2024年幼兒園家長社區(qū)工作計劃模版（三篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園家長社區(qū)工作計劃模版一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“家庭是幼兒園不可或缺的合作伙伴。我們需秉持尊重、平等、合作的原則，積極爭取家長的理解與主動參與，并全力支持、協(xié)助家長提升教育能力?！薄毒V要》還強調(diào)：“應(yīng)充分利用環(huán)境與社區(qū)的教育資源，以拓寬幼兒的生活與學習空間?！庇纱丝梢?，教育幼兒不僅是幼兒園的職責，也是家庭與社區(qū)的共同責任。家庭教育、學校教育與社會教育的有機結(jié)合，將有力促進幼兒身心的全面和諧發(fā)展。因此，我們必須充分發(fā)揮家庭與社區(qū)教育的功能，實現(xiàn)家園同步教育，并引導幼兒融入社會，雙軌并行，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。二、工作目標1.致力于構(gòu)建家園共育的良好教育環(huán)境，以增進親子關(guān)系、師幼關(guān)系及家園關(guān)系的親密度與和諧度。2.緊密結(jié)合本園家長實際情況，精準定位切入點，提升家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容并創(chuàng)新參與方式，以辦好家長學校為目標。3.強化對家庭與社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，拓寬服務(wù)范圍，并不斷提升服務(wù)水平。三、具體措施1.深入挖掘家長資源，壯大教育隊伍邀請家長參與幼兒園管理，確保其作為教育主體的地位得到有效體現(xiàn)，此舉不僅能激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，還能為家園互動注入新的活力。為此，我們將組織教師對本班家長的學歷、興趣、特長及工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查，記錄有助于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息。隨后，根據(jù)家長的特點，邀請其到幼兒園擔任“教師”角色，參與活動設(shè)計、組織或為幼兒表演等，以拓寬幼兒視野，豐富其社會知識與經(jīng)驗，促進其認知與社會性的發(fā)展。同時，我們深知“用家長的話說服家長”將取得事半功倍的效果。因此，我們將鼓勵各班家長撰寫育兒心得，以供經(jīng)驗分享；并收集家長的“育兒困惑”，對問題進行歸類整理后給予答復。2.采用多元化形式，深化家園合作提升家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)在需求。為此，我園將繼續(xù)舉辦豐富多彩的家園合作活動：（1）各班將精心維護家長園地，及時更新內(nèi)容，向家長傳遞多方面的幼教信息及科學保育教育幼兒的知識，共同承擔教育幼兒的責任。（2）督促各班教師做好幼兒成長檔案記錄工作，及時向家長反饋幼兒在園情況，并做好相關(guān)記錄。（3）通過班級主頁、家園路路通等渠道，讓年輕家長隨時掌握幼兒園的最新動態(tài)，從被動轉(zhuǎn)為主動參與幼兒園的教育活動。（4）以年齡段或班級為單位召開家長會，確?；顒訙蕚涑浞帧⑿问截S富多樣且內(nèi)容有益有趣具有指導性。旨在改變家長對家長會的傳統(tǒng)印象，激發(fā)其積極參與的熱情。3.樹立大教育觀念，有效利用社區(qū)資源我們將帶領(lǐng)幼兒走進社區(qū)，參觀各類環(huán)境與場所，以增進他們對社會的了解。通過了解周圍環(huán)境及成人的工作，讓幼兒體會勞動的艱辛，激發(fā)對勞動人民的情感。同時，讓幼兒在與環(huán)境的互動中獲取知識、發(fā)展能力。我們還將開展各種角色游戲，讓幼兒模仿不同角色的行為，在游戲中獲得更深刻的體驗與提升。2024年幼兒園家長社區(qū)工作計劃模版（二）一、指導思想為深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，本園將切實執(zhí)行園務(wù)工作計劃及教育教學計劃，高度重視家長在幼兒教育中的關(guān)鍵角色。通過多樣化的形式加強幼兒園與家長的溝通，強化家教課題與專題研究，以科研為導向，促進教師及家長在家教指導能力上的提升，進而推動家長育兒水平的進步。同時，樹立大課程觀念，積極整合社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，拓寬幼兒的學習與生活空間。二、工作目標1.修訂并完善各項制度及職責，確保其更加健全。2.成立家長委員會，引導家長積極參與幼兒園的保育教育及管理工作。3.定期舉辦家長會、家長開放日等活動，增強家園互動。4.圍繞“幼小銜接”主題，組織家長參與相關(guān)系列活動。5.通過多種方式征詢家長意見與建議，促進幼兒園各項工作的持續(xù)優(yōu)化與提升。6.建立幼兒個人檔案，記錄其成長軌跡。7.充分利用幼兒園與社區(qū)資源，定期開展“走出去，請進來”活動，實現(xiàn)資源共享。三、本學期主要工作重點及措施（一）強化家長工作，注重實效性1.充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用，確保每學年至少舉辦四次家長會，兩次家長半日開放活動。通過家長會介紹幼兒園及班級的工作目標、計劃，明確家長的支持任務(wù)及其在幼兒發(fā)展中的重要作用。開放日則讓家長深入了解教師的活動組織方式及幼兒的學習狀態(tài)，共同探討需加強配合的領(lǐng)域及活動改進意見。2.加強家園聯(lián)系與溝通，增強互動性。結(jié)合新課改要求，引導家長參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學活動及主題活動，促進家園共育。同時，積極與家長交換意見，共同關(guān)注幼兒成長。3.發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用，鼓勵家長就幼兒園工作中存在的問題提出合理建議。4.邀請家長設(shè)計主題家園親子小報，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式。5.結(jié)合生活課程，積極開展社區(qū)活動，帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，走進社區(qū)、自然及農(nóng)田，通過實踐獲得知識，發(fā)展能力，學會交往與做人。6.家長學校每月舉辦一次講座，針對家長在育兒過程中的困惑及普遍關(guān)注的問題進行解答與培訓。（二）引導家長參與課程建設(shè)各班需通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內(nèi)容，如主題網(wǎng)、周計劃等，增強家長對課程重要性的認識，并吸引其參與課程活動，如邀請具有特殊職業(yè)或?qū)ｉL的家長前來開展講座。（三）加強家庭教育指導，形成家園共育合力1.利用家教宣傳欄目刊登科學育兒文章，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，掌握科學方法。2.組織家長科學育兒交流會，提升家長育兒水平。3.家長學校將介紹先進的育兒理論，結(jié)合實例幫助家長理解并應(yīng)用。（四）廣泛征求意見，持續(xù)改進工作為提升服務(wù)水平，將繼續(xù)堅持家長評議教師活動，通過家長意見箱、談話、家訪、問卷等多種方式征詢家長意見與建議。同時，完善家長委員會職責，選拔家長代表參與幼兒園工作計劃及大活動方案的制定與監(jiān)督，共同促進幼兒園發(fā)展。2024年幼兒園家長社區(qū)工作計劃模版（三）一、指導思想幼兒作為國家未來的希望，其身心健康發(fā)展是教育領(lǐng)域的重要課題。在這一過程中，家庭教育、學校教育與社會教育相輔相成，共同推動幼兒身心和諧成長。然而，隨著社會進步與生活環(huán)境的變遷，幼兒的社會交往需求日益凸顯，但往往受限于封閉的生活環(huán)境而無法充分滿足。鑒于此，我們必須積極發(fā)揮家庭與社區(qū)的教育功能，實施家園共育，并引導幼兒融入社會，雙軌并行，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。二、實施措施1.家長學校建設(shè)：定期舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的家長教育活動，如講座、討論會、知識競賽及經(jīng)驗分享等，旨在提升家長的教育素養(yǎng)與科學育兒能力。2.半日活動開放：組織家長參與幼兒園的半日活動，使家長能夠直觀了解教師的教學質(zhì)量、工作狀況以及幼兒在園的發(fā)展狀況與行為表現(xiàn)。3.宣傳與教育同步：通過“家長園地”等平臺，及時發(fā)布課程內(nèi)容、科學育兒知識及“家園聯(lián)系冊”，確保家園信息暢通，實現(xiàn)教育同步。4.社會實踐教育：帶領(lǐng)幼兒參觀各類社會環(huán)境及場所，如超市、農(nóng)田、工廠等，激發(fā)幼兒對社區(qū)活動的興趣，增強對勞動人民的尊重與感恩之情，同時提升幼兒的社會交往能力與綜合素質(zhì)。5.德育基地建設(shè)：在社區(qū)活動中建立德育基地，強化幼兒的社會責任感與交往能力，促進家長、教師與社會之間的緊密配合，共同推動幼兒全面發(fā)展。三、活動安排（注：具體月份因原文未提供，故以“X月”代替）X月：發(fā)放家園聯(lián)系冊第一期，舉辦家長學校第一期，并組織幼兒參觀華聯(lián)超市。X月：開展秋游活動，讓幼兒感受國慶節(jié)日氛圍。X月：組織幼兒觀看農(nóng)民伯伯秋收，體驗糧食來之不易，并舉辦家長開放半日活動。X月：參觀服裝廠，深入了解衣物制作流程。X月：舉辦家長學校第