教育信息化技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用_第1頁
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淺談教育信息化技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用【摘要】現(xiàn)代信息科技水平不斷提高，且已經(jīng)深入到社會(huì)各行各【關(guān)鍵詞】教育信息化技術(shù)；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)利用教育信息化技術(shù)來改善小學(xué)教育的現(xiàn)狀，這是社會(huì)發(fā)展的必將教育信息化技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教育中來要考慮小學(xué)數(shù)學(xué)教育的2.0數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中必須注意從學(xué)生的生活問題情境和感興趣的事物巧妙的新課導(dǎo)入，會(huì)讓學(xué)生如沐春風(fēng)，如飲甘露糖，會(huì)使同學(xué)們教學(xué)效率。3在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，能夠有效地創(chuàng)三，利用信息技術(shù)突破重難點(diǎn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。有很好地利用具象性的情境引導(dǎo)。利用教育信息化技術(shù)教學(xué)把準(zhǔn)時(shí)1020分鐘呢？30分4厘米長(zhǎng)6464+6+4+6=20(cm)、4x2+6x2=20(cm)、(4+6)x2=20(cm)探索和創(chuàng)新精神，提高了教學(xué)效率。育信息化技術(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，不但可以使學(xué)生認(rèn)知相關(guān)數(shù)學(xué)知參考文獻(xiàn)肖林，于波.教育信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展研究[J].2013（09）.范福蘭，張屹.我國小學(xué)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平的測(cè)評(píng)與預(yù)測(cè)[J].2012（07）.肖相發(fā).信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究[J].2018（16）.李德友.淺析教育信息化技術(shù)

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