2024-2025學(xué)年九年級歷史下冊第五單元二戰(zhàn)后的世界變化單元綜合訓(xùn)練新人教版

第五單元二戰(zhàn)后的世界改變一、選擇題1．“由于美蘇都有強(qiáng)大的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力，也有各自的勢力范圍，那么，形成兩個(gè)以它們?yōu)楹诵牡南嗷α⒌恼诬娛峦司褪遣恍斜荛_的?！辈牧险撌隽嗣捞K冷戰(zhàn)()A．形成的緣由B．起先的標(biāo)記C．結(jié)束的標(biāo)記D．產(chǎn)生的影響2．1991年，強(qiáng)大一時(shí)的超級大國蘇聯(lián)結(jié)束了它輝煌而又悲壯的歷程。蘇聯(lián)解體的根本緣由是()A．新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施B．蘇聯(lián)模式的弊端C．杜魯門主義的出臺D．馬歇爾安排的運(yùn)用3．《北大西洋公約》稱：“各締約國……決心保障各國人民之自由，促進(jìn)北大西洋區(qū)域之平安與華蜜，確定聯(lián)合一切力氣，進(jìn)行集體防衛(wèi)及維護(hù)和平與平安。”事實(shí)上北約成立的最主要目的是()A．對抗蘇聯(lián)，稱霸世界B．促進(jìn)區(qū)域平安與華蜜C．維護(hù)世界和平與平安D．推動西歐走向聯(lián)合4.美國高呼著“共產(chǎn)主義的威逼”發(fā)動冷戰(zhàn)，卻干著限制別國、擴(kuò)大本國利益的勾當(dāng)?！肮伯a(chǎn)主義擴(kuò)張”只是美國制造出來實(shí)現(xiàn)自己戰(zhàn)略目的的“神話”。這反映了美國發(fā)動冷戰(zhàn)的根本目的是()A.防止革命 B.限制西歐C.遏制蘇聯(lián) D.稱霸世界5．隨著共建“一帶一路”摯友圈的范圍越來越大，有人說，“一帶一路”倡議就是中國版的“馬歇爾安排”。對比兩者，以下觀點(diǎn)正確的是()A．參加國家的地位都同等，但設(shè)計(jì)的道路完全不同B．都超越了社會制度差異，但參加國家的范圍不同C．都減弱霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，但誕生的背景不同D．都能促進(jìn)相關(guān)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但根本目的不同6．1948—1952年，西歐國家的國民生產(chǎn)總值增長25%，工業(yè)生產(chǎn)上升35%，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高4.8%。此時(shí)西歐經(jīng)濟(jì)的復(fù)原和發(fā)展主要得益于()A．西歐實(shí)現(xiàn)政治經(jīng)濟(jì)一體化B．杜魯門主義的實(shí)施C．戰(zhàn)后世界秩序的和平穩(wěn)定D．馬歇爾安排的扶持7．到2000年底，美國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長了112個(gè)月，超過了美國歷史上任何一次增長期。與此同時(shí)，美國經(jīng)濟(jì)保持著較低的失業(yè)率和通貨膨脹率。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要緣由是()A．美國在二戰(zhàn)中大發(fā)斗爭財(cái)B．美國成為最大的負(fù)債國C．羅斯福新政推動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．“新經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)8．下列關(guān)于其次次世界大戰(zhàn)后國際社會發(fā)展改變的說法，正確的是()A．西歐國家為提高國際地位，聯(lián)合成立經(jīng)互會B．社會保障制度的完善，解決了資本主義制度的沖突C．日本政府利用有利的外部環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展D．蘇聯(lián)等社會主義國家為爭奪世界霸權(quán)推行改革9．“東歐五國除煤產(chǎn)量稍多以外，石油資源極其匱乏。但在蘇聯(lián)‘經(jīng)濟(jì)一體化’的口號下，這些國家原本以煤為主的能源消耗轉(zhuǎn)變?yōu)橐允?、自然氣為主，從而迫使它們在能源供?yīng)上嚴(yán)峻依附蘇聯(lián)?！辈牧险f明，東歐存在的主要問題是()A．西方國家的顛覆和破壞B．礦產(chǎn)資源的嚴(yán)峻匱乏C．放棄獨(dú)立自主，依附蘇聯(lián)D．拒絕引進(jìn)高新科技成果10．15世紀(jì)，歐洲殖民者起先侵入非洲，逐步建立起了在非洲的殖民體系。這一體系最終崩潰的標(biāo)記是()A．埃及的獨(dú)立B．納米比亞的獨(dú)立C．南非的獨(dú)立D．“非洲年”的出現(xiàn)11．習(xí)近平先后兩次探望他，盛贊他是古巴革命和建設(shè)事業(yè)的締造者。他就是領(lǐng)導(dǎo)古巴走上社會主義道路的()A．玻利瓦爾B．納賽爾C．圣馬丁D．卡斯特羅12．斯大林曾經(jīng)說過：“誰解放領(lǐng)土，誰就把自己的社會制度推行到他們的軍隊(duì)所到之處。”下列史實(shí)能印證斯大林這句話的有()①二戰(zhàn)后，美國救濟(jì)英國②二戰(zhàn)后，美國在日本推行民主化改革③民主德國的成立④東歐劇變A．①③B．①④C．②③D．②④13.隨著共建“一帶一路”摯友圈的越來越大，有人說，“一帶一路”倡議就是中國版的“馬歇爾安排”。結(jié)合學(xué)問鏈接，對比兩者，以下觀點(diǎn)正確的是()A.參加國家的地位都同等，但設(shè)計(jì)的道路完全不同B.都超越了社會制度的差異，但參加國家的范圍不同C.都減弱了霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，但誕生的背景不同D.都能促進(jìn)相關(guān)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但根本目的不同14.下圖圖文材料表明白歐洲國家走向聯(lián)合的主要緣由是()A.面臨美蘇爭霸的威逼B.戰(zhàn)后初期歐洲國家經(jīng)濟(jì)蕭條C.提高歐洲國家的國際地位D.促進(jìn)歐洲國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展15.1953年3月5日，斯大林逝世。相繼擔(dān)當(dāng)蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人的赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蚨歼M(jìn)行了改革。他們的改革主要是針對()A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的偏差B.新經(jīng)濟(jì)政策的不足C.市場經(jīng)濟(jì)體制的缺陷D.蘇聯(lián)模式的弊端二、非選擇題16．二戰(zhàn)后西歐國家通過聯(lián)合，逐步走上了快速發(fā)展之路。閱讀下列材料，回答問題。材料一(1950年3月聯(lián)邦德國總理阿登納說)假如我們歐洲人不想在起了根本改變的世界上走下坡路的話……歐洲的聯(lián)合是肯定必要的。沒有政治上的一樣，歐洲各國人民將會淪為超級大國的附庸?！栋⒌羌{回憶錄》(1)依據(jù)材料一，概括阿登納的主見及其目的。材料二20世紀(jì)50年頭，法國、聯(lián)邦德國等六國先后簽訂了條約，建立“煤鋼共同體”“經(jīng)濟(jì)共同體”“原子能共同體”。1967年，法國、聯(lián)邦德國等西歐六國確定將上述三個(gè)共同體合并，組成歐共體……隨著歐洲一體化的發(fā)展……1993年，歐洲聯(lián)盟正式建立?！幾浴妒澜鐨v史》(2)依據(jù)材料二，指出歐洲聯(lián)合是從哪一領(lǐng)域起先的。20世紀(jì)60年頭末歐共體與哪兩個(gè)國家成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)的三大中心？(3)綜上所述，二戰(zhàn)后西歐國家的崛起歷程中，最值得其他國家借鑒的是什么？17.二戰(zhàn)后西歐國家通過聯(lián)合，逐步走上了快速發(fā)展之路。閱讀下列材料，回答問題。材料一(1950年3月聯(lián)邦德國總理阿登納說)假如我們歐洲人不想在起了根本改變的世界上走下坡路的話……歐洲的聯(lián)合是肯定必要的。沒有政治上的一樣，歐洲各國人民將會淪為超級大國的附庸?！栋⒌羌{回憶錄》(1)依據(jù)材料一，概括阿登納的主見及其目的。材料二20世紀(jì)50年頭，法國、聯(lián)邦德國等國先后簽訂了條約，建立“煤鋼共同體”“經(jīng)濟(jì)共同體”“原子能共同體”。1965年，法國、聯(lián)邦德國等西歐六國確定將上述三個(gè)共同體合并，組成歐共體……隨著歐洲一體化的發(fā)展……1993年，歐洲聯(lián)盟正式建立?！妒澜鐨v史》(2)依據(jù)材料二，指出歐洲聯(lián)合從哪一領(lǐng)域起先。20世紀(jì)60年頭末歐共體與哪兩個(gè)國家成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)的三大中心？(3)綜上所述，二戰(zhàn)后西歐國家的崛起歷程中，最值得其他國家借鑒的是什么？18．21世紀(jì)以來，美國調(diào)整外交戰(zhàn)略，重返亞太，實(shí)施“亞太再平衡戰(zhàn)略，將冷戰(zhàn)思維引入亞太……”閱讀下列材料，回答問題。材料一圖一丘吉爾“鐵幕”演說圖二杜魯門主義圖三北約的成立圖四《華沙條約》簽字儀式(1)圖一至圖四反映了美蘇“冷戰(zhàn)”，請分別指出冷戰(zhàn)起先的標(biāo)記和冷戰(zhàn)局面形成的標(biāo)記。材料二希臘須要救濟(jì)，須要得很急迫，而且數(shù)量很大……希臘和土耳其是內(nèi)外受到共產(chǎn)主義威逼的自由國家，美國不能也不應(yīng)當(dāng)讓這些國家孤立無援。這樣做將在中東、意大利、德國和法國樹立一個(gè)顯明的榜樣……我們的政策就是不管在什么地方，假如自由受到威逼，我們就要加以救濟(jì)?！抖鹏旈T回憶錄》(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括杜魯門主義的主要內(nèi)容。材料三視察漫畫(3)畫題為《“馬歇爾安排”成為扶助歐洲成長的夾板》，依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析當(dāng)時(shí)歐洲人是如何看待這個(gè)安排的。材料四“冷戰(zhàn)”時(shí)期的指責(zé)家曾經(jīng)指責(zé)一些軍事聯(lián)盟，如北約組織和華約組織推動了昂揚(yáng)的軍備競賽，并使地區(qū)沖突始終有轉(zhuǎn)變成超級大國之間核對抗的危急?！袄鋺?zhàn)”結(jié)束后，贊揚(yáng)這些軍事聯(lián)盟具有限制沖突升級的實(shí)力卻成為時(shí)尚。——[美]杰里·本特利等《新全球史》蘇聯(lián)曾經(jīng)是有用的敵人。美國信任，不僅要和蘇聯(lián)的軍事力氣競賽，還要和蘇聯(lián)的成就競賽……沒有蘇聯(lián)的空間安排，美國人就不行能登上月球……——《美國新聞與世界報(bào)道》(4)依據(jù)材料四，聯(lián)系所學(xué)學(xué)問，概括學(xué)術(shù)界是怎樣評價(jià)“美蘇‘冷戰(zhàn)’”的。參考答案1.A2.B3.A4.D5.D6.D7.D8.C9.C10.B11.D12.C13.D14.D15.D16.答：(1)主見：歐洲各國進(jìn)行聯(lián)合。目的：避開歐洲走下坡路，提高歐洲在國際舞臺上的政治地位，避開歐洲淪為超級大國的附庸。(2)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。美國和日本。(3)加強(qiáng)國與國之間的聯(lián)合與合作。(合理即可)17.答：(1)主見：歐洲各國進(jìn)行聯(lián)合。目的：避開歐洲走下坡路，提高歐洲