15.1兩種電荷 - 2024-2025學年人教版初中物理九年級全一冊

人教版第十五章第1節(jié)兩種電荷1先從“電荷”開始說起吧……15.1電荷做一做請你用塑料梳子連梳幾下你的頭發(fā)，注意觀察有什么現(xiàn)象？請用綢布與塑料尺子摩擦，再靠近碎泡沫，你發(fā)現(xiàn)了什么？摩擦1摩擦起電：用__________的方法使物體帶電。1先從“電荷”開始說起吧……15.1電荷思考：如何判斷一個摩擦后的物體是否帶電呢?2帶電判斷：能夠吸引輕小物體。思考：被毛皮摩擦過的橡膠棒和被絲綢摩擦過的玻璃棒都能帶電，所帶的電荷是否相同呢？1先從“電荷”開始說起吧……15.1電荷3自然界只存在兩種電荷：正電荷：人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷。負電荷：人們把用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷。思考：①玻璃棒帶正電荷，絲綢是否帶電？②玻璃棒是不是與任意物體摩擦都帶正電？4電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥；異種電荷互相吸引。1先從“電荷”開始說起吧……15.1電荷絲玻正毛橡負思考：電荷有沒有多少之分？一片烏云和一個玻璃棒所帶的電荷是一樣多嗎？5電荷量：電荷的多少叫電荷量；簡稱“電量”單位：國際單位庫侖簡稱庫符號C關鍵詞是不能寫錯別字的！常用單位元電荷一個電子所帶的電量

兩個電荷量分別為1庫侖的帶電體，相距1千米，相互作用力約為9000N?？梢姡簬靵鍪且粋€很大的單位。1先從“電荷”開始說起吧……15.1電荷思考：判斷物體是否帶電有沒有其他的方法？1先從“電荷”開始說起吧……看視頻并思考以下問題：①驗電器的作用？②驗電器的構造？③驗電器的工作原理？④如何用驗電器檢驗一個物體是否帶電？⑤驗電器能檢驗一個物體所帶電荷的多少嗎？6驗電器：檢驗物體是否帶電同種電荷互相排斥不能15.1電荷驗電器驗電器的構造15.1兩種電荷--驗電器自學討論3：觀看視頻，說出驗電器的原理；使用方法；構造1先從“電荷”開始說起吧……思考：剛才學到了什么？你能畫個圖整理出來嗎？學過的知識點、方法等進行梳理內(nèi)化，是很燃的能力……15.1電荷2電學第一個能力點，不難，來吃定心丸……帶電情況作用力情況++排斥--排斥+-吸引+不吸引-不吸引思考：①如何判斷一個物體是否帶電？②電荷間的相互作用是什么？能夠吸引輕小物體同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引15.1電荷2電學第一個能力點，不難，來吃定心丸……練習（2023?岳陽）將兩個帶電輕質(zhì)小球懸掛起來，慢慢靠近，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）15.1電荷D2電學第一個能力點，不難，可以吃定心丸……小結：兩個小球：①如果排斥：一定都帶電；帶同種電荷；②如果吸引：有兩種可能：a都帶電；帶異種電荷；b一個帶電（正電或負電），一個不帶電；15.1電荷例題1（2022?黔東南州）有甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，甲球帶正電。將甲與乙、丙靠近時，他們相互作用的情況如圖所示。則下列判斷正確的是（）A．乙球可能帶負電，丙球一定帶正電B．乙球一定不帶電，丙球可能帶負電C．乙球一定帶負電，丙球可能帶正電D．乙球可能不帶電，丙球一定帶負電2電學第一個能力點，不難，來吃定心丸……15.1電荷練習1.1（2023?永州）甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，已知甲球帶正電，甲和乙互相吸引，甲和丙互相排斥，則（）A．乙一定帶負電，丙帶正電B．乙可能帶負電，丙帶負電C．乙可能不帶電，丙帶正電D．乙一定不帶電，丙帶負電C2電學第一個能力點，不難，來吃定心丸……15.1電荷練習1.2（2021?鎮(zhèn)江）甲是用毛皮摩擦過的橡膠棒，乙和丙是兩個泡沫小球，甲和乙、乙和丙相互作用時的場景分別如圖所示，由此可判斷（）A．甲帶正電 B．乙?guī)д?C．乙不帶電 D．丙帶負電練習1.3甲、乙、丙、丁四個輕質(zhì)小球用絕緣細繩懸掛，如圖所示，已知甲帶正電，則（）分析另外三個小球的帶電情況2電學第一個能力點，不難，來吃定心丸……練習4甲乙丙三個小球，任意兩個靠近都相互吸引，已知乙球帶負電荷，則甲球不可能帶______電荷，如果丙球能夠吸引不帶電的輕小物體，則甲球一定_______。（填“帶正電”、“帶負電”或“不帶電”）+-不吸引吸引吸引負不15.1電荷思考：理解摩擦起電的實質(zhì)，首先必須了解“原子的結構”物質(zhì)分子金屬原子中性3摩擦起電的"電"從哪兒來？①了解“原子結構”15.1電荷3摩擦起電的"電"從哪兒來？②理解離子形成中的電子得失思考：要理物體帶電，先理解“原子帶電”最外層6個電子，容易奪取2個電子達到8個電子的穩(wěn)定結構中性原子帶兩個負電荷中性原子最外層1個電子，容易失去1個電子達到8個電子的穩(wěn)定結構帶1個正電荷小結：①中性的原子，如果得到了電子就帶負電；②中性的原子，如果失去電子就帶正電荷；不是得到了質(zhì)子。15.1電荷3摩擦起電的"電"從哪兒來？③理解“摩擦起電”的實質(zhì)不同物質(zhì)的原子核對核外電子的“束縛”能力不同兩個物體摩擦時，束縛能力較弱的物體會失去電子帶正電束縛能力較強的物體得到多余的電子而帶等量的負電絲綢玻璃棒較強奪取電子帶負電較弱失去電子帶正電電子轉(zhuǎn)移毛皮橡膠棒較強奪取電子帶負電較弱失去電子帶正電電子轉(zhuǎn)移小結：摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷；而是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。15.1電荷2電學第一個能力點，不難，來吃定心丸……15.1電荷例題2（2023?安徽）玻璃棒與絲綢摩擦后，玻璃棒帶正電，絲綢帶負電，在摩擦過程中（）A．玻璃棒和絲綢都得到電子B．玻璃棒和絲綢都失去電子C．玻璃棒失去電子，絲綢得到電子D．玻璃棒得到電子，絲綢失去電子練習2.1（2021?邵陽）氧元素是元素周期表中第8號元素，下列有關氧原子的說法正確的是（）A．氧原子是由質(zhì)子和中子組成B．氧原子的原子核帶正電，核外電子帶負電C．氧原子的核外電子數(shù)小于質(zhì)子數(shù)D．氧原子的質(zhì)量分布均勻BC2電學第一個能力點，不難，來吃定心丸……15.1電荷練習2.2（2020?株洲）用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸不帶電的驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔片迅速張開，下列關于這個現(xiàn)象的說法正確的是（）A．說明橡膠棒帶電B．不能說明橡膠棒是否帶電C．接觸金屬球后，橡膠棒的電荷消失了D．有部分電子從橡膠棒轉(zhuǎn)移到金屬球D2電學第一個能力點，不難，來吃定心丸……15.1電荷拓展（2020?株洲）用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸不帶電的驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔片迅速張開，下列關于這個現(xiàn)象的說法正確的是（）A．接觸過驗電器的金屬球也帶了正電荷B．正電荷從玻璃棒轉(zhuǎn)移到金屬球C．部分電子從金屬球轉(zhuǎn)移到玻璃棒D．以上說法都不正確小結：接觸帶電的實質(zhì)也是電子的轉(zhuǎn)移。3摩擦起電的"電"從哪兒來？練習鞏固練習2.3

綜合（2023?廣州）手與硅膠管M均不帶電，用手摩擦M后，M與帶負電的塑料管互相排斥，則（）A．M帶正電B．M不帶電C．手摩擦M時，正電荷從手轉(zhuǎn)移到MD．手摩擦M時，電子從手轉(zhuǎn)移到M得到15.1電荷D3摩擦起電的"電"從哪兒來？練習鞏固例題3

綜合（2023?涼山州）小徐將塑料袋剪成細絲，用兩塊毛皮分別來回摩擦細絲和塑料管后，將細絲拋向空中，在其下方用塑料管靠近，細絲可以在空中飛舞，如圖所示。下列說法中不正確的是（）A．毛皮摩擦后的細絲間會相互排斥B．細絲和塑料管帶上相同的電荷C．摩擦時，正電荷在毛皮與塑料管之間發(fā)生了轉(zhuǎn)移D．該現(xiàn)象可以解釋驗電器的工作原理得到15.1電荷C3摩擦起電的"電"