上海市五十四中2025屆高二上生物期末調(diào)研試題含解析

上海市五十四中2025屆高二上生物期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．基因型為YyRr的個(gè)體與基因型為YYRr的個(gè)體雜交，按自由組合定律遺傳，子代的基因型有（）A.6種 B.4種 C.2種 D.8種2．下列生物技術(shù)操作對(duì)遺傳物質(zhì)的改造，不會(huì)遺傳給子代的是A.將胰島素基因表達(dá)質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得基因工程菌B.將花青素代謝基因?qū)胫参矬w細(xì)胞，經(jīng)組培獲得花色變異植株C.將腸乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫?，培育出產(chǎn)低乳糖牛乳的奶牛D.將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入淋巴細(xì)胞后回輸患者，進(jìn)行基因治療3．下圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)物的分布狀況。據(jù)此判斷，下列選項(xiàng)中正確的是（）A.A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)B.B處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分C.C處植物的分層現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹盏挠绊慏.造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在差異的主要因素是溫度4．下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.成年后生長(zhǎng)激素不再分泌，身高不再增加B.體內(nèi)多種激素具有直接降低血糖的作用C.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)D.神經(jīng)中樞只能通過(guò)發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)5．研究發(fā)現(xiàn)，在外界環(huán)境影響下，蝗蟲(chóng)的神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生一種叫血清素的物質(zhì)，該物質(zhì)可使蝗蟲(chóng)由獨(dú)居變?yōu)槿壕印Ｑ逅厥且环N抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.血清素由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生，屬于信號(hào)分子B.血清素由突觸前膜釋放的過(guò)程可體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性C.血清素與乙酰膽堿發(fā)揮作用時(shí)結(jié)合的受體不同D.血清素作用后會(huì)使突觸后膜處Na+內(nèi)流6．吞噬細(xì)胞不參與的是A.非特異性免疫 B.體液免疫 C.合成并分泌抗體 D.細(xì)胞免疫7．維護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境是人類維持生存和發(fā)展的必要條件，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.生物圈是一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的系統(tǒng)B.堅(jiān)持低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的辦法是使人口在低出生率和低死亡率的基礎(chǔ)上保持平衡D.防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量或從燃料中把這些物質(zhì)去掉8．（10分）唾液淀粉酶由唾液腺分泌的一種水解酶，其分子量小，易從尿中排出。唾液淀粉酶的基本組成單位是（）A.氨基酸 B.核苷酸 C.脂肪酸 D.丙酮酸二、非選擇題9．（10分）我國(guó)有大量的鹽堿地，科學(xué)家利用耐鹽堿植物中的耐鹽基因，培育出了耐鹽水稻新品系。下圖是培育過(guò)程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：（1）目的基因的獲取需要_____________酶，階段Ⅰ的核心是____________。（2）為保證耐鹽基因的正常轉(zhuǎn)錄，b上耐鹽基因的兩端應(yīng)含有__________，將b導(dǎo)入c常用_________法。（3）對(duì)耐鹽基因轉(zhuǎn)錄和表達(dá)產(chǎn)物的檢測(cè)分別采用_____________、_____________技術(shù)。（4）階段Ⅱ的核心過(guò)程是_____________，由耐鹽水稻細(xì)胞培育成了耐鹽水稻植株，說(shuō)明植物細(xì)胞具有_____________。10．（14分）在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)圖2。請(qǐng)分析并回答：(1)生長(zhǎng)素為似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要______作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中_____mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。(2)振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的_______以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更_______。(3)生長(zhǎng)素類似物A溶解于_______中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少_______對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。(4)圖2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是____mm。濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)______(選填“有”或“無(wú)”)促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果葙比。濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是________。(5)圖2中，濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)_______(選填下列選項(xiàng)前的字母)。A.舍棄B.修改C.如實(shí)填寫為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)_________。11．（14分）某科研小組用不同激素處理生理狀況相同的3組健康小鼠，分別測(cè)定處理前、后血液中葡萄糖含量的變化，結(jié)果如下表所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：組別實(shí)驗(yàn)處理血糖濃度（g/L）處理前處理后30min60min90min120min甲胰高血糖素1．001．281．201．101．10乙激素X1．001．021．001．051．01丙胰高血糖素+激素X1．001．501．601．561．50（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________。本實(shí)驗(yàn)必須保證所用實(shí)驗(yàn)小鼠的生理狀況相同且健康的原因是______________。請(qǐng)給該實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題：_______________________。（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，甲組胰高血糖素能升高血糖，甲組血糖先升高后逐漸趨于穩(wěn)定的原因是________________________________________________________________________。（3）激素X可能代表的激素是_________________（至少寫一種）。有研究成員認(rèn)為乙組小鼠在30~120min時(shí)，其體內(nèi)的激素X含量是先增加后減少的，要驗(yàn)證他的結(jié)論可采用的方法是________。12．根據(jù)下面綠色植物葉綠體的示意圖，回答問(wèn)題：（1）圖中[①]和[②]的結(jié)構(gòu)名稱分別叫___________，__________。（2）與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在［］__________。（3）在③結(jié)構(gòu)的薄膜上分布有色素，含量占四分之三的是___________________，和占四分之一的是_______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】把成對(duì)的基因拆開(kāi)，一對(duì)一對(duì)的考慮，不同對(duì)的基因之間用乘法，即根據(jù)分離定律來(lái)解自由組合的題目，是解題的關(guān)鍵。【詳解】基因型為YyRr的個(gè)體與基因型為YYRr的個(gè)體雜交，按自由組合定律遺傳，子代的基因型可以把成對(duì)的基因拆開(kāi)，一對(duì)一對(duì)的考慮，Yy×YY子代的基因型有2種，Rr×Rr子代的基因型有3種，故基因型為YyRr的個(gè)體與基因型為YYRr的個(gè)體雜交，子代的基因型有2×3＝6，BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。2、D【解析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是基因重組?；蛑亟M和基因突變、染色體變異均屬于可遺傳的變異?；蛑委煟褐赴颜；?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的，這是治療遺傳病的最有效的手段?！驹斀狻繉⒑葝u素基因表達(dá)載體的重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌獲得的轉(zhuǎn)基因菌，可以通過(guò)二分裂將胰島素基因傳給后代，A不符合題意；將花青素代謝基因?qū)胫参矬w細(xì)胞，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的植株所有細(xì)胞均含有花青素代謝基因，花青素代謝基因會(huì)隨該植物傳給后代，B不符合題意；將腸乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫眩嘤霎a(chǎn)低乳糖牛乳的奶牛所有細(xì)胞均含有腸乳糖酶基因，可以遺傳給后代，C不符合題意；該患者進(jìn)行基因治療時(shí)，只有淋巴細(xì)胞含有該腺苷酸脫氨酶基因，性原細(xì)胞不含該基因，故不能遺傳給后代，D符合題意。故選D。3、C【解析】物群落的結(jié)構(gòu)：垂直結(jié)構(gòu)：（1）概念：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。（2）原因：①植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān)，群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長(zhǎng)。水平結(jié)構(gòu)：（1）概念：指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。（2）原因：由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同，以及人與動(dòng)物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布?！驹斀狻緼、A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，為不同地點(diǎn)的植物分布，不屬于同一個(gè)生物群落的垂直分布，A錯(cuò)誤；B、溫度是造成高山植物垂直分布的主要生態(tài)因素，而森林和水域生物群落的分層現(xiàn)象是受光照的影響，故影響區(qū)域B處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是光照，B錯(cuò)誤；C、C處植物的分層現(xiàn)象為水域生物群落的分層現(xiàn)象，主要是受光照的影響，C正確；D、溫度是造成高山植物垂直分布的主要生態(tài)因素，而森林和水域生物群落的分層現(xiàn)象是受光照的影響，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。體液調(diào)節(jié)指激素等化學(xué)物質(zhì)（除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等），通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)?！驹斀狻砍赡旰笕匀荒軌蚍置谏L(zhǎng)激素，A錯(cuò)誤；胰島素是人體內(nèi)唯一降血糖的激素，B錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)比較迅速、短暫，而體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，C正確；神經(jīng)中樞也可以通過(guò)分泌激素的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)，若下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，理解神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。5、D【解析】興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元?！驹斀狻緼、由題意可知，血清素由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)，屬于信號(hào)分子，A正確；B、血清素由突觸前膜釋放的過(guò)程是胞吐，可體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，B正確；C、血清素與乙酰膽堿屬于不同的神經(jīng)遞質(zhì)，發(fā)揮作用時(shí)結(jié)合的受體不同，C正確；D、血清素是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，與下一個(gè)神經(jīng)元上的受體結(jié)合后，會(huì)引起氯離子內(nèi)流，D錯(cuò)誤。故選D。6、C【解析】A、吞噬細(xì)胞吞噬、消滅體液中的抗原時(shí)屬于人體第二道防線的作用，所以吞噬細(xì)胞參與非特異性免疫，A錯(cuò)誤；B、體液免疫過(guò)程中大多數(shù)病原體要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的吞噬、處理和呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，該過(guò)程中吞噬細(xì)胞參與體液免疫，B錯(cuò)誤；C、抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生，吞噬細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，所以吞噬細(xì)胞不參與合成分泌抗體，C正確；D、細(xì)胞免疫過(guò)程中大多數(shù)病原體要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的吞噬、處理和呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞，該過(guò)程中吞噬細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，D錯(cuò)誤。故選C。7、A【解析】1、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減【詳解】A、生物圈是一個(gè)在物質(zhì)上都能自給自足的系統(tǒng)，但生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的，不能自給自足，A錯(cuò)誤；B、由于化石燃料的大量開(kāi)采使用，使碳循環(huán)不平衡，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的發(fā)生，因此低碳生活方式有助于維持生物園中碳循環(huán)的平衡，B正確；C、人類必須學(xué)會(huì)自己控制自己，做到有計(jì)劃地控制人口，并且最終使全球人口保持在一個(gè)穩(wěn)定的水平上，使人口在低出生率和低死亡率的基礎(chǔ)上保持平衡，C正確；D、酸雨的形成主要原因是化學(xué)燃料燃燒產(chǎn)生的含硫和含氮的氧化物溶于水導(dǎo)致的，防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量，D正確。故選A。8、A【解析】.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA；【詳解】唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸，即正確。故選A。二、非選擇題9、①.限制性核酸內(nèi)切②.構(gòu)建耐鹽基因表達(dá)載體③.啟動(dòng)子、終止子④.基因槍（農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化）⑤.DNA—mRNA分子雜交技術(shù)⑥.抗原—抗體雜交⑦.脫分化和再分化⑧.全能性【解析】圖示過(guò)程表示轉(zhuǎn)基因水稻的培育過(guò)程。階段Ⅰ表示將目的基因?qū)胨炯?xì)胞中，階段Ⅱ表示利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將水稻細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株。基因工程中利用的工具有：限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體；植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)為植物細(xì)胞的全能性?！驹斀狻浚?）基因工程中，目的基因的獲取需要用限制性核酸內(nèi)切酶?；蚬こ痰暮诵膬?nèi)容是基因表達(dá)載體的構(gòu)建。（2）重組質(zhì)粒應(yīng)包括：目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因。啟動(dòng)子是RNA聚合酶特異性識(shí)別和結(jié)合的DNA序列，是基因的一個(gè)組成部分，控制基因表達(dá)（轉(zhuǎn)錄）的起始時(shí)間和表達(dá)的程度。終止子是給予RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄終止信號(hào)的DNA序列。目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法一般選擇農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。（3）基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物為mRNA，檢測(cè)mRNA一般用DNA探針進(jìn)行分子雜交；基因表達(dá)產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的檢測(cè)一般用抗原-抗體雜交技術(shù)。（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)中，首先將離體的組織細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成愈傷組織，然后再進(jìn)行再分化形成新個(gè)體。該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性?！军c(diǎn)睛】本題考查了基因工程和植物組織培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力，能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、(1).調(diào)節(jié)(2).1(3).氧氣(4).均勻(5).含糖的磷酸鹽緩沖液(6).切段中內(nèi)源激素(7).7.0(8).有(9).促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱(10).C(11).重復(fù)實(shí)驗(yàn)【解析】（1）生長(zhǎng)素類似物類似生長(zhǎng)素的生理功能，能調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)；由圖可知，本實(shí)驗(yàn)中1mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。（2）振蕩培養(yǎng)的目的有兩個(gè)，一是增加溶液中的氧氣含量以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求，二是使切段與溶液成分接觸更均勻。（3）實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量應(yīng)相同且適宜，對(duì)照組為含糖的磷酸鹽緩沖液，故生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中；本實(shí)驗(yàn)研究激素的作用，切段中含有內(nèi)源激素，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而通過(guò)在蒸餾水中浸泡，可減少其含量，降低對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（4）根據(jù)圖，對(duì)照組的切段平均長(zhǎng)度是7.0mm；實(shí)驗(yàn)組中切斷長(zhǎng)度長(zhǎng)于對(duì)照組的，說(shuō)明對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)切段的生長(zhǎng)：濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)有促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的促進(jìn)伸長(zhǎng)作用減弱。（5）實(shí)驗(yàn)應(yīng)尊重客觀事實(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能隨意修改，應(yīng)如實(shí)填寫，且為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，應(yīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。【點(diǎn)睛】本題考查植物的激素調(diào)節(jié)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力。11、(1).激素的種類和處理時(shí)間(2).控制無(wú)關(guān)變量，避免無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響(3).探究胰高血糖素與激素X在血糖調(diào)節(jié)方面的關(guān)系(4).促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，當(dāng)血糖升高時(shí)，會(huì)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素一方面能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，一方面可抑制胰高血糖素的分泌，從而使血糖維持在穩(wěn)定的水平(5).腎上腺素、甲狀腺激素等(6).在實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)間段檢測(cè)血液中激素X的含量【解析】分析表格：本實(shí)驗(yàn)中的自變量是不同的激素處理，因變量是血液中葡萄糖含量的變化，通過(guò)表格中的甲組數(shù)據(jù)可以看出胰高血糖素單獨(dú)作用能升血糖，丙組：胰高血糖素+激素X，升高血糖的效果強(qiáng)于甲組，乙組單獨(dú)的激素X作用，不能升高血糖，可見(jiàn)激素X的作用是促進(jìn)胰高血糖素生理作用的發(fā)揮使血糖水平升高，但其本身不能升高血糖水平。【詳解】（1）由表格中的實(shí)驗(yàn)