五年級上冊數(shù)學(xué)教案-1.7 分段計費(fèi)的實際問題｜人教版

五年級上冊數(shù)學(xué)教案1.7分段計費(fèi)的實際問題｜人教版教案：五年級上冊數(shù)學(xué)教案1.7分段計費(fèi)的實際問題｜人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版五年級上冊數(shù)學(xué)第1.7節(jié)，主要講述分段計費(fèi)的實際問題。本節(jié)課通過具體的例子讓學(xué)生理解分段計費(fèi)的概念，并能運(yùn)用所學(xué)的知識解決實際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解分段計費(fèi)的概念，知道分段計費(fèi)的基本方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：理解分段計費(fèi)的實際意義，掌握分段計費(fèi)的方法。2.教學(xué)重點：能夠運(yùn)用分段計費(fèi)的方法解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆2.學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：假設(shè)有一輛出租車，起步價為3元，3公里以內(nèi)，每公里1.2元；3公里以外，每公里2.4元。讓學(xué)生思考，如何計算出租車的費(fèi)用？3.課堂講解：根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果，進(jìn)行講解，明確分段計費(fèi)的概念和方法。4.例題講解：給出具體的例子，讓學(xué)生運(yùn)用分段計費(fèi)的方法進(jìn)行計算。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計出租車費(fèi)用計算方法：1.起步價：3元2.3公里以內(nèi)：每公里1.2元3.3公里以外：每公里2.4元七、作業(yè)設(shè)計（1）起步價3元，行駛5公里；（2）起步價3元，行駛10公里；（3）起步價3元，行駛15公里。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對分段計費(fèi)的概念理解較為深刻，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。但在課堂講解過程中，部分學(xué)生對于分段計費(fèi)的計算方法理解不夠透徹，需要在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)。2.拓展延伸：讓學(xué)生思考，除了出租車費(fèi)用計算，還有哪些場景會用到分段計費(fèi)的方法？讓學(xué)生舉例說明。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)需要重點關(guān)注。實踐情景的引入是非常重要的，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣并使他們能夠更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。自主探究和課堂講解環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握知識的關(guān)鍵，通過分組討論和教師的講解，學(xué)生能夠更好地理解分段計費(fèi)的概念和方法。再者，例題講解和隨堂練習(xí)能夠幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實際問題中，加深對知識的理解和記憶。板書設(shè)計和作業(yè)設(shè)計能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并且通過課后反思和拓展延伸，進(jìn)一步提升學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。對于這些重點細(xì)節(jié)，我需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。實踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇出租車費(fèi)用計算作為例子，是因為它貼近學(xué)生的生活，能夠引起學(xué)生的興趣和共鳴。通過讓學(xué)生思考如何計算出租車的費(fèi)用，能夠激發(fā)學(xué)生的思維，使他們能夠更好地理解分段計費(fèi)的概念。例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實際問題中的重要環(huán)節(jié)。通過給出具體的例子，我能夠引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分段計費(fèi)的方法進(jìn)行計算，使他們對知識有更深入的理解。同時，隨堂練習(xí)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。板書設(shè)計是課堂的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶課堂內(nèi)容。我在板書設(shè)計中列出了出租車費(fèi)用計算的方法，讓學(xué)生能夠一目了然地看到分段計費(fèi)的步驟和規(guī)則?？偟膩碚f，這些重點細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明能夠幫助我更好地進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握分段計費(fèi)的實際問題。通過關(guān)注這些細(xì)節(jié)，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動、有趣的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解分段計費(fèi)的概念時，我使用了具體的例子，讓學(xué)生更容易理解。同時，我注意語調(diào)的變化，使講解更加生動有趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在自主探究和課堂講解環(huán)節(jié)，我給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行討論和思考，以確保他們能夠充分理解和掌握分段計費(fèi)的方法。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生提問，鼓勵他們表達(dá)自己的疑惑和思考。通過提問，我能夠及時了解學(xué)生對知識的理解程度，并針對性地進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我以出租車費(fèi)用計算為情景導(dǎo)入，讓學(xué)生從實際問題中感受到分段計費(fèi)的意義。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更愿意參與課堂學(xué)習(xí)。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了實踐情景的引入，使學(xué)生能夠更好地理解分段計費(fèi)的概念。同時，我給予了學(xué)生足夠的自主探究和課堂講解的時間，使他們能夠充分理解和掌握分段計費(fèi)的方法。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了具體的例子，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際問題中。板書設(shè)計清晰明了，幫助學(xué)生記憶和理解課堂內(nèi)容。然而，在課堂提問環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿意主動提問。下次教學(xué)中，我應(yīng)該更加關(guān)注這部分學(xué)生，鼓勵他們積極參與課堂討論。在講解分段計費(fèi)的計算方法時，我需要更加詳細(xì)地解釋和舉例，以確保學(xué)生能夠充分理解?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了實踐情景的引入和學(xué)生的參與度，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握分段計費(fèi)的實際問題。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的需求和困惑，提高教學(xué)效果。課后提升1.小明乘坐出租車從家到學(xué)校，起步價為3元，3公里以內(nèi)每公里1.2元，3公里以外每公里2.4元。小明家到學(xué)校的距離是8公里，計算小明乘坐出租車的費(fèi)用。答案：起步價3元+(8公里3公里)×1.2元/公里=3元+5×1.2元=3元+6元=9元2.小華乘坐公交車，前5站每站1元，5站以后每站1.5元。如果小華乘坐公交車行駛了10站，計算小華乘坐公交車的費(fèi)用。答案：前5站×1元/站=5×1元=5元后5站×1.5元/站=5×1.5元=7.5元總費(fèi)用=5元+7.5元=12.5元3.小紅購買了一桶純凈水，前10升每升2元，10升以后每升3元。如果小紅購買了15升純凈水，計算小紅購買純凈水的費(fèi)用。答案：前10升×2元/升=10×2元