建筑通風工程課程設計

建筑通風工程課程設計。

一、課程目標

知識目標：

1.學生能夠理解建筑通風工程的基本原理，掌握通風系統(tǒng)的組成及功能。

2.學生能夠掌握建筑通風設計中常用的計算方法和評價指標。

3.學生能夠了解建筑通風工程相關的規(guī)范和標準。

技能目標：

1.學生能夠運用所學知識，分析建筑通風需求，提出合理的通風設計方案。

2.學生能夠運用計算軟件或手算方法，完成建筑通風系統(tǒng)的設計與計算。

3.學生能夠通過實際操作，掌握建筑通風工程的施工和調試技巧。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生對建筑通風工程產生興趣，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)。

2.學生能夠認識到建筑通風工程在綠色建筑和節(jié)能減排中的重要性，樹立環(huán)保意識。

3.學生能夠在團隊協(xié)作中發(fā)揮積極作用，培養(yǎng)溝通與協(xié)作能力。

課程性質：本課程為專業(yè)實踐課程，以理論教學和實踐操作相結合，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。

學生特點：學生已具備一定的建筑基礎知識，具有較強的學習能力和動手能力，但對建筑通風工程的了解有限。

教學要求：教師應結合實際案例，引導學生運用所學知識解決實際問題，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質。在教學過程中，分解課程目標為具體的學習成果，以便進行教學設計和評估。

二、教學內容

1.建筑通風原理：講解建筑通風的基本概念、通風方式的分類及適用場景，使學生掌握通風系統(tǒng)的工作原理。

-教材章節(jié)：第一章建筑通風概述

2.通風系統(tǒng)設計與計算：介紹通風系統(tǒng)的設計方法和計算步驟，包括風量計算、風口布置、風管尺寸確定等。

-教材章節(jié)：第二章通風系統(tǒng)設計計算

3.建筑通風設計規(guī)范：解讀我國建筑通風設計相關規(guī)范和標準，使學生了解行業(yè)要求。

-教材章節(jié)：第三章建筑通風設計規(guī)范

4.通風設備與材料：介紹通風系統(tǒng)中常用的設備、材料及其性能參數(shù)，為學生選擇合適的通風設備提供參考。

-教材章節(jié)：第四章通風設備與材料

5.建筑通風施工與調試：講解建筑通風工程的施工工藝、注意事項以及調試方法，提高學生的實踐操作能力。

-教材章節(jié)：第五章建筑通風施工與調試

6.建筑通風工程案例：分析典型建筑通風工程案例，使學生將所學知識應用于實際工程。

-教材章節(jié)：第六章建筑通風工程案例

教學內容安排與進度：本課程共計18課時，按以下進度進行教學：

1.建筑通風原理（2課時）

2.通風系統(tǒng)設計與計算（4課時）

3.建筑通風設計規(guī)范（2課時）

4.通風設備與材料（2課時）

5.建筑通風施工與調試（4課時）

6.建筑通風工程案例（4課時）

在教學過程中，教師應結合教材內容和實際案例，確保學生掌握教學內容，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。

三、教學方法

為提高建筑通風工程課程的教學效果，充分激發(fā)學生的學習興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學方法：

1.講授法：教師通過生動的語言、清晰的邏輯，系統(tǒng)性地講解建筑通風原理、設計計算方法、規(guī)范標準等理論知識，為學生奠定扎實的理論基礎。

-教材關聯(lián)：第一章至第四章

2.討論法：針對建筑通風工程中的實際問題，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

-教材關聯(lián)：第二章、第三章、第六章

3.案例分析法：挑選具有代表性的建筑通風工程案例，引導學生分析案例中的設計思路、施工方法及調試技巧，使學生更好地將理論知識與實際工程相結合。

-教材關聯(lián)：第六章

4.實驗法：組織學生進行通風系統(tǒng)設計與計算、通風設備性能測試等實驗，提高學生的實踐操作能力。

-教材關聯(lián)：第二章、第四章

5.現(xiàn)場教學法：安排學生實地參觀建筑通風工程現(xiàn)場，了解工程實際施工過程，加深對建筑通風工程的認識。

-教材關聯(lián)：第五章

6.模擬教學法：運用建筑通風設計軟件，模擬通風系統(tǒng)的設計與計算過程，提高學生運用軟件解決實際問題的能力。

-教材關聯(lián)：第二章

7.互動式教學：在課堂上，教師通過提問、答疑等方式，引導學生積極參與教學活動，提高學生的思維能力和表達能力。

-教材關聯(lián)：全書各章節(jié)

8.小組合作學習：將學生分成若干小組，以小組為單位完成課程設計、實驗等任務，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-教材關聯(lián)：全書各章節(jié)

四、教學評估

為確保建筑通風工程課程的教學質量，全面客觀地反映學生的學習成果，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：評估學生在課堂上的出勤、紀律、參與程度、提問及回答問題等情況，占課程總評的20%。

-教材關聯(lián)：全書各章節(jié)

2.作業(yè)：布置與教材內容相關的課后作業(yè)，包括設計計算題、案例分析題等，旨在鞏固學生所學知識，占課程總評的30%。

-教材關聯(lián)：第二章、第三章、第六章

3.實驗報告：學生完成實驗后，提交實驗報告，內容包括實驗目的、原理、過程、結果及分析等，占課程總評的20%。

-教材關聯(lián)：第二章、第四章

4.小組合作項目：評估學生在小組合作學習中的表現(xiàn)，包括項目完成情況、團隊合作能力、溝通能力等，占課程總評的10%。

-教材關聯(lián)：全書各章節(jié)

5.期中考試：進行一次書面考試，主要測試學生對建筑通風基本原理、設計計算方法等知識的掌握程度，占課程總評的10%。

-教材關聯(lián)：第一章至第四章

6.期末考試：進行一次綜合性書面考試，包括理論知識、案例分析、設計計算等，全面評估學生的學習成果，占課程總評的20%。

-教材關聯(lián)：全書各章節(jié)

教學評估將注重過程與結果相結合，客觀、公正地評價學生的學習情況。教師應及時向學生反饋評估結果，指導學生改進學習方法，提高學習效果。通過多元化的評估方式，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)具備實際操作能力和創(chuàng)新能力的建筑通風工程人才。

五、教學安排

為確保建筑通風工程課程在有限的時間內完成教學任務，同時考慮學生的實際情況和需求，特制定以下教學安排：

1.教學進度：

-課程共計18周，每周2課時，共計36課時。

-第一章至第四章：8周，共計16課時。

-第五章、第六章：6周，共計12課時。

-實驗教學：2周，共計4課時。

-期中、期末考試及復習：2周，共計4課時。

2.教學時間：

-理論課：安排在每周一、三上午進行，每課時45分鐘。

-實驗課：安排在每周五下午進行，每課時90分鐘。

-期中考試：第8周周三上午。

-期末考試：第18周周三上午。

3.教學地點：

-理論課：教學樓A201教室。

-實驗課：實驗樓B202通風工程實驗室。

4.考慮學生實際情況：

-根據(jù)學生的作息時間，將課程安排在上午，確保學生有充足的精力參與學習。