大班美術(shù)教案：小蝌蚪找媽媽（聽故事畫）

大班美術(shù)教案：小蝌蚪找媽媽（聽故事畫）我的幼兒園教案：小蝌蚪找媽媽（聽故事畫）一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了故事與繪畫相結(jié)合的方式，旨在通過生動的故事情節(jié)，引導(dǎo)孩子們觀察和描繪小蝌蚪找媽媽的過程?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和繪畫技巧，同時讓他們體驗到繪畫的樂趣。二、教學(xué)目標1.讓孩子們能夠聽懂并理解《小蝌蚪找媽媽》的故事情節(jié)。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力，讓他們能夠仔細觀察小蝌蚪的外貌特征。3.培養(yǎng)孩子們的繪畫技巧，讓他們能夠用畫筆描繪出小蝌蚪找媽媽的過程。三、教學(xué)難點與重點重點：讓孩子們能夠聽懂并理解故事情節(jié)，觀察并描繪出小蝌蚪找媽媽的過程。難點：培養(yǎng)孩子們的觀察力和繪畫技巧，讓他們能夠細致地描繪出小蝌蚪的外貌特征。四、教具與學(xué)具準備教具：故事書《小蝌蚪找媽媽》，畫紙，畫筆，水彩顏料。學(xué)具：每個孩子準備一張畫紙，一盒水彩顏料，一支畫筆。五、活動過程1.引入：我會給孩子們講《小蝌蚪找媽媽》的故事，讓他們初步了解故事情節(jié)。2.故事講解：我會詳細講述小蝌蚪找媽媽的過程，引導(dǎo)孩子們觀察小蝌蚪的外貌特征，如外形、顏色、動作等。3.繪畫準備：我會給每個孩子發(fā)放畫紙、畫筆和水彩顏料，并指導(dǎo)他們?nèi)绾握_使用這些工具。4.繪畫環(huán)節(jié)：我會根據(jù)故事情節(jié)，引導(dǎo)孩子們描繪出小蝌蚪找媽媽的過程。我會鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力，用畫筆表達出故事中的情感和細節(jié)。5.作品展示：我會讓每個孩子展示自己的作品，并鼓勵他們分享自己的想法和感受。六、活動重難點重點：讓孩子們能夠聽懂并理解故事情節(jié)，觀察并描繪出小蝌蚪找媽媽的過程。難點：培養(yǎng)孩子們的觀察力和繪畫技巧，讓他們能夠細致地描繪出小蝌蚪的外貌特征。七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們對故事情節(jié)的理解和描繪能力都有了明顯的提升。他們在繪畫過程中展現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)造力，能夠用畫筆細膩地表達出小蝌蚪的外貌特征和情感。在課后，我鼓勵孩子們繼續(xù)觀察身邊的動植物，并用繪畫的方式表達出來。同時，我也可以邀請家長們參與進來，讓他們一起欣賞孩子們的作品，共同見證孩子們的成長。通過本節(jié)課的活動，我希望孩子們能夠培養(yǎng)出對繪畫的興趣和熱情，同時提高他們的觀察力和繪畫技巧。重點和難點解析一、故事情節(jié)的引入在活動開始時，我通過講述《小蝌蚪找媽媽》的故事來引入課題。這個環(huán)節(jié)是我重點關(guān)注的細節(jié)之一。故事情節(jié)的引入能夠讓孩子們對繪畫對象有清晰的認知和理解，從而激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。通過講故事，我能夠讓孩子們的思維進入一個奇妙的故事世界，讓他們對小蝌蚪的外貌特征、動作和情感有更加直觀的感受。這樣，他們在繪畫時就能夠更加生動和形象地表達出故事中的情景。二、觀察和描繪小蝌蚪的外貌特征在故事講解環(huán)節(jié)，我特別強調(diào)引導(dǎo)孩子們觀察小蝌蚪的外貌特征。這也是我重點關(guān)注的細節(jié)之一。觀察和描繪小蝌蚪的外貌特征能夠鍛煉孩子們的觀察力和繪畫技巧。我會詳細描述小蝌蚪的外形、顏色和動作，引導(dǎo)孩子們仔細觀察并記住這些特征。例如，我會告訴他們小蝌蚪有著長長的尾巴，身體是黑灰色的，還有大大的眼睛。我會鼓勵他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)小蝌蚪的細節(jié)，并用畫筆描繪出來。三、繪畫環(huán)節(jié)的指導(dǎo)繪畫環(huán)節(jié)是我重點關(guān)注的另一個細節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會給每個孩子發(fā)放畫紙、畫筆和水彩顏料，并指導(dǎo)他們?nèi)绾握_使用這些工具。我會鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力，用畫筆表達出故事中的情感和細節(jié)。我會示范如何描繪小蝌蚪的外貌特征，并展示如何通過色彩和線條的運用來表達情感。我會鼓勵他們用自己的方式來描繪小蝌蚪找媽媽的過程，不受限于我的示范。四、作品展示和分享在活動結(jié)束時，我會讓每個孩子展示自己的作品，并鼓勵他們分享自己的想法和感受。這也是我重點關(guān)注的細節(jié)之一。作品展示和分享能夠讓孩子們感受到自己的成就，增強他們的