第十七章 第一節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 -2024-2025學(xué)年物理人教版九年級上冊

第1節(jié)

電流與電壓和電阻的關(guān)系第十七章

歐姆定律約10A柜式空調(diào)約1A電視機(jī)約5A浴霸約0.5A筆記本電腦約0.2A白熾燈泡觀察與思考部分家用電器上通過的電流1.為什么通過不同家用電器上的電流都不相同呢？2.通過導(dǎo)體的電流大小與哪些因素有關(guān)呢？猜想：①電壓是形成電流的原因，電壓越高，電流會不會越大？②電阻是表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用，電阻越大，電流電流會不會越小？1.可能與導(dǎo)體的電阻有關(guān)2.可能與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)R一、實(shí)驗(yàn)探究：影響電流大小的因素1.實(shí)驗(yàn)器材：R1=5ΩR2=10ΩR3=20Ω2.電路圖設(shè)計(jì)：RSAVR?R?3.實(shí)物電路連接：實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ：探究通過導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系RSAVR?思考？1.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制定值電阻不變改變定值電阻兩端的電壓。2.改變定值電阻兩端的電壓是通過滑動(dòng)變阻器來實(shí)現(xiàn)的。3.在移動(dòng)滑片時(shí)，眼睛應(yīng)先觀察電壓表（電流表/電壓表）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：4.實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)：思考？電阻R/Ω電壓U/V電流I/AR=5Ω1230.20.40.65.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比6.滑動(dòng)變阻器在本實(shí)驗(yàn)中的作用：①改變定值電阻兩端的電壓實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ：探究通過導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系②保護(hù)電路RSAVR?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：電阻R/ΩR1=5Ω電壓U/V123電流I/A0.20.40.65.描點(diǎn)法作圖（即：U—I圖像的作圖法與圖像分析）123400.10.20.30.40.50.60.70.8U/V表一電阻R/ΩR2

=10Ω電壓U/V123電流I/A0.10.20.3表二I/AR1R2①直線和曲線的含義區(qū)別②通過圖像比較電阻的大小R3實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ：探究通過導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體電阻的關(guān)系RSAVR?思考？①本實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變，改變定值電阻的阻值。②通過滑動(dòng)變阻器來控制定值電阻兩端的電壓不變。③在移動(dòng)滑片時(shí)，眼睛應(yīng)先觀察電壓表（電流表/電壓表）4.實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)：思考？電壓U/V電阻R/Ω電流I/AU=2V510200.40.20.15.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比6.滑動(dòng)變阻器在本實(shí)驗(yàn)中的作用：①控制定值電阻兩端的電壓不變②保護(hù)電路RSAVR?實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ：探究通過導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體電阻的關(guān)系7.小明在實(shí)驗(yàn)過程中，做完5Ω的電阻的實(shí)驗(yàn)后，斷開開關(guān)，并將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最大阻值處，換接

10Ω的電阻；但在做完10Ω電阻的實(shí)驗(yàn)后，將10Ω的電阻換成20Ω時(shí)，小明忘了將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最大阻值處，則閉合開關(guān)后，滑片應(yīng)向右移動(dòng)（選填“左”或“右”）思考？RSAVR?實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ：探究通過導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體電阻的關(guān)系難點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)：影響電流大小的因素1.導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比2.導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)合：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比?！@個(gè)結(jié)論叫做歐姆定律【例1】（2020?大連中考）在探究“電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：電流表、電壓表、10Ω的定值電阻、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)，1.5V的干電池兩節(jié)，導(dǎo)線若干。（1）用筆畫線，將圖所示的電路補(bǔ)充完整。（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到a端（選填“a”或“b”）。課堂精講（3）用開關(guān)“試觸”時(shí)，電壓表和電流表均無示數(shù)，這說明電路中存在故障。若故障是某一個(gè)元件發(fā)生了斷路，則發(fā)生斷路的元件可能是C（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，請將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）。A．開關(guān)或定值電阻B．定值電阻或電流表C．開關(guān)、滑動(dòng)變阻器或電流表D．滑動(dòng)變阻器、電壓表或電流表（4）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表。請?jiān)趫D乙畫出電流I與電壓U的關(guān)系圖像。（5）根據(jù)圖像，可得出的探究結(jié)論是：在電阻一定，電流與電壓

成正比?！咀兪接?xùn)練1】（2020·廣安中考）在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：電壓恒定為6V的電源、開關(guān)、電流表、電壓表、三個(gè)定值電阻（5Ω，10Ω，20Ω）、幾個(gè)規(guī)格不同的滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干。（1）如圖所示是某同學(xué)連接的電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，并補(bǔ)畫出正確的連線。（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于A端（選填“A端”或“B端”）。（3）分別把5Ω和10Ω的定值電阻接入電路中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2V，記錄下電流表的示數(shù)?？墒钱?dāng)把20Ω的定值電阻接入電路中時(shí)，該同學(xué)無論怎樣移動(dòng)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值，說明選擇的滑動(dòng)變阻器最大電阻過小。（4）更換器材后，重新實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比?！纠?】在探究“電壓一定時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)的電路如圖所示。連接好電路，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（A）A.電阻R發(fā)生了斷路B.電阻R發(fā)生了短路C.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路D.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路【變式訓(xùn)練2】如圖所示，是小紅所在的物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓關(guān)系的電路圖。連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是（B）A.電阻R發(fā)生了斷路B.電阻R0發(fā)生了短路C.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路D.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路【例3】某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”，有關(guān)對應(yīng)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用和操作說法正確的是（D）A.實(shí)驗(yàn)開始前，選取合適的實(shí)驗(yàn)儀器，不需要考慮滑動(dòng)變阻器的規(guī)格 B.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片處于最小阻值處，作用是保護(hù)電路 C.在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻關(guān)系時(shí)，因?yàn)橐刂破渌兞?，所以滑片不能?dòng)D.在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí)，可調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)產(chǎn)生變化【變式訓(xùn)練3】在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，電路如圖所示。先