應(yīng)收賬款管理課程設(shè)計(jì)

應(yīng)收賬款管理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解應(yīng)收賬款的概念、重要性和管理原則；

2.學(xué)生能掌握應(yīng)收賬款的核算方法、分析技巧及風(fēng)險(xiǎn)控制措施；

3.學(xué)生能了解我國應(yīng)收賬款管理的相關(guān)法律法規(guī)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行企業(yè)應(yīng)收賬款的日常核算與管理工作；

2.學(xué)生能運(yùn)用分析技巧，對企業(yè)應(yīng)收賬款存在的問題進(jìn)行診斷和改進(jìn)；

3.學(xué)生能通過案例討論，提高解決實(shí)際問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能認(rèn)識到應(yīng)收賬款管理對企業(yè)經(jīng)營的重要性，樹立正確的財(cái)務(wù)管理觀念；

2.學(xué)生能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)；

3.學(xué)生能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，學(xué)會與他人共同分析和解決問題。

課程性質(zhì)：本課程為會計(jì)專業(yè)高年級的專業(yè)核心課程，旨在幫助學(xué)生掌握應(yīng)收賬款管理的理論知識與實(shí)踐技能。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的會計(jì)基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力。

教學(xué)要求：結(jié)合實(shí)際案例，注重理論知識與實(shí)踐技能的結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生在應(yīng)收賬款管理方面達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.應(yīng)收賬款管理概述

-應(yīng)收賬款的概念與功能

-應(yīng)收賬款管理的重要性

-應(yīng)收賬款管理的原則與目標(biāo)

2.應(yīng)收賬款的核算與控制

-應(yīng)收賬款的確認(rèn)與計(jì)量

-應(yīng)收賬款的核算方法

-應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)控制措施

3.應(yīng)收賬款分析

-應(yīng)收賬款的構(gòu)成與變動分析

-應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率分析

-壞賬準(zhǔn)備與壞賬損失分析

4.應(yīng)收賬款管理策略與技巧

-企業(yè)信用政策制定

-收賬策略與手段

-應(yīng)收賬款管理的法律法規(guī)

5.案例分析與討論

-企業(yè)應(yīng)收賬款管理實(shí)例分析

-存在問題的診斷與改進(jìn)措施

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問題解決能力培養(yǎng)

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：應(yīng)收賬款管理概述

第二周：應(yīng)收賬款的核算與控制

第三周：應(yīng)收賬款分析

第四周：應(yīng)收賬款管理策略與技巧

第五周：案例分析與實(shí)踐操作

本教學(xué)內(nèi)容基于教材對應(yīng)章節(jié)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在幫助學(xué)生全面掌握應(yīng)收賬款管理知識，提高實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

為了提高應(yīng)收賬款管理課程的教學(xué)效果，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動的語言和實(shí)例，系統(tǒng)講解應(yīng)收賬款管理的理論知識，使學(xué)生掌握基本概念、原則和方法。

2.案例分析法：選取具有代表性的企業(yè)應(yīng)收賬款管理案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識分析案例，提高學(xué)生的問題解決能力。

3.討論法：針對課程內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合課程內(nèi)容，安排學(xué)生在會計(jì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行應(yīng)收賬款管理的模擬操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握理論知識，提高實(shí)際操作能力。

5.互動式教學(xué)：教師與學(xué)生進(jìn)行雙向互動，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

6.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)應(yīng)收賬款管理，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

具體教學(xué)方法安排如下：

1.講授法：占總課時(shí)50%，主要用于理論知識的學(xué)習(xí)。

2.案例分析法：占總課時(shí)20%，配合理論教學(xué)進(jìn)行。

3.討論法：占總課時(shí)10%，用于課程難點(diǎn)、重點(diǎn)的探討。

4.實(shí)驗(yàn)法：占總課時(shí)10%，安排在課程后期，鞏固理論知識。

5.互動式教學(xué)和情景教學(xué)法：貫穿整個(gè)教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

為確保應(yīng)收賬款管理課程的教學(xué)質(zhì)量，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程將采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評成績的30%

-課堂出勤：評估學(xué)生出勤情況，鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)參加課程學(xué)習(xí)；

-課堂參與：評估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等參與度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，考察團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.作業(yè)：占總評成績的20%

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評估學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度；

-案例分析：要求學(xué)生完成指定的案例分析，評估學(xué)生的分析能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.考試：占總評成績的50%

-期中考試：考查學(xué)生對課程前半部分知識點(diǎn)的掌握程度；

-期末考試：全面考查學(xué)生對整個(gè)課程知識點(diǎn)的掌握程度，以及分析問題、解決問題的能力。

4.實(shí)踐操作評估：在實(shí)驗(yàn)課程中，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作能力的評估，占總評成績的10%。

教學(xué)評估的具體實(shí)施如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：由教師在課程進(jìn)行過程中持續(xù)關(guān)注并記錄學(xué)生的表現(xiàn)；

2.作業(yè)：教師對作業(yè)進(jìn)行批改，給出評分和反饋；

3.考試：采用閉卷考試形式，包括選擇題、計(jì)算題、案例分析題等，全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；

4.實(shí)踐操作評估：教師觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)，評估其實(shí)際操作能力。

五、教學(xué)安排

為確保應(yīng)收賬款管理課程的順利進(jìn)行，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)；

-每周安排一次課程，每次課程包含理論教學(xué)和實(shí)踐操作；

-理論教學(xué)與實(shí)踐操作的比例為7:3。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，課程安排在每周的固定時(shí)間，以避免與其他課程沖突；

-理論教學(xué)時(shí)間為每課時(shí)45分鐘，實(shí)踐操作時(shí)間為每課時(shí)90分鐘；

-期中考試安排在課程進(jìn)行到一半時(shí)，期末考試安排在課程結(jié)束前。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，以便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源；

-實(shí)踐操作在會計(jì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠在真實(shí)環(huán)境中練習(xí)應(yīng)收賬款管理。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況和需要：

-在課程安排上，充分考慮學(xué)生的興趣愛好，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析；

-在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇案例，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度；

-對于學(xué)習(xí)進(jìn)度較