U2 My Week （單元解讀）-【上好課】五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)人教PEP版

Unit2Myweek單元解讀基本信息學(xué)科班級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱英語(yǔ)五班級(jí)第一學(xué)期人教版PEPUnit2Myweek課時(shí)劃分序號(hào)課型對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1聽(tīng)說(shuō)PartALet'stry&Let'stalk2詞匯PartALet'slearn&Let'splay3音標(biāo)PartALet'sspell4聽(tīng)說(shuō)PartBLet'stry&Let'stalk5詞匯PartBLet'slearn&Groupwork6復(fù)習(xí)PartB-CReadandwrite&Let'scheck&Let'swrapitup&Storytime單元信息教材分析剛上五班級(jí)的同學(xué)，形象直觀思維仍占主導(dǎo)地位，因此，教學(xué)仍應(yīng)具有直觀性與趣味性。同時(shí)，同學(xué)的抽象規(guī)律思維在此階段有很大的進(jìn)展?jié)撃?，設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)卦黾右恍└挥刑魬?zhàn)性的任務(wù)。另外，同學(xué)在三、四班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了肯定的詞匯量，并主要從聽(tīng)、說(shuō)、讀等方面學(xué)習(xí)了一些句型，從五班級(jí)開(kāi)頭應(yīng)當(dāng)逐步培育同學(xué)寫(xiě)的技能。本單元的教學(xué)內(nèi)容涉及學(xué)科科目和日常活動(dòng)等方面，與同學(xué)的日常生活聯(lián)系緊密，同學(xué)會(huì)感到有話可說(shuō)，有話可寫(xiě)。四、單元教學(xué)目標(biāo)類別教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言力量句型能夠理解對(duì)話大意,依據(jù)正確的意群及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話并進(jìn)行角色扮演能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句型:WhatdoyouhaveonThursdays/...?能夠在情景中運(yùn)用句型WhatdoyouhaveonThursdays/...?Ihave...詢問(wèn)并回答某天的課程支配能夠在情景中運(yùn)用句型Doyouoftenreadbooksl...?Ycs.Ido./No.Idon't.詢問(wèn)并回答經(jīng)常從事的周末活動(dòng)能夠依據(jù)正確的意群及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀Robin的建議,理解建議內(nèi)容并仿寫(xiě)句子補(bǔ)全對(duì)話,做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范詞匯能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞和詞組:Monday.Tuesday，Wednesday.Thursday,Friday,Saturday,Sunday,washmyclothes,watchTV.dohomework,readbooks.playfootball能夠正確運(yùn)用上述單詞和詞組橘述自己的日常課程支配和周末生活語(yǔ)音能夠把握字母組合ee/ea的發(fā)音規(guī)章,即在單詞中發(fā)長(zhǎng)音:/能夠讀出符合ee/ea發(fā)音規(guī)章的單詞;并能夠依據(jù)發(fā)音拼寫(xiě)出符合ce!ea發(fā)音規(guī)章的單詞能夠在單線上完成抄寫(xiě)句子的活動(dòng)．做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范思維品質(zhì)針對(duì)學(xué)習(xí)力量水平的凹凸，結(jié)合實(shí)際狀況設(shè)計(jì)有梯度，適合不同水平同學(xué)的問(wèn)題，多加培育同學(xué)的發(fā)散性思維。學(xué)習(xí)策略激發(fā)同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，樂(lè)于學(xué)習(xí)和仿照發(fā)音，敢于嘗試，不怕出錯(cuò)，樂(lè)觀參與小組練習(xí)，強(qiáng)化語(yǔ)言把握的嫻熟度。依據(jù)新課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)校五班級(jí)同學(xué)的認(rèn)知水平和特點(diǎn)，通過(guò)接受合理、有效的教學(xué)方法，突出教學(xué)重點(diǎn)，突學(xué)習(xí)策略破數(shù)學(xué)難點(diǎn)。同時(shí)，有效利用多媒體、實(shí)物、圖片等教學(xué)資源，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，使同學(xué)在老師引導(dǎo)下，通過(guò)自主、探究、合作來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。文化意識(shí)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)使同學(xué)進(jìn)一步懂得珍惜時(shí)間的重要性、引導(dǎo)他們既要抓緊校內(nèi)時(shí)間學(xué)習(xí),又要學(xué)會(huì)合理利用周末,加強(qiáng)體育熬煉,做到有張有弛、勞逸結(jié)合。單元學(xué)業(yè)質(zhì)量感知和運(yùn)用本單元以myweek為話題的主題對(duì)話，多元化的活動(dòng)讓同學(xué)在情景中能聽(tīng)懂日常生活中的“WhatdoyouhaveonTuesdays?”，“D