幼兒安全教育特殊天氣和自然災害教案（10篇）

幼兒安全教育特殊天氣和自然災害教案（10篇）幼兒安全教育特殊天氣和自然災害教案1教學目的：讓學生懂得雨、雪、霧氣天和夜間出行的有關安全知識，提高學生自護能力。教學準備：學生查閱特殊天氣給車輛、行人帶來影響，以及如何確保安全出行的相關知識。教師準備課件教學時間：1課時。教學過程：一、故事導入1、小朋友們，今天，老師給大家?guī)硪粋€故事，你們想聽嗎？2、學生看課件，聽故事。（故事內容見教材35頁）二、討論交流1、聰明的小朋友說說看：爸爸今天為什要安安這樣打扮？小組討論。2、全班交流，教師相機小結，課件出示要點：（1）為什要穿上黃色外套？在雨雪、霧氣天和夜間，司機行車時的視線較差，所以在雨雪、霧氣天和夜間出行最好穿上鮮艷的衣服，以便司機盡早發(fā)現目標，提前采取措施。（2）為什么要穿上防滑雨靴?雨雪天氣，因為路上較滑，最好穿防滑雨鞋。補充介紹：專業(yè)人事介紹，冰雪天氣步行盡量不要穿硬底鞋和光滑底的鞋，要穿防滑的鞋子，有的人還琢磨出了防滑的好辦法，比如在鞋子外面再套一雙舊襪子，或者在鞋子上綁上幾道布帶或麻繩，這樣大大提高了鞋子與雪地的摩擦力，不容易滑到。（3）為什么要帶手電筒？特殊天氣和夜間出行，要走在顯眼處，黑暗的地方要用手電筒等照明工具。3、誦讀兒歌雨雪霧天視線差，走在路上要小心；夜行服裝要鮮艷，黑暗道路莫行進。三、經驗交流雨雪、霧天如何安全出行？把你的經驗或查找的資料與同學們分享吧！先小組內交流，再由小組派代表參加全班交流。教師相機出示自己收集到的資料圖片：1、衣著、雨具或傘不要遮擋視線和聽覺。行走時，不要為躲避路面泥水、道路障礙或車輛濺起的泥水、塵土而突然進入機動車道或橫穿道路。2、夜間視線不良時要注意路面井蓋和道路障礙，防止跌入或摔倒，更要防范由于視線不良，駕駛員觀察不清而遭遇車禍。3、霧氣天在路上心走，要注意觀察車輛的燈光。因為霧天行駛中的車輛會開防霧燈、尾燈、和小燈，以警示其他車輛和過往的行人。4、冰雪天步行，要“防滑”盡量踩在厚厚的積雪上，注意避開浮水和積水；要“防砸”盡量遠離樹木和高處建筑；要“防磕”注意低洼、井蓋、建筑材料上的`釘子等。四、知識競賽1、教師宣布規(guī)則：各小組派一名代表回答，答不出來，同一小組的可以幫忙。2、競賽題目：（1）小明雨霧天氣出行應該穿什么顏色的衣服？A、白色B、灰色C、黑色D、黃色（2）以下說法不正確的是：A、夜晚應盡量要走燈光明亮、行人較多的道路，避免在過于僻靜的道路行走。B、夜晚行走時，不要走機動車道，要走人行道，并且盡量靠里側行走。C、夜晚出行可以佩戴貴重的首飾，攜帶較多現金。D、深夜不要到樹林茂密的公園、僻靜的道路散步、玩耍。（3）關于雪天出行不正確的做法是：A、穿塑膠或是牛筋底的鞋子B、不管是開車、騎車還是走路，都要：慢慢的走、認真的走、守法的走C、橫過道路時，要先站在路邊上調整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，先左后右觀察確無車輛駛來時，方可小心通過。（4)霧靄天氣出行應注意：A、佩戴口罩B、盡量避免去人多的地方C、老人、小孩以及呼吸道患者可以外出D、開車前要將擋風玻璃、車頭燈、尾燈擦拭干凈。五、教師總結特殊天氣和夜間小朋友們盡量不要單獨外出，如果是上下學或者必要的出行，一定要記住我們今天所學的知識，采取防護措施，確保出行平安！幼兒安全教育特殊天氣和自然災害教案2一、活動目標1、知道在下雪天要注意的安全常識。2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。二、活動準備1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》2、收集人們在雪天活動的圖片。三、活動過程(一)談話導入師：小朋友們，你們知道現在是什么季節(jié)?那，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧!(二)講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現的不安全事項。提問：1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢?2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情?3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情?4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。(三)出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。3、下雪后，在馬路上奔跑。4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。6、不戴帽子、手套，外出玩耍。小結：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發(fā)生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。(四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。1、冬天，手凍傷了怎么辦?在寒冷的`冬季外出活動，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢?(1)、回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。(2)、如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。(3)、最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環(huán)，恢復正常。2、雪天滑倒，怎么辦?不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。3、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。(五)學習兒歌：《雪天安全歌》下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安!(六)小結今天，我們了解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。幼兒安全教育特殊天氣和自然災害教案3活動目標：1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力?；顒訙蕚洌壕瘓笠魳穲D片視頻教學過程：一、引入課題：小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發(fā)生了抖動，你們猜猜誰來了?引入課題地震二、播放視頻：地震來了小結：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡。)提問："人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎么倒的么?提問："房屋是哪一層先倒?想想看。"教師實驗。(結果是一樓先倒塌)教師："小朋友來親自體驗下。"幼兒實驗。小結："經過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時，我們在一樓，應以最快的.速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦?"三、播放室內自救視頻;小結：地震發(fā)生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。提問：我們應該怎么做?幼兒回答三、情境演練：地震中的自救(一)室內自救：放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。(二)室外自救：1、提問：如果地震發(fā)生時，我們在室外，又怎么辦?(幼兒討論)2、請看視頻，學習室外自救知識。小結：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部。3、教師播放警報音樂，幼兒演練四、結束活動。教師："今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕!我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?幼兒安全教育特殊天氣和自然災害教案4活動目標：1、讓幼兒知道打雷是自然現象，提高幼兒預防雷電傷害的意識。2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識?；顒訙蕚洌?、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的.資料。2、教學圖片:《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》?；顒舆^程：1、組織幼兒根據生活經驗談話:雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時候出現?并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。2、借助教學掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產生和危害。3、出示掛圖，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?(1)圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。(2)雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。(3)雷雨天，一幼兒在家看電視。4、引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做?5、啟發(fā)幼兒談談:危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?幼兒安全教育特殊天氣和自然災害教案5活動目標：1、認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。2、學習當臺風發(fā)生時，應該怎么辦。3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法?；顒訙蕚洌?、視頻《臺風的由來》,和風的聲音2、關于臺風各種圖片的PPT3、畫圖紙和彩筆4、幼兒的階段發(fā)展和生活經驗活動過程：(一)通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰?這風破壞性很強，看看圖片，你們都發(fā)現了什么?1、教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。教師：有天，臺風寶寶問老師他是哪來的?老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的?(二)組織幼兒觀看視頻(臺風的由來)(三)組織幼兒學習臺風的五個預警級別及其危害(播放PPT圖片，幫助幼兒認識臺風的五個預警級別。)教師：小朋友，臺風也有大小的區(qū)別，那我們怎么區(qū)別它們呢?(播放PPT圖片，讓幼兒認識到臺風的危害)教師小結：臺風經過地區(qū)將會發(fā)生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。(四)引導幼兒思考與討論，學會交流分享教師：告訴老師當你們遇到臺風的時候在哪里?心里是什么感覺?那小朋友們知道么?當臺風來的時候，該怎么辦?(提問并根據幼兒的回答與幼兒總結討論臺風來臨前后的自我保護方法)教師小結：1、發(fā)生臺風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的'警報，見到臺風警報后，盡量不要出門。2、準備充足的水、手電和食品，關好門窗。3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起\4、發(fā)生臺風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救(五)讓幼兒用圖畫表現自己眼中的臺風，并展示作品活動總結：臺風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個臺風多發(fā)省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識臺風，知道臺風的基本預警級別，了解臺風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態(tài)，面對可怕的臺風時，冷靜思考，學會逃生，自救?；顒友由欤?、在區(qū)角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。2、指導能力強的幼兒進行按圖標設計并進行作品展示。幼兒安全教育特殊天氣和自然災害教案6活動目標：1、了解暴雨、暴雪天氣里的安全保護措施。2、提高應對惡劣天氣的能力，更好地保護自己?；顒又仉y點：了解暴雨、暴雪天氣里的安全保護措施。活動準備：DVD、幼兒用書導入活動：1、“你們喜歡下雨、下雪天嗎？”2、播放DVD“我們一起來看看視頻里因為雨和雪發(fā)生了什么事情。”（師：引導幼兒大膽表述幼：幼兒根據已有經驗說說自己的想法）3、雨如果下得很大很大就是暴雨，雪如果下得很大很大就是暴雪。4、你喜歡這樣的天氣嗎？為什么？5、說說看，暴雪天會有什么不方便？6、暴雨天又會有哪些不方便？7、你遇到過這樣的天氣嗎？8、下暴雨的時候我們又應該怎么做呢？概念學習1、小朋友說了這么多關于暴雨暴雪天氣的'安全問題，現在我們一—起看看視頻，看看視頻里是怎么說的？2、暴雨天雨水進屋，為什么要關掉煤氣、電源？3、暴雪天氣里外出最可能發(fā)生什么危險？要注意哪些安全？（師：激發(fā)幼兒興趣，大膽表達想法。幼：大膽結合經驗猜測）。游戲鞏固：我是小小天氣預報員1、玩法：幼兒分成5組，每組制作暴雨、暴雪天氣圖標，并討論在這兩種特殊天氣里需要注意的安全事項。游戲開始，各組推選——名天氣預報員進行天氣預報，其他組幼兒聽其預報內容是否正確、完整。2、規(guī)則：天氣預報員不僅要報天氣，還要正確說出關于該天氣的安全建議。幼兒安全教育特殊天氣和自然災害教案7活動目標：1、認識暴雨對人類的影響2、知道暴雨預警信號的含義和作用3、認識各種雨具的用法4、認識防水的材料活動準備：暴雨的錄像片段、雨傘、雨衣、藍、黃、橙、紅色暴雨預警信號圖片、教學準備不同質地的布料活動重點：認識暴雨對人的影響;各種雨具的用法活動難點：暴雨預警信號的含義和作用活動過程：一、談話導入1.師：告訴老師放五一假你們都去哪里了玩兒??？(幼：去游樂場、去超市、去赤水、下雨在家沒有出去等)2.師：哦，你們都去玩了，我跟有的小朋友一樣被暴雨堵在了家里，哪里也沒有去。二、出示教學材料1.提問：為什么圖中的.人這樣狼狽？(幼兒：被雨淋濕了)你上幼兒園或上街的時候遇到過大雨嗎？(幼兒：有)說說你遇到大雨時的情況好嗎？2.師：小朋友，你知道持續(xù)下大雨，會對我們造成什么影響嗎？(引導幼兒說出：可能有洪災、山體會滑坡等會影響交通)3.師：現在我們來看看暴雨的錄像，小朋友要仔細的觀察它給人們造成了什么影響。4.播放暴雨錄像5.師：小朋友說說你們看完后的感受(引導幼兒大膽說出自己的感受)。6.師：現在的科技發(fā)達了我們可以提前知道暴雨什么時候來，是幾級暴雨;你們知道怎樣能提前知道暴雨是不是要來呢(引導幼兒說出天氣預報)。7.師：我們的小朋友回答的`真棒!看看老師手里拿的是什么？8.教師出示藍、黃、橙、紅色暴雨預警信號圖卡，問幼兒：這些是什么信號？(引導說出暴雨預警信號)是由什么機構發(fā)出的？(引導說出氣象臺)猜猜氣象臺為什么要發(fā)出暴雨預警信號？(引導說出這樣我們就可以提前做出預防暴雨的準備)不同顏色的暴雨預警信號，分別代表什么意思？(讓幼兒大膽的說說自己的看法)氣象臺發(fā)出哪兩個暴雨預警信號，你就不用上學？(橙色和紅色預警信號)9.師：下大雨的時候，你會用什么東西擋雨？(幼：雨傘、盆子，雨衣等)10.師：小朋友想想適合做雨具的布料應該是怎樣的？(引導幼兒說出光滑、防水)11.出示各種雨具，如：雨傘、雨靴、雨衣等，讓幼兒觸摸示范它們的用法。12.進行防水實驗：出示不同質地的布料，讓幼兒觸摸，并猜猜它們的防水性能;讓幼兒用水滴在不同的布料上，觀察布料的防水性能;請幼兒發(fā)揮想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用來做雨具外，還有哪些其他用途。三、創(chuàng)設情境，拓展經驗師幼一起對預防暴雨進行總結;談談遇見暴雨時應做哪些事情。幼兒安全教育特殊天氣和自然災害教案8一、活動目標1、引導幼兒感知冰的特點，無色無味、遇熱融化。2、遷移已有經驗，探索冰中取寶的方法。3、增強自信心，體驗成功感。二、活動準備1、準備16份有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個熱水袋、四根吸管、一盆溫水。2、準備好實驗記錄表。三、活動過程1、引導幼兒運用多種感官感知冰的特點。老師：今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎？我們一起來看一看吧。（老師出示禮物，拆禮物。）老師：看，這是什么？我們一起來看看冰是什么樣子的？引導幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣？（滑滑的，很冷）拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味？用嘴嘗一嘗是什么味道的？（無味）看一看是什么顏色的？（無色）小結：冰是無色無味，摸上去冷冷的、滑滑的。2、探索活動"冰中取寶"。老師：其實老師有一個秘密要告訴你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面！你有什么好方法能取出冰里的禮物呢？幼兒講述方法：幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。幼兒2：用電吹風吹。幼兒3：用榔頭敲碎。幼兒4：砸碎它。老師給你們準備了一些材料，出示材料：木塊、吸管、溫水、熱水袋。老師：請你用這些材料來幫忙取出冰里面的玩具。老師：四個小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經把你們的禮物放在了桌子上，大家開始行動吧。3、幼兒自由取寶。老師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。經驗交流梳理：請幾個幼兒說一說，你是怎么取到禮物的？幼兒一邊說的'時候老師根據幼兒說的方法貼上相應的圖片：把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來的熱氣將冰融化?？偨Y：記錄記錄表。老師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎？（老師選取一種辦法當場試驗，取出禮物。）4、分享禮物：拿到禮物你們開心嗎？現在讓我們拿起禮物回教室分享吧。幼兒安全教育特殊天氣和自然災害教案9社會活動目標：1、激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷，堅持鍛煉的態(tài)度。2、認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。3。理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。重難點分析：重點：認識冬季不同的保暖衣物。難點：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語?；顒訙蕚洌?、活動前布置“小熊服裝店”2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。3、娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）活動過程：一、導入維尼開了一家服裝店，里面的服裝可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎？不過啊，老