新人音版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)教案

2222222222222222課題教課題教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具學(xué)具知識(shí)情感課時(shí)數(shù)聆聽(tīng)《春到沂河》并展開(kāi)想像、聯(lián)想、即興到沂河》設(shè)問(wèn):(1)這段3.欣賞柳琴的《春》,介紹沂聆聽(tīng)《春》并展開(kāi)想像、聯(lián)想、即興創(chuàng)作以《嘀哩嘀哩》設(shè)問(wèn)：數(shù)展天舉行音樂(lè)會(huì)》4.學(xué)唱歌曲第以聽(tīng)唱法為主節(jié)）五、小結(jié)奏渲染其氣氛數(shù)數(shù)學(xué)識(shí)的意境，并開(kāi)展想像、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主感愛(ài)與贊頌點(diǎn)點(diǎn)具具談話：人一起創(chuàng)作，作評(píng)示數(shù)識(shí)唱名唱好《頑皮的杜鵑》情在感受、體驗(yàn)以“鳥(niǎo)”為題材的作品基礎(chǔ)上，進(jìn)行即感興創(chuàng)作表演活動(dòng)，以表達(dá)我們對(duì)動(dòng)物的具具教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控主體活動(dòng)過(guò)的音高三、講解低音引出“567”并隨琴唱準(zhǔn)7”點(diǎn)勢(shì)皮的杜鵑》棒林深處的杜鵑》設(shè)問(wèn)：求：?jiǎn)柨駳g節(jié)》課2．可愛(ài)的動(dòng)物課時(shí)總節(jié)標(biāo)情在感受、體驗(yàn)以“馬”為題材的作品基礎(chǔ)上，進(jìn)行即重歌曲《花喜鵲與小烏鴉》的節(jié)奏較復(fù)雜，音程跳動(dòng)大因此視“567”習(xí)喜鵲與小烏鴉》難唱的地方，放錄音《賽馬》面賞色，題養(yǎng)（3）課2．可愛(ài)的動(dòng)物課時(shí)總節(jié)標(biāo)感興創(chuàng)作表演活動(dòng)，以表達(dá)我們對(duì)動(dòng)物的一片愛(ài)心點(diǎn)點(diǎn)具具教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控主體活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖點(diǎn)皮的杜鵑》林深處的杜鵑》勢(shì)聽(tīng)辨練習(xí)：設(shè)問(wèn)：棒7”注意唱“咕咕”問(wèn)狂歡節(jié)》學(xué)識(shí)從《猜調(diào)》中感悟謎語(yǔ)的樂(lè)趣，課后收集更多的謎語(yǔ)重認(rèn)識(shí)反復(fù)跳躍記號(hào)點(diǎn)難歌曲《一》中的笛子的模擬聲節(jié)奏較復(fù)雜前十六音符、后十破教電子琴、錄音機(jī)、磁帶、光盤(pán)、打擊樂(lè)器、表演道具具具直短笛輕輕求：號(hào)調(diào)討論歌曲內(nèi)容，細(xì)致：調(diào)》備些道具，么？”結(jié)圖書(shū)館去找，可上網(wǎng)查找，也可自己編，流長(zhǎng)首這樣的一問(wèn)一什么？怎樣回悟到“搖船”的感第3、4樂(lè)受課課課教知聆聽(tīng)《苗嶺的早晨》等四首不同風(fēng)格的樂(lè)曲識(shí)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)，感受不同的音樂(lè)作品情緒，給我們一點(diǎn)點(diǎn)具具學(xué)唱片課題課題點(diǎn)點(diǎn)具具容這個(gè)歌曲在節(jié)奏上有什么—巴黎。吉 分休止符《嘹亮沒(méi)有發(fā)現(xiàn)------”要唱得自豪，聲音要明朗、-5”。與練習(xí)活動(dòng)與題A唱第一題教學(xué)目標(biāo)題教學(xué)目標(biāo)驗(yàn)歌三、聆聽(tīng)《牧童(《牧童短笛》音樂(lè)輪受……4．揭與第一樂(lè)段大利亞牧場(chǎng)的畫(huà)面。設(shè)問(wèn)：“歌曲唱些什群牧場(chǎng)上的男女老少在干什么?”中的節(jié)[2]選擇合適生補(bǔ)歌。)教知在學(xué)唱《小小羊兒要回家》中掌握重點(diǎn)通過(guò)中外牧童題材的音樂(lè)作品，從音樂(lè)中獲得感受與體驗(yàn)難點(diǎn)在曲調(diào)接龍活動(dòng)中，以即興創(chuàng)作相連接，提高音樂(lè)基礎(chǔ)的歌“來(lái)咿噢嘟”這。 選擇打擊樂(lè)器。學(xué)旗頌》藏舞的基本舞要還可以聽(tīng)一論驗(yàn)。)點(diǎn)點(diǎn)具具歌還專(zhuān)為------”曲題教知掌握并比較常用單純音符、休止符的時(shí)值，及聽(tīng)辨奏朗讀歌詞--有感情地按段歌曲。7．師題教知掌握并比較常用單純音符、休止符的時(shí)值，及聽(tīng)辨歌名《我愛(ài)米朗讀歌詞--題具具教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)人伸出一只題學(xué)點(diǎn)點(diǎn)具具誼花開(kāi)萬(wàn)里組課題課題時(shí)學(xué)十三個(gè)音列及各單純音符時(shí)值的組合，自由創(chuàng)作4唱展示相結(jié)合。創(chuàng)作在教室周要加以表?yè)P(yáng)學(xué)十三個(gè)音列及各單純音符時(shí)值的組合，自由創(chuàng)作4我們?cè)亳雎?tīng)一獨(dú)力學(xué)學(xué)目標(biāo)十三個(gè)音列及各單純音符時(shí)值的組合，自由創(chuàng)作4我們?cè)亳雎?tīng)一獨(dú)力數(shù)具具教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控主體活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖期歌曲激趣模仿歌曲中踐中感受“×”4、學(xué)唱曲調(diào)：入曲.兩部分學(xué)唱，知知識(shí)情感征《風(fēng)箱謠》課題課題教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)課時(shí)數(shù)能用歡快、活潑的情緒，有感情地表演《風(fēng)車(chē)謠》聆聽(tīng)《哩哩哩》并展開(kāi)想像、聯(lián)想、即興創(chuàng)具具教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控主體活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖期歌曲激趣模仿歌曲中踐中感受“×”4、學(xué)唱曲調(diào)：入曲.兩部分學(xué)唱，征《哩哩哩》課編創(chuàng)與活動(dòng)課時(shí)總節(jié)標(biāo)情在感受、體驗(yàn)以為題材的作品基礎(chǔ)上，進(jìn)行即興感表演活動(dòng)，以表達(dá)我們的一片愛(ài)心“567”習(xí)箱謠》難唱的地方，演箱謠》箱謠》設(shè)問(wèn)：曲色，題賞養(yǎng)《歌唱春天來(lái)了》課時(shí)總節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控主體活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖“567”習(xí)了》難唱的地方，演