2025版新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)評(píng)價(jià)37胚胎工程含解析新人教版_第1頁(yè)
2025版新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)評(píng)價(jià)37胚胎工程含解析新人教版_第2頁(yè)
2025版新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)評(píng)價(jià)37胚胎工程含解析新人教版_第3頁(yè)
2025版新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)評(píng)價(jià)37胚胎工程含解析新人教版_第4頁(yè)
2025版新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)評(píng)價(jià)37胚胎工程含解析新人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE5-胚胎工程一、選擇題:每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。1.下列關(guān)于受精過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是()A.獲能后的精子與卵子相遇后干脆穿越透亮帶B.透亮帶反應(yīng)是防止多精入卵受精的第一道屏障C.精子與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵D.雄原核形成的同時(shí),卵子完成減數(shù)分裂ⅡA解析:精子與卵子相遇后,首先釋放多種酶溶解卵細(xì)胞膜外一些結(jié)構(gòu)物質(zhì),同時(shí)借助自身運(yùn)動(dòng)穿越透亮帶,A項(xiàng)錯(cuò)誤;防止多精入卵受精的屏障有兩道,透亮帶反應(yīng)是第一道屏障,卵細(xì)胞膜反應(yīng)是其次道屏障,B項(xiàng)正確;精子入卵后,尾部脫離,原有的核膜裂開(kāi),形成新的核膜,最終形成雄原核,被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ,排出其次極體后,形成雌原核,雄原核和雌原核彼此接觸,融合為合子,即受精卵,C、D項(xiàng)正確。2.下列關(guān)于人早期胚胎發(fā)育過(guò)程中桑葚胚和囊胚的敘述中,正確的是()A.囊胚與桑葚胚相比,每個(gè)細(xì)胞內(nèi)DNA總量增加B.囊胚與桑葚胚相比,細(xì)胞數(shù)目較多C.組成囊胚和桑葚胚的細(xì)胞,都是全能細(xì)胞D.桑葚胚的形成在卵巢,囊胚的形成在輸卵管B解析:由桑葚胚發(fā)育到囊胚進(jìn)行的是有絲分裂,形成的每個(gè)細(xì)胞內(nèi)DNA總量不變,A錯(cuò)誤;囊胚與桑葚胚相比,細(xì)胞數(shù)目較多,B正確;囊胚期起先分化,其中的滋養(yǎng)層細(xì)胞不是全能細(xì)胞,C錯(cuò)誤;受精卵在輸卵管中形成,后在子宮中發(fā)育,故胚胎發(fā)育的早期不行能在卵巢,D錯(cuò)誤。3.下列關(guān)于體外受精技術(shù)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()A.進(jìn)行體外受精技術(shù)前需對(duì)精子進(jìn)行獲能處理B.體外受精是從初級(jí)卵母細(xì)胞和初級(jí)精母細(xì)胞起先的C.體外受精技術(shù)已成為一項(xiàng)常規(guī)的動(dòng)物繁殖生物技術(shù)D.體外受精技術(shù)可用于探討動(dòng)物生殖細(xì)胞的發(fā)朝氣制B解析:精子與卵子在體外受精前,須要對(duì)采集的精子進(jìn)行獲能處理,A正確;體外受精時(shí),采集的卵母細(xì)胞需發(fā)育至MⅡ中期才具有受精實(shí)力,即體外受精是從發(fā)育到MⅡ中期的次級(jí)卵母細(xì)胞起先的,B錯(cuò)誤;體外受精技術(shù)已成為一項(xiàng)常規(guī)的動(dòng)物繁殖生物技術(shù),可用于探討動(dòng)物生殖細(xì)胞的發(fā)朝氣制,C、D正確。4.胚胎移植能否勝利,與供體和受體的生理狀況有關(guān)。下列敘述不合理的是()A.哺乳動(dòng)物發(fā)情排卵后,不管是否妊娠,在一段時(shí)間內(nèi),同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變更是相同的B.哺乳動(dòng)物的早期胚胎形成后,在肯定時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系C.受體在孕育供體胚胎過(guò)程中,會(huì)引起供體胚胎的部分遺傳特性發(fā)生變更D.供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系C解析:哺乳動(dòng)物發(fā)情排卵后,不管是否妊娠,在一段時(shí)間內(nèi),同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變更是相同的,A正確;哺乳動(dòng)物的早期胚胎形成后,在肯定時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系,處于游離狀態(tài),這便于胚胎的收集,B正確;供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響,C錯(cuò)誤,D正確。5.(2024·山東濟(jì)寧模擬)牛胚胎移植試驗(yàn)的主要流程如下,下列相關(guān)敘述正確的是()①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④________→⑤胚胎移植→⑥子代小牛A.①過(guò)程須要注射有關(guān)激素,目的是獲得更多的卵母細(xì)胞并完成減數(shù)分裂B.③過(guò)程以哺乳動(dòng)物早期胚胎與子宮建立了組織上的聯(lián)系為前提C.④過(guò)程是“對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”,可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到囊胚或原腸胚D.⑤過(guò)程勝利率的凹凸主要確定于供、受體生理狀況是否一樣D解析:卵細(xì)胞形成過(guò)程中的減數(shù)分裂Ⅱ是在受精作用過(guò)程中完成的,①過(guò)程僅是為了獲得更多的卵母細(xì)胞,并不完成減數(shù)分裂,A錯(cuò)誤;③過(guò)程以哺乳動(dòng)物早期胚胎處于游離狀態(tài)為前提,B錯(cuò)誤;④過(guò)程是“對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”,可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑葚胚或囊胚,C錯(cuò)誤;⑤過(guò)程勝利率的凹凸主要確定于供、受體生理狀況是否一樣,D正確。6.下列對(duì)胚胎分割技術(shù)的有關(guān)敘述中,正確的是()A.凡是利用胚胎工程產(chǎn)生新個(gè)體都要用到胚胎分割技術(shù)B.分割的胚胎干脆移植給受體或在體外培育到囊胚階段再移植給受體C.目前人類(lèi)的同卵雙胞胎多數(shù)是通過(guò)胚胎分割技術(shù)而產(chǎn)生的D.胚胎分割次數(shù)越多,產(chǎn)生的新個(gè)體也越多B解析:胚胎移植是胚胎工程技術(shù)的最終一道“工序”,但不肯定都要經(jīng)過(guò)胚胎分割。目前人類(lèi)的同卵雙胞胎并非經(jīng)過(guò)人為地胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生的。實(shí)踐證明,采納胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胎的可能性是有限的,所以分割次數(shù)不宜過(guò)多。7.(2024·北京模擬)有關(guān)“轉(zhuǎn)基因猴”“克隆猴”和“試管猴”的說(shuō)法,合理的是()A.三種猴都繼承了雙親的優(yōu)良性狀B.三種猴培育過(guò)程都體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性C.三種猴培育過(guò)程都應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞培育技術(shù)和胚胎移植技術(shù)D.為提高繁殖效率,三者都可采納原腸胚期的胚胎進(jìn)行胚胎分割C解析:“克隆猴”的性狀主要來(lái)自供應(yīng)細(xì)胞核的供體,該過(guò)程可以體現(xiàn)細(xì)胞核的全能性;“試管猴”和“轉(zhuǎn)基因猴”的形成過(guò)程是有性生殖的過(guò)程,可繼承雙親性狀,但不能體現(xiàn)細(xì)胞核的全能性,A、B錯(cuò)誤;三種猴的培育過(guò)程都應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞培育技術(shù)和胚胎移植技術(shù),C正確;胚胎分割的時(shí)期應(yīng)是桑葚胚期或囊胚期,D錯(cuò)誤。二、選擇題:每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)或多個(gè)符合題目要求。8.(2024·山東聊城模擬)下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程。下列相關(guān)敘述中正確的是()A.假如a和b分別是白菜和甘藍(lán)的體細(xì)胞,則須要用纖維素酶和果膠酶處理這兩種細(xì)胞B.假如d經(jīng)分裂分化形成的是有性雜交后代,則a和b融合形成c的過(guò)程是受精作用C.假如培育d可得到單克隆抗體,則細(xì)胞d既能無(wú)限增殖也能產(chǎn)生抗體D.將d培育成體細(xì)胞雜交植株的過(guò)程可以說(shuō)明植物細(xì)胞具有全能性ABCD解析:植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中需先用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞,以除去細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體,A正確;有性雜交后代是受精卵發(fā)育形成的個(gè)體,精子和卵細(xì)胞融合的過(guò)程是受精作用,B正確;單克隆抗體是由B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的,雜交瘤細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能分泌抗體,C正確;將植物細(xì)胞培育成植株的過(guò)程可以說(shuō)明植物細(xì)胞具有全能性,D正確。9.下圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖,a、b代表兩個(gè)發(fā)育時(shí)期,下列敘述正確的是()A.①過(guò)程需細(xì)胞表面蛋白相互識(shí)別B.②過(guò)程也可以減數(shù)分裂方式增殖C.②③過(guò)程細(xì)胞的核/質(zhì)比漸漸增大D.②③④過(guò)程細(xì)胞的基因組相同ACD解析:精子和卵細(xì)胞的結(jié)合須要細(xì)胞膜表面的糖蛋白相互識(shí)別,A正確;受精卵的卵裂過(guò)程是有絲分裂,B錯(cuò)誤;細(xì)胞卵裂過(guò)程中,單個(gè)細(xì)胞體積減小,因此核質(zhì)比例增大,C正確;有絲分裂過(guò)程中,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不變更,即②③④過(guò)程細(xì)胞的基因組相同,D正確。10.(2024·山東濟(jì)南模擬)讓羊產(chǎn)牛奶,科學(xué)家對(duì)此作了相關(guān)的構(gòu)想,過(guò)程如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖推斷下列說(shuō)法正確的是()A.圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有基因工程、動(dòng)物體細(xì)胞核移植、胚胎移植、胚胎分割和動(dòng)物細(xì)胞培育等B.小羊a、小羊b、小羊c的性狀表現(xiàn)不同,小羊a與羊N的性狀表現(xiàn)相同C.若探討發(fā)覺(jué)羊N細(xì)胞中線(xiàn)粒體基因的表達(dá)產(chǎn)物豐富,故而它的產(chǎn)奶率高,則小羊a會(huì)有這一優(yōu)良性狀D.依據(jù)目前的生物技術(shù)和理論,還不能通過(guò)生物工程手段獲得新物種“羊—?!盇D解析:據(jù)題圖分析,圖中A表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,B表示受精卵通過(guò)早期胚胎發(fā)育、胚胎移植等獲得轉(zhuǎn)基因羊N,C表示從羊N的體細(xì)胞中取核,D表示將羊O的卵母細(xì)胞去核,E表示細(xì)胞核移植,F(xiàn)表示用物理或化學(xué)方法激活重構(gòu)胚,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育,然后進(jìn)行胚胎分割技術(shù)及胚胎移植技術(shù)獲得小羊a、b、c。圖示過(guò)程涉及的技術(shù)有基因工程、動(dòng)物體細(xì)胞核移植、胚胎移植、胚胎分割和動(dòng)物細(xì)胞培育等,A正確。小羊a、小羊b、小羊c都是通過(guò)同一個(gè)胚胎分割、再移植獲得的,因此它們的性狀表現(xiàn)應(yīng)相同,但是小羊a與羊N的性狀表現(xiàn)不完全相同,B錯(cuò)誤。小羊a的細(xì)胞核基因來(lái)自羊N,而線(xiàn)粒體基因(細(xì)胞質(zhì)基因)來(lái)自羊O,因此羊N的線(xiàn)粒體基因限制的產(chǎn)奶率高的性狀不會(huì)遺傳給小羊a,小羊a不肯定會(huì)有這一優(yōu)良性狀,C錯(cuò)誤。依據(jù)目前的生物技術(shù)和理論,還不能通過(guò)生物工程手段獲得新物種“羊—牛”,D正確。三、非選擇題11.(2024·黑龍江哈爾濱模擬)2N/4N嵌合體胚胎是指用四倍體(4N)胚胎與二倍體(2N)胚胎或胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)進(jìn)行融合,形成由二倍體和四倍體細(xì)胞組成的嵌合體。2N/4N嵌合體胚胎的構(gòu)建常用方法如圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(1)受精卵是胚胎發(fā)育的開(kāi)端,圖中的卵細(xì)胞發(fā)育到____________期才具備受精的實(shí)力,而精子需經(jīng)過(guò)__________過(guò)程才能使卵細(xì)胞受精。(2)2N的ES細(xì)胞來(lái)自胚胎發(fā)育過(guò)程的________期,本試驗(yàn)從功能上說(shuō)明白該細(xì)胞__________。(3)2N/4N嵌合體胚胎的構(gòu)建用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)主要有______________________________(答出2項(xiàng)即可)。(4)ES細(xì)胞經(jīng)嵌合體方法培育的動(dòng)物與核移植方法培育的動(dòng)物相比,遺傳物質(zhì)來(lái)源的區(qū)分是什么?____________________________________________________。解析:(1)具有受精實(shí)力的卵細(xì)胞事實(shí)上是處于減數(shù)其次次分裂期的次級(jí)卵母細(xì)胞;精子經(jīng)獲能過(guò)程才能使卵細(xì)胞受精。(2)囊胚期的細(xì)胞起先出現(xiàn)分化,其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)可作為ES細(xì)胞;該細(xì)胞在功能上具有全能性。(3)2N/4N嵌合體胚胎的構(gòu)建過(guò)程用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)包括動(dòng)物細(xì)胞培育、動(dòng)物細(xì)胞融合和胚胎移植。(4)2N/4N嵌合體方法培育的動(dòng)物遺傳物質(zhì)來(lái)源于一個(gè)細(xì)胞(ES細(xì)胞),所以形成的子代完全相同;核移植方法培育的動(dòng)物細(xì)胞核DNA與供核細(xì)胞一樣,細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)是不同的。答案:(1)減數(shù)其次次分裂獲能(2)囊胚具有全能性(3)動(dòng)物細(xì)胞培育、動(dòng)物細(xì)胞融合和胚胎移植(答出2項(xiàng)即可)(4)ES細(xì)胞經(jīng)嵌合體方法培育的動(dòng)物是完全的復(fù)制體,而核移植方法培育的動(dòng)物只是細(xì)胞核類(lèi)型一樣,細(xì)胞質(zhì)類(lèi)型不肯定相同12.(2024·寧夏石嘴山模擬)下圖是科學(xué)家采納不同的方法培育良種牛的過(guò)程,a~h為操作過(guò)程?;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:(1)圖中A牛和B牛的性別__________________(填“相同”“不同”或“不肯定相同”)。(2)c過(guò)程一般是將發(fā)育到______________(階段)的早期胚胎進(jìn)行處理,再植入受體內(nèi)。操作過(guò)程中應(yīng)留意將③________均等分割,以免影響胚胎的復(fù)原和進(jìn)一步發(fā)育,該技術(shù)的意義在于______________________________。(3)用于移植的胚胎除了圖中所示的途徑,還可以來(lái)自________;胚胎移植能否勝利依靠于肯定的生理學(xué)基礎(chǔ),_______________________為胚胎的收集供應(yīng)了可能。(4)圖中C牛的培育過(guò)程屬于________生殖,D牛的培育過(guò)程屬于________生殖。(均填“有性”或“無(wú)性”)解析:(1)分析題圖可知,圖中A牛和B牛是由同一個(gè)胚胎分割獲得的,故基因型相同,性別相同。(2)c過(guò)程表示胚胎分割,一般選擇桑葚胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行分割。為了避開(kāi)影響胚胎的復(fù)原和進(jìn)一步發(fā)育,應(yīng)當(dāng)留意將③內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,胚胎分割可以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論