學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與成本

第頁(yè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與成本答：經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究如何將有限的資源，分配到無(wú)限的需求之中，以獲得最大利益的科學(xué).從某種意義上講，人生的選擇也是如此，如何將自己有限的生命精力，投入到浩瀚的人生之中，以獲得最大的人生成就.如果將經(jīng)濟(jì)選擇抽象化了，概念化了，升華了也就是選擇的學(xué)問(wèn)了

2.機(jī)會(huì)成本的定義

答：機(jī)會(huì)成本的嚴(yán)格定義是：選擇最優(yōu)方案放棄的次優(yōu)方案的價(jià)值。簡(jiǎn)單地理解，為把一定資源投入某一用途后所放棄的在其他用途中所能獲得的利益。任何決策，必須作出一定的選擇，被舍棄掉的選項(xiàng)中的最高價(jià)值者即是這次決策的機(jī)會(huì)成本。機(jī)會(huì)成本泛指一切在作出選擇后其中一個(gè)最大的損失，機(jī)會(huì)成本會(huì)隨付出的代價(jià)改變而作出改變，例如被舍棄掉的選項(xiàng)之喜愛(ài)程度或價(jià)值作出改變時(shí)，而得到之價(jià)值是不會(huì)令機(jī)會(huì)成本改變的。

機(jī)會(huì)成本是決策成本，是由資源的稀缺性引起的成本，是指從事某項(xiàng)決策活動(dòng)而放棄或犧牲的從事其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所能得到的最大收益。主要應(yīng)用在投資過(guò)程中。在投資決策中，放棄次優(yōu)方案而損失的“潛在利益”，是選取最優(yōu)方案的機(jī)會(huì)成本。比如投資者僅有一份資金，投資股票時(shí)必須放棄國(guó)債與基金。假如國(guó)債投資收益為1萬(wàn)元，基金投資收益為2萬(wàn)元，而股票投資收益為3萬(wàn)元，則股票投資的機(jī)會(huì)成本是2萬(wàn)元，國(guó)債投資的機(jī)會(huì)成本為3萬(wàn)元，基金投資的機(jī)會(huì)成本也是3萬(wàn)元。這機(jī)會(huì)成本并不牽涉實(shí)際金錢交易，所以也可成為隱含成本。

3.舉例說(shuō)明生活中的機(jī)會(huì)成本

答。經(jīng)濟(jì)學(xué)上，生產(chǎn)一單位的某種商品的機(jī)會(huì)成本是指生產(chǎn)者所放棄的使用相同的生產(chǎn)要素在其他生產(chǎn)用途中所能得到的最高收入。

舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)廠商決定利用自己所擁有的經(jīng)濟(jì)資源生產(chǎn)一輛汽車時(shí)，這就意味著該廠商不可能再利用相同的經(jīng)濟(jì)資源來(lái)生產(chǎn)200輛自行車。于是，可以說(shuō)，生產(chǎn)一輛汽車的機(jī)會(huì)成本是所放棄生產(chǎn)的200輛自行車。如果用貨幣數(shù)量來(lái)代替對(duì)實(shí)物商品數(shù)量的表述，且假定200輛自行車的價(jià)值為10萬(wàn)元，則可以說(shuō)，一輛汽車的機(jī)會(huì)成本是價(jià)值10萬(wàn)元的其他商品。機(jī)會(huì)成本在經(jīng)濟(jì)學(xué)上是一種非常特別的既虛既實(shí)的一種成本。它是指1筆投資在專注于某一方面后所失去的在另外其它方面的投資獲利機(jī)會(huì)。

薩繆爾森在其《經(jīng)濟(jì)學(xué)》中曾用熱狗公司的事例來(lái)說(shuō)明機(jī)會(huì)成本的概念。熱狗公司所有者每周投入60小時(shí)，但不領(lǐng)取工資。到年未結(jié)算時(shí)公司獲得了22000美元的可觀利潤(rùn)。但是如果這些所有者能夠找到另外其它收入更高的工作，使他們所獲年收達(dá)45000美元。那么這些人所從事的熱狗工作就會(huì)產(chǎn)生一種機(jī)會(huì)成本，它表明因他們從事了熱狗工作而不得不失去的其它獲利更大的機(jī)會(huì)。對(duì)于此事，經(jīng)濟(jì)學(xué)家這樣理解：如果用他們的實(shí)際盈利22000美元減去他們失去的45000美元的機(jī)會(huì)收益，那他們實(shí)際上是虧損的，虧損額是45000－22000＝23000美元。雖然實(shí)際上他們是盈利了。

那么如何理解上述這種現(xiàn)象呢。

我們?cè)O(shè)想他們（以自己的勞動(dòng)）投入熱狗工作p所得的收益仍然是22000美元，而（以相同的勞動(dòng)）投入某種工作q所得的收益也是45000美元。那么按照人們所理解的機(jī)會(huì)成本概念，他們投入工作p的機(jī)會(huì)成本是工作q的收益即45000美元，同樣，投入工作q的機(jī)會(huì)成本是工作p的收益即22000美元。工作p、q之收益互為對(duì)方的機(jī)會(huì)成本。

但是實(shí)際上，由于任何一個(gè)單位的投資（無(wú)論是勞動(dòng)投資還是資金投資）都具有專注性，因此不能設(shè)想投資獲得二注收入（所謂“二注”即是指同時(shí)分為2個(gè)或多個(gè)方面的注入，如1個(gè)單位投資額分為2個(gè)注入方面，這是不可能的。1個(gè)單位的投資額只能在同一時(shí)間專注于某個(gè)行業(yè)的某一點(diǎn)上，這即是“投資專注”性）。通俗地說(shuō)，1筆投資不能同時(shí)被假設(shè)為獲得2筆（或2筆以上）投資的收益。所以在計(jì)算機(jī)會(huì)成本時(shí)我們不能用1筆投資的二注收入來(lái)疊加，也不能用它的二注成本耗費(fèi)來(lái)疊加。比如我們不能算他們?cè)趶氖聼峁饭ぷ鞯倪^(guò)程中又再想同時(shí)獲得工作q的收益，以致如果不能獲得這個(gè)收益就認(rèn)為產(chǎn)生了機(jī)會(huì)成本。如果他們真能獲得這樣的二注收益，那么他們應(yīng)該獲得22000＋45000美元的二注收入，而不單止22000或45000美元。

但以上人們通常所認(rèn)為的“工作p、q之收益互為對(duì)方的機(jī)會(huì)成本”似乎具有這種投資與收益的二注性，因?yàn)樗朐讷@得當(dāng)前的工作p之收益的同時(shí)，又想要獲得工作q的收益，當(dāng)不能獲得工作q的收益時(shí)，就被認(rèn)為是虧損的。特別是當(dāng)已經(jīng)獲得較高收益的同時(shí)還想得到較低收益的情況。比如當(dāng)從事工作q已經(jīng)獲得比工作p更多的收益時(shí)，還想到失去了工作p的更少收益，這樣的話，所理解的機(jī)會(huì)成本就不對(duì)了。

實(shí)際上機(jī)會(huì)成本應(yīng)該是這樣。工作p對(duì)于工作q來(lái)說(shuō)具有機(jī)會(huì)成本，但工作q對(duì)于工作p來(lái)說(shuō)就已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)成本了，因?yàn)楣ぷ鱬的收益比工作q小。因此所謂機(jī)會(huì)成本實(shí)際上只是“相對(duì)機(jī)會(huì)成本”而沒(méi)有絕對(duì)機(jī)會(huì)成本。當(dāng)一個(gè)人正在從事的工作收益比較低時(shí)，相對(duì)于你所能從事的更高收益的工作來(lái)說(shuō)，就產(chǎn)生了機(jī)會(huì)成本。比如一個(gè)人能夠做經(jīng)理和教師，而經(jīng)理工作的收入顯然要比教師的收入大，因此當(dāng)你從事教師工作時(shí)，相對(duì)于經(jīng)理工作來(lái)說(shuō)你就存在著一個(gè)機(jī)會(huì)成本的問(wèn)題，但是我們不能反過(guò)來(lái)，說(shuō)從事經(jīng)理工作會(huì)使你失去教師工作的更低收入，從而產(chǎn)生一個(gè)機(jī)會(huì)成本。收入大的工作相對(duì)于收入小的工作來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有機(jī)會(huì)成本的，因?yàn)槟阋呀?jīng)找到了一個(gè)更好的機(jī)會(huì)使你更好的收入。在此所謂“機(jī)會(huì)”實(shí)際上就是尋求更大利益的機(jī)會(huì)，既然獲得了更大利益，那么因失去機(jī)會(huì)所導(dǎo)致的利益喪失也就相對(duì)沒(méi)有了。

那么，由于從事工作p比從事工作q所獲得的收入較小而產(chǎn)生了機(jī)會(huì)成本，其機(jī)會(huì)成本量是工作q的收入減去工作p的收入，即45000－22000＝23000美元。他們因此虧損了23000美元。如果他們的工作p的收入漸漸提高，從22000達(dá)到40000，則他們所失去的機(jī)會(huì)成本只是45000－40000＝5000美元。如果他們的工作p的收入再提高到與工作q相等的45000，則他們的工作p與工作q對(duì)比就只有等于零的機(jī)會(huì)成本了，即45000－45000＝0。如果工作p的收入再提高到比如50000，則他們從事工作p的機(jī)會(huì)成本相對(duì)于工作q來(lái)說(shuō)就是45000－50000＝－5000美元，機(jī)會(huì)成本為負(fù)數(shù)。機(jī)會(huì)成本為負(fù)數(shù)表明什么呢。表明他們工作p相對(duì)于工作q來(lái)說(shuō)已經(jīng)非但沒(méi)有機(jī)會(huì)成本，而是還大大“抵值”呢。由于成本作為一種代價(jià)耗費(fèi)是總是趨向于最小化的，因此從事一項(xiàng)工作，它的機(jī)會(huì)成本越小越好，它的最小值自然要包括0值以下的負(fù)數(shù)。

4.選擇和機(jī)會(huì)成本之間的關(guān)系

答：經(jīng)濟(jì)學(xué)中，機(jī)會(huì)成本描述了一個(gè)人做出選擇時(shí)的權(quán)衡取舍。當(dāng)做一件事的機(jī)會(huì)成本大于其做該事的收益時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為一個(gè)理性的經(jīng)濟(jì)人（有自利性的人，并且假定所有人都是這樣的人）會(huì)選擇不做這件事。這是容易理解的并且似乎在很多情況下成立的。但我們要設(shè)想下述這樣一種情況的存在。甲人在抉擇是否上大學(xué)時(shí)考慮機(jī)會(huì)成本，其中上大學(xué)的費(fèi)用（已去除飲食住宿等與上學(xué)無(wú)必然關(guān)系的部分）為6000元\年，而其作為一名高中畢業(yè)生就參加工作可取的40000元\年的收入。這是顯性的機(jī)會(huì)成本，除此還有他可能有的資本生產(chǎn)利潤(rùn)等可能隱性成本。比較二者機(jī)會(huì)成本，應(yīng)該要放棄大機(jī)會(huì)成本著，由此邏輯，甲不應(yīng)該選擇上大學(xué)?？此坪侠淼恼撌鲋衅鋵?shí)低估了一個(gè)很大收益——上大學(xué)（未完）一個(gè)人一旦選擇了一條道路，一個(gè)方向之后，便再無(wú)法去選擇另一方向，這就是機(jī)會(huì)成本。但現(xiàn)在的問(wèn)題是，我們只知道有這種成本存在，但卻不能真正衡量出這種成本是多大的。換句話說(shuō)，我們來(lái)到了一個(gè)岔道口，在我們選擇的時(shí)候我們可以想象著、盤算著不選其中的某一條會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的成本，但這種成本僅僅是我們想象出來(lái)的，并非已經(jīng)產(chǎn)生，只有當(dāng)我們做出選擇后才有這種成本產(chǎn)生。即便我們能在選擇之前用過(guò)借鑒一些經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)科學(xué)推斷去逼近那個(gè)真實(shí)的成本，但總有一些隨機(jī)事件發(fā)生，繼而影響預(yù)測(cè)與真實(shí)成本的差距，而且隨著時(shí)間的變長(zhǎng)，其誤差還會(huì)越來(lái)越大。我們無(wú)法對(duì)某件事機(jī)會(huì)成本做出精確預(yù)判的同時(shí)，我們自己也不能去親身體驗(yàn)這種成本。選擇了向左走，我們就不可能準(zhǔn)確地知道自己若向右走會(huì)如何，因?yàn)槲覀儾豢赡芡瑫r(shí)出現(xiàn)在兩個(gè)方向上。有人會(huì)說(shuō)那就每一個(gè)方向都試一次，這樣總會(huì)得出成本了吧。其實(shí)這也是斷不可行的，因?yàn)榧幢阄覀儑L試了這兩條道路，但卻無(wú)法保證是在其他變量一致的前提的，至少時(shí)間是不一致的，有前有后，而時(shí)間，這個(gè)至少現(xiàn)在人類無(wú)法逆轉(zhuǎn)的東西，它的一個(gè)微小的變化都可能引起顛覆的變化?，F(xiàn)在，讓我們回到做出選擇前的狀況。前方有兩條路，通過(guò)預(yù)判我們只能大概地了解每一條路上可能會(huì)碰到的一部分情況，無(wú)論我們根據(jù)什么，一旦我們做出了選擇，則我們永遠(yuǎn)也不可能確切地知道在此時(shí)此地我們不選擇另一條道路會(huì)帶來(lái)的后果。這也許聽(tīng)起來(lái)像一種不可知論，但的確在這個(gè)問(wèn)題上，我們知之甚少。既然我們永遠(yuǎn)也無(wú)法確切的知道某一事件的機(jī)會(huì)成本是什么，這又給我們以什么啟示呢。首先，我們做出選擇時(shí)可以或者應(yīng)該參考機(jī)會(huì)成本比較，因?yàn)橹辽僭诤暧^上這體現(xiàn)出了一種趨向，分清了大是大非。但與此同時(shí)，我們絕不能一味地依賴這種分析，因?yàn)槭紫冗@樣的分析本身有不確定性，誤差是難以避免的。其次是因?yàn)槿耸菚?huì)思考的動(dòng)物，不能因?yàn)橐恍?shù)表就讓人類的道德關(guān)懷淪喪。在我們的決策中，效率是重要的一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)，但絕不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們追求的理想社會(huì)絕不是一個(gè)只講求成本與收益的冷冰冰的社會(huì)，哪怕有時(shí)我們會(huì)做一些看似損害效率的舉措，但只要那是有利于人類共同發(fā)展、增進(jìn)人類福祉的，我們認(rèn)為也是有意義的。選擇要真正關(guān)懷我們的同胞、我們的世界，也同樣要關(guān)懷我們的內(nèi)心。所以，我們做出了選擇，會(huì)有大是大非的判斷，但就誰(shuí)比誰(shuí)好多少，坦然面對(duì)吧，正如蘇格拉底所言：”youtoliveitodie，whichisbetter，onlygodknows.”

其次，針對(duì)我們個(gè)人而言，一旦選擇了一條道路，就沒(méi)有必要再去對(duì)另一條道路耿耿于懷，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)流走，我們?cè)贌o(wú)可能回到做出選擇時(shí)的那時(shí)那地，從某個(gè)意義上講，事后的成本收益對(duì)比可以成為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，但其更多的是馬后炮。這時(shí)候，與其駐足回首，感嘆英雄當(dāng)年，不如日夜兼程，去驗(yàn)證今日的我是否英雄不減。踏上一條道路以后，最重要的就不再是它好不好，而是怎樣把它走好。有了這種氣魄，我們便不會(huì)再患得患失，而是努力向前，直到最后。

人生的巨大魅力就在于在漫長(zhǎng)的道路上有無(wú)數(shù)精彩的選擇，重視選擇，但不要過(guò)于看重選擇，因?yàn)榈缆肥且覀冊(cè)谶x完之后去腳踏實(shí)地地行走的。

第二篇。沉沒(méi)成本和機(jī)會(huì)成本美文摘抄看到一個(gè)故事，一位老師帶著3個(gè)學(xué)生去吃飯，恰逢餐館搞活動(dòng)，消費(fèi)300元返30元，當(dāng)時(shí)已經(jīng)吃了270元了，雖然飯菜非常難吃，但學(xué)生還是提議再點(diǎn)3個(gè)冰激凌，湊夠300元。老師說(shuō)，還是算了，然后結(jié)賬走了。出去以后，老師買了幾個(gè)冰激凌給大家。老師的理由是，已經(jīng)吃了這么難吃的飯，就不要多吃幾個(gè)難吃的冰激凌了，雖然不花錢。這就好像你花了5元錢，買了一個(gè)爛蘋果，為了不浪費(fèi)，還是吃掉了。這樣你不但損失了5元錢，還吃了一個(gè)爛蘋果。其實(shí)這5元錢就是沉沒(méi)成本，就是你怎么做都無(wú)法收回的成本。

我們?nèi)粘Ｉ钪凶钊菀追傅腻e(cuò)誤就是對(duì)沉沒(méi)成本過(guò)分眷戀，繼續(xù)原來(lái)的錯(cuò)誤，造成更大的損失。就好像一個(gè)姑娘愛(ài)錯(cuò)了人，因?yàn)橛X(jué)得之前付出太多，就勉強(qiáng)嫁了吧，結(jié)果婚后更不如意，甚至付出了一生痛苦的代價(jià)。

沉沒(méi)成本是現(xiàn)在很多詐騙術(shù)的核心支撐理論，騙子一開(kāi)始都讓你交一點(diǎn)兒小錢，后來(lái)會(huì)讓你越交越多。很多人覺(jué)得，如果后面不交，前面的就都拿不回來(lái)了，所以就一再追加投入，最后越陷越深。

機(jī)會(huì)成本則是另一個(gè)容易被人忽略的問(wèn)題。機(jī)會(huì)成本也叫選擇成本，就是如果你做出這個(gè)選擇，就可能損失另一個(gè)選項(xiàng)的成本。

舉例說(shuō)，你選擇了這頓飯吃麥當(dāng)勞，就喪失了吃必勝客的機(jī)會(huì)，而有可能必勝客正好在搞促銷活動(dòng)，你就錯(cuò)過(guò)了。

再比如，如果在宅在家中看美劇與出去參加同事聚會(huì)之間，你選擇了前者，那就錯(cuò)失了聚會(huì)的機(jī)會(huì)，更遺憾的是，你有可能在聚會(huì)中遇到一個(gè)投緣的人，最后可能會(huì)成你的另一半。錯(cuò)失一段姻緣，這就是你看美劇的機(jī)會(huì)成本。

所以，你一定要明白，做選擇是有成本的，千萬(wàn)不要抱著試試看的想法，因?yàn)槟闶敲爸鴵p失其他機(jī)會(huì)的成本嘗試的，一定要努力得到一個(gè)值得的結(jié)果才好。這個(gè)思想明確后，會(huì)幫你在各種選擇之間作出嚴(yán)謹(jǐn)分析，盡可能減少一時(shí)沖動(dòng)的選擇。

沉沒(méi)成本的故事告訴我們，遇到損失，要及時(shí)止損；而機(jī)會(huì)成本則告訴我們，做選擇的時(shí)候多思考可能造成的損失。

第三篇：論機(jī)會(huì)成本與管理決策的重要性裝

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論機(jī)會(huì)成本與管理決策的重要性

【摘要】

對(duì)于一家企業(yè)而言，一項(xiàng)正確的決策往往決定了它持續(xù)發(fā)展的命運(yùn)。決策不能用固有的思想軌跡和思考模式去下定論，隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的飛速發(fā)展，想要繼續(xù)生存的企業(yè)就必須順勢(shì)而行，想在別人的前面，所謂放長(zhǎng)線釣大魚，就必須要想旁人不敢想，做旁人不敢做，如此方能站得一足之地，在同行企業(yè)中得露頭角。而做為一名合格的決策者，他必須具備最敏銳的市場(chǎng)洞察力，面對(duì)各種方案時(shí)，他能選擇最有利最有發(fā)展前景的提案。這個(gè)時(shí)候，機(jī)會(huì)成本對(duì)企業(yè)決策的影響力便體現(xiàn)了出來(lái)，在判斷方案優(yōu)劣時(shí)不能只比較兩方案的凈現(xiàn)值，機(jī)會(huì)成本更是必須考量的因素。

關(guān)鍵詞：機(jī)會(huì)成本決策管理

一、什么是機(jī)會(huì)成本。

機(jī)會(huì)成本是奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家弗馮維塞爾在其《自然價(jià)值》中首先提出。他通過(guò)分析成本定律，聯(lián)系效用與成本，獨(dú)創(chuàng)機(jī)會(huì)成本。他認(rèn)為機(jī)會(huì)成本是潛在利益的減少而非實(shí)際發(fā)生的支出。機(jī)會(huì)成本的提出打破對(duì)成本的固有觀念，對(duì)西方經(jīng)濟(jì)理論有重要貢獻(xiàn)，并成為其應(yīng)用于管理活動(dòng)最具實(shí)踐意義的概念之一。

機(jī)會(huì)成本從19世紀(jì)被引入經(jīng)濟(jì)學(xué)，在實(shí)踐中不斷拓展，如今已成為評(píng)價(jià)決策的特殊評(píng)價(jià)手段，從資源稀缺性和多用性出發(fā)，幫助企業(yè)建立資源配置觀念，使其全面考慮備選方案的利弊。

機(jī)會(huì)成本是一種資源用于某一用途后失去其他獲利機(jī)會(huì)而喪失的收益，有貨幣可以直接衡量的：如農(nóng)民在獲得更多土地時(shí)，如果選擇養(yǎng)豬就不有選擇養(yǎng)雞，養(yǎng)狗才的機(jī)會(huì)成本就是放棄養(yǎng)成的收益；而有些機(jī)會(huì)成本則是無(wú)法用貨幣衡量的：例如，在圖書館里看書學(xué)習(xí)還是享受電視劇帶來(lái)的快樂(lè)之間進(jìn)行選擇。所以，在經(jīng)濟(jì)學(xué)上它是一種虛實(shí)兼并的成本。

二、機(jī)會(huì)成本對(duì)現(xiàn)在企業(yè)的經(jīng)濟(jì)決策有什么重要作用

機(jī)會(huì)成本又稱擇一成本，顧名思義，其著重點(diǎn)在于‘擇’一字，由誰(shuí)擇。由決策者。

資源具有稀缺性，在面對(duì)多個(gè)候選方案時(shí)，只能擇其一而放棄其他方案。

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當(dāng)然，若資源充足，則不存在放棄機(jī)會(huì)失去相應(yīng)收益的情況。但對(duì)于大多數(shù)的企業(yè)來(lái)講，一項(xiàng)真正意義上的決策，它所動(dòng)用的資源都不可能是輕描談寫。牽一發(fā)而動(dòng)全身，稍有不慎則可能使企業(yè)面臨進(jìn)退兩難的局。

決策制定的正確與否，直接影響企業(yè)的成長(zhǎng)軌跡，它影響的不僅是本次決定事項(xiàng)的發(fā)展方向，它可能會(huì)對(duì)與其相關(guān)聯(lián)的及后期的決策產(chǎn)生直接或間接的影響。所以，在面對(duì)各項(xiàng)候選的方案的，對(duì)其機(jī)會(huì)成本的透析至關(guān)重要。

三、正確解讀機(jī)會(huì)成本，做正確決策

機(jī)會(huì)成本帶有預(yù)測(cè)意味，其分析建立在放棄的選擇可能帶來(lái)的收益上，而非真正發(fā)生的收益或成本。

機(jī)會(huì)成本與會(huì)計(jì)費(fèi)用的概念不同。后者是用來(lái)衡量為創(chuàng)造一定收益而產(chǎn)生支出的概念，前者是進(jìn)行某決策而須放棄的、除它之外最佳決策的價(jià)值，并不是指實(shí)際貨幣支出。機(jī)會(huì)成本實(shí)際上屬于“收益”概念而非“成本”概念范疇。

評(píng)估機(jī)會(huì)成本，一般情況下，我們可以從以下兩種角度去考慮：

（一）以使用成本為出發(fā)點(diǎn)——選擇達(dá)成相同結(jié)果的不同方式時(shí)，會(huì)存在成本差異即機(jī)會(huì)成本。我們當(dāng)然希望能以最低投入達(dá)到相同效果，選擇的過(guò)程可稱為降低機(jī)會(huì)成本；

（二）以結(jié)果為評(píng)估方式——對(duì)投入成本相同，但因采用不同投資方式而使取得的結(jié)果存在差距，這些差距也稱為機(jī)會(huì)成本，選擇正確方式使結(jié)果產(chǎn)生更大價(jià)值即相對(duì)降低機(jī)會(huì)成本。

通過(guò)對(duì)各種可供選擇方案權(quán)衡利弊，然后選取其一或綜合成一，確保最后選定的方案能在較大程度上實(shí)現(xiàn)預(yù)定的決策目標(biāo)，使決策行動(dòng)的結(jié)果最接近或超越?jīng)Q策目標(biāo)，并能妥善處理好正面效果和負(fù)責(zé)效果。

四、案例分析

（一）讓價(jià)背后的利潤(rùn)

某包裝材料制造公司，同時(shí)生產(chǎn)a客戶和b客戶的包材，但由于產(chǎn)能問(wèn)題，未能完全接下b客戶的訂單，而這部份訂單利潤(rùn)約為10％。為了最大限度與b客戶合作，該包材公司對(duì)現(xiàn)有的客戶訂單產(chǎn)品進(jìn)行了梳理，發(fā)現(xiàn)a客戶的彩盒屬于2頁(yè)印刷，有2條粘合面；結(jié)合目前該包裝公司的設(shè)備完全可以做到1頁(yè)印刷，粘合面只有1條，如果能把2頁(yè)改成1頁(yè)，則直接減少了一半的工序，同時(shí)可以

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騰出一臺(tái)機(jī)來(lái)生產(chǎn)。

在與a客戶溝通后，該包材公司同意給a客戶降價(jià)5%。于是，該包材公司在生產(chǎn)產(chǎn)能上滿足了b客戶的訂單要求，接下了10%利潤(rùn)的生意。從表面上該包材公司損失了5%的利潤(rùn)，但綜合b客戶的訂單，加減后最終該包裝公司仍然賺了5％的利潤(rùn)。

（二）蘇瑪集團(tuán)‘以債養(yǎng)債’，阿斯特拉股票價(jià)格下跌

1990年，印尼政府實(shí)行銀根收緊政策，導(dǎo)致初期以很少抵押貸到大筆資金建立公司，后期一直投資金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)和房地產(chǎn)投資開(kāi)發(fā)上而資本迅速膨脹的蘇瑪集團(tuán)瞬間陷入危機(jī)——蘇瑪銀行的貸款無(wú)法回收，經(jīng)營(yíng)的房地產(chǎn)不易脫手，同時(shí)負(fù)有高達(dá)5億美元的債務(wù)，單是20%以上的利息就足夠拖垮集團(tuán)。

而此時(shí)，作為蘇瑪集團(tuán)負(fù)責(zé)人愛(ài)德華的父親，謝建?。ò⑺固乩瘓F(tuán)的負(fù)責(zé)人）采取的補(bǔ)救措施是，以阿斯特拉的股票作為抵押來(lái)籌措資金。此舉迅速引發(fā)了阿斯特拉的經(jīng)濟(jì)危機(jī)——1992年底，印尼經(jīng)濟(jì)萎縮，汽車市場(chǎng)疲軟，在大環(huán)境的影響下，最終阿斯特拉股票價(jià)格下跌，結(jié)果不可逆轉(zhuǎn)。

在此案例中，我們暫不去討論蘇瑪集團(tuán)經(jīng)營(yíng)策略的利弊，且討論一下在蘇瑪集團(tuán)危機(jī)后，謝建隆對(duì)以阿斯特拉的股票作抵押來(lái)籌措資金，這一忽略了機(jī)會(huì)成本的研究而貿(mào)然決策為阿斯特拉帶來(lái)毀滅性災(zāi)難的行為：

1、1990年底蘇瑪集團(tuán)發(fā)現(xiàn)危機(jī)時(shí)，謝建隆低估了事態(tài)的嚴(yán)重性，忽略了大環(huán)境（印尼經(jīng)濟(jì)萎縮）的骨牌效應(yīng)，把長(zhǎng)期問(wèn)題當(dāng)作短期問(wèn)題來(lái)處理；

2、除了兩位掌舵人的血緣關(guān)系外，阿斯特拉集團(tuán)與蘇瑪集團(tuán)并無(wú)所有權(quán)關(guān)系，蘇瑪?shù)臑?zāi)難不應(yīng)該影響到阿斯特拉，謝建隆完全不負(fù)有連帶責(zé)任。

最后，想要補(bǔ)充一點(diǎn)的是，在兒子愛(ài)德華的蘇瑪集團(tuán)建立伊始，謝建隆作為沉浮商海的識(shí)途老馬，他沒(méi)有告誡或阻止愛(ài)德華，不能依靠過(guò)度的借債來(lái)擴(kuò)充事業(yè)。

五、結(jié)論

任何稀缺資源的使用，無(wú)論在實(shí)際中是否為其支付了代價(jià)，總會(huì)形成機(jī)會(huì)成本。因此，這一概念的拓寬深化對(duì)消耗在一定投資活動(dòng)中的經(jīng)濟(jì)資源成本的理解。通過(guò)比較相同經(jīng)濟(jì)資源在不同投資方案中得到的收入，使經(jīng)濟(jì)資源從收益率低的用途上轉(zhuǎn)移到收益率高的用途上。

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企業(yè)要利用機(jī)會(huì)成本進(jìn)行決策，必須有兩個(gè)前提條件。一是要有幾個(gè)供選擇的方案，二是企業(yè)決策者要擁有真正的決策權(quán)。機(jī)會(huì)成本主要產(chǎn)生于資源的稀缺性，同時(shí)資源又有多種用途，在有幾個(gè)可供選擇的方案下，進(jìn)行權(quán)衡，兩利相權(quán)取其重。如果只有一個(gè)方案可供選擇，機(jī)會(huì)成本的作用則失去意義。

決策存在權(quán)力以及責(zé)任，權(quán)力指決策者真正掌握資源利用的選擇權(quán)，責(zé)任指決策者對(duì)資源利用的結(jié)果負(fù)責(zé)，并與其利益掛鉤。這樣，決策者不僅權(quán)責(zé)明晰，而且利益的動(dòng)力機(jī)制和約束機(jī)制將促使他們將資源當(dāng)作自己的財(cái)產(chǎn)一般去珍惜，進(jìn)而慎重地利用使用好每一項(xiàng)資源，在這一前提下，才有可能使決策者重視機(jī)會(huì)成本的作用，這要求產(chǎn)權(quán)清晰。而隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)籌資、投資的渠道與方式已經(jīng)成為多元化趨勢(shì)，這就使得企業(yè)在做出籌資、投資時(shí)面臨成本、效益的多種選擇與放棄。

總之，機(jī)會(huì)成本在決策中的意義在于它有助于全面考慮可能采取的各種方案，以便為既定資源尋求最為有利的使用途徑，從而更好地幫助企業(yè)進(jìn)行決定，提高決策的有效性。

參考文獻(xiàn)：

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[2]姜旭宏決策中的機(jī)會(huì)成本.北方經(jīng)貿(mào)黑龍江：XX市北方經(jīng)貿(mào)雜志社2007[3]（美）杰羅爾德·l·齊默爾曼決策與控制會(huì)計(jì)遼寧：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2000[4]愛(ài)德華·丁·布洛切康·h·陳托馬斯·w·林：成本管理——計(jì)劃與決策.北京：華夏出版社，2002[5]陳良對(duì)相關(guān)決策成本有關(guān)問(wèn)題的探討中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)2006年12月

第四篇：上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本

【摘要】

中國(guó)高等院校從2003年開(kāi)始逐年擴(kuò)招，每年增幅達(dá)到22%，而國(guó)民生產(chǎn)總值每年增長(zhǎng)約3%，由于國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)速度與擴(kuò)招的增長(zhǎng)速度不對(duì)等，因此也伴隨著大學(xué)生失業(yè)率的上升至2010年高等院校不再擴(kuò)招，社會(huì)與個(gè)人對(duì)高等教育的投入沒(méi)能達(dá)到預(yù)期收益，教育投資同時(shí)面臨著機(jī)會(huì)成本問(wèn)題，本文對(duì)上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】

上大學(xué)；機(jī)會(huì)成本；收益

一、對(duì)上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本的理解

大學(xué)生教育必然會(huì)涉及到投資價(jià)值與成本的問(wèn)題。上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本，則是指大學(xué)教育資源在用于提供教育服務(wù)、培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，所放棄的用于生產(chǎn)另一種產(chǎn)品的產(chǎn)量的價(jià)值。它是與教育實(shí)際成本相對(duì)應(yīng)的一個(gè)概念。上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本可分為公共或?qū)W校的機(jī)會(huì)成本和個(gè)人機(jī)會(huì)成本。前者指教育資源因投入教育而損失的利益，包括房屋、建筑、土地等資源資產(chǎn)的租金，非資本投入的資金收益（利息、投資收益）等；后者指?jìng)€(gè)人因上學(xué)而放棄的收入、個(gè)人為接受教育而投入的資金及所損失的其他收益。

二、大學(xué)生教育的非機(jī)會(huì)成本

（一）個(gè)人前期成本

個(gè)人前期成本即個(gè)人為了取得大學(xué)生教育資格而支付的費(fèi)用，由于教育資源短缺造成了教育市場(chǎng)的供給不足，從國(guó)家教育的角度來(lái)看，把有限的教育資源分配給學(xué)習(xí)能力最佳的學(xué)生，只有依靠考試來(lái)檢驗(yàn)。在現(xiàn)在人們“高學(xué)歷=好工作+高薪”的思想支配下，許多學(xué)生不愿意去就讀高職等技術(shù)性院?；蛘咧苯泳蜆I(yè)，而是把希望寄托在上大學(xué)上，這種盲目推崇導(dǎo)致了大學(xué)生教育的過(guò)度需求。據(jù)報(bào)道，2010年全國(guó)高考報(bào)考人數(shù)達(dá)975萬(wàn)人，雖然比去年減少了74萬(wàn)人，但預(yù)計(jì)高校招生人數(shù)只有657萬(wàn)人。由此可見(jiàn)，在大學(xué)生教育準(zhǔn)入市場(chǎng)上需求嚴(yán)重大于供給。高中生必須通過(guò)考試才能獲得入學(xué)資格。簡(jiǎn)言之，個(gè)人獲得大學(xué)生入學(xué)資格的前期成本就是高考成本，這其中包括參加輔導(dǎo)班的費(fèi)用（約為3000元）、參考教材資料費(fèi)（約為1000元）和報(bào)名費(fèi)（約為500元）等。此外還涉及一個(gè)小的機(jī)會(huì)成本問(wèn)題，在此不作具體分析。一名高考生的高考成本大概為

q=3000+1000+500=4500元。

（二）個(gè)人直接成本

個(gè)人的直接成本即個(gè)人為接受大學(xué)生教育而直接支付的費(fèi)用，包括學(xué)費(fèi)（在以下的分析中假設(shè)大學(xué)生教育全面實(shí)行收費(fèi)制，沒(méi)有公費(fèi)和自費(fèi)的區(qū)別）、書費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)及其他不投資高出的任何費(fèi)用（日常生活費(fèi)不應(yīng)該記入成本，因?yàn)檫@部分費(fèi)用不會(huì)因?yàn)榻邮苎芯可逃l(fā)生變化）。據(jù)筆者調(diào)查，XX省一些高校的大學(xué)生每年的學(xué)費(fèi)大致在4500元~6000元，其他費(fèi)用合計(jì)一年至少需花費(fèi)7000元。如按四年計(jì)算，一名大學(xué)生所花的直接成本費(fèi)用平均在5萬(wàn)元以上。

二、大學(xué)生教育的機(jī)會(huì)成本分析

對(duì)于一個(gè)應(yīng)屆高中畢業(yè)生而言，是工作還是讀大學(xué)，其實(shí)就是一個(gè)選擇的問(wèn)題。選擇的原則就是以最小的成本獲得最大的利益。有很多畢業(yè)生在選擇出爐的時(shí)候，更注重先是收益而忽略了機(jī)會(huì)成本。那么，對(duì)于這些應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，他們做出上大學(xué)這一決策而不參加工作或做其他投資所放棄的機(jī)會(huì)成本如下：

（一）收益成本

收益成本是指所放棄的用于其他用途能夠獲得的最大收益。對(duì)于本文而言，則指一名應(yīng)屆生四年讀大學(xué)期間所放棄收益的最大收入，其中包括投資收益和就業(yè)收益。

1、投資收益

如果大學(xué)生學(xué)費(fèi)不投資于教育，而用于其他投資所得的回報(bào)或存入銀行所得的收入皆構(gòu)成大學(xué)生的機(jī)會(huì)成本。若以一名大學(xué)生四年的學(xué)費(fèi)24000元作為主要資本進(jìn)行投資，其投資收益的計(jì)算要依靠行業(yè)來(lái)定。就目前市場(chǎng)情況而言，24000元在四年內(nèi)的投資收益相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較低的，甚至四年內(nèi)不一定能獲得收益。另外，目前銀行的存款利率也相對(duì)比較低，一般在2%左右波動(dòng)。我們可以簡(jiǎn)單地計(jì)算出將24000萬(wàn)元學(xué)費(fèi)存入銀行扣除利息稅后所獲的利益收入p=1175.194（元）

由此可見(jiàn)，四年的學(xué)費(fèi)用于投資至少能獲得1000元左右的回報(bào)，雖然數(shù)量較小，但也是大學(xué)生在讀期間所失去的收益，只是機(jī)會(huì)成本偏小而已。

2、就業(yè)收益

中央黨校研究室有關(guān)資料顯示，普通高中畢業(yè)生的平均工資每月為1500元。

隨著就業(yè)壓力的增大，高中畢業(yè)生的綜合能力無(wú)法適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)需求。如果高中應(yīng)屆生畢業(yè)后直接就業(yè)，其月收入應(yīng)大概為1500元。除去4年的生活必需品消費(fèi)約30000元，那么應(yīng)屆生在這4年里的收益為69000元左右。這項(xiàng)收益也構(gòu)成應(yīng)屆生上大學(xué)時(shí)的機(jī)會(huì)成本。

應(yīng)屆生接受大學(xué)教育的個(gè)人機(jī)會(huì)成本，主要是指學(xué)生因接受大學(xué)教育而放棄的工作收入。要精確地計(jì)量個(gè)人接受大學(xué)教育的機(jī)會(huì)成本是非常困難的。從理論上講，大學(xué)生的個(gè)人機(jī)會(huì)成本，應(yīng)等同于同年齡段的高中應(yīng)屆生在相應(yīng)時(shí)期內(nèi)的就業(yè)收入，乘以就業(yè)率。

由此可見(jiàn)，一名高中應(yīng)屆生的上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本至少要五六萬(wàn)元。對(duì)于一些綜合素質(zhì)較高的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，他們的上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本則更高。對(duì)于國(guó)內(nèi)普通家庭來(lái)說(shuō)，子女上大學(xué)的教育投資成本還是挺高的。除了能計(jì)算的、會(huì)計(jì)意義上的機(jī)會(huì)成本外，大學(xué)生還面臨著其他隱性的教育機(jī)會(huì)成本。

（二）就業(yè)成本

從當(dāng)前勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)上來(lái)看，由于大學(xué)生擇業(yè)期望值偏高、擇業(yè)目標(biāo)短期化和擇業(yè)趨向功利化，導(dǎo)致個(gè)人擇業(yè)期望與社會(huì)需求的不平衡。一些大中城市出現(xiàn)了高才低就和人才高消費(fèi)現(xiàn)象，而一些地處邊遠(yuǎn)地區(qū)急需人才的用人單位又得不到高層次人才。大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的不完善所導(dǎo)致教育成果的貶值和人力資源的浪費(fèi)無(wú)疑加大了學(xué)生本人以及社會(huì)的機(jī)會(huì)成本。

（三）時(shí)間成本

大學(xué)生制一般為4年，應(yīng)屆生上大學(xué)期間正是人生中最關(guān)鍵的黃金青春期。學(xué)生在這期間生活在校園這個(gè)相對(duì)狹隘的社區(qū)里，很可能會(huì)喪失社會(huì)上很多人生機(jī)遇。

四、結(jié)語(yǔ)

（一）加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)上大學(xué)的理性思考，盡量選擇與自己與社會(huì)相適應(yīng)的教育方式

現(xiàn)在社會(huì)上有很多高職、高技等?？菩驮盒?，能夠培養(yǎng)出與社會(huì)需求對(duì)口的人才，家長(zhǎng)和學(xué)生在報(bào)考時(shí)應(yīng)當(dāng)充分考慮到學(xué)