2022年人教版九年級《歷史》下冊期末考試及答案2

2022年人教版九年級《歷史》下冊期末考試及答案【匯總】

（時間：60分鐘分數(shù)：100分）

班級：姓名：分數(shù)：

一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）

1、歸納法是一種非常有效的歷史學習方法。以下是某同學制作的朝代更替表的

一部分，空框中應(yīng)填的是（）

A.西周、春秋B.春秋、戰(zhàn)國

C.西周、東周D.東周、戰(zhàn)國

2、北宋時期，最高軍事機構(gòu)樞密院的正副長官累計超過200人，其中文臣出身

者162人，武將出身者39人。這說明北宋（）

A.與遼保持長期的和平B.軍隊戰(zhàn)斗力得到提高

C.解除統(tǒng)兵將領(lǐng)的兵權(quán)D.實行重文輕武的政策

3、下圖反映的是新中國20世紀五六十年代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展狀況。出現(xiàn)圖中B

點到C點這一變化的主要原因是（）

發(fā)

展

狀

況

A.經(jīng)濟建設(shè)沒有計劃性B.自然災(zāi)害迅速蔓延

C.“左”傾錯誤嚴重泛濫D.“文革”擴展到經(jīng)濟領(lǐng)域

4、明朝的科舉制度“只強調(diào)儒家價值觀，以犧牲科學、技術(shù)、商務(wù)和工業(yè)等知

識為代價，獎賞在文學和人文領(lǐng)域上的成就?！贝瞬牧戏从沉诉@一制度

（）

A.促進了商業(yè)的繁榮B.不利于皇權(quán)的加強

C.阻礙了社會的進步D.有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才

5、如下圖反映的人民解放軍橫渡長江，占領(lǐng)南京的戰(zhàn)役是（）

人民第枚軍

A.遼沈戰(zhàn)役B.淮海戰(zhàn)役C.平津戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役

6、《吉祥三寶》是一.首優(yōu)美動聽的蒙古族歌謠，我國歷史上由這個民族建立

的統(tǒng)一王朝是（）

A.遼B.西夏C.元D.金

7、著名文化學者王立群這樣評價古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陳橋驛站

披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之間銷兵權(quán)……還一個，盛世繁華，文煌武

烈?！彼u價的是（）

A.秦王嬴政B.漢高祖劉邦C.唐太宗李世民D.宋太祖趙匡胤

8、凱恩斯在評價“凡爾賽一華盛頓體系”時說：“它是一個殘忍的勝利者在文

明史上所干出最兇暴的行為之一。”下列有關(guān)這個“體系”的表述正確的是

（）

A.是帝國主義重新瓜分世界的新體系B.徹底根除了帝國主義國家間的矛盾

C.建立了一戰(zhàn)后國際關(guān)系的穩(wěn)定新秩序D.維護了中國等弱小戰(zhàn)勝國的利益

9、清朝政府采取措施加強對西藏地區(qū)的管轄。下列選項與此無關(guān)的是（）

A.設(shè)置伊犁將軍B.設(shè)置駐藏大臣

C.確立冊封達賴、班禪制度D.制定“金瓶掣簽”制度

10、圖示法可以使分散的知識系統(tǒng)化，直觀地呈現(xiàn)整個知識骨架，下列一組秦

始皇措施圖示體現(xiàn)的中心主題是（）

秦齊楚燕韓趙巍

箜類隼9合藥生

7”9TL卜

楚

A.加強文化控制B.加強經(jīng)濟管理

C.加速國家統(tǒng)一進程D.鞏固國家統(tǒng)一

11、下列年代尺反映了中國共產(chǎn)黨在不同時期的土地政策。這表明中國共產(chǎn)黨

)

紅軍時期全民族抗戰(zhàn)時期解放戰(zhàn)孑時期

A.不斷擴大農(nóng)村革命根據(jù)地B.放棄攻打中心城市計劃

C.建立根據(jù)地抗日民主政權(quán)D.重視發(fā)揮農(nóng)民革命作用

12、英國議會通過《權(quán)利法案》限制王權(quán)；1787年美國憲法確立聯(lián)邦制共和

國；法國頒布《拿破侖法典》以確保革命以來的立法成果。這表明，當時的

英、法、美國家都（）

A.以立法確保資本主義制度B.崇尚以暴力手段來解決分歧

C.以三權(quán)分立實行分權(quán)制衡D.建立資產(chǎn)階級聯(lián)邦制共和國

13、董仲舒給漢武帝建議：春秋大一統(tǒng)是“天地之常經(jīng)，古今之通誼也”，統(tǒng)

治思想不一致，法制數(shù)變，百家無所適從。漢武帝采納了其建議，開始施行

（）

A.堅持無為，發(fā)展生產(chǎn)B.推行私恩，分其子弟

C.罷黜百家，獨尊儒術(shù)D.北擊匈奴，修筑長城

14、有學者認為，戊戌變法所傳播的西方政治學說和自然科學知識，將統(tǒng)治中

國人幾千年的封建思想打開了缺口。這說明戊戌變法（）

A.起到了思想啟蒙作用B.使西方政治學說深入人心

C.創(chuàng)立了君主立憲政體D.動搖封建思想的統(tǒng)治

15、考古發(fā)現(xiàn)是研究歷史的重要證據(jù)，陜西西安半坡遺址出土的以下石器說明

半坡原始居民（）

石鏟（翻土）石刀（收割）石磨盤（谷物加工）

A.已從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.以捕魚狩獵為主

C.住半地穴式房屋D.會人工種植水稻

16、中國近代化經(jīng)歷了一個由淺入深、由表及里的發(fā)展過程，呈現(xiàn)“學技術(shù)-學

制度-學思想”的特點，反映了中國人民不懈的探索精神。下列探索中的主張?zhí)?/p>

出的先后順序為（）

①''民主”“科學”②三民主義③變法圖強④''自強”“求富”

A.①②③④B.④③②①C.①④②③D.④②③①

17、對下圖所示秦國有關(guān)信息，理解正確的是（）

攻取麴攻取魏攻取魏大敗

敗韓軍國少梁國安邑國國陽魏軍

11111、

公元前公元前公元前公元前公元前

358年354年352年351年340年

A.商鞅變法成效顯著B.分封制基本瓦解

C.諸侯混戰(zhàn)破壞經(jīng)濟D.改革圖強成為風潮

18、四川農(nóng)民張永貴在日記中寫道：7月9日，菜子大隊第二生產(chǎn)隊在我家門

口的樹底下召開社員大會，討論本隊土地經(jīng)營實行哪一種方式。經(jīng)過表決，全

隊到會的人都同意大包干，包產(chǎn)到戶……。該日記反映的是（）

A.土地改革的完成B.農(nóng)業(yè)合作化運動的開展

C.人民公社化運動的發(fā)動D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推行

19、歷史學家帕爾默說，在18世紀后期的40年中，整個大西洋文明受到了具

有相同目標的一場革命運動的滌蕩。“相同目標”是（）

A.建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治B.實現(xiàn)民族獨立

C.確立君主立憲制度D.廢除君主專制

20、伯里克利當政期間，雅典達到全盛。伯里克利在演說中曾自豪地宣稱：

“雅典是希臘的學校?！迸c他自豪的原因無關(guān)的是（）

A.經(jīng)濟繁榮B.帝國龐大C.民主政治D.文化昌盛

21、十七世紀以前，中國土布大量輸往歐美；到十八世紀，情形完全變了，土

布失去了輸出的機會，洋布卻大量涌進中國。這是因為（）

A.第一次工業(yè)革命B.第二次鴉片戰(zhàn)爭

C.第二次工業(yè)革命D.《馬關(guān)條約》簽訂

22、1979年底，包產(chǎn)到戶，包干到戶還只是在個別地方嘗試，比重僅占全國總

農(nóng)戶的9%。到1984年底，比重已增至95%以上。包產(chǎn)到戶、包干到戶迅速發(fā)

展是由于它（）

A.是農(nóng)民自己的發(fā)明創(chuàng)造B.使農(nóng)民獲得土地所有權(quán)

C.使農(nóng)業(yè)收入得到平均分配D.適應(yīng)了農(nóng)民的生產(chǎn)需求

23、”秦以后中國的文化曾遭受到三次厄運：一次是秦始皇的焚書，一次是漢

武帝的罷黜百家，又一次是明初的科舉制度?！泵鞒醯目婆e制度成為中國文化

“厄運”的原因是（）

A.注重考查詩賦B.打破門第限制

C.采用八股取士D.考生任意發(fā)揮自己的見解

24、1839年，一位在廣東的外國人說，鴉片是在最徹底的手段下被銷毀了……

全部事務(wù)的處理，在人類歷史上必將永遠是一個最為卓越的事件。他所說的事

件是（）

A.虎門銷煙B.太平天國運動C.公車上書D.義和團運動

25、工具的進步是生產(chǎn)力發(fā)展的重要標志之一。下列圖示中的工具按材質(zhì)出現(xiàn)

先后順序排列應(yīng)該是：（）

■f*A

①青銅鏟②鐵制農(nóng)具③打制石器④骨相

A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④①②③

二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）

1、中國近代史，既是部列強侵華史，又是一部中華民族的抗爭史，也是中國人

民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史。閱讀下列材料，并結(jié)合所學知識，回答相關(guān)

問題：

材料一有人說：1901年，中國陷入無盡的黑暗中；1911年，一道閃電劃

過，卻黑暗依舊；1921年，中國終于迎來了曙光。

材料二毛澤東曾對一位外國來訪者說：“1927年，他（蔣介石）把我們

像雞蛋一樣地摔在地上，可他沒想到，當時國外的許多人也沒想到，我們還會

孵出小雞來！”

材料三據(jù)統(tǒng)計，中央紅軍長征路上一共368天，有15天用于打大的決

戰(zhàn)，有235天用于白天行軍，有18天用于夜晚行軍；整個長征途中，只休息了

44天，平均走182公里才休整一次，日均行軍37公里；共翻越了18條山脈，

其中5條山脈終年積雪；渡過了24條河流，穿越了11個省；突破了10個地方

軍閥的封鎖包圍；從瑞金出發(fā)時有8.6萬人，到達陜北時，僅剩6500人，平均

每行進1公里，就有3至4名戰(zhàn)士壯烈犧性……

---摘編自中共黨史研

究案文獻

材料四李濟深致國民政府電文：“陜變事起……常通電主張一致對外……

不圖討伐令忽然而下，值茲征鄰壓境，國家民族危在旦夕，方謀解救之不暇，

何忍再為箕豆之煎？況漢卿通電各項主張，多為國人所同情者，屢陳不納，迫

以兵諫，絕不宜叛逆目之。”

——摘自1936年12月《桂林日

報》

材料五江澤民在中國共產(chǎn)黨“十五大”報告中指出：“20世紀中國人民

在前進的道路上，經(jīng)歷了三次偉大的歷史性變化，產(chǎn)生了三位站在時代前列的

偉大人物。就是孫中山、毛澤東鄧小平”

（1）材料一所述“1901年，中國陷入無盡的黑暗的依據(jù)是什么？“1921年，

中國終于迎來了曙光”指的是什么重大歷史事件？有何歷史意義？

（2）依據(jù)材料二，1927年，中國共產(chǎn)黨通過南昌起義和秋收起義''孵出”了

兩只“小雞”這兩只“小雞”指的是什么？

（3）材料三體現(xiàn)了怎樣的長征精神？依據(jù)材料三，分析紅軍長征勝利的原因有

哪些？（除長征精神因素之外，答兩條）

（4）材料四中的“陜變”指什么事件？中國共產(chǎn)黨怎樣解決“陜變”的？“陜

變”的解決對時局產(chǎn)生了怎樣的影響？

（5）材料五所指的三次偉大的歷史性變化是什么？

2、中華文明源遠流長，成就輝煌，對人類歷史進步做出了重大的貢獻，閱讀材

料回答問題。

材料一統(tǒng)一是秦漢時代的社會主題，思想學術(shù)的統(tǒng)一，也勢在必然，以

董仲舒為代表的儒家學者抓住這一歷史機遇，不斷改造儒術(shù)，使儒學更具實用

性，這促使統(tǒng)治集團向儒家傾斜，選擇以尊儒來統(tǒng)一思想。

一一滕福?！抖偈媾c罷黜百家》

材料二……朝鮮、日本用簡和帛，印度用白樹皮和棕相葉，埃及用紙草的

內(nèi)皮壓成“紙草紙”，歐洲則用羊皮，這些書寫材料，有的笨重，有的脆弱，

有的昂貴，都不適于大量使用。

一一部編版《中國歷史七年級上冊教師教學用書》

材料三天寶末，揚州僧鑒真，始往倭國，大演釋教……

——［唐］李肇《唐國史補》卷上

材料四激發(fā)人們創(chuàng)新創(chuàng)造活力，最直接的方法莫過于走入不同文明，發(fā)

現(xiàn)別人的優(yōu)長，啟發(fā)自己的思維。

-2019年5月15日，習近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演

講

（1）據(jù)材料一，結(jié)合所學知識指出“統(tǒng)治集團選擇以尊儒來統(tǒng)一思想”具體措

施，該措施有何深遠影響。

（2）據(jù)材料二分析，“這些書寫材料都不適于大量使用”的原因。結(jié)合所學知

識寫出改變這種狀況的古代技術(shù)及其影響。

（3）材料三中的反應(yīng)的歷史事件是什么？該事件傳播了哪一宗教文化？請舉一

例印證唐與天竺的友好往來。

（4）結(jié)合材料四，說說如何才能使中華文明煥發(fā)新的生命力？

3、閱讀下列材料，回答問題

材料一日本留學生對于唐朝實行均田制，制定律今，建立中央集權(quán)制國

家，國泰民安，文化繁榮的大好形勢，深為贊賞。回國后，積極倡導(dǎo)以“法制

完備”的唐朝為典范，實行政治改革。

——摘編自吳于摩、齊世榮主編《世界史》

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，這場政治改革是指什么？它對日本社會發(fā)展

起到了怎樣的推動作用？

材料二這個變化，主要就表現(xiàn)在新體制通過大度提高議會的權(quán)威實現(xiàn)了

對王權(quán)的有效限制，并在議會內(nèi)部實施了某種程度的權(quán)力分割和制衡，同時還

對個人的自由權(quán)利表示了相當程度的承認和重視。這就為未來國家民主化的發(fā)

展打下了一個堅實的基礎(chǔ)。

一一馬克森主編《世界文明史》

（2）依據(jù)材料二：“新體制”是以哪部法律文件為基礎(chǔ)逐漸確立起來的？概括

“新體制”確立的歷史意義？

材料三據(jù)統(tǒng)計，1861年后的30年間，俄國的糧食產(chǎn)量增加了三分之

二。在此期間，農(nóng)村社會分化加劇，一部分農(nóng)民成為富農(nóng)，更多的農(nóng)民卻更加

貧困，不得不依靠出賣勞動力為生。富農(nóng)購買了越來越多的土地，雇傭貧雇

農(nóng)，用新式農(nóng)具，經(jīng)營資本主義農(nóng)業(yè)。

——摘自人民教育出版社《普通高中課程標準實驗教科書歷史上重大改革回

眸》

（3）依據(jù)材料三，分析農(nóng)奴制改革對俄國農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的積極作用。

參考答案

一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）

1、C

2、D

3、C

4、C

5、D

6、C

7、D

8、A