成人高考語文沖刺試題及答案

2012年成人高考語文預(yù)測(cè)

試卷及答案三

一、選擇題（18分，每小題3分）

1.選出下面字讀音完全正確的一項(xiàng)（）

A.不啻（chi）迂訥（ne）邑庠（xiang）咸與（yu）維新

B.忤（wu）逆覘（chan）視叱咤（ch。）乳臭（xiti）未

干

C.酵（ji&o）母斡（w3）旋安謐（ml）為虎作帳（zh&ng）

D.鴆（zh6n）毒嗾（shud）使蕭瑟（s?）自怨自艾（yi）

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.長(zhǎng)篇累牘川流不息風(fēng)馳電擎殘羹冷炙

B.隨聲附合趨之若鷲固若金湯澤被后世

C.貽笑大方遐思邇想眾口礫金莫明其妙

D.孑然一身恬退隱忍臻于郅治不經(jīng)之談

3.下列各句中，劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.迄今還沒有一個(gè)人設(shè)計(jì)出一種計(jì)算機(jī)能在解決難題時(shí)轉(zhuǎn)念再用另

一個(gè)辦法。

B.今天的孔廟曾經(jīng)具備了一個(gè)小型漢代雕刻陳列館的條件了。

c.越來越多的北京人選擇中國(guó)周邊的國(guó)家當(dāng)作自己和家人度假的地

方。

D.我們還沒有一個(gè)有效的措施扼制盜版的產(chǎn)生，難怪《寶蓮燈》被盜

版的這一天是遲早都會(huì)到來的。

4.在下列橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①對(duì)于外國(guó)文化，排外文化的方針是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)盡量進(jìn)步的外國(guó)

文化，以為發(fā)展我國(guó)新文化的。

②蜘蛛的絲，即使放棄了科學(xué)的，從實(shí)用上看，也是很有意思的。

③科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，神話、童話的幻想故事，都可能成為

現(xiàn)實(shí)。

A.吸收借鏡體察以致

B.吸收借鏡觀察以至

C.吸收鑒戒體察以至

D.吸收鑒戒觀察以致

5.下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.某領(lǐng)導(dǎo)任命的這位學(xué)科帶頭人，既不懂外文，又看不懂電路圖，面

對(duì)著浩如煙海的國(guó)外科技資料，只能望洋興嘆。

B.敵人被打跑了，但我們知道，他們不會(huì)甘心失敗，一定會(huì)重整旗鼓，

卷土重來。

C.桂林的山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人

陶醉。

D.大家誠(chéng)摯的勸慰，使他消除了顧慮，這才說出了難言之隱的苦衷。

國(guó)睿教育

6.下列各句，沒有語病的一句是（）

A.我報(bào)收到的群眾來信中，反映這方面問題的讀者來信始終沒有間斷

過。

B.誰又能否認(rèn)任何新生事物都是在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)壯大起來呢！

C.扶貧工作組的同志們經(jīng)常下到農(nóng)村了解情況，他們的足跡踏遍了黃

岡的五十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

D.大家事先都知道這場(chǎng)災(zāi)難勢(shì)必難免，政府也作了移民安排，但還是

有人沒有逃脫這場(chǎng)無妄之災(zāi)。

二、閱讀下面的文字，完成7-10題。（12分，每小題3分）

可以救命的一氧化碳

上世界60年代，人們就知道身體組織受毒素、紫外線輻射、激素和

藥物等侵害時(shí)，血紅素加氧酶-1（簡(jiǎn)稱HOJ）會(huì)及時(shí)對(duì)抗相應(yīng)的受

傷和感染，此時(shí)體內(nèi)會(huì)自然地產(chǎn)生少量的一氧化碳。不過，當(dāng)時(shí)人們

都認(rèn)為一氧化碳是組織代謝的副產(chǎn)品。

然而，美國(guó)科學(xué)家所羅門。辛德在1993年提出，一氧化碳在人體中

扮演了一個(gè)有意義的角色。它有協(xié)助一氧化氮管理人體內(nèi)部器官的功

能，例如大腸的收縮、胃的排空等。但是，研究人員做了很多的努力

之后，還是沒有檢查出一氧化碳在人體中的準(zhǔn)確作用。

由于一氧化碳對(duì)人體有益，一些科學(xué)家想把它用于臨床治療。然而,

一氧化碳是有毒氣體，使用稍有不當(dāng)，就會(huì)對(duì)人類造成危害。一氧化

碳能緊緊結(jié)合紅細(xì)胞中的血紅蛋白，形成竣化血紅蛋白，使氧氣無法

載運(yùn)到全身。當(dāng)人體內(nèi)20%左右的血紅蛋白轉(zhuǎn)變成竣化血紅蛋白時(shí),

就會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐和暈倒的情況；當(dāng)人體內(nèi)40%左右的血紅蛋白轉(zhuǎn)

變成竣化血紅蛋白時(shí)，就會(huì)奪人性命。因此，有科學(xué)家反對(duì)把一氧化

碳引入對(duì)人類的臨床治療。但美國(guó)的奧古斯丁。喬和弗里茨。貝奇稱，

醫(yī)藥界不該這么快拒絕一氧化碳的治療潛力，一氧化碳療法是緊急情

況下最好的方法。

2001年上半年，喬和貝奇領(lǐng)導(dǎo)的研究小組指出，患者吸入微量一氧

化碳有助于防止器官的排斥反應(yīng)。他們?cè)谶M(jìn)行老鼠心臟移植時(shí)，用一

種叫“嚇咻”的化學(xué)藥品將HO-1封閉，一星期內(nèi)老鼠有排斥移植的反

應(yīng)產(chǎn)生。但如果將老鼠置于含微量一氧化碳的空氣中，則可以幸存。

也就是說，吸入動(dòng)物體內(nèi)的微量一氧化碳可以完成HO-1所能完成的

任務(wù)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也說明，20世紀(jì)60年代人們?cè)谘芯縃O-1時(shí)發(fā)現(xiàn)的

一氧化碳不是代謝廢物，而是在HO-1的作用下，人體為生理防御反

應(yīng)所產(chǎn)生的氣體。

2001年年底，美國(guó)的大衛(wèi)。平斯基的實(shí)驗(yàn)表明，一氧化碳對(duì)肺移植

手術(shù)也大有幫助。平斯基改變了一些老鼠的遺傳特性，使它們?nèi)鄙僦?/p>

造HO-1的基因，然后讓它們和正常的老鼠一起進(jìn)行模擬的肺移植手

術(shù)。平斯基用夾子截?cái)喙?yīng)到老鼠左肺的血流，一小時(shí)后讓它們重新

恢復(fù)流動(dòng)。結(jié)果正常老鼠的生存率為90%,而所有改變過基因的老鼠

皆死于產(chǎn)生在肺中的血塊。在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)平斯基給改變過基

因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后，只有一半老鼠死于非命。目前，每

年有數(shù)千人進(jìn)行肺移植手術(shù)，失敗率為30%,比其他器官移植的失敗

率要高，比如，腎移植的失敗率只有10%。因此，醫(yī)藥學(xué)家希望把一

氧化碳的治療作用引入到肺移植手術(shù)中。目前也有一些醫(yī)生把一氧化

碳用于臨床手術(shù)中，取得了一定效果。

7.下列對(duì)一氧化碳醫(yī)學(xué)作用的解釋，最準(zhǔn)確的一組是（）

A.一氧化碳在人體中的準(zhǔn)確作用，是協(xié)助-氧化氮管理人體的內(nèi)部器

官。

B.身體組織在受毒素、紫外線輻射、激素和藥物等侵害時(shí)一，體內(nèi)需要

一定的一氧化碳。

C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，一氧化碳對(duì)肺移植手術(shù)大有幫助。

D.一氧化碳雖然是-種有毒氣體，但它可以有效防止器官移植手術(shù)中

的排斥反應(yīng)。

國(guó)睿教育

8.下列不能說明一氧化碳對(duì)人體有益的一項(xiàng)是（）

A.讓改變過基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后進(jìn)行模擬的肺移植手

術(shù)，只有一半老鼠死于非命。

B.一氧化碳能緊緊結(jié)合紅細(xì)胞中的血紅蛋白，形成竣化血紅蛋白。

C.將老鼠置于含微量一氧化碳的空氣中，在一星期之內(nèi)可以幸存。

D.對(duì)缺少制造HO-1基因的老鼠進(jìn)行模擬的肺移植手術(shù)，都死了產(chǎn)生

在肺葉中的血塊。

9.下列對(duì)一氧化碳可以救命的原因表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.一氧化碳對(duì)大腸的收縮和胃的排空有幫助作用。

B.吸入動(dòng)物體內(nèi)的微量一氧化碳可以完成HO-1所能完成的任務(wù)。

C.一氧化碳療法是緊急情況下最好的方法，醫(yī)藥界不應(yīng)該拒絕它的治

療潛力。

D.人體在及時(shí)對(duì)抗相應(yīng)的受傷的感染時(shí)會(huì)自然地產(chǎn)生少量的一氧化

碳。

10.根據(jù)原文所給的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（）

A.一氧化碳如果使用不當(dāng)，對(duì)人類的危害一般不明顯。

B.美國(guó)一些著名的醫(yī)生把一氧化碳用于臨床手術(shù)，取得了特別理想的

效果。

C.一氧化碳在人類器官移植手術(shù)中作用明顯，不再需要專門的機(jī)構(gòu)對(duì)

其進(jìn)行評(píng)估。

D.科學(xué)家們相信，不久的將來使用一氧化碳有可能提高人類肺移植手

術(shù)的成功率。

國(guó)

睿教育

三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11—15題。（25分）

生存的秘密

最近翻看一本新出的書，專門講性格和命運(yùn)的關(guān)系，倒是把歷史上成

功人物的好性格一一羅列了出來。我覺得最有意思的，是漢高祖劉邦

的性格。在作者看來，劉邦的性格就像太極拳的招數(shù)，剛?cè)嵯酀?jì)，陰

陽變幻，說有都有，說無都無。這種性格讓劉邦根據(jù)形勢(shì)的需要，隨

時(shí)彰顯某一方面的統(tǒng)帥面孔，使自己經(jīng)常處于有利的地位。有時(shí)禮賢

下士到唯唯諾諾，（1）；有時(shí)儒雅到徹夜傾談安邦治國(guó)大計(jì)，（2）。

我想，這大約就算是達(dá)到“大道無形”的境界了吧。

那是講大人物的，一般草民學(xué)不像，學(xué)了也大體沒用，搞不好，還被

人認(rèn)為瘋瘋癲癲的不正常。那么，對(duì)我們凡夫俗子，如何培養(yǎng)有益于

安身立命的好性格呢？

我把話題先扯開一會(huì)兒。宗教不管搞得如何高妙，歸根結(jié)底，是為了

解決人的心理需要而產(chǎn)生的，它較多地反映出民族的精神取向。中國(guó)

土生土長(zhǎng)的宗教是道教。后來，佛教由印度東傳，到隋唐之際，已經(jīng)

把道教沖得七零八落……

外來的佛學(xué)很快取代本土的道學(xué)，一般研究者，主要從統(tǒng)治階級(jí)的政

治需要方面進(jìn)行解釋。我不反對(duì)這種分析。我還想指出另外一個(gè)原因。

佛教慈悲為懷、普渡眾生的核心思想，與中華民族寬容平和的精神追

求合拍，與俗世儒學(xué)的仁愛中庸也是互補(bǔ)的關(guān)系。至于道教，則相對(duì)

勇猛威武了些（順便說一句，道教的思想與老莊之學(xué)基本不相干）。

寫《西游記》的吳承恩，很明白其中的區(qū)別。大鬧天宮的孫猴子被擒

拿歸案，代表道教權(quán)威的太上老君是將它放進(jìn)八卦爐里燒了七七四十

九天，非要?dú)瑴幺E不成；代表佛教的西方如來則是輕輕一翻巴掌，

將猴哥壓在五行山下，讓他反省了五百年，在派個(gè)唐僧去超度他。金

庸他們寫武俠小說，也注意到其解的微妙區(qū)別，少林的人大體比較忠

厚老實(shí)，武當(dāng)里面則常常出現(xiàn)像靠武力獨(dú)步天下的悲劇人物。至于武

當(dāng)?shù)膹埲S，當(dāng)然也是寬厚長(zhǎng)者的代表，但他從小與少林關(guān)系密切，

有佛家根底，自然不足為奇。

我兜了個(gè)大圈子，回到本題上，對(duì)一般人而言，寬容隨和的性格，是

比較有益于在人世間逍遙的。莎士比亞的奧賽羅，如果對(duì)自己的愛人

寬容些，就不會(huì)有來不及解釋的天大誤會(huì)，那場(chǎng)贏得千百萬男女眼淚

的悲劇，本來是可以避免的。麥克白的問題是野心勃勃，但按現(xiàn)代心

理學(xué)的分析，在他成長(zhǎng)過程中，在他少年時(shí)代，肯定有心理毛病，那

癥狀必然是偏狹偏激，容不得旁人比他強(qiáng)，要把世界上好事獨(dú)占了。

寫到此處，我相信，有的讀者在明白了我的立場(chǎng)后，要笑我迂腐了。

眼下是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，到處都是欺詐爭(zhēng)斗，拼得像烏眼雞似的，誰對(duì)誰寬

容??？我承認(rèn)此話千真萬確。不過，不妨去看看成功者的資料，特別

是那些并非過眼云煙的成功者，政界、商界、文藝界、科技界，大大

小小的成功人士，畢竟多數(shù)具備寬容大度的氣質(zhì)。反之，即使一代英

才如東吳周郎，虧就虧在氣量狹小，害的自己早早吐血而亡。

寬容，首先不是對(duì)他人方便，給別人好處，(3)o這個(gè)道理想通了，

才寬容得起來。有人捐錢幫助窮人，旁人夸他樂善好施，他說是自己

快樂，換得心如明鏡清水。兩者是一樣的道理。人生在世，生老病死，

生離死別，本來苦惱煩惱就多，若能求得在家里和社會(huì)上都快快樂樂,

還有比這更重要的么？

11.在作者看來，“外來的佛學(xué)很快取代本土的道學(xué)”，原因何在？

12.根據(jù)語境，把括號(hào)內(nèi)省去的句子補(bǔ)出來。

(1)

(2)

(3)

13.通讀全文，概括作者所揭示的“生存的秘密”的具體內(nèi)容。

14.下面是對(duì)全文的解說，選出不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)。

A.從“最有意思”、“算是達(dá)到了，大道無形，的境界”等文字，我們可以

看出作者對(duì)劉邦是很欣賞的。

B.作者在探討生存的秘密時(shí)，將話題扯到宗教上，而且充分地展開。

在肯定了佛教的同時(shí)也否定了道教。

C.我們知道，著名學(xué)者房龍?jiān)谏蟼€(gè)世紀(jì)初就高揚(yáng)“寬容”的大旗。但是,

時(shí)過境遷，在如今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，還竭力提倡寬容，就連作者也

覺得是不合時(shí)宜的做法。

D.奧賽羅的悲劇發(fā)源于它的多義和嫉妒，麥克白的毀滅則是他沉醉于

貪欲和野心的結(jié)果。莎士比亞以如椽之品，對(duì)我們尋求生存的秘密是

很有益處的。

E.本文旁征博引，古今中外盡在視野之中，通篇充滿辯證的哲學(xué)思考,

給讀者以啟迪。

15.作者認(rèn)為少林的人比起武當(dāng)最大的區(qū)別是什么？

國(guó)睿教育

四、閱讀下面的文言文，完成16—18題。（25分）

馬周少落拓，不為舟里所敬，補(bǔ)州助教，頗不親事。刺史達(dá)奚怒杖之，

乃拂衣去曹、汴，為浚儀令崔賢育所辱，遂感激，西之西安，止于將

軍常何家。貞觀初，太宗命文武百官陳時(shí)政利害，何以武吏不涉學(xué),

乃委周草狀。周備陳損益四十余條，何見之，驚曰：“條目何多也？

不敢以聞。"周日：“將軍蒙國(guó)厚恩，親承圣旨，所陳利害，已形翰墨，

業(yè)不可止也。將軍即不聞，其可得耶？'‘何遂以聞。太宗大駭，召問

何，遽召周與語，甚奇之。直門下省，寵冠卿相，累遷中書令。周所

陳事：六街設(shè)鼓以代傳呼，飛驛以達(dá)警急，納居人稅及宿衛(wèi)大小交,

即其條也。太宗有事遼海，詔周輔皇太子，留定州監(jiān)國(guó)。及凱旋，高

宗遣所留貴嬪承恩寵者迓于行在。太宗喜悅高宗，高宗日：“馬周教

臣耳?！碧谛υ唬骸吧綎|輒窺我”。錫賁甚厚。及薨，太宗為之慟，

每思之甚，將假道術(shù)以求見，其恩遇如此。初，周以布衣直門下省，

太宗就命監(jiān)察里行，俄拜監(jiān)察御史?！袄镄小敝灾苁家?。

16.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意。

17.馬周到長(zhǎng)安前后的境遇有什么不同？

18.文中表現(xiàn)馬周出眾才能有哪些？（用文中語句做答）

閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

江城子

乙卯正月二十日夜記夢(mèng)

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相

逢不相識(shí)，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年

年腸斷處：明月夜，短松岡。

19.這首詞的題是“記夢(mèng)”，詞人在夢(mèng)中夢(mèng)到了什么？表現(xiàn)了怎樣的思想

感情？

答：

20.用詞寫悼亡，是蘇軾的首創(chuàng)。結(jié)合這首悼亡詞的內(nèi)容，概述作者

運(yùn)用什么藝術(shù)手法表情達(dá)意的？

答：

五、作文（60分）

21.一位小學(xué)教師要學(xué)生在方格本上寫字母"da”,要求寫滿一篇。結(jié)

果有一個(gè)小孩寫了一個(gè)大大的"aD"字，這個(gè)字幾乎占滿了全篇。老師

很生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)他“偷懶”、“胡鬧”。談?wù)勀愕目捶?不少于200

字。

22.現(xiàn)實(shí)生活中，孤立的人不是社會(huì)人，孤立的人是無法生存的，

個(gè)人每一天都和別人進(jìn)行者有意或無意的合作，在合作中生活、學(xué)習(xí)、

工作。

請(qǐng)以“合作”為話題寫一篇文章。立意自定，題目自擬，文體自選（詩

歌除外），不少于600字。

國(guó)睿教育

參考答案

、

l.A（B.咤zhaC.依changD.嗾sou）

2.D（A.擎-掣B.合-和C.礫-爍）

3.A（B.曾經(jīng)-已經(jīng)C.當(dāng)作-作為D.難怪-所以）

4.B

5.A

6.B（A.首句改為“我報(bào)收到大量群眾來信，其中C.刪去”的足

跡”，或?qū)ⅰ疤け榱恕备臑椤氨椴肌?；D.“無妄之災(zāi)”改為“災(zāi)難”）

二、

7.C

8.B

9.C

10.D

.、

11.一是統(tǒng)治階級(jí)的政治需要，二是佛教慈悲為懷、普渡眾生的核心

思想，與中華民族寬容平和的精神追求合拍，與俗世儒學(xué)的仁愛中庸

也是互補(bǔ)的關(guān)系，而道教，則相對(duì)勇猛威武了些。

12.(1)有時(shí)威加四海到目空一切。

(2)有時(shí)流氓到揚(yáng)言可與項(xiàng)羽分食其父的人肉羹。

(3)而是有益于自己身心健康。

13.生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，你必須處理好社會(huì)關(guān)系，否則就有生存危機(jī)，

而寬容就是處理好社會(huì)關(guān)系的法寶；追求和睦互利的生存狀態(tài)，我們

將會(huì)生活得更好。

14.B、C

15.寬厚。

四、

16.馬周說：”將軍蒙受國(guó)家的原恩，親自接受皇帝的旨意，奏章所陳

述的利害，已然寫好，不便廢棄。將軍不把這些讓皇上聽到，皇上從

哪兒知道呢？”

17.馬周到長(zhǎng)安前放蕩不羈，又不敬業(yè)，鄉(xiāng)里人不敬重他，還多次受

到上級(jí)杖責(zé)或凌辱。從此思想深受觸動(dòng)，立志奮發(fā)，到長(zhǎng)安后，在將

軍常何那兒做幕僚，為他起草奏章。皇帝看了奏章后，知道是馬周所

寫，對(duì)他恩寵有加，賞賜豐厚。馬周死后，皇帝還常思念他。

18.(1)“乃委周草狀。"(2)“周備陳損益四十余條?！?3)“遽召周

與語，甚奇之?！?/p>

19.詞人夢(mèng)見自己回到了故鄉(xiāng)，妻子正像當(dāng)年一樣，憑窗梳妝，夫妻

相見，千言萬語不知從何說起，惟有相顧垂淚。這表現(xiàn)了詞人對(duì)亡妻

的深切懷念之情。

20.①層層遞進(jìn)。第一句“兩茫?！笔蔷V。以下層層推進(jìn)，雖茫茫而難忘。

進(jìn)而千里相隔，無法對(duì)話。進(jìn)而相逢也不相識(shí)。三層推進(jìn)，把別恨提

到無法再高的境地。②虛實(shí)結(jié)合。上闕寫實(shí)，下闕從虛處設(shè)想，寫夢(mèng)

中相逢，驚喜憂痛之情，萬語千言無法表達(dá)，只有相顧淚流不止。接

著寫夢(mèng)醒痛定思痛，令人柔腸寸斷。

五、

21.略。

22.略。

參考答案

、

l.A（B.咤zh&C.依ch&ngD.嗾sbu）

2.D（A.擎-掣B.合-和C.礫-爍）

3.A（B.曾經(jīng)-已經(jīng)C.當(dāng)作-作為D.難怪-所以）

4.B

5.A

6.B（A.首句改為“我報(bào)收到大量群眾來信，其中C.刪去”的足

跡”，或?qū)ⅰ疤け榱恕备臑椤氨椴肌?；D.“無妄之災(zāi)”改為“災(zāi)難”）

二、

7.C

8.B

9.C

10.D

11.一是統(tǒng)治階級(jí)的政治需要，二是佛教慈悲為懷、普渡眾生的核心

思想，與中華民族寬容平和的精神追求合拍，與俗世儒學(xué)的仁愛中庸

也是互補(bǔ)的關(guān)系，而道教，則相對(duì)勇猛威武了些。

12.(1)有時(shí)威加四海到目空一切。

(2)有時(shí)流氓到揚(yáng)言可與項(xiàng)羽分食其父的人肉羹。

(3)而是有益于自己身心健康。

13.生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，你必須處理好社會(huì)關(guān)系，否則就有生存危機(jī)，

而寬容就是處理好社會(huì)關(guān)系的法寶；追求和睦互利的生存狀態(tài)，我們

將會(huì)生活得更好。

14.B、C

15.寬厚。

四、

16.馬周說：”將軍蒙受國(guó)家的原恩，親自接受皇帝的旨意，奏章所陳

述的利害，已然寫好，不便廢棄。將軍不把這些讓皇上聽到，皇上從

哪兒知道呢？

17.馬周到長(zhǎng)安前放蕩不羈，又不敬業(yè)，鄉(xiāng)里人不敬重他，還多次受

到上級(jí)杖責(zé)或凌辱。從此思想深受觸動(dòng)，立志奮發(fā)，到長(zhǎng)安后，在將

軍常何那兒做幕僚，為他起草奏章。皇帝看了奏章后，知道是馬周所

寫，對(duì)他恩寵有加，賞賜豐厚。馬周死后，皇帝還常思念他。

18.(1)“乃委周草狀。"(2)“周備陳損益四十余條?！?3)“遽召周

與語，甚奇之。”

19.詞人夢(mèng)見自己回到了故鄉(xiāng)，妻子正像當(dāng)年一樣，憑窗梳妝，夫妻

相見，千言萬語不知從何說起，惟有相顧垂淚。這表現(xiàn)了詞人對(duì)亡妻

的深切懷念之情。

20.①層層遞進(jìn)。第一句“兩茫?！笔蔷V。以下層層推進(jìn)，雖茫茫而難忘。

進(jìn)而千里相隔，無法對(duì)話。進(jìn)而相逢也不相識(shí)。三層推進(jìn)，把別恨提

到無法再高的境地。②虛實(shí)結(jié)合。上闕寫實(shí)，下闕從虛處設(shè)想，寫夢(mèng)

中相逢，驚喜憂痛之情，萬語千言無法表達(dá)，只有相顧淚流不止。接

著寫夢(mèng)醒痛定思痛，令人柔腸寸斷。

五、21.略。22.略。

2012年成人高考語文預(yù)測(cè)試卷及答

案四

一、選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。在每小題

給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在

題后括號(hào)內(nèi)）

1.提出“惟陳言之務(wù)去''的寫作主張的是（）

A.韓愈

B.柳宗兀

C.歐陽修

D.梁?jiǎn)⒊?/p>

2.下列詞人中，屬于豪放派的是（）

A.李清照

B.歐陽修

C.柳永

D.蘇軾

3.由一般原理推導(dǎo)出關(guān)于個(gè)別情況的結(jié)論，這種論證方法是（）

A.類比法

B.歸納法

C.演繹法

D.對(duì)比法

4.“多行不義必自斃”一語出自（）

A.《左傳》

B.《國(guó)語》

C.《戰(zhàn)國(guó)策》

D.《韓非子》

5.《燈下漫筆》一文的作者是（）

A.茅盾

B.冰心

C.魯迅

D.錢鐘書

6.《沙灘上的腳跡》選自（）

A.《閑書》

B.《茅盾全集》

C.《朝花夕拾》

國(guó)睿教育

D.《往事》

7.1951年榮獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的是（）

A.巴金

B.茅盾

C老舍

D.趙樹理

8.散文詩《門檻》全文采用的是（）

A.象征

B.對(duì)比

C.比喻

D.類比

9.“采菊東籬下，悠然見南山”這一句詩出自（）

A.《歸田園居》

B.《飲酒》

C.《種豆南山下》

D.《山居秋瞑》

10.王昌齡的《從軍行》是一首（）

A.五言律詩

B.五言絕句

C七言律詩

D.七言絕句

11.“氣，水也；言，浮物也”一句所用的修辭格是（）

A.層遞

B.比擬

C.比喻

D.對(duì)偶

12.我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書（）

A.《左傳》

B.《漢書》

C.《史記》

D.《后漢書》

國(guó)睿教育

13.“易安居士”是指（）

A.辛棄疾

B.李清照

C.王安石

D.蘇東坡

14.從作品的風(fēng)格和表現(xiàn)手法上看，《爐中煤》是一首（）

A頌歌

B.戰(zhàn)歌

C.牧歌

D.戀歌

15.下列各句中,“則”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,可以譯為“卻”的是（）

A.既來之，則安之

B.茍有能反是者，則又愛之太殷

C.到則披草而壘，傾壺而醉

D.兵強(qiáng)則士勇

二、填空題（本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。把答案填

在題中橫線上）

16.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家思想的集大成者是o

17.一篇議論文，一般都包含有論點(diǎn)、論據(jù)和三個(gè)因素。

18.在盛唐詩壇上，王昌齡以擅長(zhǎng)著稱。

19.《麥琪的禮物》是美國(guó)現(xiàn)代著名短篇小說家的杰作。

20.《詩經(jīng)》包括風(fēng)、雅和三部分。

21.《愛爾克的燈光》在寫作上一個(gè)重要特點(diǎn)是以為線索貫

穿全文。

22.蘇軾《水調(diào)歌頭》詞：“,月有陰晴圓缺，此事古

難全?！?/p>

23.李商隱《無題》詩：“,蠟炬成灰淚始干。”

國(guó)睿教育

24.《李將軍列傳》在文末引民諺：“桃李不言，。

25.《天凈沙?秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,

三、詞語解釋題（解釋句中加橫線詞的詞義。本大題共10個(gè)小題,

每小題I分，共10分）

26.是社稷之臣也。

是：

27.棄甲曳兵而走。

走：

28.我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。

輕：

29.厲王使玉人相之。

相：

30.功施至今。

施：

31.高城深池。

池：

32.要其何以成，何以??？

要：

33.燕國(guó)殷富。

殷：

34.大軍不知廣所之，故弗從。

之：

35.凌出華林部甚遠(yuǎn)。

凌出:

四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語。本大題共5

個(gè)小題，每小題2分，共10分）

36.公子呂日：“國(guó)不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請(qǐng)事之；若弗

與，則清除之。無生民心?！保ā多嵅硕斡谟^》）

國(guó)不堪貳：

37.漢下廣吏，吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生得，當(dāng)斬，贖為庶人。（《李

將軍列傳》）

吏當(dāng)廣所失亡多：

38.謹(jǐn)庠序之教，申之以孝梯之義，頒白者不負(fù)載于道路矣。（《寡

人之于國(guó)也》）

謹(jǐn)庠序之教：

39.及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑。（《五代史

伶官傳序》）

而身死國(guó)滅，為天下笑：

40.自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？（《前赤

壁賦》）

自其不變者而現(xiàn)之：

國(guó)睿教育

五、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，每小題4分，共20分）

41.在《季氏將伐顓臾》中，孔子提出了怎樣的政治主張？

42.《諫逐客書》一文在哪幾方面運(yùn)用了對(duì)比的手法？

43.魯迅在《燈下漫筆》中所指的“第三樣時(shí)代”的含義是什么？

44.《愛爾克的燈光》一文中，三種燈光分別象征著什么？

45.《寶玉挨打》一文中，寶玉挨打的導(dǎo)火索是什么？根本原因是什

么？

六、分析題（本大題共10個(gè)小題，46?50每小題4分，51?55每小

題3分，共35分）

（一）閱讀《秋水》中的一段文字，回答文后問題。

秋水時(shí)至，百川灌河；涇流之大，兩濱渚崖之間，不辨牛馬。于是焉

河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己，順流而東行，至于北海；東面

而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語

有之曰：‘聞道百，以為莫己若者‘，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之

聞而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，

則殆矣。吾長(zhǎng)見笑于大方之家?！?/p>

46.本段描寫了哪兩種景象？二者的關(guān)系是什么？

47.從這段話來看，《秋水》這篇文章是采用什么方法來講道理的？

48.這段話中，包含并演化出的兩個(gè)成語是什么？

（二）閱讀《詩經(jīng)?氓》中的兩節(jié)，回答文后問題。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑意；于嗟女兮，無與士耽。

士之耽兮，猶可說也；女之耿兮，不可說也。

桑之落矣，其黃而隕，自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。

女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

49.寫出上面兩節(jié)詩的比興句及其比興意義。

50.這兩節(jié)詩在內(nèi)容上構(gòu)成什么關(guān)系？

51.女主人的悲慘遭遇是怎樣造成的？

（三）閱讀《麥琪的禮物》中的一段話，回答文后問題。

那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為對(duì)方犧牲了他們家里

最寶貴的東西。但是，讓我對(duì)目前一般聰明人說一句最后的話，在所

有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的。在一切接受禮物的人當(dāng)

中，像他們這樣的人也是最聰明的。他們就是麥琪。

52.兩個(gè)“笨孩子”指的是誰？為什么？

53.為什么又說他們兩個(gè)是最聰明的？

國(guó)睿教育

（四）閱讀《風(fēng)波》結(jié)尾一段文字，回答文后問題。

現(xiàn)在的七斤，是七斤嫂和村人又都早給他相當(dāng)?shù)淖鹁矗喈?dāng)?shù)拇隽恕?/p>

到了夏天，他們?nèi)耘f在自家門口土場(chǎng)上吃飯；大家見了，都笑嘻嘻的

招呼。九斤老太太早已做過八十大壽，仍然不平而且康健。六斤的雙

丫角，已經(jīng)變成一支大辮子了；伊雖然新近裹腳，卻還能幫同七斤嫂

做事，捧著十八個(gè)銅釘?shù)娘埻?，在土?chǎng)上一痛一拐的往來。

54.六斤的“新近裹腳”和“一痛一拐”地走路有何象征意義？

55?十八個(gè)銅釘?shù)娘埻胗泻蜗笳饕饬x？

七、作文（50分）

56.題目：干糧與獵槍

一位大學(xué)校長(zhǎng)在大學(xué)生畢業(yè)典禮上說：“一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，就發(fā)

像一個(gè)獵人進(jìn)入森林，我們不只要給他足夠的干糧，還要給他一枝獵

槍?！备鶕?jù)這段話，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫一篇議論文。不少于800字。

參考答案

一、選擇題

l.A2.D3.C4.A5.C6.B7.C8.A

9.B10.Dll.D12.C13.B14.D15.B

二、填空題

16.韓非子17.論證18.七言絕句19.歐?亨利20.頌21.燈光

22.人有悲歡離合23.春蠶到死絲方盡24.下自成蹊25.古道西風(fēng)瘦馬

三、詞語解釋題

26.指示代詞，此，代顓臾27.跑，這里指逃跑

28.認(rèn)為……輕，輕視29.觀察，鑒定

30.延續(xù)31.護(hù)城河

32.概括推究33.非常,很

34.到，往35.超過

四、翻譯題

36.一個(gè)國(guó)家承受不了兩屬的情況。

37.執(zhí)法官判定李廣損失、傷亡軍隊(duì)過多。

38.認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)校教育。

39.本人死了國(guó)家也滅亡了，被天下人恥笑。

40.從事物不變的一面來看它。

五、簡(jiǎn)答題

41.孔子反對(duì)貪欲，反對(duì)兼并，提倡平均、和睦、安定的治國(guó)方略和

以道德力量感化附屬小國(guó)，反對(duì)武力征討的對(duì)外政策。

42.（1）客有功與客無過的對(duì)比；（2）重物與輕人的對(duì)比；（3）納客

與逐客的利害對(duì)比。

43."第三樣時(shí)代”是相對(duì)于“想做奴隸而不得”與“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸”這

樣兩個(gè)時(shí)代提出來的?！暗谌龢訒r(shí)代”就是中國(guó)歷史上從未有過的人民

當(dāng)家做主而不做奴隸的新時(shí)代。

44.故居門內(nèi)昏暗的燈光象征著舊家庭及其賴以生存的封建制度和封

建禮教的沒落、崩潰；愛爾克的燈光象征著美好希望的破滅和舊生活

的悲?。骸拔倚撵`的燈”象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求。

45.寶玉挨打的導(dǎo)火線是：①寶玉因金釧自盡而哀傷，見賈雨村時(shí)，

竟無一點(diǎn)慷慨揮灑的談吐，表現(xiàn)出他對(duì)仕途經(jīng)濟(jì)的冷漠。②忠順王府

派人來追查琪官，暴露他私下與戲子往來，無視尊卑貴賤的封建秩序,

招惹是非。③賈環(huán)誣陷他逼淫母婢，致使金鑰跳井，更加激怒了賈政。

寶玉挨打的根本原因是他作為封建禮教的叛逆者，與作為忠實(shí)衛(wèi)道士

的父親賈政之間不可調(diào)和的矛盾。寶玉挨打?qū)嶋H上是封建正統(tǒng)勢(shì)力對(duì)

其叛逆者的殘酷鎮(zhèn)壓。

六、分析題

46.一是秋水暴漲的景象，一是大海無邊的景象，二者是對(duì)比關(guān)系，

用來說明人外有人、天外有天的道理。

47.采用具有形象性和故事性寓言的方式講道理，這也是莊子散文的

一大特色。

48.“望洋興嘆”和“貽笑大方”。

49.比興句是“桑之未落，其葉沃若“，比喻女子初婚時(shí)年輕貌美，受人

愛憐的幸福；比興句“桑之落矣，其黃而隕''，比喻女子遭人遺棄時(shí)顏

色憔悴，飄零無依的痛苦；比興句“于嗟鳩兮，無食桑篡”，比喻“于

嗟女兮，無與土耽”。

50.構(gòu)成對(duì)比關(guān)系：前節(jié)寫女子新婚之樂，后節(jié)寫女子被棄之苦。新

婚與遭棄對(duì)比，樂與苦對(duì)比。

51.女主人公的悲劇遭遇是由她丈夫朝三暮四、道德敗壞造成的，而

根源則在于男女不平等的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

52.兩個(gè)“笨孩子”指的是德拉和杰姆。作者說他們是“笨孩子”是模仿社

會(huì)上一般“聰明人'’的口吻來說話，實(shí)際上是反語。

53.因?yàn)閺酿佡?zèng)禮物的角度來看，他們把最心愛的禮物賣掉而給對(duì)方

買了最喜愛的禮物，雙方都送上了一顆心；從接受禮物的角度看，他

們雖然都失掉了禮物的實(shí)際意義，但他們都得了對(duì)方的一顆心。

54.象征著封建傳統(tǒng)仍一代一代往下傳襲著，中國(guó)社會(huì)仍在痛苦地重

復(fù)著封建老路。

55.象征著人們?cè)谪毟F落后中，仍在修補(bǔ)著幾千年的老例。

七、作文（略）

2012年成人高考語文預(yù)測(cè)試卷及答

案五

一、基礎(chǔ)知識(shí)（18分，每小題3分）

1.下列各組詞語中，注音沒有錯(cuò)誤的一組是()

A.自縊(yi)伶僧(pin)編纂(zuan)載(z&i)笑載言

B.契(qie)闊婀娜(nu6)修茸(qi)漸(jian)車帷裳

C.詰(ji6)問詬(gon)厲詈(li)罵不可遏(6)制

D.解剖(p5o)吐哺(pu)煦(xu)暖熠(yi)熠發(fā)光

2.下列各組詞語中，字形全對(duì)的一組是()

A.銳智禪讓厘定原墻周庭才華卓著

B.發(fā)祥國(guó)萃遨翔與世常辭皇恩浩蕩

C.恬退對(duì)現(xiàn)逡巡有目共堵泰然自若

D.社稷鬻賣嗜好心悅誠(chéng)服鼎鼎大名

3.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①科學(xué)傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會(huì)科

學(xué)，最終將會(huì)危害科學(xué)。

②近幾年我國(guó)出土了大量先秦時(shí)期的典籍，使我們有可能對(duì)過去被判

為偽書的作品重新加以。

③每天賽季開始之前，足球隊(duì)有關(guān)人員都要?dú)W洲各國(guó)，耗費(fèi)大量的

精力和財(cái)力去請(qǐng)外援。

A.誤解甄別周游

B.曲解鑒別漫游

C.誤解鑒別漫游

D.曲解甄別周游

4.下列各句中加橫線的成語使用正確的一句是（）

A.這次試驗(yàn)眼著就要成功了，大家一定要堅(jiān)持下去，千萬不要懈怠,

如果功虧一簧，實(shí)在可惜。

B.這些年來，他多次看到那些信誓旦旦的人物，一遇危難，就甩開朋

友，甚至落井下石。

C.去年海淀區(qū)的六所學(xué)校申報(bào)高中示范校獲得批準(zhǔn)，今年又有四所學(xué)

校申報(bào)，真是蒸蒸日上，形勢(shì)喜人。

D.他這個(gè)人急公好義，性情耿直，見到一些低俗、丑陋的事情，絕不

輕易放過，不可憤世嫉俗了。

5.下列各句中沒有語病的一句是（）

A.繼互聯(lián)網(wǎng)、基因等名詞成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)后，作為一種長(zhǎng)度單位，

“納米”一詞也越來越多地躍入人們的眼簾。

B.近幾年來，青少年真、假性近視和眼病的大幅度上升與大屏幕彩電、

電腦、游戲機(jī)的關(guān)系很大。

C.改革開放以來，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革,

取得了很大的成績(jī)。

D.由光明日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的《書摘》月刊，是獻(xiàn)給愛書的眾多朋友

們的一道精美的“圖書套餐

國(guó)睿教育

6.接在下面這句話后邊，最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（）

“懸念教學(xué)”相對(duì)于“平鋪直敘法”“注入法”教學(xué)而言，

A.不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使

學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要，讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。

B.不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓

學(xué)生積極主動(dòng)地思維，使學(xué)生知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要。

C.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，而不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生，使

學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要，讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。

D.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，而不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生，讓

學(xué)生積極主動(dòng)地思維，使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要。

二、閱讀下面文字，完成7—10題。（12分，每小題3分）

制作泡菜的原料多是些甘美多汁的蔬菜，雖然經(jīng)過清洗，仍然難免有

種種微生物混跡其間。其中有會(huì)使蔬菜霉?fàn)€變質(zhì)的霉菌、****細(xì)菌;

也有能使人致病的大腸桿菌、痢疾桿菌、沙門氏菌……但是，經(jīng)過泡

菜壇加工后出壇檢驗(yàn)，那些有害微生物竟出人意料地銷聲匿跡了。

請(qǐng)不要以為這全仗鹽水的殺菌作用。含鹽量不足4%的菜鹵，對(duì)多數(shù)

微生物并沒有什么威脅。真正的奧妙在于：泡菜壇里有一個(gè)特殊的生

態(tài)環(huán)境，壇內(nèi)生物種群間斗爭(zhēng)的結(jié)果，那些有害生物被消滅了。

當(dāng)泡菜壇裝滿鮮菜，合上壇蓋，一泓清水就把大氣抱于壇外了。開始

時(shí)，那些隨著生菜混進(jìn)壇內(nèi)的微小移民似乎還滿不在乎，仍舊按照各

自的習(xí)性生活和增殖著。不過，用不了多久，生性需氧的微生物如霉

菌之流便開始發(fā)覺形勢(shì)不妙。壇內(nèi)本來就沒有多少空氣，其中的氧氣

很快就差不多消耗盡了，而二氧化碳倒增加了不少，它反而會(huì)把剩下

的一點(diǎn)兒空氣硬擠出壇外。當(dāng)氧氣終于耗盡的時(shí)候，霉菌們的末日也

就來臨了。

缺氧，對(duì)于厭氧的細(xì)菌來說，正是得其所哉。于是大腸桿菌家族就興

盛了好一陣子。它們的活動(dòng)使得鹽水變酸，而酸性環(huán)境反過來又會(huì)對(duì)

它們產(chǎn)生抑制作用。這時(shí)，耐酸的有益微生物乳酸菌家族便逐漸嶄露

頭角，在生存競(jìng)爭(zhēng)中占了上風(fēng)。它們是制造乳酸的專家，使鹽水繼續(xù)

變酸，到乳酸濃度升到千分之八的時(shí)候，耐酸能力不強(qiáng)的大腸桿菌、

****細(xì)菌、沙門氏菌、痢疾桿菌等等，就先后嗚呼哀哉了。泡菜壇里

從此成了乳酸菌統(tǒng)治的天下。

蔬菜經(jīng)過泡菜壇的洗禮，攝入適當(dāng)?shù)柠}分，滲出過多的水分，微生物

制造出味鮮的氨基酸和芳香物質(zhì)，酸性缺氧的環(huán)境又使得維生素C

得以保全……于是變成了集營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生和美味于一身的泡菜，大大提

高了蔬菜的食用價(jià)值。

7.從全文看，霉菌和大腸桿菌生性上最大的區(qū)別是（）。

A.霉菌會(huì)使蔬菜霉?fàn)€，大腸桿菌能使人致病

B.霉菌活動(dòng)性能差，大腸桿菌活動(dòng)性能強(qiáng)

C.霉菌需氧，大腸桿菌厭氧

D.霉菌厭二氧化碳，大腸桿菌耐酸

8.這篇短文五個(gè)自然段擬分成三個(gè)部分，正確的劃分是（）。

A.①②③④⑤

B.①---②③------④⑤

C.①②-----③------④⑤

D.①-----②③④------⑤

國(guó)睿教育

9.從全文看，下列說法全都正確的一項(xiàng)是（）。

①隨泡菜原料進(jìn)入泡菜壇里的微生物，既有對(duì)人體有害的，也有對(duì)人

體有益的。

②泡菜壇內(nèi)的特殊生態(tài)環(huán)境是壇內(nèi)生物種群間半爭(zhēng)的結(jié)果。

③泡菜壇蓋的特殊功能在于，它的一泓清水把壇內(nèi)與壇外的空氣隔絕

了。

④泡菜壇內(nèi)的酸性缺氧環(huán)境是霉菌和大腸桿菌共同活動(dòng)的結(jié)果。

⑤泡菜壇內(nèi)乳酸菌的良好生存競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境是使人致病的大腸桿菌提供

的。

A.①②B.②③C.③④D.①⑤

10.如果給這篇短文擬一個(gè)標(biāo)題，最能概括全文內(nèi)容的一個(gè)標(biāo)題是（）o

A.泡菜壇的妙用

B.泡菜壇里的生態(tài)學(xué)

C.泡菜的制作過程

D.泡菜制作小議

國(guó)睿教育

第II卷

三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11—14題（25分）。

讀樹

李國(guó)文

那時(shí)住東城，去勞動(dòng)人民文化宮的機(jī)會(huì)較多，后來，隨著北京市的向

外拓展，我便搬到城外去了。這樣，只有每年的書市，來到太廟，擠

到熙熙攘攘的青年讀者群中，買一些想買的廉價(jià)書。但熱銷的攤點(diǎn)，

往往難以與年輕人比賽力氣，半天下來，也著實(shí)累，便找個(gè)樹陰下的

長(zhǎng)椅歇腿。

過去逛太廟，喜歡讀樹。樹可以讀嗎？我想這個(gè)回答是肯定的。因?yàn)?/p>

一棵樹，就是一本書，樹和人一樣，即使同一品種的，也自有她自己

的獨(dú)特個(gè)性，這世界上找不到兩棵完全相同的樹。無論在曠野，在公

園，在小院的樹木，或是馬路的行道樹，只要成林，那成是一個(gè)形態(tài)

迥異，性格不一，各呈風(fēng)采，絕非一色的豐富世界。那些種植在太廟

里的松、柏、檜、槐，巍峨莊重，枝根虬結(jié)，風(fēng)姿蒼勁，氣勢(shì)不凡,

她們矗立在那里數(shù)百年，幾乎是北京的歷史見證了。

如果樹能言語的話，一定會(huì)涌出滄桑的感嘆。所以，細(xì)讀她每一圈年

輪，都能尋覓出皇室的興衰，民國(guó)的變遷，五四的激情，抗日的半爭(zhēng)，

以及解放以后的新歲月的軌跡。百戰(zhàn)不古樹雖古，可并不因年紀(jì)的包

袱，而囂張跋扈，在她周圍，許多年輕的后輩樹，同樣生長(zhǎng)得從容不

迫，這種大度，寬容，便越發(fā)地顯得一種分量感、尊嚴(yán)感。但是，樹

老和人老也差不多，老人通常行動(dòng)遲緩，老樹通常也就長(zhǎng)得很緩慢;

老人通常不那么活躍，老樹通常也就不是很起勁地生長(zhǎng)。那殘斷的枝

梗，萎縮的樹干，留下了太多的歲月痕跡，好像時(shí)間凝滯在古老的身

軀里，不免給人老態(tài)龍鐘的印象。使人肅然起敬的同時(shí)一，也多少使人

生出一絲惆悵。

因此，整個(gè)太廟里面，滿園關(guān)不住的春色，一片郁郁蔥蔥，青綠蒼翠，

唱主角的已非這些前輩樹木李。看來，還是年輕好，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)著，

意味著擁有時(shí)間，因?yàn)樵诔墒熘?，意味來日方長(zhǎng)，所以，解放后陸陸

續(xù)續(xù)栽種的別的什么樹，就比老樹要生機(jī)盎然，要朝氣蓬勃，顯得生

命力特別旺盛的樣子。風(fēng)一來，你可以聽到那白楊樹的碩大葉片，或

細(xì)細(xì)低語，或大聲聒噪。也許生活就是這樣一個(gè)后來居上的局面，未

來屬于誰，誰就擁有最多的話語權(quán)，而徜徉在古樹底下，就沒有這一

份熱鬧。

展眼望去，所見皆綠，欲與天公試比高的白楊，爬滿了照壁瓦墻的藤

蘿，擁塞于行路夾道的冬青灌木，花飛花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令

讀樹的我不禁覺悟，古樹的緘默沉思，莊重成熟的狀態(tài)，固然具有歷

史的魅力，但是，要沒有這半個(gè)世紀(jì)種下的樹木花草，僅憑那些爺爺

輩子的老樹，是構(gòu)不成這一片蒼蔥凝碧的綠色世界的。正因?yàn)槔蠘渲?/p>

外，更多的是新樹的陪襯，才形成這一片怡人景色。

其實(shí)，樹的世界如此，人的世界又何嘗不如此呢？看一看擠在書市里

的人群，年輕人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于老年人，年輕作家的書遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比老年作家的

書賣得好，便知道文學(xué)的這種新人輩出的過程，和樹木的繁衍一樣，

是一種事物發(fā)展的必然。只有新鮮血液的不停輸入，肌體才會(huì)不斷更

新，煥發(fā)青春，才能后浪追逐著前浪，一浪更高于一浪，才能生氣勃

勃，氣象萬千。

買書，看書中的世界；看樹，閱讀大自然的文章，樹的世界，人的世

界，其實(shí)都在新陳代謝的進(jìn)化規(guī)律之中。懂得這一點(diǎn)，無論是白發(fā)蒼

蒼的老者，還是血?dú)夥絼偟那嗄?，都能做到“老吾老以及人之老，?/p>

吾幼以及人之幼”的話，都像園子里的這些新老樹木，融洽相處，和

衷共濟(jì)，社會(huì)的祥和氛圍，肯定會(huì)日益地濃烈起來。

11.文章第一段為什么寫太廟書市青年讀者熙熙攘攘的熱鬧情景？（5

分）

答：

12.作者認(rèn)為“樹和人一樣”“有她自己的獨(dú)特個(gè)性”。從文中分別找出一

些（不少于三個(gè)）表現(xiàn)老樹和新樹個(gè)性的詞語，寫在下面橫線上。（6

分）

老樹：

新樹：

13.從文中看，太廟里的滿園春色是怎樣形成的？作者由此悟出了什

么道理？（8分）

答：

14.從本文主旨看，作者是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活里存在的什么問題而寫這篇

文章的？你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這類問題？（6分）

四、（25分）閱讀下面一段文言文，完成15—17題。

晏平仲嬰者，菜之夷維人也。事齊靈公、莊公、景公，以節(jié)儉力行重

于齊。既相齊，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君語及之，即危言；

語不及之，即危行。國(guó)有道，即順命；無道，即衡命。以此三世顯名

于諸侯。

越石父賢，在繆維中，晏子出，遭之涂，解左修贖之，載歸。弗謝，

入閨，久之，越石父請(qǐng)絕，晏子懼然，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免

子于厄，何子求絕之速也？"石父曰：“不然，吾聞君子離于不知己，

而信于知己者。方吾在緣繼中，彼不知我也，夫子既已感寤而贖我，

是知己；知己而無禮，固不知在緣繼之中?！标套佑谑茄尤霝樯峡?。

晏子為齊相，出、其御之妻，從門間而窺其夫；其夫?yàn)橄嘤?，擁大盞，

策駟馬、意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去，夫問其故。妻曰：

“晏子長(zhǎng)不滿六尺身相齊國(guó)名顯諸侯今者妾觀其出志念深矣常有以自

下者今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御。然子之意。自以為足，妾是以求去也?！?/p>

其后，夫自抑損，晏子怪而問之；御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。

太史公曰：“方晏子伏莊公尸，哭之成禮然后去，豈所謂，見義不為無

勇，者邪？至其諫說，犯君之顏，此所謂，進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過，者哉!

假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉?！?/p>

15.用7”線給文中畫線的文字?jǐn)嗑洹＃?分）

晏子長(zhǎng)不滿六尺身相齊國(guó)名顯諸侯令者妾觀其

出志念深矣常有以自下者

16.晏子解救犯了罪的石父，并帶他一起回家，但石父很快就請(qǐng)求斷

絕交往。文中的一句話很能說明石父這樣做的原因，這句話是（不

超過5個(gè)字）（4分）

國(guó)睿教育

17.晏子是一個(gè)身高不滿六尺的矮個(gè)子，卻能三世顯名于諸侯。從文

中看，你認(rèn)為晏子哪些地方值得人仰慕？（6分）

飲酒

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬暄。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辯已忘言。

18.概括回答《飲酒》中描寫了什么樣的生活畫畫。（5分）

19.結(jié)合全詩，談?wù)勀銓?duì)“此中有真意”一句中“真意”的理解。（4分）

五、作文（70分）

21.在2008年8月17日北京奧運(yùn)會(huì)賽艇男子輕量級(jí)雙人雙槳決賽中，

張國(guó)林、孫杰雖然僅僅名列第五，但兩名小伙在最后500米沖刺階段,

從最后一句趕超第五名，直逼第四，最后僅以微弱距離落后的強(qiáng)大沖

勁，使場(chǎng)內(nèi)外所有的觀眾為之興奮了一把。請(qǐng)就此事，自擬標(biāo)題，寫

一篇不少于200字的短文，談?wù)勀愕目捶?。?0分）

22.“讀書破萬卷，下筆如有神。”有人說，成功不是瞬間的成果，而是

積累的回報(bào)。請(qǐng)從“成功”為話題，寫一篇文章。

要求：題目自擬，文體不限（詩歌除外），不少于600字。（50分）

參考答案

一、（18分，每小題3分）

l.C2.D3.A4.A5.A6.A

二、（12分，每小題3分）

7.C8.A9.D10.B

三、（25分）

11.說明自己難以與年輕人“賽力氣”，而且為讀樹作鋪墊，也與后文寫

人的世界，新人輩出等內(nèi)容相呼應(yīng)，自然地點(diǎn)出了主題。（意思對(duì)即

可）

12.老樹：大度、寬容、緘默沉思、莊重成熟、老態(tài)龍鐘

新樹：從容不迫，生機(jī)盎然、朝氣蓬勃、（生命力）旺盛

13.太廟里老樹、新樹的和諧相們，形成一片怡人美景。由此悟出人

的世界與樹的世界一樣，都在新陳代謝的進(jìn)化現(xiàn)律之中，所以只要老

者、青年能融洽相處，和衷共濟(jì)，社會(huì)祥和氣氛就能日益濃烈，意思

對(duì)即可。

14.問題：現(xiàn)實(shí)生活中人人并非都能和諧相處，尤其是老人和青年之

間。（意思對(duì)即可）第2問是開放性問答題，要求結(jié)合用意闡發(fā)個(gè)人

看法，自圓其說，言之成理。

四、（23分）

15.晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相齊國(guó)，名顯諸侯，今者后觀其出，志令深

矣，常有以自下者。

16.知己而無禮。

17.以節(jié)儉力行重于齊，選賢舉能，知人善任，進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過。

答出任意兩點(diǎn)即可得滿分。意思對(duì)即可。用文中語句回答或文言語句

回答均可。

18.描寫了歸隱生活中的田園風(fēng)光。

19.作者通過景物描寫表明，如果一個(gè)人掙脫了世俗的精神枷鎖，獲

得了心靈的自由，他就能超然世外，物我渾然，心境與大自然融合,

體會(huì)精神也就從塵世之累中得到了徹底的解脫，意思對(duì)即可，鼓勵(lì)有

個(gè)性的合理的答案。

五、作文（70分）略。

1998年成人高考語文

一、選擇題：本大題共12個(gè)小題，每小題：分，共12分.在每小題

給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母

填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1.“民為貴，社稷次之，君為輕”這一思想的提出者是（）

A.孔子

B.孟子

C.莊子

D.韓非子

2.下列作品中，通篇采用了寓言形式的是（）

A.《和氏》

B.《秋水》

C.《燕昭王求士》

D.《寡人之于國(guó)也》

3.劉義慶的《世說新語》是一部（）

A.諷刺小說集

B.傳奇小說集

C.筆記小說集

D.志怪小說集

4,先秦諸子散文中，最富有浪漫色彩的是（）

A.《論語》

B.《孟子》

C.《莊子》

D.《韓非子》

5.宋代作家中，在詩詞文賦以及書畫等方面都有很高造詣的是（

）

A.歐陽修

B.蘇拭

C.陸游

D.辛棄疾

6.“滿地黃花堆積，惟淬損，如今有誰堪摘“詩句的作者是（）

A.李清照

B.李白

C.李煜

D.李商隱

7.“中原干戈古亦聞”所用的修辭手法是（）

A.用典

B.比擬

C.暗喻

D.借代

8.《燈下漫筆》的體裁是（）

A.小說

B.記敘文

C.雜文

D.讀書筆記

9.在我國(guó)現(xiàn)代詩歌史上，最能體現(xiàn)“五四”精神的詩集是（）

A.《女神》

B.《紅燭》

C.《死水》

D.《北方》

10.下列作家屬于“文學(xué)研究會(huì)”成員的是（）

A.沈雁冰

B.聞一多

C.郭沫若

D.郁達(dá)夫

11.詼諧幽默，寓悲于喜，形成“含淚的微笑，，的獨(dú)特風(fēng)格的美國(guó)

著名小說家是（）

A.莫泊桑

B.杰克?倫敦

C.屠格涅夫

D.歐.亨利

12.下列句子中“之”可譯成他”的是（）

A.詩曰：“孝子不匾，永錫爾類.”其是之謂乎?

B.公賜之食，食舍肉.

C.廣吝將兵......見水，士卒不盡飲，廣不近水.

D.道德之歸也有日矣，況其外之文乎!

二.填空題：本大題共5個(gè)小題，每空1分。把答案填在題中橫

線上。

13.小說的三要素是人物、情節(jié)和.

14.律詩的四聯(lián)依次是首聯(lián)、、頸聯(lián)和尾聯(lián).

15.《蜀相》：“出師未捷身先死，

16.《白雪歌送武判官歸京》：“瀚海闌干百丈冰

17.《關(guān)山月》：“笛里誰知壯士心，

三、詞語解釋題:解釋句中加（點(diǎn)）詞的詞義.本大題共10個(gè)小題，

每小題1分，共10分。

18.不違農(nóng)時(shí)，谷不可（勝）食也.

勝：

19.首身離兮心不（懲）.

懲：

20.大將軍不聽，令長(zhǎng)史封書與廣之莫府，日：“急（詣）部，如書!

詣:

21.民者，在上所以（牧）之.

牧：

22.兩家子弟材智下，不能（通知）二父志.

通知：

23.雖如是，其敢自謂（幾）于成乎？

幾：

24.視駝所種樹，或移徒，無不活，且碩茂，早實(shí)以番.

蕃：

25.于是飲酒樂甚，（扣）舷而歌之.

扣：

26.其士女之（問）桃葉渡.游雨花臺(tái)者，趾相錯(cuò)也.

問：

27.中國(guó)人的耐勞，中國(guó)人的多子，都就是辦酒的材料，到現(xiàn)在

還為我們的愛國(guó)者所（自詡）的.

自詡:

四、翻譯題：將下列各小題中（）的部分譯成現(xiàn)代漢語.本大題共5個(gè)小

題，每小題：2分，共5分。

28.公于呂日：“國(guó)不堪貳，（君將若之何）?……”《鄭伯克段于鄙》

君將若之何：

29.尉日：“今將軍尚不得夜行，（何乃故也）!”《李將軍列傳》

何乃故也：

30.雖曰愛之，其實(shí)害之;雖曰憂之，其實(shí)仇之：（故不我若也）.《種

樹郭囊駝傳》

故不我若也：

31.恥之于人大矣!不恥惡衣惡食，而（恥匹夫匹婦之不被其澤），

故曰：“萬物皆備于我矣，

反身而誠(chéng)《與友人論學(xué)書》

恥匹夫匹婦之不被其澤：

32.況吾與子漁樵于江渚之上，（侶魚蝦而友糜鹿）……《前赤壁賦》

侶魚蝦而友糜鹿：

五、簡(jiǎn)答題：本大題共4個(gè)小題，每小題2分，共8分。

33.《愛爾克的燈光》的中心線索是什么?作者對(duì)人生道路的思索

是由什么所引發(fā)的？

34,《寡人之于國(guó)也》一文記敘了哪兩個(gè)人物的對(duì)話?文章是圍

繞什么問題展開論述的？

35.聞一多《一句話》中說：“有一句話能點(diǎn)得著火.”請(qǐng)說明“一句

話”是指哪句活?“火”喻指什么？

36.李商隱《無題》中說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.”這

兩句詩運(yùn)用了什么藝術(shù)表現(xiàn)手法?表達(dá)了作者怎樣的感情？

六、分析題：本大題共五個(gè)小題，每小題4分，共20分。

閱讀梁?jiǎn)⒊墩撘懔Γ┳詈笠欢?，回?7題.

孔子日：“譬如為山，未成一贅，止，吾止也;，譬如平地，雖覆

一簧，進(jìn)，吾往也.”孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及

泉，猶為棄井也.”成敗之?dāng)?shù)，視此而已.

37.作者引用孔孟名言是要說明什么觀點(diǎn)?孔孟的話運(yùn)用了哪兩

種論證方法？

閱讀白居易《杜陵臾》全詩，回答38、39題.

①杜陵史，杜陵居，歲種薄田一頃余.

三月無雨旱風(fēng)起，麥苗不秀多黃死.

九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干.

②長(zhǎng)吏明知不申破，急斂暴征求考課.

典桑賣地納官租，明年衣食將何如！

③剝我身上帛，奪我口中粟，

虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉！

④不知何人奏皇帝，帝心惻隱知人弊.

白麻紙上書德音，京幾盡放今年稅.

昨日里胥方到門，手持尺碟榜鄉(xiāng)村.

十家租稅九家畢，虛受吾君蠲兔恩.

38.全詩分為①②③④四層，請(qǐng)概括出每層大意.

39.這首詩的人稱有什么變化?這種變化的作用是什么？

閱讀契河夫（苦惱》的結(jié)尾部分，回答40題、41題.

姚納沉默一忽兒，接著說：

“是這么回事，小母馬……庫司瑪?姚尼奇下世了……他跟我說了

再會(huì)……他一下子就無緣無故死了哪，打個(gè)比方，你生了個(gè)小息

子，你就是那小息子的親媽了……突然間，比方說，那小息子跟你告

別，死了……你不是要傷心嗎?……”小母馬嚼著干草，聽著，聞聞主

人的手……

姚納講得有了勁，就把心里的話統(tǒng)統(tǒng)講給它聽了……

40.馬車夫姚納為什么要向小母馬訴說內(nèi)心的苦惱?這反映了當(dāng)

時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

41.在這篇小說中對(duì)小母馬的描寫有什么作用？

七、作文40分

要求：

A：必須寫成議論文.

B：不能少于800字.

C：字跡工整，卷面整潔.

42.題目：一本好書給我的啟示

參考答案

評(píng)卷說明：本試卷為100分制，考生分?jǐn)?shù)按“參考答案及評(píng)分標(biāo)

準(zhǔn)”評(píng)閱后，將各大題得分及卷面總分填入表中相應(yīng)各欄.此卷面總分

即為師范類考生該科成績(jī).非師范類考生的成績(jī)須轉(zhuǎn)換為150分制，

即用卷面總分乘以15并將轉(zhuǎn)換后的分?jǐn)?shù)（0.5分按：分計(jì)）填入非師

范類考生分?jǐn)?shù)欄，作為非師范類考生該科成績(jī).

一、選擇題：每小題：1分，共12分.

l.B2.B3.C4.C5.B6.A7.D8.C9.A10.All.D12.B

二、填空題：每空：1分，共5分.

13.環(huán)境14.頷聯(lián)

15.長(zhǎng)使英雄淚滿襟16.愁云慘淡萬里凝“

17.沙頭空照征人骨

三、詞語解釋題：每小題：1分，共10分.

18.勝：盡;完19.懲：悔改

20.iB：到;往21.牧：管理;統(tǒng)治

22.通知：通曉;理解23.幾：接近;將近

24.#：多25.扣:敲擊;拍打

26.問：探訪27.自詡：自己說好;自我夸耀

四、翻譯題：每小題1分，共5分.

28.君將若之何：您將對(duì)它怎么辦?

29.何乃故也：何況是過去的（將軍）呢？

30.故不我若也：所以不如我（比不上我）.

31.恥匹夫匹婦不被其澤：認(rèn)為百姓沒有受到自己的恩澤是可恥

32.侶魚蝦而友糜鹿：與魚蝦作伴，和糜鹿交朋友.

五、簡(jiǎn)答題：每小題2分，共8分.

33.燈光.（1分）

照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字（只答“長(zhǎng)宜子孫”也算對(duì)）.（1分）

34.孟軻（或“孟子”）與梁惠王.（1分）

“民不加多”和如何使“民加多”（只答“民不加多”也算對(duì)）.（1分）

35.“咱們的中國(guó)”.（1分）

民眾革命（只答"革命''也算對(duì)）.（1分）

36.比興.（1分）

對(duì)愛情的堅(jiān)貞不渝.（1分）

六、分析題：每小題4分，共20分.

37.說明成敗的關(guān)鍵在于有無毅力.（2分）

類比法.對(duì)比法.（2分）

38.第一層：寫天災(zāi)之重（或“天災(zāi)”）;（1分）

第二層：寫****之烈（或“****"）;（1分）

第三層：直接控訴官吏豺狼般的行徑;（1分）

第四層：諷刺皇恩的虛偽.（1分）

39.前兩層用第三人稱，第三層轉(zhuǎn)為第一人稱直接控訴，第四層

又回到第三人稱.（2分）其作用是增強(qiáng)批判的力度，體現(xiàn)作者對(duì)農(nóng)民的

深切同情.（2分）

40.因?yàn)橐{無處訴說喪子之痛.（2分）

它反映了社會(huì)下層小人物悲慘無援的處境;（1分）

反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人與人關(guān)系的自私.冷漠.（1分）

41.將馬車夫的處境與小母馬相類比;（2分）

以小母馬的通人情與人的冷漠相對(duì)比.（2分）

七、作文，40分.

42.題目：一本好書給我的啟示

參考答案

評(píng)卷說明：本試卷為100分制，考生分?jǐn)?shù)按“參考答案及評(píng)分標(biāo)

準(zhǔn)”評(píng)閱后，將各大題得分及卷面總分填入表中相應(yīng)各欄.此卷面總分

即為師范類考生該科成績(jī).非師范類考生的成績(jī)須轉(zhuǎn)換為150分制，

即用卷面總分乘以1.5,并將轉(zhuǎn)換后的分?jǐn)?shù)（0.5分按：分計(jì)）填入非師

范類考生分?jǐn)?shù)欄，作為非師范類考生該科成績(jī).

一、選擇題：每小題：1分，共12分.

l.B2.B3.C4.C5.B6.A7.D8.C9.A10.All.D12.B

二、填空題：每空：1分，共5分.

13.環(huán)境14.頷聯(lián)

15.長(zhǎng)使英雄淚滿襟16.愁云慘淡萬里凝“

17.沙頭空照征人骨

三、詞語解釋題：每小題：1分，共10分.

18.勝：盡;完19.懲：悔改

20.iB：到;往21.牧:管理;統(tǒng)治

22.通知：通曉;理解23JL：接近;將近

24.#：多25.扣:敲擊;拍打

26.問：探訪27.自詡：自己說好;自我夸耀

四、翻譯題：每小題1分，共5分.

28.君將若之何：您將對(duì)它怎么辦？

29.何乃故也：何況是過去的（將軍）呢？

30.故不我若也：所以不如我（比不上我）.

31.恥匹夫匹婦不被其澤：認(rèn)為百姓沒有受到自己的恩澤是可恥

32.侶魚蝦而友糜鹿：與魚蝦作伴，和糜鹿交朋友.

五、簡(jiǎn)答題：每小題2分，共8分.

33.燈光.（1分）

照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字（只答“長(zhǎng)宜子孫”也算對(duì)）.（1分）

34.孟軻（或“孟子”）與梁惠王.（1分）

“民不加多”和如何使“民加多”（只答“民不加多”也算對(duì)）.（1分）

35.“咱們的中國(guó)”.（1分）

民眾革命（只答“革命”也算對(duì)）.（1分）

36.比興.（1分）

對(duì)愛情的堅(jiān)貞不渝.（1分）

六、分析題：每小題4分，共20分.

37.說明成敗的關(guān)鍵在于有無毅力.（2分）

類比法.對(duì)比法.（2分）

38.第一層：寫天災(zāi)之重（或“天災(zāi)”）;（1分）

第二層：寫****之烈（或“****”）;（1分）

第三層：直接控訴官吏豺狼般的行徑;（1分）

第四層：諷刺皇恩的虛偽.（1分）

39.前兩層用第三人稱，第三層轉(zhuǎn)為第一人稱直接控訴，第四層

又回到第三人稱.（2分）其作用是增強(qiáng)批判的力度，體現(xiàn)作者對(duì)農(nóng)民的

深切同情.（2分）

40.因?yàn)橐{無處訴說喪子之痛.（2分）

它反映了社會(huì)下層小人物悲慘無援的處境;（1分）

反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人與人關(guān)系的自私.冷漠.（1分）

41.將馬車夫的處境與小母馬相類比;（2分）

以小母馬的通人情與人的冷漠相對(duì)比.（2分）

七、作文，40分.

42.題目：一本好書給我的啟示

1999年成人高考全國(guó)統(tǒng)一考試語文

試題及參考答案

3.依次填人下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（3分）

①老先生溢然長(zhǎng)逝，直到今天，我才勉強(qiáng)把心里想說的話陸陸續(xù)續(xù)理