2024年寒假社會實(shí)踐計劃書（六篇）

第2頁共2頁2024年寒假社會實(shí)踐計劃書一、活動主題：關(guān)心時事，關(guān)注民生，服務(wù)社會，實(shí)踐成才二、指導(dǎo)思想：我們嚴(yán)格遵循大學(xué)生成長成才規(guī)律與教育規(guī)律，以了解社會、服務(wù)社會為核心內(nèi)容，旨在提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)與專業(yè)技能。通過形式多樣的活動，依托穩(wěn)定的實(shí)踐基地，并建立長效機(jī)制，積極引導(dǎo)大學(xué)生走出校園，深入基層、群眾與實(shí)際，參與豐富多彩的社會實(shí)踐活動。這些活動將促使大學(xué)生在實(shí)踐中接受教育、增長才干、作出貢獻(xiàn)。三、活動內(nèi)容：（一）開展“改革開放三十年家鄉(xiāng)變化”調(diào)研活動鑒于改革開放已歷經(jīng)____年，無論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)，均發(fā)生了翻天覆地的變化。我們鼓勵大學(xué)生利用返鄉(xiāng)之際，通過走訪調(diào)查、查閱相關(guān)檔案，并結(jié)合個人親身體驗(yàn)，運(yùn)用生動鮮活的資料與詳實(shí)的數(shù)據(jù)，對比過去與現(xiàn)在，深切感受家鄉(xiāng)在改革開放三十年間所取得的巨大成就。這一活動旨在加深大學(xué)生對中國改革開放后實(shí)施的一系列政策的正確性理解，并深刻感知社會主義制度的優(yōu)越性。（二）進(jìn)行“金融危機(jī)對當(dāng)前社會影響”的調(diào)研為引導(dǎo)大學(xué)生深入認(rèn)識金融危機(jī)對當(dāng)前社會的廣泛影響，特別是其對房地產(chǎn)業(yè)的沖擊與影響，我們組織專題調(diào)研活動。鼓勵大學(xué)生形成調(diào)研報告，為政府部門的決策提供有力支持。同時，通過這一活動，幫助大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)觀念。（三）引導(dǎo)學(xué)生開展青春創(chuàng)業(yè)活動我們充分利用寒假時間，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)流動站建設(shè)工作，組織學(xué)生開展就業(yè)形勢調(diào)研與建功奉獻(xiàn)社會活動。這一舉措旨在使大學(xué)生盡早接觸社會，將社會實(shí)踐與就業(yè)實(shí)習(xí)緊密結(jié)合，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。四、活動要求：1.高度重視寒假社會實(shí)踐活動的重要性，教育廣大同學(xué)珍惜實(shí)踐機(jī)會，勇于經(jīng)受風(fēng)雨、拓寬視野、作出貢獻(xiàn)、增長才干。每位學(xué)生需至少參與一項(xiàng)實(shí)踐活動，并撰寫社會實(shí)踐活動感想。2.切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作，確保學(xué)生的人身安全，保障活動健康、有序地開展。2024年寒假社會實(shí)踐計劃書（二）一、指導(dǎo)思想：根據(jù)中央“意見”及《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中“上海市中小學(xué)民族精神綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)意見”的明確要求，我校將充分利用社區(qū)實(shí)踐基地資源，在校外積極開展學(xué)生素質(zhì)教育活動?；顒又荚谏罨闯赡耆说乃枷氲赖陆ㄔO(shè)，引導(dǎo)學(xué)生深入踐行社會主義榮辱觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的均衡發(fā)展，為培養(yǎng)兼具德才、敦品力行的八中學(xué)子奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。二、參與對象：1.上海市第八中學(xué)高一、高二年級全體學(xué)生。2.與學(xué)校簽約的市區(qū)內(nèi)各單位和機(jī)構(gòu)。三、形式與內(nèi)容：1.特招服務(wù)小隊：針對社會實(shí)踐基地的具體需求，學(xué)校與基地聯(lián)合開展志愿者招募與面試工作，以組建符合崗位特殊要求的服務(wù)小隊。各小隊由組長負(fù)責(zé)，組織開展多樣化的學(xué)生實(shí)踐活動。2.結(jié)對安排：以班級為單位，與轄區(qū)街道居委、社會基地等建立結(jié)對關(guān)系，自主策劃并實(shí)施各具特色的學(xué)生實(shí)踐活動。3.工作分工：學(xué)校負(fù)責(zé)將各班級分組，每個班級承擔(dān)一類活動任務(wù)。班主任和團(tuán)支部書記需負(fù)責(zé)活動的全程指導(dǎo)與效果評估。學(xué)生則需根據(jù)活動內(nèi)容和條件進(jìn)行策劃、實(shí)施，并撰寫活動小結(jié)。4.活動內(nèi)容：活動涵蓋宣傳類（如宣傳服務(wù)、講座咨詢等）、主題活動類（根據(jù)基地特殊活動安排）、對口服務(wù)類（如公益勞動、助老助殘等）等多個方面。采取固定項(xiàng)目與主題項(xiàng)目相結(jié)合的方式實(shí)施，確保活動內(nèi)容的豐富性和多樣性。學(xué)生將以小組形式參與市區(qū)各社會實(shí)踐基地的志愿者服務(wù)活動，具體分組由班主任和團(tuán)支部書記根據(jù)結(jié)對基地情況自主安排。四、工作措施：1.確保時間落實(shí)：鑒于高中生每學(xué)年需參與不少于規(guī)定學(xué)時的社會服務(wù)，我校將確保每周周五、雙休日及寒暑假期間學(xué)生能按時抵達(dá)社會實(shí)踐基地開展活動。2.確?；顒有Ч航Y(jié)對雙方需加強(qiáng)溝通協(xié)作，確保每周活動計劃的學(xué)生、內(nèi)容、時間得到切實(shí)執(zhí)行。對固定項(xiàng)目要加強(qiáng)指導(dǎo)與跟蹤評估，積累個案信息資料；對主題活動則需積極參與策劃與實(shí)施，確保學(xué)生在活動中得到真正的鍛煉與提高。如遇天氣、基地特殊活動等客觀突發(fā)情況需調(diào)整實(shí)施計劃的，應(yīng)及時溝通并采取相應(yīng)措施予以補(bǔ)救。五、工作要求：1.思想高度重視：學(xué)校和基地需從加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的高度出發(fā)，共同重視并認(rèn)真制定具體實(shí)施計劃以確?；顒拥捻樌_展。2.抓好組織實(shí)施：我校將嚴(yán)格按照所制定的計劃抓好活動的組織實(shí)施工作確?；顒觾?nèi)容實(shí)在且可操作性強(qiáng)避免流于形式。班主任需加強(qiáng)活動的檢查督促工作必要時到場指導(dǎo)與基地指導(dǎo)老師共同為學(xué)生提供方法、操作上的指導(dǎo)與調(diào)整以確?；顒有Ч?。每位學(xué)生需在每次實(shí)踐后及時在《上海市第八中學(xué)志愿者手冊》中做好記錄并在學(xué)期結(jié)束時完成階段總結(jié)工作。3.落實(shí)安全措施：我校將與學(xué)生家長、實(shí)踐基地共同做好安全教育與防范措施工作。每次活動前班主任和團(tuán)支部書記需提醒學(xué)生注意事項(xiàng)以確?；顒优c學(xué)生安全無虞。4.注重工作創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生在社會實(shí)踐工作中發(fā)揮創(chuàng)新意識形成具有特色的實(shí)踐活動模式實(shí)現(xiàn)活動的個性化安排與小型化實(shí)施等彈性機(jī)制。同時注重數(shù)據(jù)信息的記錄（如圖像、文字等）并著重抓好典型個案的跟蹤與總結(jié)工作以確?；顒娱_展的計劃性、記錄性與總結(jié)性得到充分體現(xiàn)。2024年寒假社會實(shí)踐計劃書（三）一、指導(dǎo)思想：以國家教育方針為指導(dǎo)，牢固樹立正確的教育觀與質(zhì)量觀。將社會實(shí)踐活動正式納入校本課程體系，并置于其應(yīng)有的重要地位，切實(shí)融入學(xué)校整體教學(xué)規(guī)劃之中。我們堅持素質(zhì)教育的基本理念，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，優(yōu)化勞動課程，確保課時充足，旨在提升教學(xué)質(zhì)量。我們的目標(biāo)是面向全體學(xué)生，促進(jìn)每位學(xué)生獲得全面、主動且富有生機(jī)的發(fā)展，為其終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力及生存發(fā)展能力奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。二、工作思路：1.強(qiáng)化師資力量，提升教學(xué)質(zhì)量。為確保勞動課程的順利實(shí)施，首要任務(wù)是構(gòu)建一支強(qiáng)有力的師資隊伍。我們將致力于招聘與培訓(xùn)兼具專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)熱情的勞動課教師，確保他們嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱與教材要求進(jìn)行教學(xué)。同時，我們將強(qiáng)化教學(xué)管理的規(guī)范化，確保教學(xué)計劃周詳、教案完備、課時充足、日?？疾榕c學(xué)期總結(jié)相結(jié)合。我們還將加大對勞動課程教學(xué)研究的投入，鼓勵教師間相互聽課，開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，積極探索教學(xué)規(guī)律，以持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，確保勞動課程不被邊緣化或侵占。2.提供社會實(shí)踐平臺，增強(qiáng)實(shí)踐能力。實(shí)踐是勞動課程的核心特征，也是學(xué)生掌握知識、形成技能的關(guān)鍵途徑。我們將不斷完善教學(xué)過程中的勞動實(shí)踐環(huán)節(jié)，并優(yōu)化考核機(jī)制。為此，我們已建立包括學(xué)校勞動基地、農(nóng)貿(mào)市場等在內(nèi)的學(xué)生勞動實(shí)踐基地，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會。面對新時代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們深知人才培養(yǎng)需兼顧德、才、智、勇等多方面素質(zhì)。因此，我們不僅在基礎(chǔ)知識與基本技能上嚴(yán)格要求學(xué)生，還高度重視國防教育等綜合性素質(zhì)教育活動，旨在通過愛國主義、紀(jì)律教育等途徑，提升學(xué)生的政治思想覺悟與愛國熱情，弘揚(yáng)革命英雄主義與集體主義精神，為其樹立堅定的信仰與遠(yuǎn)大志向奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。3.加強(qiáng)家校合作，共育優(yōu)秀人才。勞動課程的成功實(shí)施離不開家庭與社會的支持與配合。我們將通過多種形式向家長宣傳國家教育方針與素質(zhì)教育的重要性，逐步改變部分家長片面追求分?jǐn)?shù)而忽視孩子全面素質(zhì)培養(yǎng)的觀念。同時，我們將與家長保持密切溝通與合作，共同督促學(xué)生參與力所能及的勞動活動，培養(yǎng)其良好的勞動習(xí)慣與責(zé)任感。我們期望通過家校共同努力，促進(jìn)學(xué)生形成自己的事情自己做、家里的事情主動做、集體的事情學(xué)著做的良好習(xí)慣。4.創(chuàng)新勞動課程形式，豐富教學(xué)內(nèi)容。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與熱情，我們將不斷創(chuàng)新勞動課程的形式與內(nèi)容。我們將努力將勞動課程融入豐富多彩的實(shí)踐活動之中，如組織課外勞動興趣小組、開展不同層次的勞動競賽等。這些活動將兼顧多樣性、趣味性、思想性與知識性于一體，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握勞動技能、提升綜合素質(zhì)。三、工作安排：____月份：開展“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”主題宣傳活動。____月份：組織“新學(xué)期、新風(fēng)貌”衛(wèi)生大掃除活動。____月份：實(shí)施“綠化校園”種植計劃。____月份：組織學(xué)生到社區(qū)參與環(huán)境衛(wèi)生整治活動。____月份：舉辦期末勞動成果展示會。2024年寒假社會實(shí)踐計劃書（四）在今年的暑假期間，我參與了黃江鎮(zhèn)組織的大學(xué)生社會實(shí)踐活動。時光荏苒，一個月的實(shí)踐期轉(zhuǎn)瞬即逝。在這段期間，我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)，多方面的能力也得到了提升，特別是在人際交往上，我變得更加開朗，更愿意主動結(jié)識新朋友，與同學(xué)們進(jìn)行深入交流。鎮(zhèn)政府在本月內(nèi)策劃了一系列活動，包括小組內(nèi)部交流、志愿服務(wù)、社會調(diào)查、興趣培訓(xùn)以及“第一桶金”活動。在小組交流活動中，我所在的“三黃組”組織了一次羽毛球活動，通過這項(xiàng)活動，我們增進(jìn)了彼此的感情，共享了歡笑。在活動中，我們分享了大學(xué)生活，交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，極大地拓寬了我的社交圈子。接下來的____月____日，我們進(jìn)行了大學(xué)生志愿服務(wù)，拜訪了獨(dú)居老人張老先生。張老先生在____歲失明，如今已____歲，他多年來的生活充滿了艱辛。他的困境讓我深感同情，盡管我能做的有限，但還是盡力與他交談，希望能為他的生活帶來一絲溫暖。據(jù)黃先生介紹，政府每月都會組織志愿者探望這些需要幫助的老人，我衷心希望隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，我們能為他們提供更多的支持，讓他們過上更美好的生活。在興趣培訓(xùn)活動中，我報名參加了交誼舞課程。由于男學(xué)員多于女學(xué)員，我們的何老師教授了我們叉叉舞。盡管學(xué)習(xí)時間短暫，但每個人都全神貫注。這次活動不僅滿足了我們對舞蹈的熱愛，也促進(jìn)了男女同學(xué)之間的相互了解，我從中學(xué)會了如何更自信地與他人合作。社會調(diào)查活動中，我們深入到村莊的工廠和鎮(zhèn)上的企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，主題是關(guān)于企業(yè)對人才的需求。盡管過程中遇到了一些困難，如企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的不配合等，但我們并未退縮，因?yàn)檫@正是鍛煉我們能力的機(jī)會。最終，我們完成了調(diào)查，雖然在匯報中發(fā)現(xiàn)我們的工作存在不足，但我們并未沮喪，因?yàn)槲覀冊谔魬?zhàn)中收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無論是在勇氣、毅力還是應(yīng)變能力上都有所提升。最后的“第一桶金”活動是最具挑戰(zhàn)性的。在____天的時間里，我們?nèi)σ愿埃覀兊纳唐肥艿搅藦V大消費(fèi)者的熱烈歡迎。盡管天氣炎熱，汗流浹背，但我們并未抱怨，因?yàn)檫@是我們的初次商業(yè)嘗試，我們?nèi)橥度?，力求做到最好。這次活動讓我深刻體會到做生意的艱辛和賺錢的不易，更加理解了父母辛勤工作的辛苦，也更加明白了“粒粒皆辛苦”的真諦。從今以后，我會更加珍惜金錢，因?yàn)槊恳环皱X都來之不易。整個為期一個月的社會實(shí)踐活動，我收獲頗豐，理解了許多人生道理，各方面的技能也得到了鍛煉。我對此深感欣慰，也對未來充滿了信心。2024年寒假社會實(shí)踐計劃書（五）一、活動指導(dǎo)原則：以環(huán)境保護(hù)、名人典范、家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、自然實(shí)踐教育為基本理念，活動主要針對初二年級學(xué)生，以綜合教育為特色，以實(shí)踐活動為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重心，深化推行素質(zhì)教育，塑造錢清鎮(zhèn)中獨(dú)特的教育模式?；顒釉O(shè)計旨在滿足學(xué)生個性化發(fā)展和社會需求，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為教學(xué)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用一種以主動探索、解決實(shí)際問題為導(dǎo)向的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式。同時，鼓勵教師更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升綜合素養(yǎng)，積極推動素質(zhì)教育的實(shí)施。二、主要措施：1、內(nèi)容構(gòu)建：遵循綜合實(shí)踐活動課程的目標(biāo)和特性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，選擇并設(shè)計相關(guān)主題的活動方案，開展具有實(shí)效性的實(shí)踐活動。2、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊配置：實(shí)施一人負(fù)責(zé)、團(tuán)隊協(xié)作的制度。每項(xiàng)班級的綜合實(shí)踐活動由一人主導(dǎo)，同時充分發(fā)揮班級干部團(tuán)隊的作用，實(shí)施互助合作，另設(shè)指導(dǎo)教師一名。負(fù)責(zé)人：徐凱。3、課時配置：綜合實(shí)踐活動通常在每周二下午進(jìn)行，每周安排2課時，課堂以輔導(dǎo)討論為主，課外實(shí)踐以共同研究、全員參與為重心。4、執(zhí)行策略：(1)準(zhǔn)備階段：____年____月____日前①組織負(fù)責(zé)人深入學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐理論，全面理解綜合實(shí)踐活動的內(nèi)涵。②根據(jù)學(xué)校、班級及社區(qū)特色選擇活動內(nèi)容，制定研究方案。③按照一人負(fù)責(zé)、團(tuán)隊協(xié)作原則配置學(xué)生，加強(qiáng)家校聯(lián)系。(2)實(shí)施階段：____年____月-____年____月①按計劃組織實(shí)踐活動，每周進(jìn)行。②進(jìn)行環(huán)保衛(wèi)生活動，如大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，防止水體污染等。③學(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教材，撰寫個人心得和讀后感。④在教師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，探索自然現(xiàn)象。(3)總結(jié)階段：____年____月①完成綜合實(shí)踐活動記錄表。②召開班干部和部分學(xué)生經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流會議。5、課程研究：根據(jù)綜合實(shí)踐活動的目標(biāo)和學(xué)校實(shí)際，我們計劃從環(huán)境保護(hù)、名人學(xué)習(xí)、自然實(shí)踐操作等方面選取課題，開展具體實(shí)踐活動。(1)環(huán)境保護(hù)：學(xué)校地處鎮(zhèn)中心，鄰近多家大型企業(yè)，環(huán)境問題尤為突出。通過觀察和了解家鄉(xiāng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，樹立人與環(huán)境和諧共處的觀念。(2)名人學(xué)習(xí)：名人是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，通過學(xué)習(xí)名人的事跡、品德和精神，激發(fā)學(xué)生的向善動力，引導(dǎo)他們追求理想。(3)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)理解：組織學(xué)生參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場和當(dāng)?shù)爻校私饧亦l(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，增進(jìn)對社會實(shí)際的認(rèn)識。(4)自然實(shí)踐操作：結(jié)合中考的自然實(shí)踐要求，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，進(jìn)行自然現(xiàn)象的觀察、實(shí)驗(yàn)，提升動手能力和應(yīng)用能力。三、活動時間表：時間主題具體內(nèi)容____月至____月環(huán)境保護(hù)1、觀察環(huán)境狀況2、分析污染原因3、理解環(huán)保重要性____月至____月名人學(xué)習(xí)1、研讀《名人風(fēng)》2、討論名人精神3、撰寫心得、讀后感____月至____月家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)1、參觀原料市場2、考察輕紡市場3、了解當(dāng)?shù)爻衉___月至____月自然實(shí)踐1、學(xué)習(xí)自然現(xiàn)象2、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象操作3、教師指導(dǎo)下的實(shí)踐操作2024年寒假社會實(shí)踐計劃書（六）何從關(guān)鍵詞：國企改革、體制、技術(shù)革新項(xiàng)目要求：以上海等國有企業(yè)聚集的城市或區(qū)域?yàn)闃颖?，深入調(diào)研國企改革中成功與失敗的典型案例，全面剖析國企改革所面臨的困境與發(fā)展瓶頸。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)謹(jǐn)分析國企改革的必要性，并探討在體制改革與技術(shù)革新方面實(shí)現(xiàn)突破創(chuàng)新的可行性路徑。旨在為國企改革提供策略性建議，并借助“思源計劃”這一平臺，促進(jìn)校企深度合作，共同探索國企改革的創(chuàng)新之路。3、主題：透視先進(jìn)制造業(yè)的崛起關(guān)鍵詞：先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)、人才培養(yǎng)、科研支持項(xiàng)目要求：明確先進(jìn)制造業(yè)的定義及其對于國家工業(yè)化的重要意義。系統(tǒng)分析在改革開放與科技進(jìn)步的推動下，先進(jìn)制造業(yè)如何增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級。通過大飛機(jī)、大火箭等標(biāo)志性項(xiàng)目的案例分析，客觀評估我國發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢與不足。結(jié)合高校教育資源，探討如何有效培養(yǎng)先進(jìn)制造業(yè)所需的高素質(zhì)人才，并提供強(qiáng)有力的科研支持。4、主題：聚焦上海金融服務(wù)產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略定位關(guān)鍵詞：金融危機(jī)、金融中心項(xiàng)目要求：鑒于美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī)對金融行業(yè)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，本項(xiàng)目旨在通過深入調(diào)研，明確上海在全球經(jīng)濟(jì)格局中的后發(fā)優(yōu)勢，以及應(yīng)對金融危機(jī)沖擊的策略。同時，預(yù)測金融危機(jī)后世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局的調(diào)整趨勢，為上海建設(shè)國際金融中心提供前瞻性建議。結(jié)合上海交通大學(xué)金融學(xué)院的實(shí)際情況，分析其在上?！皟蓚€中心”建設(shè)中的獨(dú)特作用與貢獻(xiàn)。5、主題：上海國際航運(yùn)中心建設(shè)的藍(lán)圖與路徑關(guān)鍵詞：國際航運(yùn)、航運(yùn)中心項(xiàng)目要求：依據(jù)《____推進(jìn)上海加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)建設(shè)國際金融中心和國際航運(yùn)中心____》的政策導(dǎo)向，本項(xiàng)目將對比分析國內(nèi)外港口航運(yùn)業(yè)的發(fā)展趨勢，深入研究上海建設(shè)國際航運(yùn)樞紐港的軟硬環(huán)境優(yōu)勢。在此基礎(chǔ)上，提出構(gòu)建現(xiàn)代化港口綜合運(yùn)輸體系與現(xiàn)代航運(yùn)服務(wù)管理體系的可行性方案，為青年學(xué)子參與上?！皟蓚€中心”建設(shè)搭建溝通橋梁。6、主題：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的雙重挑戰(zhàn)與機(jī)遇關(guān)鍵詞：就業(yè)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要求：針對當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力與創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)，本項(xiàng)目將通過樣本調(diào)研與深度采訪的方式，了解畢業(yè)生特別是交大畢業(yè)生在金融危機(jī)背景下的就業(yè)觀念、求職策略與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。綜合分析畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢與心理特征，針對存在的問題提出切實(shí)可行的解決方案。7、主題：新農(nóng)村建設(shè)與科技興農(nóng)的