2022年初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃范文

第頁(yè)2022年初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃范文化學(xué)元素貫穿于整個(gè)化學(xué)教化教學(xué)之中，是化學(xué)教學(xué)的重中之重。試驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，幫助學(xué)生形成概念，獲得學(xué)問(wèn)和技能，培育視察和試驗(yàn)實(shí)力，還有助于培育實(shí)事求是、肅穆仔細(xì)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。下面是學(xué)習(xí)啦我收集整理的初中化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)安排，歡迎閱讀。

初中化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)安排篇一

化學(xué)是一門(mén)以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，幫助學(xué)生形成概念，獲得學(xué)問(wèn)和技能，培育視察和試驗(yàn)實(shí)力，還有助于培育實(shí)事求是、肅穆仔細(xì)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。試驗(yàn)教學(xué)前的打算。

1)演示試驗(yàn)：a、駕馭試驗(yàn)原理。b、熟識(shí)試驗(yàn)儀器。c、選擇試驗(yàn)方法。d、設(shè)計(jì)試驗(yàn)程序e、試驗(yàn)效果的試做。

(2)學(xué)生試驗(yàn)：a、制定學(xué)生試驗(yàn)安排。b、試驗(yàn)環(huán)境的打算。c、試驗(yàn)器材的打算d、指導(dǎo)學(xué)生打算。

1.充分利用試驗(yàn)室儀器、器材，改進(jìn)、制作教具，可彌補(bǔ)教具不足，解決教學(xué)中的困難.

教學(xué)進(jìn)度支配

11-1水的沸騰

1-2膽礬的研碎

1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液

1-4石灰石與鹽酸的反應(yīng)

1-5二氧化碳與氧氣的性質(zhì)

12活動(dòng)：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究

對(duì)吸入空氣與呼出氣體的探究

131-6取塊狀固體

1-7取粉末固體

1-8量筒與滴管的運(yùn)用

141-9酒精燈的運(yùn)用

活動(dòng)：給物質(zhì)加熱

1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)物

1-11洗滌玻璃儀器

152-1測(cè)定空氣里氧氣含量

162-2氧氣使帶火星的木條復(fù)燃

2-3硫的燃燒

2-4鋁箔再氧氣中燃燒

172-5過(guò)氧化氫溶液制氧氣

2-6過(guò)氧化氫溶液制氧氣(二

氧化錳催化)

2-7加熱氯酸鉀制取氧氣

18活動(dòng)：氧氣的制取及性質(zhì)試驗(yàn)

193-1水的電解

1103-2品紅的擴(kuò)散

活動(dòng)：分子運(yùn)動(dòng)111

活動(dòng)：水的凈化

3-3用肥皂區(qū)分軟硬水

3-4制取蒸餾水

112活動(dòng)：1、質(zhì)量守恒定律的探究

2、運(yùn)用蠟燭、鎂的燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

1136-1木炭的吸附作用

6-2木炭還原氧化銅

114活動(dòng)：制取二氧化碳

1156-3制取二氧化碳收集并驗(yàn)滿

6-4二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅

6-5二氧化碳的溶解性

6-6二氧化碳與水反應(yīng)

1166-7一氧化碳的燃燒

6-8一氧化碳還原氧化銅

117活動(dòng)：燃燒的條件

7-1滅火原理活動(dòng)：滅火器原理

1187-2粉塵爆炸

119活動(dòng)：燃料

7-3甲烷的燃燒

7-4鎂與鹽酸反應(yīng)中的能量改變

120活動(dòng)：酸雨危害的模擬試驗(yàn)

18-1比較合金和純金屬的硬度

12探究活動(dòng)：金屬活動(dòng)性依次

138-2一氧化碳還原氧化鐵的試驗(yàn)

14探究活動(dòng)：鐵釘銹蝕條件

159-1蔗糖溶解探究活動(dòng)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象

169-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中

9-3水和乙醇能夠互溶嗎?

9-4水和油的小試驗(yàn)

17探究活動(dòng)：飽和溶液

189-5三種不同組成的硫酸銅溶液

9-6兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化鈉溶液

199-7配制溶質(zhì)質(zhì)量分

數(shù)肯定的溶液

11010-1向溶液中加入酸堿指示劑

探究活動(dòng)：自制指示劑

11110-2視察鹽酸、硫酸

10-3濃硫酸的腐蝕性

10-4濃硫酸的溶解

10-5濃硫酸稀釋的錯(cuò)誤操作

112探究活動(dòng)：酸的化學(xué)性質(zhì)

11310-6視察氫氧化鈉

10-7生石灰與水反應(yīng)

114探究活動(dòng)：堿的化學(xué)性質(zhì)

10-8試驗(yàn)物質(zhì)的導(dǎo)電性

115探究活動(dòng)：中和反應(yīng)

116探究活動(dòng)：用ph試紙測(cè)定一些液體的ph

探究活動(dòng)：溶液酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響

117探究活動(dòng)：粗鹽提純

11811-1碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)

11-2碳酸鈉與石灰水反應(yīng)

119探究活動(dòng)：探究初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法

初中化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)安排篇二

適應(yīng)新形勢(shì)下教化教化改革的須要，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的工作安排，全面培育學(xué)生的實(shí)力，更好地為教學(xué)一線老師做好服務(wù)，本學(xué)期特制定如下工作安排：

一、政治思想方面：嚴(yán)格遵守《老師法》和《中小學(xué)老師師德規(guī)范》，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，愛(ài)惜學(xué)校的名譽(yù)。模范遵守社會(huì)公德、維護(hù)老師良好形象。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素養(yǎng)。試驗(yàn)員首先應(yīng)樹(shù)立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教化教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素養(yǎng)和實(shí)力，為此，作為試驗(yàn)員一方面要注意自身的理論素養(yǎng)的提高，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增加自己的實(shí)際操作實(shí)力，更要注意自己提高自身運(yùn)用和修理各種儀器的水平，使試驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。

二、試驗(yàn)室工作方面：本學(xué)期要確保試驗(yàn)室平安，明的確驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材、做好試驗(yàn)儀器的保養(yǎng)、修理、報(bào)廢及添置工作。發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，做好保養(yǎng)和修理工作。使儀器不丟失不損壞。試驗(yàn)員依據(jù)試驗(yàn)儀器的不同特點(diǎn)，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。對(duì)于已經(jīng)無(wú)法運(yùn)用的儀器要報(bào)廢，防止意外事故的發(fā)生，同時(shí)要依據(jù)教學(xué)須要?jiǎng)偤米龊眯聝x器的添置工作。電器開(kāi)關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，建立平安檢查制度。強(qiáng)化平安意識(shí)。以試驗(yàn)室平安責(zé)任人為主，試驗(yàn)老師協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切支持、學(xué)生協(xié)作，確保試驗(yàn)室不出現(xiàn)各種平安事故。保持衛(wèi)生整齊，常常通風(fēng)換氣，妥當(dāng)處理“三廢”，為師生供應(yīng)良好的試驗(yàn)環(huán)境，愛(ài)護(hù)師生健康，保證明驗(yàn)平安。另外，要留意剛好關(guān)鎖好試驗(yàn)室特殊是儀器室的門(mén)窗，做好試驗(yàn)室的平安保衛(wèi)工作。1、檢查滅火器材的工作性能;2、劇毒藥品的平安管理;3、水電器材設(shè)備平安檢查。4、清點(diǎn)藥品和儀器，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容及試驗(yàn)室存在藥品和儀器,剛好補(bǔ)充、購(gòu)置一些必要的物品。

三、剛好做好演示試驗(yàn)的打算工作。化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外試驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生的視察實(shí)力，對(duì)提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)明顯增多，作為試驗(yàn)員，首先要督促老師作演示試驗(yàn)，其次要依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科老師的要求，剛好做好演示試驗(yàn)的打算工作，并能勇于改進(jìn)演示試驗(yàn)。作為試驗(yàn)員本人，更應(yīng)在熟識(shí)業(yè)務(wù)的同時(shí)，想方設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)做一下，學(xué)生試驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)試驗(yàn)儀器要做好歸類(lèi)整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更便利。

四、協(xié)作任課老師做好學(xué)生分組試驗(yàn)。試驗(yàn)員要結(jié)合本校的實(shí)際狀況與各任課老師，合理支配好學(xué)生分組試驗(yàn)。制訂試驗(yàn)教學(xué)安排，明確各分組試驗(yàn)的大致時(shí)間。對(duì)于試驗(yàn)所需的全部?jī)x器，最遲在上課的前一天要全部打算完畢，分組打算好。主動(dòng)協(xié)作任課老師做好試驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作。

五、其它方面，做好初三學(xué)生的試驗(yàn)操作考核。為保證考核的高通過(guò)率，試驗(yàn)室要常常與任課老師聯(lián)系，擠時(shí)間支配學(xué)生進(jìn)試驗(yàn)室進(jìn)行操作訓(xùn)練，保證他們操作考核時(shí)能取得佳績(jī)。為此試驗(yàn)員肯定要督促各任課老師剛好做學(xué)生的分組試驗(yàn)，以免到考核之前的強(qiáng)化訓(xùn)練難以支配。為探討性學(xué)習(xí)做好后勤服務(wù)，本學(xué)年，探討性學(xué)習(xí)全部開(kāi)設(shè)，而學(xué)生的探討性學(xué)習(xí)常常須要用到有關(guān)的試驗(yàn)儀器和試驗(yàn)室，甚至須要幫助制作一些新的試驗(yàn)儀器，試驗(yàn)員應(yīng)以聽(tīng)從學(xué)校的教學(xué)須要為已任。

六、建立健全各種臺(tái)帳資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。督促全部任課老師應(yīng)盡可能做到：對(duì)于演示試驗(yàn)要提前兩天將試驗(yàn)申請(qǐng)單送給試驗(yàn)員;學(xué)生分組試驗(yàn)要提前一周將試驗(yàn)申請(qǐng)單送給試驗(yàn)員，并做好儀器借還登記手續(xù)。試驗(yàn)時(shí)學(xué)生要填好試驗(yàn)狀況表，試驗(yàn)儀器對(duì)驗(yàn)卡和試驗(yàn)室運(yùn)用狀況記錄表等有關(guān)臺(tái)帳資料。另外，試驗(yàn)員要依據(jù)《國(guó)家教委儀器配備書(shū)目》所規(guī)定的分類(lèi)、編號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，做好試驗(yàn)室全部?jī)x器的造表登記，填寫(xiě)好總賬冊(cè)、分類(lèi)賬冊(cè)、物品的存柜卡等，給全部?jī)x器貼上規(guī)定的標(biāo)簽。

總之，在試驗(yàn)室管理工作中，要堅(jiān)持沒(méi)有最好只有更好的原則，為我校化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為創(chuàng)一流試驗(yàn)室而不懈努力。

初中化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)安排篇三

化學(xué)是一門(mén)以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。因此，特制定本年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)安排。

一、指導(dǎo)思想：

培育出來(lái)的學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代，并使他們?cè)诳隙ǔ潭壬夏軌虺綍r(shí)代，真正能夠面對(duì)將來(lái)，注意試驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)力，要使得學(xué)生能在試驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)的內(nèi)涵，同時(shí)在肯定程度上能夠?qū)W會(huì)去獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建。爭(zhēng)取將試驗(yàn)教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、教學(xué)措施：

第一、仔細(xì)備課。

備課將根據(jù)以下步驟和要求進(jìn)行。

1.備課標(biāo)。明確：

(1)試驗(yàn)教學(xué)的任務(wù);

(2)試驗(yàn)教學(xué)的目的;

(3)試驗(yàn)教學(xué)的要求;

(4)試驗(yàn)教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容。

2.備教材。

(1)熟識(shí)教材中試驗(yàn)的分布體系。

(2)駕馭教材中的試驗(yàn)和豐富試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。

3.備教法。

教有法而無(wú)定法，試驗(yàn)教學(xué)的教法應(yīng)堅(jiān)固樹(shù)立精確、示范、講解與操作協(xié)調(diào)一樣的原則。

4.備學(xué)生。

學(xué)生是教學(xué)的主體，對(duì)學(xué)生年齡特征、心理特點(diǎn)、相識(shí)和思維水平以及對(duì)不同年級(jí)、不同階段的試驗(yàn)進(jìn)行分析、探討，對(duì)試驗(yàn)教學(xué)將起著主動(dòng)的促進(jìn)作用。

5.試驗(yàn)教學(xué)前的打算。

(1)演示試驗(yàn)：a、駕馭試驗(yàn)原理。b、熟識(shí)試驗(yàn)儀器。c、選擇試驗(yàn)方法。d、設(shè)計(jì)試驗(yàn)程序e、試驗(yàn)效果的試做。

(2)學(xué)生試驗(yàn)：a、制定學(xué)生試驗(yàn)安排。b、試驗(yàn)環(huán)境的打算。c、試驗(yàn)器材的打算d、指導(dǎo)學(xué)生打算。

6.編寫(xiě)教案。

其次、細(xì)致組織教學(xué)。

一節(jié)