山西省大同市云岡區(qū)2025屆高二生物第一學期期末聯(lián)考試題含解析

山西省大同市云岡區(qū)2025屆高二生物第一學期期末聯(lián)考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列說法正確的是（）A.研究某個池塘中各個種群占據(jù)的位置屬于對種群空間特征的研究B.在桉樹幼林里栽培菠蘿依據(jù)的是物質循環(huán)和能量多級利用的原理C.“螟蛉有子，蜾贏負之”體現(xiàn)了兩種生物之間的捕食關系D.在昆蟲→青蛙→蛇→狐→豹這條食物鏈中，豹處于第五營養(yǎng)級2．一種類害蟲（具有趨光性）以蔬菜的葉片為食，成蛾夜晚活躍、交配產(chǎn)卵，白天藏匿于隱蔽處。該蛾類在交配季節(jié)會釋放性外激素，施用人工合的性外激素可有效控制其種群數(shù)量。下列有關分析錯誤的是（）A.可用黑光燈誘捕法調(diào)查這種類的種群密度B.性外激素屬于雌、雄個體間進行信息傳遞的化學信息C.施用人工合成的性外激素屬于化學防治，可能引起環(huán)境污染D.該實例不能說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關系3．T細胞主要包括抑制性T細胞（Ts細胞）、輔助性T細胞（Th細胞）和細胞毒性T細胞（Tc細胞）。Tc細胞能殺傷被病毒感染的細胞，Th細胞能通過分泌細胞因子促進B細胞分化并提高Tc細胞的殺傷力，Ts細胞能抑制Th細胞的活性。下列分析錯誤的是（）A.Ts細胞、Th細胞和Tc細胞均由骨髓造血干細胞增殖分化而來B.Th細胞和Tc細胞在體液免疫和細胞免疫中均能發(fā)揮作用C.增強Ts細胞的功能有利于移植器官的成活D.Ts細胞功能異常可造成免疫失調(diào)4．為驗證干旱脅迫對馬尾松幼苗的生長有抑制作用，同學們以士壤含水量80%為對照組，分別以土壤含水量65%、50%和35%為輕度干旱T1、中度干旱T2和重度干旱T3進行實驗。設計的實驗方案如下圖（注：MDA是細胞膜過氧化損傷的產(chǎn)物，干旱脅迫可導致葉片中MDA含量增加）。下列分析正確的是（）A.實驗室的溫度和濕度條件無須控制，不會影響幼苗的生長B.根據(jù)實驗方案可知，第5次測量干重的時間是第60dC.幼苗凈光合速率為0時，其葉片糖類的制造量等于消耗量D.實驗組3個測量指標的總體變化趨勢基本一致5．下列有關生態(tài)問題的敘述，正確的是（）A.重度生物入侵會改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速度B.某區(qū)域內(nèi)的兩種染色體數(shù)相同的植物共同構成一個種群C.計算種群密度時，應去掉數(shù)據(jù)中的最大、最小值后取平均值D.在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的主要因素是環(huán)境容納量6．數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物（當年播種、當年開花結果）的種群中存在下列情形：①由某種原因導致該植物中只有約75%的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量Ｎ可以表示為（）A.400a×0．75m B.0．75a×400m C.a×300m D.300am二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下列有關光合作用和細胞呼吸的問題，請分析回答：（一）下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物凈光合作用的影響，圖二表示一天24小時蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線（水平虛線為實驗開始時大棚內(nèi)的CO2濃度）。據(jù)圖回答：（1）圖一、圖二兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有_____，圖二中積累有機物最多的點是_____。（2）經(jīng)過24小時后，大棚內(nèi)植物有機物的含量會_____（填“增加”“減少”或“不變”），據(jù)圖分析原因是_____。（3）圖二中A點細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有_____。（4）圖一中限制N點的主要環(huán)境因素是_____。N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的移動方向是_____。（二）葉綠體中催化CO2固定的酶R由葉綠體DNA編碼的大亞基和細胞核DNA編碼的小亞基共同組裝而成，其合成過程及部分相關代謝途徑如圖。（5）進行光合作用時，組裝完成的酶R需ATP參與激活，光能轉化為ATP中活躍的化學能是在_____上（填場所）完成的?；罨拿窻催化CO2固定產(chǎn)生C3化合物（C3-I），C3-I還原為三碳糖（C3-Ⅱ），這一步驟需要_____作為還原劑。在葉綠體中C3-Ⅱ除了進一步合成淀粉外，還必須合成化合物X以維持卡爾文循環(huán)，X為_____。8．（10分）下圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖，a、b、c表示細胞。請據(jù)圖回答下列問題：（1）該特異性免疫屬于____________________________免疫，圖中b細胞在人體內(nèi)可以來自______________________。（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是_______________。(填字母)（3）當抗原經(jīng)過⑤⑥過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點是數(shù)量多、速度快，d的化學本質為_______________。（4）器官移植會產(chǎn)生排異反應，這是由_______________細胞引起的。應用___________，大大提高了器官移植的成活率。（5）結核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當它侵入細胞后，人體主要是通過___________免疫發(fā)揮作用。9．（10分）白蟻是世界范圍內(nèi)具有破壞性的害蟲，北美圓柏是天然的抗白蟻樹木，其樹皮可產(chǎn)生多種抗白蟻的活性物質。（1）食木性是白蟻的一個明顯特征，新鮮或腐敗木材、葉片均可成為白蟻食物，因此白蟻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______________。（2）北美圓柏體內(nèi)生活著某些內(nèi)生菌，為研究這些內(nèi)生菌是否也能產(chǎn)生抗白蟻的化合物，研究者將其發(fā)酵液（培養(yǎng)過北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液）濃縮不同倍數(shù)后進行白蟻飼喂實驗和白蟻趨避實驗，結果如下。據(jù)兩實驗結果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可通過提高白蟻種群的______________來控制其數(shù)量。樣品白蚊死亡率(%)10114d發(fā)酵液濃縮10倍99．310．0發(fā)酵液濃縮2倍97．610．0發(fā)酵液91．198．6對照628．7白蟻飼喂實驗結果（3）白蟻腸道中有與其_________（關系）的纖維素分解菌，幫助白蟻消化纖維素。研究者將白蟻腸道中的某種纖維素分解菌均勻涂布到培養(yǎng)基上，并于培養(yǎng)基A處滴加培養(yǎng)過北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液，B處滴加_______________________________________。經(jīng)恒溫培養(yǎng)24h后，纖維素分解菌繁殖成片鋪滿培養(yǎng)基表面，形成相當于一個_________（種群/群落/生態(tài)系統(tǒng)）的菌苔，但在A處出現(xiàn)明顯的抑菌圈。據(jù)此推測北美圓柏內(nèi)生菌通過______________________________________，妨礙白蟻的正常生命活動。（4）結合上述研究可知，抗白蟻化合物可從圓柏樹皮中分離，也可從其內(nèi)生菌發(fā)酵液中提取。你認為后者的優(yōu)勢是_________________________________________________。10．（10分）對蝦工廠化養(yǎng)殖是以“水泥池＋溫室大棚”為核心特征的養(yǎng)殖模式，浮游動物既可作為優(yōu)質餌料，又可作為消費者調(diào)控浮游微藻和微生物群落的結構。圖甲是蝦池中浮游動物和浮游微藻密度的變化曲線圖，圖乙中實線表示蝦池中對蝦的凈補充量（出生率與死亡率的差）與種群密度的關系，虛線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示在不同的捕撈強度下，對蝦收獲量與種群密度的關系?；卮鹣铝袉栴}：（1）蝦池中對蝦，浮游動物、微生物和浮游微藻等生物共同構成了____________，該生命層次中的物種數(shù)目稱為____________。對蝦種群最基本的數(shù)量特征是____________。群落中的生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，物種的生態(tài)位是指________________________。（2）由圖甲可以判斷浮游動物和浮游微藻是____________關系，對蝦養(yǎng)殖池中浮游動物多樣性指數(shù)越高，則蝦池水環(huán)境中浮游動物群落結構越復雜和穩(wěn)定，演替速度____________。（3）若要獲得對蝦的最大持續(xù)產(chǎn)量，應維持的捕撈強度對應圖乙中的曲線____________，原因是____________________________。11．（15分）脫落酸能誘導植物對不良環(huán)境產(chǎn)生抗性，它對植物抗低溫能力的調(diào)控起著重要作用。為探究低溫脅迫后適宜香蕉幼苗恢復生長的脫落酸濃度，某興趣小組以香蕉幼苗為材料進行實驗。實驗材料：香蕉幼苗、人工氣候箱（保持培養(yǎng)條件適宜）、不同濃度的脫落酸、蒸餾水。實驗步驟：第一步：選取長勢一致的健康幼苗40株，放置在人工氣候箱內(nèi)，經(jīng)低溫處理后，取出放置于育苗棚內(nèi)。第二步：將低溫處理后的健康幼苗平均分成4組，編號甲、乙、丙、丁，其中乙、丙、丁組分別用濃度為5mg·L-1、20mg·L-1、35mg·L-1適量的脫落酸溶液處理，甲組用等量的液體A處理。第三步：將處理后的健康幼苗置于適宜條件下培養(yǎng)7天后，統(tǒng)計葉片受害率和植株恢復率。實驗結果：（1）脫落酸的生理作用是_____。（2）液體A應是_____，選取多達40株健康幼苗的目的是_____。（3）該實驗的結論是_____。（4）該實驗不能說明低溫脅迫后適合香蕉幼苗恢復生長的最適脫落酸濃度是20mg·L-1，原因是_____。若要進一步探究最適的脫落酸濃度，設計思路是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構的分析(1)模型圖示(如右圖)。(2)相關說明：①由于第一營養(yǎng)級一定是生產(chǎn)者，因此一種動物在某一食物鏈中的營養(yǎng)級＝消費者級別＋1，如兔是初級消費者，第二營養(yǎng)級。②某一營養(yǎng)級的生物所代表的是該營養(yǎng)級的所有生物，不代表單個生物個體，也不一定是一個種群。③同一種消費者在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級，如狼分別是第三、第四營養(yǎng)級。④在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關系可出現(xiàn)多種，如狼和狐既是捕食關系，又是競爭關系?！驹斀狻緼、研究某個池塘中各個種群占據(jù)的位置屬于對群落空間特征的研究，故A錯誤；B、在桉樹幼林里栽培菠蘿依據(jù)的是充分利用光能等資源的利用率，故B錯誤；C、“螟蛉有子，蜾贏負之”體現(xiàn)了兩種生物之間的捕食關系，故C正確；D、食物鏈必須以生產(chǎn)者為起點，而昆蟲不是生產(chǎn)者，故D錯誤；故選C。2、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)信息的種類及作用：（1）信息的種類：物理信息：包括光、電、聲波、磁、溫度、濕度以及顏色等等；化學信息：如氣味、性外激素等；行為信息：孔雀開屏等求偶炫耀行為。（2）生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用：①生命活動的正常進行，離不開信息傳遞；②生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞。③調(diào)節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。【詳解】A.根據(jù)題意可知，該昆蟲具有趨光性，因此可用黑光燈誘捕法調(diào)查這種蛾類的密度，以進行監(jiān)測和防治，A正確；B.性外激素屬于化學物質，是雌、雄蛾個體間進行信息傳遞的化學信息，B正確；C.用人工合成性外激素類殺滅害蟲不會污染環(huán)境，屬于生物防治，C錯誤；D.根據(jù)題意，施用人工合的性外激素可干擾蛾類的交尾，使其繁殖力下降，降低出生率，因此該實例說明信息傳遞能夠影響生物種群的繁衍，D正確。故選C。3、B【解析】免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成：1、免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體等，是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所。2、免疫細胞：淋巴細胞、樹突狀細胞和巨噬細胞等，淋巴細胞又包括T淋巴細胞和B淋巴細胞，T淋巴細胞又可以分為抑制性T細胞、輔助性T細胞和細胞毒性T細胞等。3、免疫活性物質：由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質，如抗體、細胞因子、溶菌酶等?！驹斀狻緼、Ts、Th和Tc均屬于T細胞，來自骨髓造血干細胞的增殖分化，A正確；B、Tc能殺傷被病毒感染的細胞，參與的是細胞免疫，不參與體液免疫，B錯誤；C、Ts能抑制Th的活性，增強Ts的功能可減弱排異反應，有利于移植器官的成活，C正確；D、Ts功能異?？稍斐擅庖呤д{(diào)，如引起自身免疫病，D正確。故選B。4、B【解析】1、光合作用包括光反應和暗反應兩個階段：①光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成；②光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。2、影響光合作用的因素包括內(nèi)因和外因，酶數(shù)量和活性、色素的種類和數(shù)量等屬于內(nèi)因，光照強度、溫度、二氧化碳濃度、水和無機鹽等屬于外因。【詳解】A、本實驗中土壤濕度為自變量，實驗室的溫度和濕度條件屬于無關變量，也會影響幼苗的生長，必須保證無關變量相同且適宜，A錯誤；B、實驗開始時需要測量一次干重，之后每15d測一次，每次的測量值與前一次進行對比，因此，第5次測量干重的時間是第60d，B正確；C、從幼苗整體來考慮，幼苗凈光合速率為0時，其葉片糖類的制造量應該大于葉片的有機物消耗量，因為只有葉片可以進行光合作用，而能進行呼吸作用的不只有葉片，例如根部，不進行光合作用，只呼吸作用消耗有機物，C錯誤；D、本實驗要驗證干旱脅迫對馬尾松幼苗的生長有抑制作用，因此隨著干旱程度的加重，在一定范圍內(nèi)，幼苗干重和光合指標會下降，而MDA是細胞膜過氧化損傷的產(chǎn)物，干旱脅迫可導致葉片中MDA含量增加，因此，實驗組3個測量指標的總體變化趨勢不一致，D錯誤。故選B。5、A【解析】生物入侵是指某個地區(qū)的外來生物物種打破了當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，引進外來物種一定要避免產(chǎn)生生物入侵?！驹斀狻緼、重度生物入侵會影響群落的物種豐富度，進而改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速度，A正確；B、種群指的是一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體的集合，兩種染色體數(shù)相同的植物不一定是同種生物，B錯誤；C、統(tǒng)計種群密度時，不應舍棄所得數(shù)據(jù)，C錯誤；D、在理想條件下，種群數(shù)量會呈“J”型增長，其沒有環(huán)境容納量，D錯誤。故選A。6、C【解析】本題考查構建數(shù)學模型、種群數(shù)量變化等相關知識。分析題干信息和構建模型的方法。常見的模型有：數(shù)學表達式、曲線、表格等。【詳解】據(jù)題意可知，該種群一年后種子的數(shù)量為a×75%×400，則兩年后種子的數(shù)量為a×75%×400×75%×400＝a×（75%×400）2，三年后種子的數(shù)量為a×75%×400×75%×400×75%×400＝a×（75%×400）3，以此類推，m年后種子的數(shù)量為a×（75%×400）m＝a×300m，ABD錯誤，C正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.M、D、H②.H③.增加④.I點CO2含量低于A點，說明光合作用合成的有機物多于呼吸作用消耗的有機物⑤.細胞質基質、線粒體⑥.光照強度、溫度⑦.從葉綠體基質到類囊體薄膜⑧.葉綠體的類囊體薄膜⑨.NADPH⑩.C5（五碳化合物）【解析】圖一中，自變量為二氧化碳的含量，縱軸為植物光合作用的二氧化碳的吸收量，該值表示凈光合速率，圖中N表示光合作用的飽和點。圖二表示一天內(nèi)的玻璃罩內(nèi)的二氧化碳量的變化，曲線上升段表示只進行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，曲線下降段表示光合作用大于呼吸作用。而圖中D、H兩點為二氧化碳的平衡點，表明此時的光合速率等于呼吸速率。【詳解】（一）（1）光合作用和呼吸作用強度相等的點在圖一中就是由釋放二氧化碳到吸收二氧化碳的轉折點，即M點，在圖二就是二氧化碳濃度由增加（減少）到減少（增加）的轉折點，即D和H點；圖二中積累有機物最多的點是大棚中二氧化碳濃度最低的點，即H點。（2）圖二中比較A點和I點，可以看出經(jīng)過24小時后，大棚內(nèi)二氧化碳含量降低，說明光合作用合成的有機物多于細胞呼吸消耗的有機物，因此大棚內(nèi)植物有機物的含量會增加。（3）圖二中A點所進行的生理活動是呼吸作用，此時細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質和線粒體。（4）圖一中N點之后，隨二氧化碳濃度增加，光合速率不再增加，因此N點限制的主要外界因素是光照強度和溫度；N點時葉肉細胞進行光合作用作用，其中暗反應為光反應提供ADP，故葉綠體中的ADP的運動方向是葉綠體基質到類囊體薄膜。（二）（5）光合作用過程中合成ATP（光能轉化為ATP中活躍的化學能）是光反應階段進行的，場所在葉綠體的類囊體薄膜上；活化的酶R催化CO2固定產(chǎn)生C3化合物（C3-I），C3-I還原為三碳糖（C3-II），需要NADPH作為還原劑；C3的還原的產(chǎn)物除了C3-Ⅱ外，還有C5，因此X為C5（五碳化合物）?！军c睛】本題考查光合作用和呼吸作用的有關知識，要求考生具有一定的曲線分析能力，并能識記影響光合作用的環(huán)境因素（光照強度、溫度、二氧化碳濃度等），并且注意曲線中關鍵點的分析：光補償點、飽和點、積累有機物最多點等。8、(1).體液(2).B細胞和記憶細胞(3).acd(4).球蛋白(5).T(6).免疫抑制劑(7).細胞【解析】分析題圖：此過程是體液免疫過程，其中a為B細胞，b為效應B細胞（漿細胞），c為記憶B細胞，d為抗體。【詳解】（1）該特異性免疫能產(chǎn)生抗體，屬于體液免疫，圖中b效應B細胞（漿細胞）在人體內(nèi)可以來自B細胞和記憶細胞。（2）圖中a為B細胞，b為效應B細胞（漿細胞），c為記憶B細胞，d為抗體，能夠識別抗原的是a、c、d。（3）當抗原經(jīng)過⑤⑥過程時，發(fā)生二次免疫，人體內(nèi)產(chǎn)生d抗體的主要特點是數(shù)量多、速度快。d抗體的化學本質為球蛋白。（4）器官移植會產(chǎn)生排異反應，這是由T細胞引起的。應用免疫抑制劑，大大提高了器官移植的成活率。（5）結核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當它侵入細胞后，宿主細胞成為靶細胞，此時主要通過效應T細胞把靶細胞裂解死亡，主要發(fā)生的是細胞免疫。【點睛】本題結合人體內(nèi)部分特異性免疫的過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫的具體過程，能準確判斷圖中各字母的含義，再結合所學的知識準確答題。9、①.消費者和分解者②.死亡率和遷出率③.共生④.等量同種未培養(yǎng)過內(nèi)生菌的培養(yǎng)液⑤.種群⑥.抑制白蟻體內(nèi)纖維素分解菌的生長（繁殖）⑦.減少對樹木的損傷；北美圓柏內(nèi)生菌可以在體外大量培養(yǎng)，抗白蟻化合物產(chǎn)量高【解析】種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體；群落指在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物的集合；生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一整體?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。白蟻可以食用新鮮或腐敗木材，說明白蟻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者和分解者。（2）根據(jù)白蟻飼喂實驗結果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可以通過提高白蟻種群的死亡率來控制其數(shù)量，內(nèi)生菌發(fā)酵液濃縮倍數(shù)越大，白蟻的死亡率越高。根據(jù)白蟻趨避實驗結果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可通過提高白蟻種群的遷出率來控制其數(shù)量。（3）共生是指兩種不同生物之間所形成的緊密互利關系。在共生關系中，一方為另一方提供有利于生存的幫助，同時也獲得對方的幫助。白蟻腸道中有與其共生的纖維素分解菌，幫助白蟻消化纖維素。為了起到對照作用，在抑菌實驗中，A處滴加培養(yǎng)過北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液，則B處應該滴加蒸餾水。種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體，所以經(jīng)過恒溫培養(yǎng)24h后，纖維素分解菌繁殖成片鋪滿培養(yǎng)基表面，形成相當于一個群落的菌苔，但在A處出現(xiàn)明顯的抑菌圈。據(jù)此，可以推測北美圓柏內(nèi)生菌通過抑制纖維素分解菌繁殖，妨礙白蟻的正常生命活動。（4）結合上述研究可知，抗白蟻化合物可從圓柏樹皮中分離，也可從其內(nèi)生菌發(fā)酵液中提取，后者的優(yōu)勢是縮短了培養(yǎng)周期，減少對樹木的損傷；北美圓柏內(nèi)生菌可以在體外大量培養(yǎng)，抗白蟻化合物產(chǎn)量高。【點睛】對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。10、(1).生物群落(2).物種豐富度(3).種群密度(4).一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關系等(5).捕食(6).相對較慢(7).Ⅲ(8).在維持種群數(shù)量為K/2的情況下，凈補充量越大，最大持續(xù)產(chǎn)量就越大【解析】分析圖乙：當種群密度為K/2時，IV所示捕撈強度低于種群的凈補充量，因而種群數(shù)量的變化趨勢是增加；當種群密度維持在K/2時，可獲得該魚最大的持續(xù)產(chǎn)量，此時的捕撈強度曲線Ⅲ?！驹斀狻浚?）生物群落是指一定區(qū)域的所有生物的集合，故蝦池中對蝦，浮游動物、微生物和浮游微藻等生物共同構成了生物群落；該生命層次中的物種數(shù)目稱為物種豐富度；種群最基本的數(shù)量特征是種群密度；生態(tài)位是指個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關系等。（2）由圖可知：浮游動物和浮游植物存在先增長先下降的關系，兩者之間為捕食關系；浮游動物多樣性指數(shù)越高，則蝦池水環(huán)境中浮游動物群落結構越復雜和穩(wěn)定，穩(wěn)定性較高，各種生物之