六年級 上學期 數學 魯教版 課件《去括號》參考課件2_第1頁
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文檔簡介

3.5去括號問題:觀察：用火柴棍搭建如圖所示個正方形，共需多少根火柴棍？個共需火柴棍根數為______________個想:個共需火柴根數為______________棍個個想:共需火柴根數為______________棍個想:個共需火柴根數為______________棍個想:個共需火柴根數為______________棍

以上不同的式子表示的是同一個事件的結果，它們相等嗎？？個52－1－6－43你發(fā)現了什么？52－1－6－43做一做221188－13－13仔細觀察，有何規(guī)律：＋括號“－”沒了符號都變＋－＝＋－＋()－＋＝＋－－()括號“+”號沒了符號沒變－不變不變

把括號和它前面的“+”號去掉后，原來括號里各項的符號都不改變；

把括號和它前面的“－”號去掉后，原來括號里各項的符號都要改變。去括號法則——學會歸納括號前是“＋”號，括號前是“－”號,隨堂練習1.去括號。隨堂練習2.下列去括號對不對？若不對，請指出錯在哪里應怎樣改正？

例題解析例.先去括號，再合并同類項(1)例.先去括號，再合并同類項(2)方法不同，列式不同，結果相同。個化簡：拓展提高

有理數a、b、c在數軸上的位置如圖所示,ab0c知識綜合，，，，

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