初中七年級道法學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

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2019—2020 學(xué)年度第一學(xué)期

七年級《道德與法治》教課計(jì)劃

胡各莊鎮(zhèn)初級中學(xué) 盧志和

一、教課目的

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:“道德與法治課是一門綜合課程，教材表現(xiàn)了綜合性、過程性、實(shí)踐性特色?！睋?jù)此，以初中學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為依照，以青春生命在與別人、與集體、與社會、與國家以及全世界關(guān)系中的自我發(fā)展為線索，以培育社會主義合格公民為中心，按照生活邏輯，整合道德、心理、法律及國情方面的知識領(lǐng)域，凝練三年六冊教材各個(gè)單元的學(xué)習(xí)主題，兼顧安排各年級教育。

二、教材剖析

第一單元:第一單元作為對初中生活初步的理性論述，擁有統(tǒng)率全套教材的意義，既是學(xué)生整個(gè)初中道德與法治課程的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，也是全套教材建構(gòu)的邏輯起點(diǎn)。關(guān)于剛才步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)嶄新的人生階段的開始。面對生活和學(xué)習(xí)的變化，學(xué)生會有各樣感覺，也可能有各樣疑惑和問題。教材不是讓學(xué)生被動去適應(yīng)這些變化，而是把變化當(dāng)作是生命成長饋饋送自己的禮品，認(rèn)識到新的階段意味著新的時(shí)機(jī)和可能，采取變化，在踴躍面對中學(xué)學(xué)習(xí)、自我研究等課題中中成長。本單元以“成長的節(jié)拍”為主題，表現(xiàn)了學(xué)生初中生活的基調(diào)，映照出全套教材的青春文化底色。

第二單元:學(xué)會交往，辦理交友中的問題既是學(xué)生道德和心剪發(fā)展在本階段

的中心任務(wù)，也是初中生活逐漸睜開后學(xué)生實(shí)質(zhì)的需要， 在學(xué)生生命成長中具在

重要的意義?！吨袊鴮W(xué)生發(fā)展中心修養(yǎng) (征采建議稿)》出臺，“踴躍交往，有效

互動，成立和維優(yōu)秀的人際關(guān)系”被作為中國學(xué)生發(fā)展應(yīng)具備的中心修養(yǎng)提出。

青少年期的伙伴關(guān)系，不單活動范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，朋友之間親近感也進(jìn)一步增添。.精選文檔

這一方面提高了中學(xué)生友情的質(zhì)量，另一方面，也對學(xué)生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求。

第三單元:過富裕情味的生活。承接上一單元學(xué)會與伙伴交往，本單元?jiǎng)t是幫助學(xué)生正確辦理師生關(guān)系、親子關(guān)系和家庭關(guān)系，是人際交往的持續(xù)與延長。師長是中學(xué)生成長中的“重要?jiǎng)e人”，學(xué)生和師長的關(guān)系怎樣，直接影響到學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。到了青春期此后，跟著青少年自我意識的突顯，他們要求掙脫依靠、走向獨(dú)立的夢想和行動加強(qiáng)，有時(shí)會和師長產(chǎn)生矛盾。教材不回避青少年景長可能帶來的各樣矛盾與矛盾，在尊敬學(xué)生的獨(dú)立夢想、成長需要的基礎(chǔ)上，指引他們走近師長，看到矛盾背后“愛”的流動，經(jīng)過主動對話和溝通達(dá)成互相理

解。

第四單元:過健康、安全的生活。本單元內(nèi)容在七上教材系統(tǒng)中居于中心地位，既是本冊前三個(gè)單元的價(jià)值升華，也為學(xué)生一世的健康成長打好生命的底色。固然課程設(shè)置上不過作為一個(gè)單元內(nèi)容來表現(xiàn)，但對生命教育的關(guān)切貫串整套教材一直。

三、教課舉措

1、不停學(xué)習(xí)，提高自我，超越自我，豐富自己知識，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思

想道德的

教課。

2、依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況創(chuàng)建與之適應(yīng)的教課方案，備好每一節(jié)課。

3、多樣化教課，重申學(xué)生的主動踴躍參加，更多地進(jìn)行議論、剖析、研究

活動和主題班會等形式的教課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到必定的成效。

4、教課中多舉與學(xué)生生活切近的實(shí)例，鼓舞和指引學(xué)生從自己學(xué)習(xí)生活中

發(fā)現(xiàn)問題，剖析問題，解決問題，著重學(xué)生能力的培育。.精選文檔

5、上課過程中經(jīng)過平時(shí)生活中的例子指引學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓舞

學(xué)生勇敢講話，聯(lián)合自己實(shí)質(zhì)發(fā)布看法。

6、聯(lián)合課文內(nèi)容部署相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要修業(yè)生準(zhǔn)時(shí)達(dá)成，獨(dú)立達(dá)成。

四、《道德與法治》進(jìn)度表

周次教課內(nèi)容第一周(9.1-2)第一課中學(xué)序曲第一課少年有夢第二周(9.5-9)第二課學(xué)習(xí)伴成長第二課享受學(xué)習(xí)第三周(9.12-16)第三課認(rèn)識自己第三課做更好的自己第周圍(9.19-23)第一單元研究復(fù)習(xí)第五周(9.26-30)第四課和朋友在一同;深深淺淺話友情第六周(10.1-7)國慶節(jié)第七周第五課讓友情之樹常青;(10.10-14)網(wǎng)上交友新時(shí)空第八周第二單元研究復(fù)習(xí)(10.17-21)第九周第一二單元復(fù)習(xí)(10.24-28)第十周期中考試(10.31-11.4)

.第十一周

(11.7-11)

第十二周

(11.14-18)

第十三周

(11.21-25)

第十周圍

(11.28-12.2)

第十五周(12.5-9)

第十六周

(12.12-16)

第十七周

(12.19-23)

第十八周

(12.26-30)

第十九周總復(fù)習(xí)

第二十周

精選文檔

第六課走進(jìn)老師

師生交往

第七課家的意味

愛在家人間

第