統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地八》精美課件

語(yǔ)文園地八識(shí)字加油站試著給下面的動(dòng)物分類，看看誰(shuí)的分法多。狼猩猩海龜白鶴鴿子羚羊蚯蚓螃蟹蝦蠶按活動(dòng)場(chǎng)所分：水中土里空中地面按動(dòng)物種類分：鳥(niǎo)類水生動(dòng)物獸類昆蟲(chóng)狼猩鶴鴿羚蚯蚓螃蟹蝦蠶叭唰吱呀叮當(dāng)嘟嘟嘟嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳字詞句運(yùn)用猜猜下面詞語(yǔ)的讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀。

我發(fā)現(xiàn)這些都是表示聲音的詞語(yǔ)，都是帶有“口”字旁的形聲字。形容關(guān)門(mén)、開(kāi)門(mén)或者扁擔(dān)受重壓等發(fā)出的聲音。我會(huì)連叭唰吱呀叮當(dāng)形容迅速擦過(guò)去的聲音。形容物體的斷裂聲、槍聲等。形容金屬、瓷器等撞擊的聲音。嘟嘟嘟嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳形容說(shuō)笑聲、鳥(niǎo)叫等雜亂細(xì)碎的聲音。形容撞擊、水流等的聲音。形容喇叭等的聲音。

窗外響起小鳥(niǎo)

的叫聲。

，雨不停地下著。嘰嘰喳喳嘩啦嘩啦我會(huì)填書(shū)寫(xiě)提示領(lǐng)領(lǐng)群群船船朗朗

先看后寫(xiě)，才能減少修改次數(shù)，保持頁(yè)面整潔。

這些字左右兩邊寬窄大致相等。日積月累狼吞虎咽龍飛鳳舞雞鳴狗吠驚弓之鳥(niǎo)漏網(wǎng)之魚(yú)害群之馬膽小如鼠如虎添翼如魚(yú)得水狼吞虎咽驚弓之鳥(niǎo)膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚(yú)如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚(yú)得水狼吞虎咽——形容吃東西又猛又急。龍飛鳳舞——形容山勢(shì)蜿蜒雄壯，后也形容書(shū)法筆勢(shì)舒展活潑。雞鳴狗吠——雞鳴狗叫彼此都聽(tīng)得到。比喻聚居在一處的人口稠密。驚弓之鳥(niǎo)——被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)，比喻受過(guò)驚恐見(jiàn)到一點(diǎn)兒動(dòng)靜就特別害怕的人。漏網(wǎng)之魚(yú)——比喻僥幸脫逃的罪犯、敵人等。害群之馬——比喻危害集體的人。膽小如鼠——膽子小得像老鼠。形容非常膽小。如虎添翼——像老虎長(zhǎng)上了翅膀，形容強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大，也形容兇惡的得到援助后更加兇惡。如魚(yú)得水——形容遇到的人跟自己很投合或所處的環(huán)境對(duì)自己很適合。井底之蛙生龍活虎

雞犬升天畫(huà)龍點(diǎn)睛兵荒馬亂魚(yú)目混珠騎虎難下守株待兔

蜂擁而至葉公好龍順手牽羊亡羊補(bǔ)牢

我還知道其他含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)：稱贊聽(tīng)范讀，注意生字的讀音。日積月累1.小刺猬和小獾是如何稱贊對(duì)方的呢？

小刺猬稱贊小獾：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”小獾稱贊小刺猬：“你的蘋(píng)果香極了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋(píng)果?！?/p>

故事告訴我們：在人際交往中，稱贊別人能給別人帶來(lái)愉快，要想得到別人的稱贊，得先學(xué)會(huì)稱贊別人。2.這個(gè)故事告訴了我們什么道理？語(yǔ)文園地八第一課時(shí)導(dǎo)入新課威風(fēng)狡猾寬容

嗨，小朋友們好！我是今天的快樂(lè)導(dǎo)游樂(lè)樂(lè)。今天我們一起去動(dòng)物王國(guó)旅游，去認(rèn)識(shí)許多動(dòng)物朋友，你們開(kāi)心嗎？快跟我一起來(lái)吧。我會(huì)認(rèn)狼lánɡ猩xīnɡ識(shí)字加油站鶴hè識(shí)字加油站鴿ɡē羚línɡ識(shí)字加油站蚯qiū蚓yǐn識(shí)字加油站螃蟹pánɡxiè識(shí)字加油站xiā蝦識(shí)字加油站蠶cán識(shí)字加油站后鼻音：狼猩羚螃平舌音：蠶lánɡxīnɡcán識(shí)字加油站línɡpánɡ狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

蚯蚓螃蟹蝦

蠶lánɡxīnɡhèɡēlínɡqiūyǐnpánɡxièxiācán識(shí)字加油站shé狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

蚯蚓螃蟹蝦

蠶識(shí)字加油站狼、猩、鶴、鴿、羚、蛇、蚯、蚓、螃、蟹、蝦、蠶同部首歸類法記憶lánɡxīnɡhèɡēlínɡqiūyǐnpánɡxiècán反犬旁鳥(niǎo)字旁這七個(gè)字的部首都是“蟲(chóng)”。xiā識(shí)記生字shé

如果我們要給這些動(dòng)物進(jìn)行分類，你會(huì)怎樣分？你的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么？可以從活動(dòng)方式、飲食習(xí)慣、腿腳的數(shù)量、生活的環(huán)境等來(lái)方面進(jìn)行分類。識(shí)字加油站哺乳動(dòng)物：昆蟲(chóng)：水生動(dòng)物：鳥(niǎo)類：狼、猩猩、羚羊蚯蚓、蠶螃蟹、蝦白鶴、鴿子動(dòng)物分類狼吞虎咽驚弓之鳥(niǎo)膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚(yú)如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚(yú)得水lánɡtūnhǔyànjīnɡ

ɡōnɡzhīniǎodǎnxiǎorúshǔlónɡfēifènɡwǔlòuwǎnɡzhīyúrúhǔtiānyìjīmínɡ

ɡǒufèihàiqúnzhīmǎrúyúdéshuǐ日積月累

這9個(gè)成語(yǔ)中都帶有動(dòng)物的名稱，請(qǐng)大家一邊讀一邊圈出動(dòng)物的名稱。狼吞虎咽龍飛鳳舞雞鳴狗吠lánɡtūnhǔyànlónɡfēifènɡwǔjīmínɡ

ɡǒufèi分組學(xué)習(xí)和吃有關(guān)和姿態(tài)有關(guān)和叫聲有關(guān)狼吞虎咽——形容吃東西又猛又急的樣子。龍飛鳳舞——原形容山勢(shì)的蜿蜒雄壯，后也形容書(shū)法筆勢(shì)有力，靈活舒展。雞鳴狗吠——雞啼狗叫彼此都聽(tīng)得到。比喻聚居在一處的人口稠密。日積月累驚弓之鳥(niǎo)

漏網(wǎng)之魚(yú)

害群之馬

jīnɡ

ɡōnɡzhīniǎolòuwǎnɡzhīyúhàiqúnzhīmǎ分組學(xué)習(xí)“之”是“的”的意思驚弓之鳥(niǎo)——被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)，比喻受過(guò)驚嚇的人碰到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。漏網(wǎng)之魚(yú)——逃脫魚(yú)網(wǎng)的魚(yú)，比喻僥幸逃脫的罪犯、敵人等。害群之馬——危害馬群的劣馬，比喻危害社會(huì)或集體的人。日積月累從成語(yǔ)中選擇一個(gè)造句。

他喜歡在同學(xué)面前搬弄是非，真是個(gè)害群之馬。日積月累膽小如鼠如虎添翼如魚(yú)得水dǎnxiǎorúshǔrúhǔtiānyìrúyúdéshuǐ分組學(xué)習(xí)“如”是“好像”的意思。這三個(gè)成語(yǔ)都運(yùn)用了比喻的修辭手法。膽小如鼠——膽子小得像老鼠，比喻十分膽小。如虎添翼——老虎好像長(zhǎng)上了翅膀，比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力。如魚(yú)得水——好像魚(yú)遇到水一樣，比喻遇到跟自己十分投合的人或自己很合適的環(huán)境。日積月累動(dòng)如脫兔如龍似虎氣壯如牛拓展詞語(yǔ)狼吞虎咽驚弓之鳥(niǎo)膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚(yú)如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚(yú)得水狼吞虎咽驚弓之鳥(niǎo)膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚(yú)如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚(yú)得水lánɡtūnhǔyànjīnɡ

ɡōnɡzhīniǎodǎnxiǎorúshǔlónɡfēifènɡwǔlòuwǎnɡzhīyúrúhǔtiānyìjīmínɡ

ɡǒufèihàiqúnzhīmǎrúyúdéshuǐ日積月累雞鳴狗吠喔喔汪汪為了用語(yǔ)言文字表示出各種各樣的聲音，古人造出了各種模擬聲音的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)就叫作擬聲詞。字詞句運(yùn)用猜猜下面詞語(yǔ)的讀音，想一想這些擬聲詞都是表示什么聲音的詞語(yǔ)。叭唰吱呀叮當(dāng)嘟嘟嘟

嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳字詞句運(yùn)用叭唰吱呀叮當(dāng)嘟嘟嘟

嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳

這些詞大都是由左右結(jié)構(gòu)的形聲字組成的，左邊的口字旁提示這個(gè)字的字義，右邊的部件表示這個(gè)字的字音。字詞句運(yùn)用咕咕咕嘩嘩丁零零嘰嘰喳喳叮咚吱呀呼呼下雨電鈴鳥(niǎo)叫開(kāi)門(mén)刮風(fēng)鴿子門(mén)鈴

連一連窗外響起小鳥(niǎo)

的叫聲。

，雨不停地下著。嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳讀下面的句子，選擇合適的擬聲詞放在句子里讀一讀。

字詞句運(yùn)用

夏天(咻)的一下就到了，風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉(沙沙)地?fù)u動(dòng)，寧?kù)o的夜晚，小雨(滴滴答答)的下著，池塘里的青蛙也跟著(呱呱)地伴奏。

蟲(chóng)子在草窩里(吱吱)地叫著，江水(嘩嘩)地向東流，對(duì)岸傳來(lái)(汪汪)的狗叫聲，渡江戰(zhàn)役馬上就要開(kāi)始了。

字詞句運(yùn)用我們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物，積累了含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)，還用善于觀察的眼睛發(fā)現(xiàn)了擬聲詞的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)小結(jié)課后作業(yè)1.積累并摘抄含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)。2.完成書(shū)中對(duì)應(yīng)課時(shí)的練習(xí)。語(yǔ)文園地八第二課時(shí)害之馬書(shū)寫(xiě)提示群是左右結(jié)構(gòu)的字，左右寬窄大致相等。領(lǐng)領(lǐng)群群船船朗朗這些字左右兩邊寬窄大致相等。先看后寫(xiě)，才能減少修改次數(shù)，保持頁(yè)面整潔。書(shū)寫(xiě)提示

書(shū)寫(xiě)三步驟：

第一步，看字的結(jié)構(gòu)；

第二步，看各部分的位置；

第三步，看關(guān)鍵筆畫(huà)。書(shū)寫(xiě)時(shí)，怎樣才能減少修改次數(shù)呢？書(shū)寫(xiě)提示

書(shū)寫(xiě)時(shí)兩邊寬窄大致相等的同時(shí)，要盡量往“中線靠”。

左部第二筆橫左伸右縮；右邊點(diǎn)、撇呼應(yīng)，橫筆間隔要均勻。領(lǐng)領(lǐng)群群船船朗朗書(shū)寫(xiě)提示

大家自由閱讀《稱贊》，讀不通的句子多讀幾次，不認(rèn)識(shí)的字可以借助工具書(shū)查一查。并圈出故事中的主人公。我愛(ài)閱讀故事圍繞著小刺猬和小獾講了一件什么事？

本文寫(xiě)的是小刺猬和小獾互相稱贊，最終獲得成功和快樂(lè)的故事。我愛(ài)閱讀第一次稱贊用課文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。粗糙

文中的小刺猬看到小獾做的三個(gè)板凳，是怎樣稱贊小獾的?

他對(duì)小獾說(shuō):“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”用“一個(gè)比一個(gè)……”說(shuō)話。一個(gè)比一個(gè)漂亮一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真一個(gè)比一個(gè)快……

小獾聽(tīng)到小刺猬的稱贊時(shí)，他的心理是怎樣的？表情是怎樣的？“真的嗎？”小獾高興極了。第二次稱贊

當(dāng)小刺猬送小獾兩個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候，小獾也滿懷誠(chéng)意地稱贊了小刺猬，同學(xué)們用橫線畫(huà)出小獾稱贊小刺猬的話。找出“稱贊”的句子，讀一讀。

小獾接過(guò)蘋(píng)果聞了聞，說(shuō)：“你的蘋(píng)果香極了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋(píng)果。”明白“稱贊”的作用，并讀一讀。

小刺猬也高興極了，說(shuō)：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”

贊美可以讓小刺猬和小獾收獲友誼和快樂(lè)，可以讓平凡的生活變得美好和幸福。仿寫(xiě)句子，學(xué)習(xí)稱贊。

班上的小明同學(xué)做作業(yè)拖拉，經(jīng)常遲交，近段時(shí)間，他逐步在改掉這個(gè)