第18課 此后如竟沒(méi)有炬火我便是唯一的光-《中國(guó)人失掉自信力了嗎》（導(dǎo)學(xué)案）（學(xué)生版） 2024-2025學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步課堂（統(tǒng)編版）（學(xué)生專用）

此后如竟沒(méi)有炬火我便是唯一的光——《中國(guó)人失掉自信力了嗎》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.聯(lián)系時(shí)代背景，了解文章批駁的觀點(diǎn)，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)。2.區(qū)分觀點(diǎn)和材料，梳理作者的論證思路。3.品味本文尖銳犀利，富有戰(zhàn)斗性、諷刺性的語(yǔ)言。4.體會(huì)作者強(qiáng)烈的民族自信力、自尊心和愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)民族自信心、自豪感。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.聯(lián)系時(shí)代背景，了解文章批駁的觀點(diǎn)，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)，梳理論證思路。（重點(diǎn)）2.品味本文尖銳犀利，富有戰(zhàn)斗性、諷刺性的語(yǔ)言。（難點(diǎn)）【學(xué)習(xí)過(guò)程】預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)案知識(shí)簡(jiǎn)介1.作者簡(jiǎn)介魯迅，名，浙江紹興人。著名、、，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作品：小說(shuō)集、等

；散文集；散文詩(shī)集；雜文集《墳》《熱風(fēng)》、等2.寫作背景本文寫于1934年9月25日，時(shí)值“九一八事變”三周年。當(dāng)時(shí)，日本帝國(guó)主義的鐵蹄在踐踏了東北三省之后，又向關(guān)內(nèi)步步進(jìn)逼，亡國(guó)滅種的局面迫在眉睫，悲觀失望的情緒主宰了一部分人的頭腦。1934年8月27日《大公報(bào)》社評(píng)《孔子誕辰紀(jì)念》哀嘆：“民族的自尊心與自信力，既已蕩焉無(wú)存，不待外侮之來(lái)，國(guó)家固早已瀕于精神幻滅之域?！贬槍?duì)這種論調(diào)，魯迅先生在他53歲誕辰時(shí)，寫下了這篇著名的雜文。3.駁論文駁論文是，并在此基礎(chǔ)上闡明自己的見解或主張。其論證思路一般是學(xué)習(xí)案學(xué)習(xí)案第一課時(shí)活動(dòng)一：大聲朗讀掃清障礙朗讀指導(dǎo)（1）讀準(zhǔn)下列字音搽粉（）玄虛（）渺茫（）摧殘（）誆騙（）宰相（）拜佛（）脊梁（）家譜（）倘若（）慨嘆（）脂粉（）祈禱（）省悟（）污蔑（）詞語(yǔ)釋義玄虛：。渺茫：。前仆后繼：。不足為據(jù)：。為民請(qǐng)命：?；顒?dòng)二：劃分層次理清思路魯迅先生是如何駁斥對(duì)方的觀點(diǎn)的？請(qǐng)?jiān)僮x文章，為文章劃分層次?；顒?dòng)三：探究駁斥體會(huì)方法請(qǐng)閱讀課文第一、二部分，填寫表格。中國(guó)人失掉自信力了嗎敵論：中國(guó)人失掉自信力了己論：我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在論據(jù)1反駁1論據(jù)2反駁2論據(jù)3反駁32.請(qǐng)結(jié)合以上表格，分析魯迅先生的駁論方法駁論文的論證方法直接批駁間接批駁駁論點(diǎn)駁論據(jù)駁論證正面立論補(bǔ)充資料：我中國(guó)地大物博，人口眾多?！?0世紀(jì)30年代國(guó)民黨的御用報(bào)紙忍辱含憤，暫取逆來(lái)順受態(tài)度，以待國(guó)聯(lián)公理自判決——蔣介石在“九一八”事件發(fā)生后的演講1934年4月,國(guó)民黨反動(dòng)政客戴季陶和下野的北洋軍閥頭子段棋瑞等,又請(qǐng)第九世班禪喇嘛于4月28日至5月18日在杭州靈隱寺舉行“時(shí)輪金剛法會(huì)”,“求佛菩薩保佑”。第二課時(shí)活動(dòng)一：分析立論學(xué)習(xí)論證1.請(qǐng)閱讀課文第三部分，找出魯迅先生的論點(diǎn)及論據(jù)。2.魯迅先生在論據(jù)中列舉了一系列“中國(guó)的脊梁”，你能試著舉幾個(gè)例子嗎？3.“中國(guó)的脊梁”的精神是什么？4.請(qǐng)閱讀文章最后一段，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)最后一句話的理解。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章不足為據(jù)，要看地底下。5.請(qǐng)同學(xué)們思考，魯迅先生為什么寫這篇文章?？偨Y(jié)：民族脊梁，論據(jù)豐富活動(dòng)二：賞析語(yǔ)言品味情感魯迅先生用詞精準(zhǔn)，言辭犀利。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，回答以下問(wèn)題。1.“總”、“只”、“一味”是否可以去掉？?jī)赡暌郧?，我們總自夸著“地大物博”，是事?shí)；不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。2.賞析以下加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。3.本文運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)找出并賞析。于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”，都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？