人音版六年級(jí)下音樂(lè)教案表格版

在演唱與欣賞活動(dòng)中感受、體驗(yàn)青春的氣息，激勵(lì)情感年華。能夠依據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律特點(diǎn)，理解歌曲的情緒，三、學(xué)習(xí)歌曲第一聲部：情、歡快、載歌載舞）在中填寫(xiě)出“DO”習(xí)聲部：聲部：課時(shí)在演唱與欣賞活動(dòng)中感受、體驗(yàn)青春的氣息，激勵(lì)情感年華。能夠依據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律特點(diǎn)，理解歌曲的情緒，手》曲》歌》復(fù)習(xí)《拉起手》 樂(lè)頌歌》2、揭題：欣賞《飛來(lái)的花瓣》以這個(gè)為主題，來(lái)一個(gè)與“幸運(yùn)52”的親密接觸！教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控（4）再聽(tīng)歌曲（7）表演唱歌曲感受音樂(lè)！總總節(jié)數(shù)課課題課時(shí)（4）再聽(tīng)歌曲會(huì)開(kāi)幕去》教學(xué)知識(shí)在演唱和欣賞活動(dòng)中，感受亞洲民族、民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，喜知道西塔爾、甘美蘭、獨(dú)弦琴等代表性亞洲民間樂(lè)器，并知道西塔爾、甘美蘭、獨(dú)弦琴等代表性亞洲民間樂(lè)器，并能聽(tīng)辨（4）復(fù)聽(tīng)歌曲仔細(xì)聆聽(tīng)斯坦民間音樂(lè)》（4）復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲舞》聆聽(tīng)《山林》（4）復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲4、聆聽(tīng)《山林》導(dǎo)：歌曲表現(xiàn)了越南優(yōu)美的自然風(fēng)光和人們打獵回指名說(shuō)在學(xué)唱簡(jiǎn)譜和歌詞的過(guò)程中認(rèn)識(shí)七個(gè)音符，并能準(zhǔn)圖曲的視頻她性格活潑、美麗善良，喜歡唱歌，會(huì)彈吉（二）視聽(tīng)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)（每個(gè)音（每個(gè)音小故事）想生跟鋼琴視唱生跟鋼琴視唱生跟鋼琴模全體生跟鋼（唱的過(guò)程中教師及時(shí)指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)）生跟鋼琴唱（六）課堂小結(jié)難點(diǎn)在學(xué)習(xí)中喜歡黃河地區(qū)的民歌及民間音樂(lè)（4）師范唱歌曲課題課時(shí)總節(jié)數(shù)驗(yàn)歌曲那風(fēng)趣、潑辣的音樂(lè)情緒及河北民間音樂(lè)的教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)歌》演唱歌曲驢》我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)山西民歌《看秧歌》（4）演唱歌曲樂(lè)句理解河北樂(lè)。河北吹歌以管子、嗩吶作為主奏樂(lè)器，理解河北（4）復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲演唱主題演唱主題課課總數(shù)板》板》聆聽(tīng)第二聆聽(tīng)第三聆聽(tīng)第四（7）聆聽(tīng)第三部分（8）哼唱第三部分旋律能夠在學(xué)習(xí)運(yùn)用歌曲中表情記號(hào)的基礎(chǔ)上，以情感速度、力度、旋律、音色等變化在表現(xiàn)音樂(lè)上的作用，并能以語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控主題活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新疆，是一件大喜事。它大大地加強(qiáng)了同內(nèi)地的聯(lián)系，促進(jìn)了新⑴聽(tīng)范唱，邊聽(tīng)邊想：唱⑸處理歌曲：③問(wèn)：歌曲的強(qiáng)弱代表什么呢？（代表火車(chē)漸漸遠(yuǎn)去）教后反思：總節(jié)數(shù)總節(jié)數(shù)課題課時(shí)課題課時(shí)教學(xué)知識(shí)能夠感受，體驗(yàn)節(jié)奏、速度、力度、旋律、音色等變化在表現(xiàn)音教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控一、導(dǎo)入：2、初次欣賞樂(lè)曲，邊聽(tīng)邊想：資料回答老師）⑤這首歌曲的情緒是因乘火車(chē)而快樂(lè)的，還是因沉重⑵四人小組討論：教后反思：總節(jié)數(shù)總節(jié)數(shù)課題課時(shí)課題課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控2、再聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想：教后反思：情感喜歡聆聽(tīng)、演唱本課的三首歌曲，樂(lè)于了解音樂(lè)與人的生活之間教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控二、揭題、簡(jiǎn)介作家：臧云飛，作曲家。北京軍區(qū)戰(zhàn)友歌舞團(tuán)作曲。創(chuàng)作歌曲三、學(xué)習(xí)歌曲：很多同學(xué)都會(huì)唱這首歌曲，請(qǐng)大家跟著錄音機(jī)輕聲總6.美妙的音樂(lè)第二課時(shí)節(jié)題數(shù)教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控二、談話導(dǎo)入：我……”當(dāng)舒伯特讀到這首詩(shī)后，對(duì)起頗感興趣，于是譜寫(xiě)了《致教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控