識字3 拍手歌課件統(tǒng)編版語文二年級上冊

統(tǒng)編版語文二年級上冊識字3拍手歌孫老師趣味導入

同學們，你們最喜歡的動物朋友是誰呢？想不想去動物世界看一看，那里有許許多多的動物，有一些調皮的小動物藏到了一首拍手歌里，我們一起去尋找他們吧！整體感知1.識記“世、界、孔、雀、錦、雄、鷹、翔、雁、叢、深、猛、靈、休”14個生字，會寫“叢、朋”等10個生字。2.準確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感?！蚌俊钡淖中窝葑兗坠俏慕鹞淖瓡`書楷書行書草書標準宋體找一找哪些字含部首“隹”？雉哪些字含部首“鳥”？雞雕鸝…………組詞，看誰說得多。辨析：歌—哥叢—從熊—能深寫叢熊九貓歌六朋友寫一寫部首：結構：左右組詞：山歌民歌筆順：ɡē部首：結構：上下組詞：寫字寫作筆順：xiě部首：結構：上下組詞：草叢

叢林筆順：cónɡ部首：結構：左右組詞：深淺深海筆順：shēn部首：結構：獨體組詞：六天六月筆順：liù部首：結構：上下組詞：熊貓

黑熊筆順：xiónɡ部首：結構：左右組詞：花貓貓步筆順：māo

部首：結構：獨體組詞：九個人

九點鐘筆順：jiǔ部首：結構：左右組詞：朋友

親朋好友筆順：pénɡ部首：結構：半包圍組詞：朋友友好筆順：yǒu兒歌的主要內容是什么？

本文以拍手歌的形式，描繪了孔雀、錦雞、雄鷹、雁群、猛虎、黃鸝、百靈、熊貓這八種動物在自然界里生存的畫面。整體感知用自己喜歡的節(jié)奏自由讀文。數(shù)一數(shù)：兒歌一共有幾個小節(jié)？課文品讀拍手打節(jié)拍朗讀兒歌，感受兒歌的節(jié)奏。你拍一，我拍一，動物世界很新奇。你拍二，我拍二，（）是伙伴。你拍三，我拍三，（）飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空（）會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有（）。背一背你拍六，我拍六，（）唱不休。你拍七，我拍七，竹林（）在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。這首兒歌讀起來為什么這么有意思？大家為什么這么快就記下來了呢？拍手歌有什么秘密？每一小節(jié)的結構相同、節(jié)奏相同。從“你拍一”一直到“你拍十”，數(shù)字是依次遞增的。除第2小節(jié)，每一小節(jié)讀起來會押韻。第2小節(jié)我們可以這樣讀——你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴兒。讀到“伴”字的時候把舌頭卷一卷，就會有兒化音了。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。這首兒歌在告訴我們什么？保護動物。人與動物是朋友。巧學生字親愛的小pénɡyou(

)們：你們好！“人和動物是pénɡyou(

)，保護動物是大事。”聽說你們牢牢記住了這句話，我們真高興！你們看，我們的動物世界是多么美麗??！雄鷹在藍天飛翔，xiónɡm(xù)āo(

)在竹林嬉戲，老虎在cónɡlín(

)shēnchù(

)奔跑，大雁在天空xiězì(

)，孔雀和錦雞張開了美麗的尾巴，黃鸝和百靈在放聲歌唱。我們等著和你們一起嬉戲、交pénɡyou(

)呢！你們的動物pénɡyou(

)10月25日自由讀動物朋友的來信，鞏固生字詞。動物朋友有幾個字不會寫，它們用了拼音，我們拼一拼，幫幫它們寫一寫。朋友熊貓叢林深處寫字pénɡyǒuxiězìxiónɡm(xù)iāocónɡlínshēnchù你覺得哪個字最難寫，需要提示一下動物朋友呢？除了課文中的動物，你還認識哪些動物呢？哪些動物讓你覺得很新奇？請你說一說它們的特點。請大家選擇一種或幾種動物，仿照韻文前半句結構相同，后半句都是說動物的特點，創(chuàng)編兒歌。你拍______，我拍______，_________________。遷移運用今天我們學了一首拍手兒歌，平時你們接觸過其他有趣的兒歌嗎？一二三，木頭人，不準說話不準動。小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來?？吹竭@些照片，你會想到哪一首兒歌？讓我們跟著節(jié)奏，一起拍手讀一讀。丟手絹蘿卜蹲推薦閱讀拍手歌雁群孔雀、錦雞猛虎雄鷹世界新奇保護動物黃鸝、百靈熊貓板書設計

這首拍手歌共10個小節(jié)，不僅描繪了動物們在自然界自由生活、人與動物和諧共處的美好場景，還告訴我們：人和動物是朋友，保護動物是大事。課文主題中華鱘金絲猴朱鹮華南虎珍稀動物拓展發(fā)散一、根據(jù)拼音寫詞語。小pénɡ

yǒu（）你們看，我們的動物世界是多么美麗啊！雄鷹在飛翔，xiónɡ

māo（）在嬉戲，還有老虎在cónɡ

lín（）深處奔跑，孔雀張開了美麗的尾巴，黃鸝和百靈在放聲ɡēchànɡ（）！朋友熊貓叢林歌唱課堂練習久（）友（）九（）有（）從（）熊（）叢（）能（）叢林沒有朋友九個能夠熊貓從前久遠二、比一比，再組詞。三、照樣子，寫句子。例：天空雁群會寫字。1.林間猴子_______________。2.水中____________來嬉戲。3.__________獅子稱大王。蕩秋千魚兒草原朗讀課文。和同學一起邊拍手邊背誦。

朗讀指導：這是一首歡快的拍手歌，每句話節(jié)奏相同。朗讀時，一邊拍手一邊讀，雙手要配合朗讀，打出相應的節(jié)奏。

背誦指導：在熟讀的基礎上，邊拍手打節(jié)奏邊背誦。課后習題讀一讀，說說