2024年幼兒園小班教育教學(xué)計劃（二篇）

第2頁共2頁2024年幼兒園小班教育教學(xué)計劃在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確規(guī)定，幼兒園首要任務(wù)是保障幼兒的生命安全和促進其健康。因此，創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境，確保幼兒能快樂成長，并且重視安全工作至關(guān)重要。我們將通過以下措施，充分關(guān)注幼兒一日生活的常規(guī)活動，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護能力：1.確保幼兒在全天活動中的安全，保持愉快的情緒狀態(tài)。2.教育幼兒正確使用大型玩具和運動器械，同時強調(diào)安全注意事項。3.避免幼兒隨意丟棄物品，不將手指或雜物放入口中。4.提高幼兒的安全意識，使他們了解基本的自我保護知識。5.確保游戲材料和活動場地的安全性，消除潛在的危險因素。6.幼兒上下樓梯時，要求他們保持安靜有序。具體措施如下：1.早晨入園時，檢查幼兒的健康狀況，穩(wěn)定其情緒，特別是對有逃跑傾向的幼兒，需保持他們始終在視線范圍內(nèi)。2.注意幼兒是否攜帶了如別針、紐扣、小刀等危險物品，如有發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時收起，防止意外發(fā)生。3.教師需時刻關(guān)注，確保幼兒不在廁所、教室、午睡室等處滯留。在幼兒如廁時，需有教師陪同，以防滑倒受傷；洗手時避免水龍頭開得過大，防止幼兒淋濕；教學(xué)活動時避免幼兒在教室中奔跑碰撞；午睡時，教師必須在場監(jiān)護。4.在戶外活動時，要保持幼兒情緒穩(wěn)定，防止他們過度興奮而發(fā)生意外。5.滑滑梯時，教師需防止幼兒擁擠，以免下滑時發(fā)生擠壓。6.幼兒接送時，兩位教師需同時在場，一人負責(zé)接收接送卡，一人負責(zé)照看其他幼兒。與家長交流時，確保始終有一名教師在看護幼兒，避免雙師同時與家長交談。7.在離園接送時，必須將幼兒親自交給家長，并確認接送人員身份，以防陌生人接走幼兒。我們將始終將安全工作放在首位，秉持"放手不放眼，放眼不放心"的原則，竭盡全力保障幼兒的安全。以上是我們班級的安全計劃，我們將全力以赴執(zhí)行，以確保幼兒的健康成長。2024年幼兒園小班教育教學(xué)計劃（二）本學(xué)期的保教任務(wù)中，我們著重關(guān)注幼兒在生活、學(xué)習(xí)、運動和游戲等多方面的適應(yīng)與成長。在生活自理方面，幼兒已基本融入集體生活，建立了有序的作息，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。在學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他們的語言能力顯著提升，熱衷參與音樂、繪畫等活動。在運動能力上，幼兒積極參與集體游戲，動作技能得到顯著提升。在游戲活動中，他們展現(xiàn)出對角色扮演和音樂游戲的喜愛，規(guī)則意識逐漸形成。然而，我們也觀察到一些問題：1.部分幼兒過于嬌慣，依賴性強，身體素質(zhì)較弱，自我照顧能力不足。2.個別幼兒存在攻擊性行為，如打人、咬人，這需要我們特別關(guān)注和引導(dǎo)。3.孩子們挑食現(xiàn)象普遍，對食物的接受度不一，進餐習(xí)慣需要進一步改善。4.有的幼兒對活動的參與度不高，活動常規(guī)執(zhí)行不力，但部分孩子展現(xiàn)出強烈的求知欲和好奇心，但語言表達不夠流暢，部分孩子發(fā)音不清晰。5.自我控制能力較弱，有的幼兒容易沖動，需要持續(xù)引導(dǎo)和幫助。針對以上情況，我們將采取以下保教措施：1.培養(yǎng)幼兒的自理能力，建立良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣，強化常規(guī)訓(xùn)練。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)社會交往技巧，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，如禮貌待人，分享意識等。3.通過多元化的教學(xué)方式，提升幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。4.深入開展教育教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的教育環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。5.強化安全和衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行接送制度，消除安全隱患，做好疾病預(yù)防，確保幼兒的健康。在家長工作方面，我們將：1.通過家園共育欄目的更新，向家長傳播幼教知識，讓家長了解幼兒在園情況。2.利用接送時間與家長溝通，交流幼兒的發(fā)展情況和教育建議。3.定期召開家長會，詳細報告幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況，分析班級存在的問題，尋求家長的理解和支持。4.通過家長開放日等活動