2024年小學教務處工作計劃（六篇）

第4頁共4頁2024年小學教務處工作計劃教務處工作的指導思想與總體要求嚴謹表述如下：我處工作應堅定不移地以____為引領，致力于實現(xiàn)____的宏偉目標，深入研讀并貫徹教育局____年度教育工作指導意見。我們需緊密圍繞全面深化素質(zhì)教育、顯著提升教育教學質(zhì)量這一核心任務，緊密對接學校既定的工作目標與任務，堅持“以課改促創(chuàng)新，以評價促改革，以管理促質(zhì)量，以建設促發(fā)展”的四大工作主線，秉持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，力求高效、高質(zhì)地完成各項既定工作任務。一、深化基礎教育課程改革進程1.強化學習，更新理念：提升學習的針對性和實效性，本學期將圍繞全國基礎教育課程改革綱要、基礎教育小學階段各學科課程標準及教材、有效教育策略與教學評價理論、研究性學習與校本課程開發(fā)理論與實踐等專題，組織深入學習活動。加強教師理論學習指導，依托教科室定期舉辦專題學術(shù)沙龍，營造濃厚學術(shù)氛圍，促進教師間教育教學改革經(jīng)驗的交流與分享，探索教師自我提升的新路徑。鼓勵全體教師利用業(yè)余時間，精讀一本課程改革相關論著。2.積極開展課程研究：遵循國家與地方課程規(guī)定，均衡設置課程，積極挖掘多樣化課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此提升學校文化品位，塑造獨特辦學理念，推動學校個性化發(fā)展，為學生提供多元化學習方式和廣闊學習空間。教務處將攜手全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學科領域進行深入研究，集思廣益，為校本課程的實施提供堅實保障與有效路徑。同時，鼓勵全體教師為校本課程的落實貢獻力量，積累經(jīng)驗，出謀劃策。3.強化綜合實踐活動課程管理：針對綜合實踐活動課程實施中的難點問題，加強管理力度，通過組織培訓、學習交流、觀摩研討等活動，積極探索課程實施與評價方法。堅持將綜合實踐活動與少先隊活動、社區(qū)教育活動、學科教學、研究性學習相結(jié)合，初步形成獨特的教學模式與評價機制。各校需認真組織教師學習《正儀輔導區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，結(jié)合學校實際、學生興趣、教師特長及社區(qū)資源，精心選題，制定方案，確保綜合實踐活動有序、有效開展，嚴禁挪作他用。二、持續(xù)提升教學研究管理水平1.加強課堂教學研究與指導：采取多元化形式，關注各年級教學，助力教師提升教學設計、實施與監(jiān)控能力。引導教師精心備課、認真授課，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔，充分發(fā)揮課堂教學在素質(zhì)教育中的核心作用。同時，加強對薄弱學科的指導，確保每個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育。2.強化教學全過程管理：遵循教育局“管理年”要求，將質(zhì)量視為生命線，強化教學日常管理工作。依據(jù)《____市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案，細致抓好教師“六認真”工作的各個環(huán)節(jié)。鼓勵教師深入研究課程標準與教材內(nèi)容，準確把握編者意圖與教材特點，深入了解學生需求，堅持提前備課、認真授課、及時批改與輔導，確保教學工作課課清、天天清、周周清，實現(xiàn)學生學習輕負擔、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組應定期組織集體備課活動，確保教案優(yōu)選、交流充分。本學期，“六認真”工作考核將以平時抽查為主，取代期末集中檢查。行政人員將分工負責教師平時“六認真”工作考核，采用推磨式檢查方法相互監(jiān)督。教導、副教導除負責特定學科檢查外，還需全面了解教師“六認真”工作情況，深入研究管理策略。教務處將根據(jù)平時考核情況，認真、公正地完成教師“六認真”學期考評工作，實施相應獎罰措施。特別提醒，本學期電腦備課教師無需打印備課內(nèi)容，這對備課提出了更高要求，望大家正確認識、積極適應、提升備課的可行性與可操作性，確保課堂教學順利進行。2024年小學教務處工作計劃（二）課堂教學是教學的核心環(huán)節(jié)，教師需具備強烈的目標、質(zhì)量、效益意識。應不斷學習并借鑒優(yōu)秀教師的課堂語言、技巧和方法，以引導學生發(fā)展思維能力，并提供有效的指導。強調(diào)課前準備，確保教具、學具及現(xiàn)代教學工具的充分準備，教師需提前進入課堂狀態(tài)。對于作業(yè)管理，教師需精心設計課堂作業(yè)，加強作業(yè)設計的研究和討論。所有批改作業(yè)需認真、規(guī)范，避免作業(yè)積壓，嚴格控制學生間的互相批改次數(shù)。作業(yè)應遵循“四必”原則：即發(fā)放必收、收必批改、有誤必糾正、有練習必評析。課堂作業(yè)的頻率為：三、四年級每周至少__次，三、__篇大作，__篇小作；五年級__篇大作，__篇小作。本學期寫字、閱讀活動保持上學期的安排，每周一、五進行寫字，周二、四進行閱讀，周三進行一刻鐘的數(shù)學活動。對于輔導工作，每位教師需對后進生進行認真輔導，以促進學生間和班級間教學質(zhì)量的均衡發(fā)展。建立科學的評價體系，禁止以考試成績對學生進行排名，所有課堂檢測采用等級制，以保護學生的自尊心，激發(fā)學習積極性。學校將通過多種活動來展示和評價學生，追求評價的綜合性和多元性，以激發(fā)學生的學習興趣。為提高教學質(zhì)量，確保檢測公平，本學期將嚴格規(guī)范檢測要求，全程監(jiān)控考試過程，堅決杜絕作弊行為，違規(guī)將被視為教學事故處理。學校將舉辦豐富的校園活動，如閱讀活動、體育活動和學科競賽，以提升學生的綜合素質(zhì)。例如，每月的讀書節(jié)活動，各班需精心組織，確保每位學生參與。同時，將組織各類體育活動和學科競賽，以發(fā)掘和培養(yǎng)學生的特長。以下是本學期的工作安排：__月份：完成新生報名、分班、課務安排、資料發(fā)放、教學計劃制定及教學準備工作檢查。__月份：組織開學升旗儀式，加強常規(guī)管理，統(tǒng)計在校學生數(shù)，建立學困生檔案，強化學生養(yǎng)成教育，同時調(diào)研家庭作業(yè)情況。__月份：開展各類興趣小組活動，組織學生學習，做好開學工作。同時，加強學生養(yǎng)成教育，低年級重點抓路隊等常規(guī)工作。__月份：慶祝國慶，組織觀看愛國影片，舉行一年級新生入隊儀式，進行常規(guī)管理評估，繼續(xù)加強課堂教學常規(guī)管理。__月份：進行階段性質(zhì)量調(diào)研，舉行五年級眼保健操比賽，繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學“六認真”工作。__月份：組織“一日督導”活動，繼續(xù)隨堂聽課，開展“安全伴我行”主題隊會，調(diào)研教學六認真情況，舉辦“冬季三項”比賽和美術(shù)作品展覽。__月份：四年級學生背、默競賽，慶祝活動，繼續(xù)隨堂聽課，評估教學工作。__年__月份：組織期末各學科筆試，總結(jié)學期工作，安排師生寒假生活。同時，進行八星評比、校園百星、三好生評選，撰寫學生操行評語，評選優(yōu)秀班集體，全面考評教師教學工作。__月份：召開座談會，收集社會對學校、學生對教師的反饋，收齊各科教學資料和各項資料。以上內(nèi)容請根據(jù)實際情況填寫具體數(shù)字和活動。2024年小學教務處工作計劃（三）一、強化教學管理，確保教育質(zhì)量1.嚴格考核評價流程，確保閱卷的及時性與準確性，并深入分析試卷內(nèi)容，有效進行講評。同時，引導學生參與自評與互評，實施針對性的補償教學措施。2.精心組織課外活動與科學實驗，依據(jù)學?；顒臃桨?，積極有序地引導學生參與，確?；顒訒r間充足，并探索高效的組織形式。加強活動指導，分享成果，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學生個性的和諧發(fā)展。3.加強教研組管理，明確教研組長的職責與權(quán)利，激發(fā)其工作積極性與責任心。積極探索在線課題引領下的新型教研模式，確保教研活動有序開展，提升其實效性。4.深化聽課檢查制度，校領導深入教學一線，全面了解教師日常教學情況，對教學能力相對薄弱的教師給予重點指導與幫助，促進其快速成長。本學期，明確規(guī)定了校領導及教師的聽課節(jié)數(shù)要求。5.持續(xù)優(yōu)化考核評價機制，構(gòu)建客觀、公正、有效的評價體系，以激發(fā)教師的工作熱情與創(chuàng)造力，同時挖掘?qū)W生潛能，促進其全面發(fā)展。6.加強文檔資料管理，規(guī)范教學及相關資料的收集、整理與歸檔工作，努力提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。二、加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展1.強化教師思想道德與職業(yè)道德教育，深入學習相關法律法規(guī)及文件精神，倡導并踐行基本道德規(guī)范與行為準則。開展主題教育活動，強化育人為本、德育為先的理念，規(guī)范教師教學行為，提升其道德素養(yǎng)。2.重視青年教師培養(yǎng)與骨干教師扶植工作，為青年教師提供學習培訓機會與展示平臺，建設骨干教師隊伍。實施青年教師拜師制，加強業(yè)務指導與培訓。同時，加強骨干教師與學科帶頭人的培養(yǎng)、考核與管理，發(fā)揮其示范引領作用。3.加強教師業(yè)務培訓，鼓勵教師持續(xù)進修，提升業(yè)務水平。以課堂教學為核心開展業(yè)務培訓活動，為教師提供相互學習與交流的平臺，促進其向一專多能復合型教師發(fā)展。三、加強教學質(zhì)量管理，提升教學實效1.嚴格作業(yè)與考試管理，控制作業(yè)總量與質(zhì)量，嚴禁懲罰性作業(yè)。針對不同層次學生實施分層布置與批改作業(yè)策略，減輕學生學業(yè)負擔。同時，控制考試次數(shù)并做好質(zhì)量分析與反饋工作。2.強化質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作配合上級調(diào)研測試要求加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控組織常規(guī)檢查及時反饋結(jié)果并督促教師整改問題。四、推進特色建設促進學生個性發(fā)展1.貫徹《體育衛(wèi)生工作條例》精神堅持“健康第一”理念開齊上足體育課提升“兩操”及活動課質(zhì)量推廣陽光體育運動加強師生健康教育與衛(wèi)生習慣培養(yǎng)。2.強化寫字教學激發(fā)學生對書法的興趣與熱愛培養(yǎng)其認真嚴謹、奮發(fā)向上的品質(zhì)。3.組建興趣活動小組結(jié)合少先隊活動培養(yǎng)學生個性化、多元化發(fā)展?jié)撃堋?.開展經(jīng)典誦讀活動傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升學生人文素養(yǎng)每學期舉行全校性素質(zhì)成果展示活動陶冶學生性情啟迪其智慧。2024年小學教務處工作計劃（四）一、工作重點1.課堂教學行為規(guī)范化。2.強調(diào)研究，提升教科研能力。本學期，我們將致力于攻克各學段學科特色問題，聚焦原生態(tài)課堂教學中存在的難題，營造濃厚的研究氛圍。數(shù)學學科將側(cè)重于教學情境開放的實驗，推進“探究式”教學研究；語文學科在低年級將注重拼音、識字、說話、寫話教學，中高年級則側(cè)重閱讀教學研究。同時，將加強資料收集和階段小結(jié)、匯報工作，力求在教科研領域再創(chuàng)佳績。3.組織學生廣泛參與各類學科競賽活動。4.強化教育教學常規(guī)工作的檢查與監(jiān)督，確保信息及時反饋。5.全力完成上級部門布置的各項工作任務。二、工作措施1.各教研組需加強教學案例的研究及教學反思的交流與研討。具體要求為：語文教研組每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學教研組每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動（內(nèi)容可包括聽課、評課、集體備課、教學案例研究、教學反思交流或觀看教學光碟），以提升教師的教育教學研究能力。2.每月至少組織一次教學反思交流或教學案例研討活動，每位教師每月需提交至少一篇高質(zhì)量的教學反思或一份具有探討價值的教學設計。學校將精選優(yōu)秀案例及反思1-__篇上報中心校，以促進研究成果的鄉(xiāng)內(nèi)交流。3.根據(jù)鄉(xiāng)中心學校要求，我校計劃在本學期內(nèi)組織1-__次大型、有針對性的教研活動，并編寫簡報進行鄉(xiāng)內(nèi)交流學習。全體教師一學期內(nèi)聽課不得少于__節(jié)。4.各班需認真開展班會活動，語文、數(shù)學教研組需分別組織1-__節(jié)班會課進行專門探討。通過活動開展，促進學生身心健康，助力學生快樂、陽光成長，并為和諧德育結(jié)題做好充分準備。5.結(jié)合實際情況，為減輕教師負擔、提高教學效率，對教案編寫不作硬性要求，但教師不得無教案上課。其他學科可采用批注式教案或提綱式教案形式；電子備課教師需提前一周修改好教案，并做好課后交流反思。6.我校教導主任及教研組長將參與鄉(xiāng)中小學校組織的地毯式聽課活動，時間定于每周五。參與聽課的教師應做好充分準備，按時參加活動，并承擔一節(jié)自選科目的公開課任務。同時，參與地毯式聽課的教師需分別撰寫活動簡報。7.邀請平湖二小的學科骨干教師來校進行薄弱學科指導及教學研討。8.語文、數(shù)學教研組組織聽課活動時需具有針對性，避免盲目性。9.加強科學實驗教學，做好實驗資料收集和整理工作，為迎接“普實”復查驗收做好充分準備。10.優(yōu)化備課設計，繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系。鼓勵教師創(chuàng)新備課方式，提高備課質(zhì)量。嚴格執(zhí)行集體備課活動流程，廣泛收集信息、交流研討典型課例。本學期內(nèi)要求語文、數(shù)學學科開展集體備課不低于__次。三、其他工作1.__月__日前上交各類工作計劃。2.各科備課總時數(shù)不得低于教師用書課時總數(shù)，其他常規(guī)工作按中心校規(guī)定執(zhí)行。3.未盡事宜均按中心校及學校有關規(guī)定執(zhí)行。四、本期工作日程安排3月：開學準備、學生動員入學、“希望杯”競賽預賽、擬訂各項工作計劃、參加地毯式聽課、教學常規(guī)月查。4月：正常教學、開展教研活動、與平湖二小教研聯(lián)誼、組織參加“希望杯”復賽、教學常規(guī)月查。5月：學生競賽活動、教學案例交流與教學反思探討、評選教學反思與優(yōu)秀案例、教學常規(guī)月查。6月：正常教學、教學常規(guī)大檢查、各學科工作小結(jié)、復習考試、發(fā)放學生成績單。7月：各項工作結(jié)束、學生暑假開始。2024年小學教務處工作計劃（五）在教學管理方面，我們將采取一系列嚴謹、穩(wěn)重的措施，以確保教育質(zhì)量和學生福祉。我們堅決反對任何形式的體罰及變相體罰學生，維護學生身心健康發(fā)展。在開學之初，我們將對教師的備課、授課、批改作業(yè)及輔導等教學環(huán)節(jié)提出明確要求，并在此后的工作中持續(xù)加強檢查與指導。檢查方式將采用多元化組合，包括集中與抽查、定期與不定期、全面與單項、全員與個別等多種形式，確保教學質(zhì)量監(jiān)控的全面性和深入性。教導處將至少組織兩次大型教學檢查，每次檢查后均進行總結(jié)，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評體系，以激勵教師不斷提升教學水平。同時，我們將密切關注教師的上課狀況，通過深入班級聽課指導和走廊巡視等方式，及時了解教學動態(tài)，為教師提供必要的支持與指導。在教學質(zhì)量檢測方面，我們將進一步強化質(zhì)量意識，認識到教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。各年級各學科需嚴格把關，確保教學任務的高質(zhì)量完成。教導處將結(jié)合上年度考試情況，對薄弱環(huán)節(jié)進行跟蹤分析與指導。學校將在期中和期末統(tǒng)一組織學生學習狀況檢測，并全面總結(jié)檢測結(jié)果，各學科需及時分析教學優(yōu)劣，提出改進措施。音體美等學科教師也需對學生進行評價，并做好質(zhì)量分析工作，同時配合課改年段完成學生操行評語。在特長生培養(yǎng)方面，我們將繼續(xù)加強輔導工作，組織學生參加各級各類學科知識競賽，以促進學生全面發(fā)展。在體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作方面，我們將堅持每天的大課間活動，加強體育器材管理，各運動隊需加強訓練，力爭在縣級比賽中取得佳績。藝術(shù)、自然科學等學科需適應新形勢要求，探索音樂、美術(shù)等學科的融合點，加強藝術(shù)教師自修，努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任需充分利用班會課開展衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，并開展相關思想教育活動。在保學控輟工作方面，我們將嚴格管理，確保學生流失率為零，鞏固率達到既定目標。同時，做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。在安全教育方面，我們將始終保持高度警惕，切實加強安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生需樹立安全第一、安全工作超前思維及安全無小事等意識，共同營造安全和諧的校園環(huán)境。我們還將加強對學生知法懂法教育、進行診斷性聽課和評價活動、搞好師資培訓、抓好教科研工作等多方面工作，以全面提升學校教育教學質(zhì)量和辦學水平。在具體實施過程中，我們將注重細節(jié)管理、強化責任落實、加強溝通協(xié)調(diào)等方面的工作措施，確保各項任務得以順利推進并取得實效。2024年小學教務處工作計劃（六）根據(jù)《壽縣“____”教育發(fā)展規(guī)劃》的核心宗旨與具體要求，我們緊密圍繞縣教育局《____年教育工作要點》的戰(zhàn)略部署，結(jié)合中心校的新學期開學要求及詳盡工作計劃，秉持與時俱進、銳意改革、創(chuàng)新發(fā)展的原則，堅持人本理念，聚焦于夯實教育基礎、提升教育內(nèi)涵、創(chuàng)新教育特色等關鍵環(huán)節(jié)，致力于全面提升學校教育教學質(zhì)量的整體水平，奮力開創(chuàng)學校教學教研工作的嶄新局面。一、強化常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升教學常規(guī)作為學校教學工作的基石，其嚴格執(zhí)行與有效管理是提高教育教學質(zhì)量不可或缺的前提。因此，本學期我們將進一步加大對常規(guī)教學環(huán)節(jié)的監(jiān)管與評估力度，對教師的教學計劃、備課質(zhì)量、課堂教學、作業(yè)布置與批改、教學反思、質(zhì)量檢測與講評、學生學習方法指導與輔導等各環(huán)節(jié)進行全面、多形式的檢查與反饋，及時發(fā)現(xiàn)并深入剖析存在的問題，為師生提供針對性的解決方案。同時，我們將進一步完善集體備課制度，充分發(fā)揮其在教學準備中的指導作用；加強對教師專業(yè)技能與業(yè)務素養(yǎng)的培訓與指導，借助繼續(xù)教育與“國培計劃”等平臺，全面提升教師隊伍的教育教學能力，培育一批教學技藝精湛、教學水平卓越的教師骨干。我們還將嚴格執(zhí)行推門聽課制度，學校領導班子與教研組長將深入課堂一線，了解教學實況，提供有效指導；組織全校性教師課件制作與教學設計競賽，深化課堂教學內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)代化教學手段優(yōu)化教學過程；精心組織各年級的抽考、聯(lián)考及教學質(zhì)量檢測工作，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、深化教研科研，豐富課堂教學內(nèi)涵本學期，學校教研與科研工作將以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為核心，全面開展課堂教學有效性研究，力求在該領域取得突破性進展。我們將依托骨干教師與課題研究教師的示范引領作用，開展示范課、觀