第一單元測(cè)量（教案）-三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

第一單元測(cè)量（教案）三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版今天，我要為大家分享的是三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第一個(gè)單元——測(cè)量。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是人民教育出版社的《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)。本單元主要內(nèi)容包括：長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，千米、米、分米、厘米、毫米；測(cè)量物體長(zhǎng)度；面積單位的認(rèn)識(shí)，平方厘米、平方分米、平方米；測(cè)量物體面積。二、教學(xué)目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握長(zhǎng)度和面積的基本單位，能夠運(yùn)用這些單位進(jìn)行物體長(zhǎng)度的測(cè)量和面積的計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)長(zhǎng)度單位之間的換算，面積單位之間的換算，以及運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我會(huì)準(zhǔn)備尺子、卷尺、練習(xí)本等教具，學(xué)生需要準(zhǔn)備尺子、練習(xí)本等學(xué)具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室的長(zhǎng)和寬，思考如何測(cè)量它們。2.知識(shí)講解：介紹長(zhǎng)度單位千米、米、分米、厘米、毫米，以及面積單位平方厘米、平方分米、平方米。3.例題講解：以黑板為例，測(cè)量黑板的長(zhǎng)和寬，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用長(zhǎng)度和面積單位進(jìn)行計(jì)算。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生自主測(cè)量課本的長(zhǎng)和寬，計(jì)算其面積。5.知識(shí)鞏固：通過小組合作，測(cè)量教室的長(zhǎng)和寬，計(jì)算其面積。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括長(zhǎng)度單位和面積單位，以及它們之間的換算關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：測(cè)量家中的床的長(zhǎng)和寬，計(jì)算其面積。答案：床的長(zhǎng)為2米，寬為1.5米，面積為3平方米。2.作業(yè)題目：測(cè)量教室的講桌的長(zhǎng)和寬，計(jì)算其面積。答案：講桌的長(zhǎng)為1.2米，寬為0.6米，面積為0.72平方米。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了長(zhǎng)度和面積的基本單位，能夠運(yùn)用這些單位進(jìn)行物體長(zhǎng)度的測(cè)量和面積的計(jì)算。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位之間的換算還不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。同時(shí)，可以讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，測(cè)量和計(jì)算家中其他物體的長(zhǎng)度和面積，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析學(xué)生需要理解并掌握長(zhǎng)度單位之間的換算。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)于千米、米、分米、厘米、毫米這些長(zhǎng)度單位之間的換算關(guān)系并不是很清楚。因此，我會(huì)在課堂上花時(shí)間講解并練習(xí)這些換算關(guān)系，以確保學(xué)生能夠熟練掌握。學(xué)生需要掌握面積單位之間的換算。與長(zhǎng)度單位類似，學(xué)生對(duì)于平方厘米、平方分米、平方米這些面積單位之間的換算關(guān)系也可能會(huì)感到困惑。因此，我會(huì)在課堂上通過例題和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些換算關(guān)系。另外，學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中。例如，測(cè)量教室的長(zhǎng)和寬，計(jì)算其面積。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中的重要步驟，也是檢驗(yàn)學(xué)生掌握程度的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作的方式進(jìn)行實(shí)際操作，以提高他們的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我以生動(dòng)、親切的語(yǔ)言與學(xué)生交流，用語(yǔ)調(diào)的變化引起學(xué)生的注意。在講解長(zhǎng)度和面積單位時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠輕松理解。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解長(zhǎng)度和面積單位時(shí)，我分配了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過提問，我能夠了解學(xué)生的掌握程度，并及時(shí)解答他們的疑問。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際情景導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，我讓學(xué)生觀察教室的長(zhǎng)和寬，思考如何測(cè)量它們，從而自然引入長(zhǎng)度和面積單位的學(xué)習(xí)。1.加深對(duì)長(zhǎng)度和面積單位的理解：在課堂上，我應(yīng)該給予學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們通過實(shí)際操作和練習(xí)，加深對(duì)長(zhǎng)度和面積單位的理解。2.加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)：我可以組織更多的小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力。3.及時(shí)反饋和解答疑問：在課堂上，我要更加關(guān)注學(xué)生的疑問，及時(shí)給予解答，幫助他們鞏固和提高。4.調(diào)整教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我可以嘗試采用不同的教學(xué)方法，如游戲、故事等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課后提升1.課后練習(xí)題：（1）將下列長(zhǎng)度單位按照從大到小的順序排列：千米、米、分米、厘米、毫米。（2）將下列面積單位按照從大到小的順序排列：平方米、平方分米、平方厘米。（3）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6米，寬是4米，求它的面積。（4）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是5厘米，求它的面積。（5）將200厘米轉(zhuǎn)換為米。（6）將50平方分米轉(zhuǎn)換為平方米。2.課后練習(xí)題答案：（1）千米、米、分米、厘米、毫米。（2）平方米、平方分米、平方厘米。（3）6米×4米=24平方米。（4）5厘米×5厘米=25平方厘米。（5）200厘米÷100=2米。（6）50平方分米÷100=0.5平方米。通過這些課后練習(xí)題，學(xué)生能