1.4測(cè)量：物體運(yùn)動(dòng)的速度-教案滬科版（2024）物理八年級(jí)全一冊(cè)

第四節(jié)測(cè)量：物體運(yùn)動(dòng)的速度1．物理觀念(1)掌握使用物理儀器——秒表和刻度尺的基本技能；(2)使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單方法估測(cè)時(shí)間、路程。2．科學(xué)思維：學(xué)會(huì)觀察和分析生活中有關(guān)物理知識(shí)的實(shí)例與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。3．科學(xué)探究：通過(guò)實(shí)踐和探究，讓學(xué)生感覺(jué)科學(xué)就在身邊。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的精神，樹(shù)立正確的世界觀和唯物主義觀。4．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，勇于發(fā)現(xiàn)樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)：能夠用表達(dá)式解答平均速度相關(guān)的問(wèn)題。難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)將物理知識(shí)與生活現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)共同學(xué)習(xí)的思維方法。趣味導(dǎo)入播放視頻：激流勇進(jìn)。當(dāng)人從軌道頂端下滑到底端時(shí)速度是如何變化的？任務(wù)一平均速度的測(cè)量本節(jié)課我們用小車(chē)代替下滑的人，搭起的長(zhǎng)木板(斜面)代替軌道，讓小車(chē)從斜面頂端滑下，觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。思考：(1)小車(chē)沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？如何粗略描述？(2)測(cè)量小車(chē)下滑的平均速度用到的實(shí)驗(yàn)原理是什么？(3)具體要測(cè)量哪些物理量？怎么測(cè)？(4)需要選擇哪些實(shí)驗(yàn)器材？……實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河每潭瘸吆兔氡頊y(cè)小車(chē)的平均速度實(shí)驗(yàn)原理：v＝eq\f(s,t)實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車(chē)、刻度尺、秒表、金屬片設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：步驟1：如何準(zhǔn)確地測(cè)量路程和時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)桌上提供的實(shí)驗(yàn)器材，初步組裝，試著操作，思考如何把路程進(jìn)行分段？①在測(cè)量路程時(shí)應(yīng)該注意不可從斜面頂端到斜面的末端或中點(diǎn)，必須從小車(chē)的頭量到頭，或從小車(chē)的尾量到尾。②斜面的坡度不可過(guò)大，否則小車(chē)運(yùn)動(dòng)太快，時(shí)間太短，不便于測(cè)量時(shí)間。步驟2：明確實(shí)驗(yàn)步驟明確了路程和時(shí)間的測(cè)量，那么做實(shí)驗(yàn)的先后順序又是怎樣的？①把小車(chē)放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用(刻度尺)測(cè)出小車(chē)將要通過(guò)的路程s1，把s1和以后測(cè)得數(shù)據(jù)填入表格中。②用(秒表)測(cè)量小車(chē)從斜面頂端滑下到底端的時(shí)間t1。③根據(jù)測(cè)得的s1和t1，利用公式(v＝eq\f(s,t))算出小車(chē)通過(guò)斜面全程的平均速度v。④將金屬片移到(斜面中部)，測(cè)出小車(chē)到金屬片的距離s2。⑤測(cè)出小車(chē)從斜面頂端滑過(guò)斜面上半段路程s2所用的時(shí)間t2，算出小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度v2。步驟3：記錄數(shù)據(jù)的表格路程(m)運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s)平均速度(m/s)s1＝0.6t1＝4v1＝0.15s2＝0.3t2＝2.5v2＝0.12步驟4：明確實(shí)驗(yàn)分工和配合【教師引導(dǎo)學(xué)生思考】一人釋放小球并下達(dá)計(jì)時(shí)指令，兩人負(fù)責(zé)記錄小車(chē)撞擊金屬片的時(shí)間，一人負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能否計(jì)算出小車(chē)通過(guò)下半段路程s3的平均速度v3呢？【學(xué)生回答】根據(jù)公式v3＝eq\f(s3,t3)＝eq\f(s1－s2,t1－t2)，計(jì)算出小車(chē)通過(guò)下半段路程s3的平均速度v3?！窘處熞龑?dǎo)學(xué)生思考】v2和v3大小關(guān)系是怎樣的？根據(jù)這個(gè)關(guān)系，分析小車(chē)在斜面上做的是什么運(yùn)動(dòng)？【學(xué)生回答】小車(chē)在斜面上做變速運(yùn)動(dòng)，且運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越快。任務(wù)二利用“頻閃攝影”測(cè)速度“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法。攝影在暗室中進(jìn)行，把照相機(jī)固定在地面上，快門(mén)是常開(kāi)的，但是由于沒(méi)有光照亮物體，底片并不感光。光源是一只閃光燈，它每隔相等的時(shí)間閃亮一次，閃亮的時(shí)間很短，可以忽略。光源發(fā)光時(shí)，物體被照亮，底片就記錄下這時(shí)物體的位置。光源不斷閃亮，底片就記錄下物體相隔同樣時(shí)間的不同位置。【例】用“頻閃攝影”可記錄物體間隔相同時(shí)間的不同位置，如圖所示是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片。試根據(jù)照片分析：(1)圖__甲__中的網(wǎng)球可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，理由是__網(wǎng)球在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等__。(2)若每隔0.02s曝光一次，則從位置a運(yùn)動(dòng)到位置b，圖甲中網(wǎng)球所用的時(shí)間為_(kāi)_0.1__s。課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用刻度尺、秒表來(lái)測(cè)量平均速度的方法，還了解到“頻閃攝影”測(cè)速度的原理。實(shí)際生活中經(jīng)常需要測(cè)物體運(yùn)動(dòng)的平均速度，因此，掌握一些測(cè)平均速度的方法，是我們把學(xué)習(xí)到的物理知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系的具體表現(xiàn)。第四節(jié)測(cè)量：物體運(yùn)動(dòng)的速度1．實(shí)驗(yàn)原理：v＝eq\f(s,t)2．實(shí)驗(yàn)儀器3．實(shí)驗(yàn)結(jié)論