132連接電路的基本方式（分層練習）（原卷版）（蘇科版）

13.2連接電路的基本方式（分層練習）一、單選題1．下列用電器采用串聯(lián)方式連接的是A．馬路上的路燈 B．冰箱中的壓縮機和冷藏室的燈C．教室里的幾盞日光燈 D．同一串節(jié)日小彩燈2．家庭照明用的電燈是并聯(lián)的，下列情況可作為判斷依據(jù)的是(

)A．閉合開關，電燈會發(fā)光B．熄滅任何一只電燈，都不會影響其他電燈的亮與滅C．斷開開關，電燈會熄滅D．只有把接線情況整理清楚，才能進行判斷3．如圖所示電路中，開關能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是（）A．B．C． D．4．一個電路中有兩盞電燈和，則下列判斷正確的是（）A．若開關斷開，兩燈同時熄滅，則兩燈連接方式一定為串聯(lián)B．若一盞燈暗，另一盞燈亮，則能判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)C．若測得通過每盞電燈的電流不相等，則兩燈的連接方式一定為并聯(lián)D．若測得通過每盞燈的電流都相等，則兩燈的連接方式一定為串聯(lián)5．如圖所示，閉合開關后電路中的燈泡都能正常發(fā)光的是（）A． B．C． D．6．老師展示了四個電路圖，當開關S閉合后，燈L與電阻R串聯(lián)的電路圖是（）A． B．C． D．7．如圖所示的電路圖中，當開關S閉合后，兩盞燈并聯(lián)的電路是（）A．B．C．D．8．圖所示的四個實物圖中，若將開關S閉合，燈泡L1與L2并聯(lián)的電路是（）A． B．C． D．9．臨沂是“中國物流之都”，倉儲管理尤為重要。某倉庫管理員設計了一個電路，確保無論前后門來人按下開關，電鈴都會響起，但代表前后門的燈會分別被點亮。下列四種設計，最佳的是（）A． B．C． D．10．如圖所示電路，兩只小燈泡規(guī)格相同，先閉合S，L2正常發(fā)光，再閉合S1，則L1（）A．被短路 B．被燒壞 C．與L2并聯(lián) D．與L2串聯(lián)二、填空題11．街邊的路燈總是同時亮，同時滅，它們是的。學校常用的應急照明燈，當外部電路有電時，應急燈不亮，停電時應急燈發(fā)光，小李將應急燈中的任意一個燈泡斷開，另一個燈泡仍然發(fā)光。則應急燈的兩個燈泡是的。（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）12．用電器兩端分別相連是聯(lián)。特點是電流有的路徑；用電器影響；用電器公共用的那部分電路叫路，開關控制用電器；單獨使用的那部分電路叫路，開關控制該支路上的用電器。13．在病房呼叫電路中，按鈕開關與對應床位指示燈是聯(lián)的；街道兩旁的路燈是聯(lián)的；教室里的日光燈是聯(lián)的。14．如圖所示是電吹風的簡化電路圖，A是風扇的電動機、B是電熱絲．要吹熱風應閉合開關，此時A與B聯(lián)在電路中．15．如圖所示，如果要使燈L1、L2串聯(lián)，則應閉合開關，如果要使燈L1、L2構成并聯(lián)，則應閉合開關。16．如圖所示的是電冰箱內(nèi)的電路，在該電路中，S1控制，S2控制，它們組成的電路是電路。17．小明設計了一個轎車儀表盤上提醒司機車門是否關好的電路工作原理圖，如圖所示，若四個車門中任意一個車門未關好，指示燈（填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）。若四個車門都關好了，指示燈（填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）。18．如圖所示，要使兩燈泡串聯(lián)在電路中，應閉合開關。要使兩燈并聯(lián)在電路中，應閉合開關，并且斷開開關。三、作圖題19．連接下圖的實物，使開關可以控制小風扇工作。20．請根據(jù)圖所示的實物圖，在方框內(nèi)畫出對應的電路圖。21．根據(jù)圖實物電路，在答題卡虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖。四、實驗題22．小凱同學連接并聯(lián)電路的實驗電路時，如圖所示。（1）請你說明在開關S閉合后觀察到L1和L2的現(xiàn)象為。兩塊電流表示數(shù)的現(xiàn)象為。（2）請你只改動圖中一根導線的連接位置，閉合開關S后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正常示數(shù)。（在需要改動的導線上畫“×”，并畫出改動后的連線）()23．組成串、并聯(lián)電路實驗。（1）在連接電路過程中，開關應該是（選填“斷開”或“閉合”）的；（2）小剛連接了如圖所示電路，如果閉合開關，兩個燈泡都將（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），出現(xiàn)（選填“斷路”或“短路”）現(xiàn)象；（3）如圖所示電路中，只需拆除導線c，就能成為兩燈（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的正確電路；（4）如圖所示電路中，將導線b接在D接線柱的一端改接到接線柱或接線柱，電路就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路了。24．小剛同學在實驗室做連接串聯(lián)電路的實驗時，連接如圖所示的實物圖。（1）小剛同學的錯誤是閉合開關后，會出現(xiàn)的故障；（2）要使兩燈并聯(lián)，請用筆線代替導線畫出改正后的正確電路，并在要拆除的那根線上打上“×”號；（3）在方框內(nèi)畫出改正后的正確電路圖。25．在“連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗中，小宇用兩個不同的小燈泡組成了如圖甲所示的電路。（1）小宇連接電路時，開關應該處于（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)。（2）小宇把一根導線的兩端分別接在右側(cè)小燈泡的兩個接線柱上，如圖乙所示。閉合開關后，則左側(cè)的小燈泡，右側(cè)的小燈泡。（均選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）（3）小夢連接的電路如圖丙所示，小宇指出該電路連接有錯誤。請你只改變其中的一根導線，使電路成為并聯(lián)電路（先在原導線上打“×”后才更改接法）26．根據(jù)所學電學知識，回答下列問題：（1）如圖甲所示的電路中，A、B、C、D是四個接線柱，開關是閉合的．①用導線將A、B連接，再C、D連接，則燈和是聯(lián)的；②用導線將A、D連接，則燈和是聯(lián)的；③如果用導線將B、C連接，此時電路（填“通路”“斷路”或“短路”）．（2）如圖乙所示，汽車在轉(zhuǎn)向前，司機會撥動方向盤旁邊的橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈就會同時閃亮、隨后還會通過操作使其同時熄滅．小林同學好奇，在修車師傅的幫助下，拆下其中一個轉(zhuǎn)向燈，發(fā)現(xiàn)另外一個繼續(xù)閃亮．這兩個轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為，司機所撥動的這根橫桿就相當于電路中的．（3）小剛同學在實驗室做連接并聯(lián)電路的實驗時，把兩個燈泡和開關按圖丙所示連接．小剛同學的錯誤是．請你在圖中只改動一根導線，使兩燈泡構成并聯(lián)關系．（先在原導線上打“×”，再更改接法）()一、單選題1．將實物圖連接情況繪成電路圖，是一項重要的實驗技能。下列所繪電路圖中能與實物對應的是（）A． B．C． D．2．過交通路口時要遵守“紅燈停、綠燈行、黃燈也要等一等”的規(guī)則，吉祥同學用小燈泡、電池、開關和導線來模擬路口的交通信號燈。要求紅、綠、黃燈可獨立發(fā)光，他設計了如圖所示的電路圖，其中符合題意的是（）A． B． C． D．3．如圖所示的電路，下列對電路的分析，不正確的是（）A．只閉合開關、時，、將組成串聯(lián)電路B．只閉合開關、、時，、將組成并聯(lián)電路C．只閉合開關、、時，、都不亮D．只閉合開關、、時，不亮、亮4．如圖所示電路，開關閉合后，兩燈都不亮，用一根導線連接、兩點后，兩燈仍不亮，再用這根導線連接、兩點后，兩燈還是不亮，仍然用這根導線連接、兩點后，燈亮而燈不亮，假設故障是下列中的一個，那么故障可能是（

）A．燈斷路B．燈短路C．燈斷路D．開關的接線柱處斷開5．如圖是一個有蓋的木盒，電路的部分連接情況隱藏在盒內(nèi)。閉合開關時，兩只燈泡都亮了，斷開開關時，兩只燈泡都熄滅。現(xiàn)在有以下4種操作，其中2種操作均可判斷燈泡連接方式的為：①擰下燈泡L1；②拆除導線a；③擰下燈泡L2；④拆除導線b（）

A．①② B．①③ C．②③ D．②④二、填空題6．如圖所示電路，電路各個元件都正常，要使兩個燈泡都同時亮，請你提出兩個可行的辦法。（1）；（2）。7．為避免點燃煙花造成人員傷害。小明設計了煙花定時自動點火裝置，原理如圖所示，裝置中的點火器有電流通過時，就會自動點燃煙花，定時器控制點火時間。為完善設計方案，還需要在（選填“a”或b”）處安裝一個開關S，斷開此開關，指示燈熄滅，整個裝置停止工作，點放煙花前，點火器在電路中應處于狀態(tài)。（選填“通路”、“短路”或“開路”）8．如圖所示的電路中，A，B，C，D是四個接線柱，若用導線將A和B連起來，再用另一條導線將CD連起來，則燈L1和L2的連接方式是；連接兩點是絕對不允許的。9．如圖的電路中，當開關S1、S2斷開，S3、S4閉合時，燈發(fā)光，它們的連接方式是聯(lián)；當開關S1閉合，S2、S3、S4斷開時，燈發(fā)光，它們的連接方式是聯(lián)；當開關S2、S3、S4閉合，S1斷開時，燈發(fā)光，它們的連接方式是聯(lián)；當同時閉合開關S1、S3時，燈發(fā)光，會出現(xiàn)現(xiàn)象．三、作圖題10．按照圖甲的電路圖，把圖乙中的實物連接起來。11．某保密室有三道門，關上一道門相當于閉合一個開關。只要有一道門沒有關上紅色和綠色的指示燈都會發(fā)光。當三道門都關上時，紅燈會熄滅，只有綠燈會發(fā)光。請設計出符合要求的電路圖畫在虛線的方框內(nèi)，并根據(jù)所設計的電路圖在圖中用筆畫線將實物連接成符合要求的電路。（要求：連線不能交叉，線頭接在接線柱上。）、四、實驗題12．小剛和小強在連接串并聯(lián)電路的實驗中（1）在連接過程中，開關應該是（選填“斷開”或“閉合”）的。（2）小剛連接了如圖所示電路，如果合上開關，兩個燈泡（選填“不會發(fā)光”或“會被燒壞”）。（3）小剛想將電路全部拆散，重新連接。小強認為只需拆除c這一根導線，就能成為兩燈（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的正確電路。小強將多余的c導線拆除以后，閉合開關S時，小電燈L1、L2都不亮。用一段導線的兩端接觸A、B兩點時，兩燈都不亮；接觸C、D兩點時，兩燈也不亮；接觸E、F兩點時，只有燈L1亮。對此，下列判斷中正確的是()A．燈L1斷路

B．燈L2斷路

C．開關S斷路

D．燈L2短路13．探究串聯(lián)電路的特點：電路圖小明用如圖所示的電路探究：串聯(lián)電路中開關的位置改時它的控制作用是否改變。他把開關先后接在a、b、c，實驗獲得的結果如下表所示：過程

開關狀態(tài)燈泡狀態(tài)a處b處c處閉合斷開閉合斷開閉合斷開燈L1亮不亮亮不亮亮不亮燈L2亮不亮亮不亮亮不亮分析表格可以看出：在串聯(lián)電路中，開關的位置改變時，它的控制作用。小明又按照電路圖，連接了實物。把開關閉合后，發(fā)現(xiàn)兩個小燈泡都亮了，然后把其中一個小燈泡擰下來，發(fā)現(xiàn)另一個小燈泡。由此說明：串聯(lián)電路中，各用電器之間相互。問題討論在L1的兩個連接線柱上連接一根導線，閉合開關，電路會處于狀態(tài)。14．學習了串并聯(lián)電路后，小華想探究串并聯(lián)電路的工作特點，小華按照如圖甲乙所示的電路分別用導線把各元件正確連接起來。（1）如圖甲，閉合開關兩燈都正常發(fā)光，小華取下L1，發(fā)現(xiàn)L2熄滅，接著小華將L1接好，取下L2，發(fā)現(xiàn)L1熄滅，于是得出結論：在串聯(lián)電路中各用電器（選填“能”或“不能”）獨立工作。（2）如圖乙，閉合開關兩燈都正常發(fā)光，小華取下L1，發(fā)現(xiàn)L2仍然亮，接著；小華將L1接好，取下L2，發(fā)現(xiàn)L1仍然亮，于是得出結論：在并聯(lián)電路中各用電器（選填“相互”或“互不”）影響；（3）如圖甲，小華將開關分別連接在A、B、C處，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都亮，于是得出結論：串聯(lián)電路中開關位置的改變對各用電器的控制作用（選填“改變”或“不變”）；（4）通過第（3）步操作，小華還得出另外一個結論：開關如果能夠同時控制所有用電器說明此電路一定是串聯(lián)電路。小華的說法（選填“正確”或“錯誤”）；（5）在以上的（1）（2）步的操作中有一個明顯的錯誤是：。15．如圖1所示，某公園有兩個游覽點（用亭子表示），其游覽的入口和出口都已確定，請按以下要求設計游覽路線：（1）游客由入口到出口，先后經(jīng)過兩個游覽點，請在圖1甲中用筆畫線畫出游覽路線；（2）游客由入口到出口，每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點，請在圖1乙中用筆畫線畫出游覽路線；由此聯(lián)想到我們所學的電路知識，現(xiàn)有兩個小燈泡、一個開關、一個電源及若干導線，怎樣連接使兩個燈泡都亮起來．【設計實驗與進行實驗】請在圖2所示的虛線框內(nèi)畫出你所設計的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號，；【評估】（3）正確連接后閉合開關，燈泡不亮，請在表格中填寫簡單的檢修方法：故障現(xiàn)象可能原因檢修方法燈泡不亮示例：燈泡的燈絲斷了換燈泡電路中導線斷了電池沒電了（4）如圖所示，它們的電路連接情況不可見，閉合開關，兩個小燈泡同時發(fā)光；斷開開關，兩個小燈泡同時熄滅，不借助其他器材．請設計一個簡單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)。一、綜合題1．小雨看見學校門口安裝了一種太陽能壁燈，如圖，它的主要部件有光控開關S1(光照強度不足時會自動閉合的開關）、延時感應開關S2(有人靠近到一定距離后會自動閉合一段時間的開關）、太陽能發(fā)電板、鋰電他、LED燈（它的光照強度超過光控開關S1的臨界點）、支架