2024年學(xué)校校長工作計(jì)劃樣本（二篇）

第3頁共3頁2024年學(xué)校校長工作計(jì)劃樣本為全面推動(dòng)專家型校長工作室的深入建設(shè)與有效運(yùn)作，確保各項(xiàng)研學(xué)活動(dòng)的順利展開，依據(jù)工作室的實(shí)際情況，特此制定____-____學(xué)年度校長工作室工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想本計(jì)劃以____為總體指導(dǎo)，旨在構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，圍繞校長的辦學(xué)實(shí)踐為核心，依托校長的自主研修為基礎(chǔ)，通過學(xué)校發(fā)展診斷作為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮長的引領(lǐng)效應(yīng)及工作室成員間的協(xié)同合作精神，致力于提升校長在辦學(xué)方面的綜合能力。二、工作目標(biāo)借助長工作室這一核心載體，充分發(fā)揮長的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)、輻射等多重作用，全力塑造學(xué)習(xí)型、研究型的工作團(tuán)隊(duì)，探索并構(gòu)建符合北鎮(zhèn)地域特色及實(shí)際需求的校長隊(duì)伍成長機(jī)制與高效路徑，為北鎮(zhèn)教育事業(yè)的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。三、工作重點(diǎn)及實(shí)施措施1.個(gè)人規(guī)劃：要求工作室成員基于個(gè)人實(shí)際情況，結(jié)合工作室的兩年規(guī)劃藍(lán)圖，科學(xué)制定個(gè)人兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及年度研修計(jì)劃，明確個(gè)人專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與階段性任務(wù)。2.理論學(xué)習(xí)：強(qiáng)化工作室成員對(duì)教育理論與教育專著的學(xué)習(xí)與研究，通過分組學(xué)習(xí)、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等多種形式，不斷提升教育認(rèn)知水平。工作室將提供必要的圖書資料支持，每位成員需完成每年至少1-2本教育專著的閱讀，并撰寫萬字以上的讀書筆記或心得，同時(shí)在工作室博客上發(fā)表不少于____篇工作感悟，分享學(xué)習(xí)體會(huì)。3.專題研討：建立“專題式”主題研討機(jī)制，由主持人根據(jù)研究方向設(shè)定主題，深入各成員學(xué)校進(jìn)行診斷式服務(wù)，每年度至少組織兩次專題性研討會(huì)。4.教育考察：規(guī)劃并實(shí)施工作室成員的外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)及考察活動(dòng)，拓寬視野，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。5.課題研究：鼓勵(lì)每位成員根據(jù)個(gè)人研究方向承擔(dān)課題研究任務(wù)，制定課題實(shí)驗(yàn)方案，積累研究資料，并在工作室博客上定期發(fā)布研究進(jìn)展。工作室將督促并激勵(lì)成員做好科研成果的轉(zhuǎn)化工作，每位成員需至少撰寫并發(fā)表（或在學(xué)術(shù)會(huì)議上交流）一至二篇教育教學(xué)論文于市級(jí)以上刊物，對(duì)優(yōu)秀成果給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。四、主要工作時(shí)間安排1.____年7月至____月：購置長工作室所需辦公設(shè)施與設(shè)備；草擬并審議通過工作室的兩年發(fā)展規(guī)劃、管理制度、學(xué)年計(jì)劃以及主持人與成員的崗位職責(zé)。2.____年____月：討論并確定工作室成員的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年研修計(jì)劃及課題研究實(shí)驗(yàn)方案；深入探討“學(xué)校文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”議題。3.10月至____月：組織前往成員學(xué)校進(jìn)行學(xué)校文化與特色學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)調(diào)研。4.____月：召開“學(xué)校文化與學(xué)校特色發(fā)展研討會(huì)”及工作室中期工作自評(píng)總結(jié)會(huì)。5.____年____月：舉辦“學(xué)校文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”專題培訓(xùn)講座，并整理上半年課題研究的各項(xiàng)成果。6.____年____月：各成員校開展各具特色的校園文化活動(dòng)。五、具體要求1.工作室成員應(yīng)緊密結(jié)合各自學(xué)校的實(shí)際情況展開研究，以辦學(xué)實(shí)踐為引領(lǐng)，邊學(xué)習(xí)邊研究，以此推動(dòng)個(gè)人專業(yè)發(fā)展及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。2.工作室成員需對(duì)工作室安排的工作保持高度的責(zé)任感與合作精神，克服困難，積極示范引領(lǐng)。在工作室運(yùn)行中，實(shí)行相對(duì)分工，由張成玉、關(guān)華校長全面負(fù)責(zé)中學(xué)校長辦學(xué)過程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的組織及相關(guān)資料的整理；王春香校長則全面負(fù)責(zé)小學(xué)等學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)。3.工作室成員需在本年度內(nèi)，參照長考核細(xì)則與工作室考核細(xì)則，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)，并力爭達(dá)到優(yōu)秀以上評(píng)價(jià)等級(jí)。2024年學(xué)校校長工作計(jì)劃樣本（二）根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作部署，我主要承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)、新課程改革、繼續(xù)教育（教師培訓(xùn)）、教師績效評(píng)估及學(xué)籍管理等關(guān)鍵職責(zé)。盡管任務(wù)繁重，責(zé)任重大，但為了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，我毅然承擔(dān)起這份重任，全力以赴地?fù)?dān)任校長的得力助手，協(xié)助其優(yōu)化教育教學(xué)管理體系，旨在進(jìn)一步提升本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的所有工作將緊密圍繞威教發(fā)【20-】____號(hào)文件精神展開，全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育。我們將以“全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為核心目標(biāo)，全面且深入地開展各項(xiàng)工作。二、主要工作內(nèi)容1.全力協(xié)助校長實(shí)施學(xué)校整體管理策略。2.領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行國家及地方的教育方針、政策，確保教育教學(xué)工作的正確方向。3.負(fù)責(zé)課程計(jì)劃的實(shí)施與教育教學(xué)管理的日常運(yùn)作。4.深入抓好教學(xué)常規(guī)、教師專業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展、新課程改革、教師績效評(píng)估及學(xué)生學(xué)籍管理等工作。5.監(jiān)督并執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)方面的各項(xiàng)檢查任務(wù)，與教務(wù)處共同確保教務(wù)管理的順暢進(jìn)行。三、工作措施（一）教學(xué)常規(guī)管理1.進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理體系，制定并實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理量化細(xì)則，實(shí)現(xiàn)管理工作的科學(xué)化、制度化與量化。2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行力。確保教學(xué)計(jì)劃的切實(shí)執(zhí)行，鼓勵(lì)各科教師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，保障教學(xué)工作的有序進(jìn)行。嚴(yán)格備課管理，強(qiáng)調(diào)備課質(zhì)量對(duì)教學(xué)效果的直接影響，加大備課教案的檢查力度，提倡集體備課，注重因材施教與知識(shí)重難點(diǎn)分析。提升課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)，確保課堂氛圍既活躍又有序，促進(jìn)學(xué)生在輕松環(huán)境中高效學(xué)習(xí)。優(yōu)化作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)作為教學(xué)延續(xù)的重要性，要求教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)適量作業(yè)，并做好批改登記與及時(shí)反饋。強(qiáng)化輔導(dǎo)工作的針對(duì)性與有效性，建立輔導(dǎo)檔案，實(shí)施分類指導(dǎo)，加大培優(yōu)輔差力度。定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，通過檢測(cè)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為教師調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)。3.加大教研教改力度，定期召開教研組長會(huì)議，推動(dòng)教研活動(dòng)常態(tài)化、多元化發(fā)展，以教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。4.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，確保課程開設(shè)的全面性與課時(shí)安排的充足性。（二）教師學(xué)科培訓(xùn)與學(xué)歷提升加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷提升工作的支持力度，定期安排教師參加學(xué)科培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積