西師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案42：三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算 第4課時(shí)

西師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案42：三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算第4課時(shí)今天我要為大家分享的是西師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案42：三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算第4課時(shí)。一、教學(xué)內(nèi)容我們將在這一課時(shí)中學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。通過(guò)這一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算法則，并能熟練進(jìn)行筆算。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。2.能夠獨(dú)立進(jìn)行三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法，難點(diǎn)是理解三位數(shù)除以兩位數(shù)時(shí)的計(jì)算過(guò)程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件，包含三位數(shù)除以兩位數(shù)的例題和練習(xí)題。2.白色粉筆，用于黑板板書。3.練習(xí)本，供學(xué)生練習(xí)筆算。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引出本節(jié)課的主題，例如：“小明有360顆糖果，他想把它們平均分給他的6個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少顆糖果？”2.例題講解：我會(huì)用PPT展示一個(gè)三位數(shù)除以兩位數(shù)的例題，例如：450÷30，并講解筆算過(guò)程。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)立即出示一些類似的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行筆算，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.小組討論：我會(huì)讓學(xué)生分成小組，互相討論和分享他們的筆算方法和解題過(guò)程，以增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。六、板書設(shè)計(jì)450÷30=15七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：280÷40答案：72.題目：320÷20答案：163.題目：468÷36答案：13八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣寡由?，以幫助學(xué)生更好地掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。這就是我今天要分享的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。謝謝！重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在今天的分享中，我要為大家詳細(xì)解析的是西師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案42：三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算第4課時(shí)。這個(gè)課時(shí)主要涉及三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法，學(xué)生需要掌握這個(gè)計(jì)算法則并能夠熟練進(jìn)行筆算。在這個(gè)過(guò)程中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們關(guān)注。我重點(diǎn)關(guān)注的是三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算法則。這個(gè)計(jì)算法則包括三個(gè)步驟：先用被除數(shù)的前兩位去除以除數(shù)，得到一個(gè)商，再用被除數(shù)的第三位去除以除數(shù)，得到第二個(gè)商。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要特別注意每一步的計(jì)算方法和進(jìn)位問(wèn)題。我關(guān)注的是學(xué)生對(duì)于計(jì)算過(guò)程的理解。學(xué)生在進(jìn)行三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算時(shí)，需要理解每一步的計(jì)算意義和步驟，以及如何處理進(jìn)位問(wèn)題。這個(gè)理解過(guò)程可能會(huì)成為學(xué)生的難點(diǎn)，因此我會(huì)在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)和解釋。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生能夠直觀地理解三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算應(yīng)用。接著，我會(huì)通過(guò)例題講解，清晰地展示計(jì)算過(guò)程，并強(qiáng)調(diào)每一步的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)。然后，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們鞏固所學(xué)內(nèi)容。我還會(huì)組織小組討論，讓學(xué)生互相分享和討論他們的筆算方法和解題過(guò)程，以增強(qiáng)他們的互動(dòng)和合作能力。在板書設(shè)計(jì)上，我會(huì)簡(jiǎn)潔明了地展示三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算過(guò)程，讓學(xué)生能夠一目了然地理解計(jì)算步驟。這樣可以幫助學(xué)生更好地記憶和理解計(jì)算法則。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)布置一些實(shí)際的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行筆算。這些練習(xí)題涵蓋了三位數(shù)除以兩位數(shù)的基本情況，通過(guò)解答這些題目，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高解題能力。在課后反思及拓展延伸中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充。如果學(xué)生對(duì)于某個(gè)細(xì)節(jié)掌握得不夠好，我會(huì)再次進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，確保他們能夠理解和掌握。同時(shí)，我還會(huì)提供一些額外的練習(xí)資源，讓學(xué)生在課后進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和拓展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我采用逐步引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生能夠清晰地理解每一步的計(jì)算方法。同時(shí)，我注意語(yǔ)調(diào)的變化，使得講解更加生動(dòng)有趣。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我留出時(shí)間讓學(xué)生跟讀和理解每一步的計(jì)算方法。在隨堂練習(xí)和小組討論環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和交流，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，讓學(xué)生主動(dòng)思考和回答問(wèn)題。這樣既可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.情景導(dǎo)入：我以一個(gè)實(shí)際問(wèn)題作為情景導(dǎo)入，讓學(xué)生能夠直觀地理解三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算應(yīng)用。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地理解和記憶計(jì)算法則。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行反思和改進(jìn)：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：我在選擇例題和練習(xí)題時(shí)，應(yīng)該更加注重難度的逐漸增加，讓學(xué)生能夠逐步鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我應(yīng)該合理安排教學(xué)內(nèi)容的順序，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握計(jì)算法則。2.學(xué)生參與度的提高：我應(yīng)該更加注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們積極提問(wèn)和回答問(wèn)題?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置一些小組競(jìng)賽或者小游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.教學(xué)方法的多樣性：我應(yīng)該嘗試采用不同的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。例如，可以通過(guò)視覺輔助教學(xué)、動(dòng)手操作等方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶計(jì)算法則。4.及時(shí)反饋和指導(dǎo)：我應(yīng)該及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤和鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的變化、時(shí)間分配的合理性、課堂提問(wèn)的引導(dǎo)作用和情景導(dǎo)入的生動(dòng)性。在教案反思中，我意識(shí)到了教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排、學(xué)生參與度的提高、教學(xué)方法的多樣性和及時(shí)反饋和指導(dǎo)的重要性。通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我相信我能夠更好地教學(xué)，幫助學(xué)生掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。課后提升1.題目：480÷60答案：82.題目：570÷70答案：83.題目：350÷50答案：74.題目：260÷40答案：65.題目：420÷60答案：76.題目：630÷90答案：77.題目：280÷40答案：78.題目：320÷40答案：8這些練習(xí)題涵蓋了三位數(shù)除以兩位