子教育研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，與第一次工業(yè)革命相比，第二次工業(yè)革命有何不同。（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學知識，簡析兩次工業(yè)革命對婦女解放的影響。18.閱讀材料，回答問題。材料一國聯(lián)具備了一個實行集體安全原則的國際權(quán)力機構(gòu)的性質(zhì)，但是，這個集體安全機制存在著一個與生俱來的致命弱點，即從一開始它就缺乏一個國際權(quán)力機構(gòu)所必需的普遍性與廣泛性。籌建國聯(lián)的過程中，戰(zhàn)敗的德國、革命的蘇俄一直被排斥在外，除少數(shù)幾個西方大國外，廣大中、小國家對于國聯(lián)的一切重大事務(wù)都極少有發(fā)言權(quán)。國聯(lián)盟約公布后……由于威爾遜拒絕妥協(xié)，美國這個國聯(lián)的主要發(fā)起國竟沒有成為國際聯(lián)盟的正式成員，這無疑是對國聯(lián)的普遍性與廣泛性的又一重大打擊。國聯(lián)盟約雖然做出了對侵略國家實行制裁的一般規(guī)定，卻并沒有對“侵略”、“侵略者”做出明確的闡釋，也沒有就采取制裁行動的程序與步驟作出進一步的具體規(guī)定。兩次大戰(zhàn)期間，在涉及戰(zhàn)爭與和平的重大問題上，國聯(lián)似乎無處不在，卻又無所作為。我們不能不遺憾地接受它沒能阻止一次次的局部沖突、沒能阻止又一場世界大戰(zhàn)的發(fā)生這一客觀的事實?！獥詈推健秶H聯(lián)盟的歷史方位》材料二雅爾塔體系作為對二戰(zhàn)結(jié)束后的和平安排，是建立在美蘇力量相對平衡的基礎(chǔ)之上的。雙方認識到要爭取以和平的方式解決爭端，于是兩種不同社會制度國家之間的和平共處原則正式納入了國際關(guān)系體系。二戰(zhàn)后，美蘇之間雖有多次冷戰(zhàn)對抗，但雙方之間始終沒有發(fā)生過熱戰(zhàn)。它所確立的聯(lián)合國安理會的“大國一致原則”，使任何大國要想發(fā)動戰(zhàn)爭特別是世界大戰(zhàn)都受到約束。如果說凡爾賽體系是孕育了另一次世界大戰(zhàn)的體系，那么對雅爾塔體系則不能做出這樣的結(jié)論。它體現(xiàn)在戰(zhàn)敗國的處置，并使之非法西斯化和政治經(jīng)濟民主化方面，也體現(xiàn)在給予被壓迫民族的民族自決權(quán)和國家獨立的支持方面。二戰(zhàn)結(jié)束后的歷史已經(jīng)證明，就世界范圍來說，雅爾塔體系以建立和維護戰(zhàn)后世界和平的主要目標已經(jīng)得到實現(xiàn)?！幾孕焖{《戰(zhàn)爭與和平——兩次世界大戰(zhàn)的比較研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出國際聯(lián)盟局限。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明雅爾塔體系對二戰(zhàn)后國際關(guān)系的積極影響。（3）根據(jù)材料，簡述你從中得到關(guān)于國際治理的啟迪。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一朵潔白的棉花，串聯(lián)起橫跨數(shù)百年的世界近現(xiàn)代史。棉花產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了一個漫長的演變歷程，其中，世界棉花種植者、制造商和消費者之間的空間關(guān)系不斷變化。公元11世紀之前，世界上只有南亞、東非及美洲中部生產(chǎn)棉花，此時棉花產(chǎn)業(yè)發(fā)展非常緩慢。1500年前后，隨著新航路開辟及殖民擴張的推進，一個由歐洲人主導的，將亞洲、非洲、美洲緊密聯(lián)系起來的貿(mào)易體系逐漸形成了。18世紀蒸汽機的出現(xiàn)，帶來棉紡織技術(shù)革命，到了1860年，整個歐洲，特別是英國，已經(jīng)成為世界棉花網(wǎng)絡(luò)的中心。19世紀末，隨著壟斷資本主義形成，“棉花資本主義”的擴張，幫助殖民主義掠奪了全球南方的資源和勞動力，但它也激發(fā)了全球南方爭取民族獨立和解放運動，并開啟了新興國家積極地發(fā)展民族資本主義，特別是印度、中國等國，當?shù)氐馁Y本家更是將棉花視為民族主義振興的象征。當棉花在亞洲再度興起之時，歐洲的棉花產(chǎn)業(yè)開始走向衰落?！幾运刮摹へ惪颂亍睹藁ǖ蹏阂徊抠Y本主義全球史》圍繞材料，就材料整體或某一方面自擬一個論題，運用世界近現(xiàn)代史相關(guān)知識予以論述。（要求：論題明確，論證充分，史實準確，表述清晰）20.閱讀材料，回答問題。材料一列寧認為，對落后的國家來講，農(nóng)民是社會各種力量中“決定性的因素”，處理好與農(nóng)民的關(guān)系對落后國家建設(shè)社會主義至關(guān)重要。在解決戰(zhàn)時共產(chǎn)主義的危機時，列寧指出：“現(xiàn)在最迫切的就是采取那種能夠立刻提高農(nóng)民經(jīng)濟生產(chǎn)力的辦法。只有經(jīng)過這種辦法才能做到既改善工人生活狀況，又鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，鞏固無產(chǎn)階級專政?！薄幾岳杳鬏x《鄧小平改革開放與列寧新經(jīng)濟政策的比較研究》材料二改革的步子要加快（節(jié)選）（1987年6月12日鄧小平會見外賓時的談話）我們的改革和開放是從經(jīng)濟方面開始的，首先又是從農(nóng)村開始的。為什么要從農(nóng)村開始呢？因為農(nóng)村人口占我國人口的百分之八十，農(nóng)村不穩(wěn)定，整個政治局勢就不穩(wěn)定，農(nóng)民沒有擺脫貧困，就是我國沒有擺脫貧困。坦率地說，在沒有改革以前，大多數(shù)農(nóng)民是處在非常貧困的狀況，衣食住行都非常困難。黨的十一屆三中全會以后決定進行農(nóng)村改革，給農(nóng)民自主權(quán)，給基層自主權(quán)，這樣一下子就把農(nóng)民的積極性調(diào)動起來了，把基層的積極性調(diào)動起來了，面貌就改變了?！浴多囆∑轿倪x》（第三卷）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明列寧“處理好與農(nóng)民關(guān)系”的方法及意義。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡析首先從農(nóng)村開始進行改革的原因。2023級“貴百河”5月高一年級新高考月考測試歷史（考試時間：75分鐘滿分：100分）注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、學校、班級、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼張貼在指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共16小題，每題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖是古希臘人的移民示意圖，據(jù)圖可知古希臘人的移民活動（）A.形成了專制性帝國 B.開闊了古希臘人眼界C.開啟了希臘化時代 D.擴大了羅馬法的基礎(chǔ)【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是古代希臘。據(jù)材料中的圖片信息可知，圖片的歷史事件是古希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民活動，該殖民活動極大地拓展了古希臘人的活動的范圍，開闊了古希臘人的眼界，B項正確；古希臘的殖民運動始終未像東方國家一樣建立專制性帝國，排除A項；亞歷山大的東征開啟了“希臘化”時代，排除C項；羅馬帝國的擴張擴大了羅馬法的基礎(chǔ)，圖片并未涉及，排除D項。故選B項。2.中古西歐的市民在上百年的時間里曾試用過各式各樣政府組織方案。例如，所有政治機關(guān)由選舉產(chǎn)生、保護選舉的成文憲法、等級代表制、比例代表制、輪流任職制等等。這些實踐（）A.增強封建領(lǐng)主的政治實力 B.復興了古典時期的城邦政治C.利于西歐社會向近代轉(zhuǎn)型 D.使專制王權(quán)的發(fā)展受到限制【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是中世紀的歐洲。根據(jù)材料“所有政治機關(guān)由選舉產(chǎn)生、保護選舉的成文憲法、等級代表制、比例代表制、輪流任職制”可知，在中古西歐的市民嘗試的各種政府組織方案，帶有一定的進步性和民主性，有利于西歐社會向近代化轉(zhuǎn)型，C項正確；市民自治削弱了封建主的政治實力，排除A項；中世紀的歐洲政府方案是進一步發(fā)展了民主政治，并不是復興，排除B項；市民自治強化了專制王權(quán)，而不是限制王權(quán)的發(fā)展，排除D項。故選C項。3.笈多帝國時期，國王擴大了贈賜土地的規(guī)模。賜地文書規(guī)定，政府放棄所贈土地的行政司法權(quán)，以及包括森林、牧場和礦藏在內(nèi)的地上地下的全部資源；土地上的耕作者和手工業(yè)者同樣隨土地轉(zhuǎn)到封地占有者的控制之下。這促進了笈多帝國（）A.商品經(jīng)濟的繁榮 B.專制王權(quán)強化 C.行省制度的建立 D.封建化的進程【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（印度）。根據(jù)材料“國王擴大了贈賜土地的規(guī)?！苯Y(jié)合所學知識可知，笈多王朝時期，國王賜給官吏、貴族、寺院的封地逐漸演變?yōu)槭酪u的私有領(lǐng)地，封建采邑制度至此形成，封地領(lǐng)有者往往將君主封賜的領(lǐng)地再分封賞賜給自己的臣屬。封地的層層再分封形成等級制的附庸臣屬關(guān)系，促進了笈多帝國封建化的進程，D項正確；材料與商品貿(mào)易無關(guān)，無法促進商品經(jīng)濟繁榮，排除A項；材料強調(diào)的是國王擴大了贈賜土地的規(guī)模，不能強化專制王權(quán)，排除B項；材料與地方行政制度無關(guān)，排除C項。故選D項。4.某古代文明被稱為“美洲的羅馬”，該文明曾將全國劃分為四大政區(qū)，每個政區(qū)設(shè)立一個長官，由貴族充任。該文明（）A.有完善的道路系統(tǒng) B.創(chuàng)造了二十進制C.發(fā)明了“浮動園地” D.出口黃金和象牙【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（美洲）。據(jù)材料“將全國劃分為四大政區(qū)，每個政區(qū)設(shè)立一個長官，由貴族充任”可知該文明為印加文明，A項正確；創(chuàng)造了二十進制是瑪雅文明，排除B項；發(fā)明了“浮動園地”是阿茲特克文明，排除C項；出口黃金和象牙是屬于非洲文明的特征，排除D項。故選A項。5.傳統(tǒng)觀點解釋新航路開辟的原因主要有東西方商路受阻、尋求黃金、宗教擴張等說法。近年來有學者提出，當時歐洲落后和衰落促使歐洲階級矛盾激化，導致歐洲力量被擠向地中海西部和大西洋，新航路開辟因此展開。據(jù)此可知，關(guān)于新航路開辟原因的認識（）A.說明歷史解釋具有不確定性 B.近期學者研究比傳統(tǒng)觀點可信C.歷史觀點不同源于階級不同 D.隨著研究視角拓展而趨于全面【答案】D【解析】【詳解】據(jù)材料信息，傳統(tǒng)的觀點認為“新航路開辟的原因主要有東西方商路受阻、尋求黃金、宗教擴張等說法”，但近年來，對于新航路開辟的原因，學者有了新的解釋，認為新航路開辟與“當時歐洲落后和衰落促使歐洲階級矛盾激化，導致歐洲力量被擠向地中海西部和大西洋”有關(guān)，這體現(xiàn)了對于新航路開辟的原因隨著研究視角拓展而趨于全面，D項正確；關(guān)于新航路開辟原因的幾種觀點是從不同的角度進行的歷史解釋，并非歷史解釋具有不確定性，排除A項；近期學者和傳統(tǒng)研究的觀點不同，主要原因是研究的角度不同，但都有一定的合理性，排除B項；階級的定義是人們在一定的社會生產(chǎn)體系中，由于所處的地位不同和對生產(chǎn)資料關(guān)系的不同而分成的集團，如工人階級、資產(chǎn)階級等，材料中關(guān)于新航路開辟的原因并沒有體現(xiàn)出來，排除C項。故選D項。6.有學者認為，在哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸之前，享有中國商品對貧窮的歐洲人來說幾乎是可望而不可及；在哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸以后，美洲的白銀為歐洲提供了中國唯一可以接受的交換物，中國因此成為世界第一大商品出口地。由此可知（）A.新航路開辟是東西方貿(mào)易往來的開始 B.新航路開辟是世界市場初步形成的主要原因C.中國商品因領(lǐng)先世界而備受各國歡迎 D.一個圍繞白銀輸入中國貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)逐漸形成【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代世界。據(jù)材料“中國成為當時世界第一商品出口國”結(jié)合所學，西方殖民者建立起跨越大西洋、印度洋和太平洋的全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，因此一個圍繞白銀輸入中國的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)逐漸形成，D項正確；據(jù)所學可知，東西方貿(mào)易從古皆有，如漢代絲綢之路溝通東西方貿(mào)易往來，排除A項；據(jù)所學可知，第一次工業(yè)革命后世界市場初步形成，排除B項；材料主要介紹新航路開辟后西方殖民者逐漸建立起一個以購買中國商品為中心的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，并非僅僅表明中國商品受到歡迎，排除C項。故選D項。7.馬丁·路德在《致德意志貴族書》中寫道：“他們制造一種理論，竟說教皇、主教們、傳教士們，應當被稱為‘教會階級’，而君主、貴族、手藝人和農(nóng)民被稱為‘世俗階級’——一個多么富于欺騙性的巧妙發(fā)明！但是我們無須害怕。因為所有的基督徒們都是真正地屬于教會階級的，我們有同一種信仰?！贝苏撌觯ǎ〢.適應了新興階級的訴求 B.使各階層有了共同目標C.動搖了民眾的宗教信仰 D.提高了中古王權(quán)的地位【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：16世紀（德國）。宗教改革時期是1617世紀，此時，資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展，新興的資產(chǎn)階級要求平等自由，材料中“所有的基督徒們都真正屬于教會階級”這體現(xiàn)了資產(chǎn)階級平等的訴求，A項正確；材料中只提到了各階層有“共同的信仰”，并沒有提到各階層有共同的目標，排除B項；材料中，“世俗階級”仍然是基督徒，并沒有動搖對基督教的信仰，排除C項；515世紀被稱為是中古時期，1517年，馬丁·路德撰寫了《九十五條論綱》，揭開了宗教改革的序幕，時間上不符，排除D項。故選A項。8.《獨立宣言》闡述了人民主權(quán)思想，但刪除了譴責英國國王侵犯非洲人的“神圣的生存權(quán)利和自由權(quán)利”，販賣黑奴；否決殖民地禁止和限制奴隸貿(mào)易的立法；煽動奴隸拿起武器反抗等內(nèi)容。這一做法可以看出（）A.美國民主政治具有局限性 B.獨立戰(zhàn)爭具有雙重性特點C.奴隸制存廢成為矛盾焦點 D.北美殖民地與英國的博弈【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代美國。材料中《獨立宣言》刪除的內(nèi)容，均涉及到黑人奴隸的權(quán)利與自由，以及奴隸貿(mào)易等，結(jié)合所學知識可知，美國獨立后保留了黑人奴隸制，他的民主只是資產(chǎn)階級的民主，并非惠及各個階層，是其民主政治的局限性，A項正確；獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)與材料內(nèi)容無關(guān)，排除B項；奴隸制存廢問題是19世紀后半葉南北戰(zhàn)爭面臨的問題，時間不符，排除C項；《獨立宣言》刪除的內(nèi)容是美國為自己保留奴隸制留下余地，并非與英國的博弈，排除D項。故選A項。9.閱讀下表，據(jù)此可知（）第一次世界大戰(zhàn)前英、美、法工業(yè)發(fā)展和所占殖民地面積情況表國家英國美國法國工業(yè)潛力指數(shù)127.2298.1573全球制造業(yè)份額13.6326.1殖民地面積（百萬平方公里）33.50.310.6A.美國取代英國成為新的世界經(jīng)濟中心 B.帝國主義國家之間經(jīng)濟發(fā)展不平衡C.帝國主義國家實力和所占殖民地錯配 D.英國工業(yè)技術(shù)發(fā)展水平領(lǐng)先于世界【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代世界。由表格信息可知，一戰(zhàn)前美國工業(yè)發(fā)展遠超英法兩國，但是殖民地面積遠比英法兩國少，由此可見，帝國主義國家實力與所占殖民地錯配，C項正確；一戰(zhàn)前，世界經(jīng)濟中心仍然在歐洲，排除A項；材料反映的是帝國主義國家經(jīng)濟實力和所占殖民地面積不匹配，B選項只反映經(jīng)濟發(fā)展不平衡，不全面，排除B項；根據(jù)所學知識，在第二次工業(yè)革命時期，因英國擁有廣闊的海外殖民地，英國工業(yè)技術(shù)逐漸落后于世界，排除D項。故選C項。10.馬克思在其一部著作中寫道：“公社的偉大社會措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各項具體措施，只能顯示出走向?qū)儆谌嗣?、由人民掌?quán)的政府的趨勢……工人的巴黎及其公社將永遠作為新社會的光輝先驅(qū)而為人所稱頌?！睂Υ死斫庹_的是（）A.巴黎公社建立了工農(nóng)民主政權(quán) B.巴黎公社建立第一個社會主義國家C.巴黎公社是馬克思主義的實踐 D.巴黎公社為國際工人運動提供經(jīng)驗【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代歐洲。由“工人的巴黎及其公社將永遠作為新社會的光輝先驅(qū)而為人所稱頌”可知，巴黎公社為國際工人運動提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓，D項正確；巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，沒有發(fā)動廣大農(nóng)民，未建立工農(nóng)聯(lián)盟，排除A項；建立第一個社會主義國家是蘇俄，排除B項；馬克思主義沒有指導巴黎公社，排除C項。故選D項。11.列強為了滿足本國需求和世界市場的需要，破壞了非洲傳統(tǒng)的以小農(nóng)為主經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，強迫非洲人民種植幾種經(jīng)濟作物和開采礦產(chǎn)，其它如糧食和生活日用品等依賴進口。這反映了（）A.資本主義殖民活動破壞非洲發(fā)展 B.非洲殖民化是資本主義發(fā)展需求C.資本主義世界殖民體系最終形成 D.資本主義國家任意瓜分殖民地版圖【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單選題，據(jù)題干設(shè)問詞可知是本質(zhì)題，據(jù)材料時間信息得出準確時空是近代西方。由“強迫非洲人民種植幾種經(jīng)濟作物和開采礦產(chǎn)”可知，非洲殖民化是資本主義發(fā)展的需求，B項正確；A選項是材料的概括，是現(xiàn)象，排除Ａ項；殖民體系形成是在１９世紀末２０世紀初，材料沒體現(xiàn)時間，排除Ｃ項；材料只是涉及非洲，不是所有殖民地，排除Ｄ項。故選B項。12.列寧曾說：“亞洲的覺醒和歐洲先進無產(chǎn)階級奪取政權(quán)斗爭的開始，標志著20世紀初所開創(chuàng)的全世界歷史的一個新階段?！庇纱丝芍瑏啔W兩地的斗爭都（）A.沖擊了資本主義世界殖民體系 B.推動了馬克思主義廣泛傳播C.促進了社會主義陣營最終形成 D.體現(xiàn)了無產(chǎn)階級掌握領(lǐng)導權(quán)【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代世界。結(jié)合所學知識，“亞洲的覺醒”是資產(chǎn)階級領(lǐng)導的反帝反封的民族民主運動，它與歐洲先進無產(chǎn)階級奪取政權(quán)的斗爭都沖擊了資本主義世界殖民體系，A項正確；“亞洲的覺醒”是資產(chǎn)階級性質(zhì)革命，并未推動馬克思主義廣泛傳播，排除B項；社會主義陣營形成于二戰(zhàn)后，與題意不符，排除C項；“亞洲的覺醒”并非都是無產(chǎn)階級掌握領(lǐng)導權(quán)，很多是民族資產(chǎn)階級等領(lǐng)導的，排除D項。故選A項。13.《國聯(lián)盟約》第22條把從同盟國手中獲得的殖民地居民看作是“在現(xiàn)代世界的緊張形勢下還不能自己站立的民族”。因此規(guī)定：“這些民族的監(jiān)護應該委托給那些先進民族，即因其資源、經(jīng)歷或地理位置而最能承擔這一責任的民族……同時，這一監(jiān)護應由他們作為‘受托者’代表國聯(lián)來執(zhí)行”。可知“委任統(tǒng)治”（）A.有效解決了帝國主義之間的矛盾 B.有助于弱小的民族走向現(xiàn)代化C.為維護世界和平而處理國際爭端 D.是戰(zhàn)勝國維護殖民統(tǒng)治新方式【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：一戰(zhàn)后（世界）。“委任統(tǒng)治”是在國聯(lián)成立后，戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國殖民地的重新瓜分，是戰(zhàn)勝國維護殖民統(tǒng)治的新方式，D項正確；帝國主義之間的矛盾是因為政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，一戰(zhàn)后這種政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡依然存在，并且引發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)，所以委任統(tǒng)治不能解決帝國主義之間的矛盾，排除A項；委任統(tǒng)治忽略了弱小民族的看法，是對弱小民族的侵略，排除B項；國聯(lián)盟約以維護世界和平為旗號，實質(zhì)是重新瓜分戰(zhàn)敗國的殖民地，排除C項。故選D項。14.列寧曾說：“我們計劃（說我們計劃欠周地設(shè)想也許較確切）用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配?，F(xiàn)實生活說明我們錯了……”據(jù)此可知（）A.新經(jīng)濟政策導致蘇聯(lián)社會危機 B.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策違背經(jīng)濟規(guī)律C.斯大林模式存在著嚴重的弊端 D.糧食稅的實行引起農(nóng)民嚴重不滿【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代蘇俄。根據(jù)材料“直接下命令的辦法……來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)與分配”可知是當時是實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，該政策取消自由貿(mào)易，排斥商品和貨幣關(guān)系，違背經(jīng)濟規(guī)律，B項正確；導致蘇聯(lián)社會危機的是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，排除A項；根據(jù)所學知識，當時斯大林模式還沒有形成，時間不符，排除C項；根據(jù)所學知識，是余糧收集制的實行引起農(nóng)民嚴重不滿，排除D項。故選B項。15.甘地出生在一個印度教家庭，他把印度教的仁愛、素食、不殺生的主張，同《圣經(jīng)》《古蘭經(jīng)》中的仁愛思想相結(jié)合，提出用非暴力的手段就一定能夠戰(zhàn)勝一切惡，甚至是感化一切惡的行為和事物，逐漸形成了非暴力不合作理論。這反映印度（）A.民族文化影響斗爭策略 B.有獨特的獨立斗爭方式C.獨立理論和獨立運動相統(tǒng)一 D.產(chǎn)生了獨立覺醒的民族意識【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代印度。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，甘地借鑒印度教的仁愛、素食、不殺生的主張逐漸形成了非暴力不合作理論，可知故民族文化影響斗爭策略，A項正確；印度有獨特的獨立斗爭方式只是對材料的現(xiàn)象表述，不能反映本質(zhì)，排除故B項；材料只是體現(xiàn)了獨立的理論，不涉及具體的獨立運動，排除C項；材料只是體現(xiàn)了受民族文化的影響而產(chǎn)生了獨特的斗爭策略，不涉及獨立覺醒的民族意識，排除D項。故選A項。16.《聯(lián)合國憲章》規(guī)定各會員國在其國際關(guān)系上不得使用武力或武力威脅，其中“大國一致原則”和“核均衡”是禁止使用武力條款賴以實施的“雙支柱”。聯(lián)合國還主張和推動其他價值，如自決權(quán)、人權(quán)，但是這些價值均不能以戰(zhàn)爭或武力來達成。聯(lián)合國的這些舉措（）A.顛覆了歐洲舊有的國際法規(guī) B.意在促進國際安全機制的發(fā)展C.帶有帝國主義強權(quán)政治色彩 D.消除了大國之間的沖突與對立【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是影響題、目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是當代世界。據(jù)材料可知，聯(lián)合國通過“大國一致原則”和“核均衡”禁止使用武力威脅世界和平，聯(lián)合國主張和推動其他價值不能以戰(zhàn)爭或武力來達成，這兩方面的舉措均體現(xiàn)了聯(lián)合國意在促進國際安全機制的發(fā)展，B項正確；聯(lián)合國就是原有歐洲國際法發(fā)展完善的結(jié)果，與史實不符，而且“顛覆”的說法過于絕對，排除A項；帝國主義的強權(quán)政治主要以實力為基礎(chǔ)，以“叢林法則”為原則，對別國實行政治控制，經(jīng)濟制裁，外交封鎖等，材料中沒有相關(guān)信息，與材料主旨不符，排除C項；“消除了”的說法過于絕對，排除D項。故選B項。二、非選擇題（本大題共4小題，第17題10分，第18題16分，第19題12分，第20題14分，共52分。）17.閱讀材料，回答問題。材料一阿克萊特的紡織廠建在河流旁邊，利用水力資源提供生產(chǎn)所需動力。但水力資源不能移動，人們不得不尋找新的更方便的動力，蒸汽動力被人們鎖定。瓦特經(jīng)過多年探索、改進，“萬能蒸汽機”開始運用于各行各業(yè)?！叭f能蒸汽機”普遍使用表明人類依靠人力、畜力和水力等自然力轉(zhuǎn)向新的驅(qū)動力。19世紀中期英國首先完成工業(yè)革命，美、法等國也緊緊相隨。1831年電磁感應被發(fā)現(xiàn)，電力成為新能源，成為補充、取代蒸汽的新動力。同時，科學家們又探索到熱和功的相互轉(zhuǎn)化方式，于是1876年第一臺內(nèi)燃機發(fā)明。內(nèi)燃機燃料的熱能轉(zhuǎn)化為動能，接著電力、石油化工取代蒸汽動力，人類進入“電氣時代”?！獓例埫贰读⒆憬y(tǒng)編教材的歷史解釋與探究》材料二《工業(yè)社會中的婦女從事文書工作的場景》——《中外歷史綱要（下）》材料三19世紀中后期，英國政府為適應資本主義發(fā)展的需要，大力投資教育，以法律形式保證了女性與男性享有同等接受教育的權(quán)利?？梢哉f，工業(yè)革命為英國女子教育的變革及自身地位的改變提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和契機。——姚琳《19世紀中后期英國女子教育研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，與第一次工業(yè)革命相比，第二次工業(yè)革命有何不同。（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學知識，簡析兩次工業(yè)革命對婦女解放的影響?！敬鸢浮浚?）電力作為主要動力能源；科技與生產(chǎn)緊密結(jié)合；重心在重工業(yè)；技術(shù)領(lǐng)先地位從英國轉(zhuǎn)移至美國和德國；范圍更加擴展。（2）推動了女性形象的轉(zhuǎn)變（將婦女從家庭中解放出來走向社會）；擴大了女性的受教育權(quán)利（提高了女性的知識文化水平）；提升了女性的社會地位；推動了女性獨立精神意識的形成；為西方女權(quán)運動的發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥俊?7題詳解】本題是對比類材料分析題。時空是近代世界。根據(jù)材料“阿克萊特……利用水力資源提供生產(chǎn)所需動力……蒸汽動力被人們鎖定……1831年電磁感應被發(fā)現(xiàn)，電力成為新能源，成為補充、取代蒸汽新動力”可知，兩次工業(yè)革命在動力能源方面由蒸汽動力轉(zhuǎn)向電力；據(jù)材料“1831年電磁感應被發(fā)現(xiàn)……科學家們又探索到熱和功的相互轉(zhuǎn)化方式”可知在第二次工業(yè)革命中，技術(shù)改革把科學知識直接系統(tǒng)地應用于工業(yè)生產(chǎn)過程構(gòu)成第一生產(chǎn)力，科學與生產(chǎn)實現(xiàn)緊密結(jié)合，結(jié)合所學可知重心在重工業(yè)方面；據(jù)材料“19世紀中期英國首先完成工業(yè)革命，美、法等國也緊緊相隨”結(jié)合所學可知，第二次工業(yè)革命在多國開展，范圍更加擴大，技術(shù)領(lǐng)先地位也從英國轉(zhuǎn)移至美國和德國?！?8題詳解】本題是影響類材料分析題，時空是近代世界。根據(jù)材料二《工業(yè)社會中的婦女從事文書工作的場景》可知，兩次工業(yè)革命對勞動力的需求將婦女從家庭中解放出來走向社會，使女性形象實現(xiàn)了從家庭勞動者到社會工作者的轉(zhuǎn)變；根據(jù)材料三“19世紀中后期，英國政府為適應資本主義發(fā)展的需要……以法律形式保證了女性與男性享有同等接受教育的權(quán)利”可知，工業(yè)社會對合格勞動者的需求促使政府重視女子教育的發(fā)展，擴大了女性的受教育權(quán)利，提高了女性的知識文化水平；根據(jù)材料三“工業(yè)革命為英國女子教育的變革及自身地位的改變提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和契機”可知，工業(yè)革命增強了女性的經(jīng)濟實力，經(jīng)濟實力的提升推動了女性獨立精神意識的形成，也為后世西方女權(quán)運動的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。18.閱讀材料，回答問題。材料一國聯(lián)具備了一個實行集體安全原則的國際權(quán)力機構(gòu)的性質(zhì)，但是，這個集體安全機制存在著一個與生俱來的致命弱點，即從一開始它就缺乏一個國際權(quán)力機構(gòu)所必需的普遍性與廣泛性?；I建國聯(lián)的過程中，戰(zhàn)敗的德國、革命的蘇俄一直被排斥在外，除少數(shù)幾個西方大國外，廣大中、小國家對于國聯(lián)的一切重大事務(wù)都極少有發(fā)言權(quán)。國聯(lián)盟約公布后……由于威爾遜拒絕妥協(xié)，美國這個國聯(lián)的主要發(fā)起國竟沒有成為國際聯(lián)盟的正式成員，這無疑是對國聯(lián)的普遍性與廣泛性的又一重大打擊。國聯(lián)盟約雖然做出了對侵略國家實行制裁的一般規(guī)定，卻并沒有對“侵略”、“侵略者”做出明確的闡釋，也沒有就采取制裁行動的程序與步驟作出進一步的具體規(guī)定。兩次大戰(zhàn)期間，在涉及戰(zhàn)爭與和平的重大問題上，國聯(lián)似乎無處不在，卻又無所作為。我們不能不遺憾地接受它沒能阻止一次次的局部沖突、沒能阻止又一場世界大戰(zhàn)的發(fā)生這一客觀的事實。——楊和平《國際聯(lián)盟的歷史方位》材料二雅爾塔體系作為對二戰(zhàn)結(jié)束后的和平安排，是建立在美蘇力量相對平衡的基礎(chǔ)之上的。雙方認識到要爭取以和平的方式解決爭端，于是兩種不同社會制度國家之間的和平共處原則正式納入了國際關(guān)系體系。二戰(zhàn)后，美蘇之間雖有多次冷戰(zhàn)對抗，但雙方之間始終沒有發(fā)生過熱戰(zhàn)。它所確立的聯(lián)合國安理會的“大國一致原則”，使任何大國要想發(fā)動戰(zhàn)爭特別是世界大戰(zhàn)都受到約束。如果說凡爾賽體系是孕育了另一次世界大戰(zhàn)的體系，那么對雅爾塔體系則不能做出這樣的結(jié)論。它體現(xiàn)在戰(zhàn)敗國的處置，并使之非法西斯化和政治經(jīng)濟民主化方面，也體現(xiàn)在給予被壓迫民族的民族自決權(quán)和國家獨立的支持方面。二戰(zhàn)結(jié)束后的歷史已經(jīng)證明，就世界范圍來說，雅爾塔體系以建立和維護戰(zhàn)后世界和平的主要目標已經(jīng)得到實現(xiàn)?！幾孕焖{《戰(zhàn)爭與和平——兩次世界大戰(zhàn)的比較研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出國際聯(lián)盟的局限。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明雅爾塔體系對二戰(zhàn)后國際關(guān)系的積極影響。（3）根據(jù)材料，簡述你從中得到關(guān)于國際治理的啟迪?！敬鸢浮浚?）體現(xiàn)了帝國主義強權(quán)政治；美國未參加，德國、俄國等國被排斥在外；國聯(lián)對于集體安全和制裁侵略者問題舉措不力；未對“侵略”含義闡釋；“全體一致”原則，使其失去了對侵略行為采取任何有效行動的可能性；成為英法維護既得利益、操縱國際事務(wù)的工具。（2）積極影響：在整體上維護了世界的和平狀態(tài)（和平和發(fā)展成為時代主題）；有利于社會主義事業(yè)的發(fā)展；推動世界殖民體系的瓦解（亞非拉人民的民族解放運動高漲）；推動國際政治經(jīng)濟民主化（孕育了世界格局多極化）；促進了國際法的發(fā)展。（3）國際新秩序應具有極大的廣泛性和普遍性；意識形態(tài)和社會制度不同不應成為國家之間建立國際新秩序的障礙；新的國際秩序應具有較廣泛的適應性；新的國際秩序應堅持政治、經(jīng)濟并重原則；必須徹底廢除以霸權(quán)主義和強權(quán)政治為特征的國際政治舊秩序和不合理不公正的國際經(jīng)濟新秩序，加快國際社會民主化的進程?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題是特點類材料分析題，時空是近代世界。材料一中“廣大中、小國家對于國聯(lián)的一切重大事務(wù)都極少有發(fā)言權(quán)”，體現(xiàn)了帝國主義強權(quán)政治特點；材料中“戰(zhàn)敗的德國、革命的蘇俄一直被排斥在外”“美國這個國聯(lián)的主要發(fā)起國竟沒有成為國際聯(lián)盟的正式成員”可知，美國未加入，德國、俄國被排斥在外；根據(jù)“這個集體安全機制存在著一個與生俱來的致命弱點，即從一開始它就缺乏一個國際權(quán)力機構(gòu)所必需的普遍性與廣泛性”“‘侵略’、‘侵略者’做出明確的闡釋，也沒有就采取制裁行動的程序與步驟作出進一步的具體規(guī)定”可知，國聯(lián)對于集體安全和制裁侵略者問題舉措不力；未對“侵略”含義闡釋；國聯(lián)創(chuàng)立與巴黎和會同時進行，國聯(lián)盟約醞釀匆忙，起草倉促，將國聯(lián)盟約與戰(zhàn)勝國處置戰(zhàn)敗國媾和會議及媾和條約結(jié)合在一起，一開始就使國聯(lián)的政治理想與帝國主義強權(quán)政治聯(lián)為一體，在這種背景下，國聯(lián)只能淪為維護凡爾賽體系和戰(zhàn)后帝國主義新秩序的工具，結(jié)合所學知識可知，“全體一致”原則，使其失去了對侵略行為采取任何有效行動的可能性，成為英法維護既得利益、操縱國際事務(wù)的工具。（2）本題是影響類材料分析題，時空是近代世界?？梢詮膶κ澜绾推?、對社會主義國家、對亞非拉國家和對國際關(guān)系等角度分析作答。具體來說，對世界和平來說，由材料二“和平安排”、“以建立和維護戰(zhàn)后世界和平的主要目標已經(jīng)得到實現(xiàn)”、“不同社會制度國家之間的和平共處原則”可得，在整體上維護了世界的和平狀態(tài)（和平和發(fā)展成為時代主題）；從對社會主義國家來說，結(jié)合二戰(zhàn)后社會主義陣營的建立與擴大的史實可得，有利于社會主義事業(yè)的發(fā)展；對亞非拉國家來說，由材料二“給予被壓迫民族的民族自決權(quán)和國家獨立的支持”可得，推動世界殖民體系的瓦解（亞非拉人民的民族解放運動高漲）；對國際關(guān)系來說，由材料二“大國一致原則”、“非法西斯化和政治經(jīng)濟民主化”和所學多極化發(fā)展的史實可得，推動國際政治經(jīng)濟民主化（孕育了世界格局多極化），促進了國際法的發(fā)展。（3）本題是認識類材料分析題，時空是近代世界。材料一是涉及到一戰(zhàn)后成立的國聯(lián)的局限性，材料二涉及的是二戰(zhàn)后形成的雅爾塔體系的評價，兩者的共同點都是關(guān)于國際治理。綜合比較國際聯(lián)盟的局限性和雅爾塔體系對二戰(zhàn)后國際關(guān)系的積極影響可得，國際治理應該吸取國聯(lián)的局限性帶來的教訓，吸收雅爾塔體系的成功之處的經(jīng)驗。即國際新秩序應具有極大的廣泛性和普遍性；意識形態(tài)和社會制度不同不應成為國家之間建立國際新秩序的障礙；新的國際秩序應具有較廣泛的適應性；新的國際秩序應堅持政治、經(jīng)濟并重原則；必須徹底廢除以霸權(quán)主義和強權(quán)政治為特征的國際政治舊秩序和不合理不公正的國際經(jīng)濟新秩序，加快國際社會民主化的進程。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一朵潔白的棉花，串聯(lián)起橫跨數(shù)百年的世界近現(xiàn)代史。棉花產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了一個漫長的演變歷程，其中，世界棉花種植者、制造商和消費者之間的空間關(guān)系不斷變化。公元11世紀之前，世界上只有南亞、東非及美洲中部生產(chǎn)棉花，此時棉花產(chǎn)業(yè)發(fā)展非常緩慢。1500年前后，隨著新航路開辟及殖民擴張的推進，一個由歐洲人主導的，將亞洲、非洲、美洲緊密聯(lián)系起來的貿(mào)易體系逐漸形成了。18世紀蒸汽機的出現(xiàn)，帶來棉紡織技術(shù)革命，到了1860年，整個歐洲，特別是英國，已經(jīng)成為世界棉花網(wǎng)絡(luò)的中心。19世紀末，隨著壟斷資本主義形成，“棉花資本主義”的擴張，幫助殖民主義掠奪了全球南方的資源和勞動力，但它也激發(fā)了全球南方爭取民族獨立和解放運動，并開啟了新興國家積極地發(fā)展民族資本主義，特別是印度、中國等國，當?shù)氐馁Y本家更是將棉花視為民族主義振興的象征。當棉花在亞洲再度興起之時，歐洲的棉花產(chǎn)業(yè)開始走向衰落?！幾运刮摹へ惪颂亍睹藁ǖ蹏阂徊抠Y本主義全球史》圍繞材料，就材料整體或某一方面自擬一個論題，運用世界近現(xiàn)代史相關(guān)知識予以論述。（要求：論題明確，論證充分，史實準確，表述清晰）【答案】示例論題：棉花的發(fā)展史既是一部資本主義經(jīng)濟史，也是一部民族獨立運動史。論述：隨著新航路的開辟，西歐國家率先踏上對外殖民擴張之路，18世紀拉丁美洲已經(jīng)完全處于歐洲列強的殖民統(tǒng)治之下；隨著工業(yè)革命的開展，西方加快對外經(jīng)濟侵略的步伐；19世紀后期，伴隨著第二次工業(yè)革命的浪潮，西方列強掀起了瓜分世界的狂潮，把亞非拉的廣大地區(qū)和人口變成它們的殖民地或半殖民地，19世紀末20世紀初，世界基本被瓜分完畢，資本主義世界殖民體系最終形成。隨著資本主義世界殖民體系的形成，世界上幾乎所有國家和地區(qū)都被卷入資本主義世界市場之中，以歐美工業(yè)國為主導的世界市場最終形成了。資本主義世界殖民體系形成了人類歷史上由少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界絕大部分土地和人口的極不合理的狀態(tài)，打斷了亞非拉的發(fā)展進程，使亞非拉國家成為歐美工業(yè)化的經(jīng)濟附庸，給當?shù)厝嗣駧砩钪貫碾y。同時也迫使亞洲各國重視發(fā)展民族工業(yè)，民族資本主義得到一定的發(fā)展，亞洲各國人民掀起了反帝反封建的民族民主運動，如伊朗的立憲革命、中國的辛亥革命、印度的民族解放運動是典型代表。亞非拉的民族獨立運動沖擊了資本主義世界殖民體系，打擊了帝國主義的侵略勢力，削弱了本國封建勢力，推動了民族獨立和世界歷史發(fā)展。綜上所述，棉花的發(fā)展史反映了歐洲各國走上殖民擴張的道路，它既是人類的曙光又是人類的災難。因此，它既是一部資本主義經(jīng)濟史，也是一部民族獨立運動史。（示例只供評分參考，不作為唯一標準答案，考生擬定其他論題，闡述合理即可）參考論題①論題：資本主義世界殖民體系不斷形成②論題：近代西方的崛起是建立在對亞非拉殖民掠奪基礎(chǔ)上③論題：西方殖民擴張引發(fā)亞非拉民族獨立運動④論題：棉花的發(fā)展史體現(xiàn)東西方“中心—邊緣”結(jié)構(gòu)的逐漸瓦解【解析】【詳解】首先解讀材料信息，根據(jù)材料“公元11世紀之前，世界上只有南亞、東非及美洲中部生產(chǎn)棉花......1500年前后，隨著新航路開辟及殖民擴張的推進，一個由歐洲人主導的，將亞洲、非洲、美洲緊密聯(lián)系起來的貿(mào)易體系逐漸形成了。18世紀蒸汽機的出現(xiàn)，帶來棉紡織技術(shù)革命，到了1860年，整個歐洲，特別是英國，已經(jīng)成為世界棉花網(wǎng)絡(luò)的中心”可得知材料觀點一為近代棉花的發(fā)展史反